第25课 两极世界的形成 学案

第七单元
第25课
两极世界的形成
【学习目标】
了解“冷战”起源的背景；了解杜鲁门主义和马歇尔计划；了解北约、华约的建立；了解德国的分裂；
了解古巴导弹危机；认识“冷战”对战后国际关系发展的影响。
【知识建构】
◆概念：世界政治格局——世界上主要政治力量通过一系列抗衡、分化组合而形成的一种相对稳定且又处于不断发展变化的结构。
◆单元结构：二战后，世界政治格局的演变过程：
一、20世纪（二战后）
------
美苏两极格局
二、20世纪60-70年代：
-------
多极化趋势出现
三、1991年苏联解体后：
------多极化趋势加强；目前呈现出“一超多强”的局面。
【课堂预习】
一、两极格局的形成
（一）背景：战后为什么会形成两极世界？
材料：
“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。
----丘吉尔
1、直接原因：
极大的改变了世界各国政治力量的对比。
表现：（1）西欧国家
普遍走向衰落；
（2）美国成为资本主义头号强国；
（3）苏联
为首的
社会主义
阵营壮大；
2、根本原因：
和
的矛盾对立。
（二）两极格局形成过程
1、初步形成：
体系的确立。
概念：通过雅尔塔等国际会议，建立的以美苏为主导的国际关系新体系。
2、最终形成：
年欧洲出现
和
两大军事政治集团对峙的局面。
（三）两极对峙的表现
1、冷战
1)
含义：
以美国为首的西方国家对苏联为首的社会主义国家采取除武装进攻以外的一切对抗行动，以“遏制”共产主义，确立和维护美国的世界霸权
2)序幕：1946年，丘吉尔发表“铁幕演说”（在美国密苏里州富尔顿）
3)美国推行冷战的措施（表现—3点）
①政治：
年提出
——标志“冷战”开始
②经济：
年提出
——实质：
③军事：
年，建立“
”——加剧了“冷战”的程度
探究：从1948年到1950年，共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助，其中90%是赠予，10%是贷款。因此丘吉尔把“马歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动”。
▲实质：
根本目的---
▲影响：
▲和杜鲁门主义联系：两者在本质上是一致的：都是为了遏制苏联等社会主义力量，稳定资本主义秩序，确立美国的霸权地位。
“杜鲁门主义和马歇尔计划是一个胡桃的两半”
4)苏联应对的措施：
①
经济：1949年
成立；
②
军事：
年
成立。它的成立标志着
2、热战：
①
（1950—1953年）②
（1961—1973年）
二、美苏“冷战”（两极格局）的历史影响--------“冷战”阴影下的国际关系
1、客观积极影响：1）
2）；
3）
2、消极影响：导致国际局势紧张，世界长期不得安宁。
形成了全面的“冷战”和局部“热战”的局面
具体表现：
1）导致
、
分裂；1961年修筑柏林墙.
注意：不能说是美苏争霸的结果。
原因：是美苏对抗、“冷战”的结果，分裂的根源是美国的霸权政策
2)、美国发动
战争(1950-1953)
和
战争(1961-1973)
3)
年，
危机.
（表明战略优势在美国一方）
苏联向古巴运送导弹，美国武装封锁古巴，苏联被迫撤走导弹。
注意：越南战争、朝鲜战争属于热战，不属于冷战
【探究合作展示】
活动一：美国的“冷战”政策
1、政治上——
主义
材料：我相信美国的政策旨在支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图。我相信我们必须协助自由国家人民依照其自己的方式，造成其本身的命运。——1947年3月杜鲁门在关于援助希腊和土耳其的国会特别联席会议上的演说
思考：
（1）“自由国家人民”、“少数武装分子”、“外来压力”各指什么？
（2）结合教材指出，杜鲁门主义的目的是什么？
（3）此段演说的影响是什么？
2、经济上——
计划
材料一：美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平。我们的政策不是反对任何国家、任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度存在。我相信这种援助，在危机深重的时候，决不能根据零碎解决的办法。美国政府未来的援助，应该不仅是缓和物，而是彻底的治疗。
——美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说
材料二：从1848年到1950年，共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助，其中90%是赠予，10%是贷款。马歇尔计划的实施，对西欧国家的经济复苏起了很大作用，1947年至1950年，接受该计划的国家国民生产总值大幅度增加，防止了革命的爆发。由于美国提供的不是现金而是信贷，这些信贷必须用来购买美国的商品，从而使美国在战后避免了经济的危机。有利于美国在资本主义世界霸权地位的确立。
（1）依据材料及教材分析马歇尔计划的目的？
（2）依据材料分析该计划起到了怎样的作用？
3、军事上——
组织
材料：各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。因此，缔约国同意如此种武装攻击发生，每一缔约国……应单独并会同其他缔约国采取视为必要之行动，包括武力之使用──1949年美英法等国在华盛顿签订《北大西洋公约》
（1）依据材料分析该组织的性质。
（2）该组织产生了怎样的影响？
【易错易混和归纳】
1、美、苏冷战、两极格局形成的根本原因是国家利益；不是意识形态的矛盾对立。
2、德国分裂是1949年，柏林墙是1961年，朝鲜分裂是1948年，根源都是美苏冷战结果
3、雅尔塔体系建立是在二战后期（结束前），不是二战后才开始。
4．开始标志：冷战序幕是“铁幕演说”；开始标志是1947年提出杜鲁门主义。
5、越南战争、朝鲜战争属于局部热战；不属于冷战。
6、马歇尔计划实质是：以经济手段控制西欧；根本目的是：遏制苏联为首社会主义
其援助对象主要是西欧，对日本援助不能说马歇尔计划。
7、两极格局初步形成是：雅尔塔体系建立；最终形成标志：1955年华约建立。
【本课小结】
【达标检测】
1、决定雅尔塔体系建立的主要原因是:
A.
联合国的成立
B.
美苏两国的军事经济实力
C.
雅尔塔会议的基本原则
D.
意识形态领域的矛盾
2.标志“冷战”正式开始的是：
A．“马歇尔计划”
的提出
B．两大军事集团的出现
C．两大阵营的出现
D．“杜鲁门主义”的出台
3.美苏两极格局正式形成的标志是：
A．德国分裂
B．杜鲁门主义出现
C．北约组织建立
D．华沙条约组织成立
4美国在对欧洲实施马歇尔计划的同时，对亚洲则是：
扶助蒋介石挑起内战
B．发动了朝鲜战争
C．发动了侵略越南的战争
D．从亚洲撤退兵力充实欧洲
5.我无须对诸位说：“世界局势很严重……我们的政策不是反对任何国家，任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱、美国政府应用科学尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路……”。与材料直接相关的是
A．杜鲁门主义
B．马歇尔计划
C．北约成立
D．德国分裂
6.杜鲁门曾说过：杜鲁门主义与马歇尔计划是“一个胡桃的两半”，其含义不包括:
A.都是美国“冷战”政策的重要组成部分
B.都以经济和军事援助为主要形式
C.其目的都是反苏反共
D.都是为了美国自身利益
7.第二次世界大战结束初期，美国先后推出了援助希腊、土耳其计划（后称杜鲁门主义）和欧洲复兴计划（即马歇尔计划）。这两个计划的相同之处是：
A.具有军事援助的性质
B.具有意识形态的色彩
C.促进欧洲经济的恢复
D.缓和受援国社会矛盾
8.下列事件发生的先后顺序是：
①美国侵略越南
②马歇尔计划的实施
③丘吉尔发表铁幕演说
④北大西洋公约组织的建立
A.①②③④
B.③②④①
C.③①②④
D.③④②①
下列用图示法表示二战后美国对外政策关系的表现，正确的是
①冷战
②杜鲁门主义
③对西欧国家经济援助
④成立北大西洋公约组织
⑤朝鲜战争
10.美苏两国从战时的盟友转为战后的对手，其根源在于
A．对“二战”胜利成果的分赃严重不均　
B．双方的实力对比发生了重大变化
C．国家利益、社会制度的矛盾冲突　
D．互相对各自的势力范围进行渗透
11、“冷战”局面的形成是由于
①
美国企图称霸世界
②苏联政治军事力量增强
③德国的分裂
④美苏战时同盟关系破裂
A．①
②
③
B．②
③
④
C．①
②
④
D．①
③
④
12、美国“冷战”政策最基本的特征是
A．强调合作而不搞对抗
B．遏制共产主义但不诉诸武力
C．以军事结盟的力式稳定资本主义
D．组织军事集团但不进行战争
13、有人认为，尽管“冷战”期间，美苏进行着激烈的意识形态的对抗。但是，“冷战”也包含着强大的稳定因素。其中“强大的稳定因素”主要是
A．中国国际地位的提高
B．第三世界的崛起
C．美苏势均力敌，旗鼓相当
D．雅尔塔体系的长期存在
14、德国的历史学家曼弗雷德·马伊说：“古巴危机是现代历史中的一个转折。两个超级大国都认识到‘强权政治’已经进入了死胡同：没有哪个国家敢于使用原子武器，如果它不想毁灭自己和整个人类的话。”这说明美苏“冷战”(　　)
A．有利于世界的和平与稳定
B．威胁到世界和平，使人们生活在恐怖之中
C．美苏开始形成对峙的局面
D．避免了新的世界大战的爆发
15、有人这样评价马歇尔计划“对美国来说，马歇尔计划达到了一箭几雕的目的。”这里的“几雕”是指
①稳定西欧经济
②加强了美国在国际金融领域的支配地位
③有助于美国商品的输出
④把受援国纳入美国全球称霸的战略轨道
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②③④