10《老人与海（节选）》课件(共47张PPT)统编版高中语文选择性必修上册
文档属性
| 名称 | 10《老人与海（节选）》课件(共47张PPT)统编版高中语文选择性必修上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 26.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-09-09 13:44:22 | ||
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文档简介
(共47张PPT)
美·海明威
教学目标
1.探讨人物形象，把握老圣地亚哥的硬汉特征，掌握“内心独白”描写方法。
2.分析意象的象征意义，了解海明威的“冰山理论”，体会其“电报式”的写作风格。
知人论世
LAORENYUHAI
战地记者
传奇军人
习惯站着写作
热衷捕猎冒险
两次飞机失事
三次自读讣告
晚年健康恶化
选择饮弹自尽
这个世界是个美好的地方，
是值得我为之战斗的。
——《丧钟为谁而鸣》
——《老人与海》
1899--1961
海明威（美）
人能够被毁灭，但是不能够被打败。
走进作者
二十世纪的两次世界大战中，海明威不甘寂寞的身影，他拥有过勋章，同时他还拥有了几百处的伤疤和身体里无法取出的弹片。
1953年
该书又荣获第五十四届诺贝尔文学奖，殊荣无比
他创作的《老人与海》获普利策奖
1954年
他体现的是美国精神和“硬汉”精神
从文学成就上来看
代表作有《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》《老人与海》等
他著名的“冰山原理”以简单蕴深意，提倡的“站着写作”的“电报式”行文风格，以简洁、精炼和直接、明快语言叙述故事塑造人物
从创作风格来看
1961年
美国“迷惘的一代”的代表人物，文坛硬汉却用钟爱的猎枪终结了自己的辉煌，因为他衰老、病痛、迷惘和可怕的抑郁症，所以他的墓志铭是：恕我不能站起来。
欧内斯特·海明威
以至他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不能站起来”。他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤以《老人与海》中桑提亚哥最为典型。用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美利坚民族的性格：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”
海明威是20世纪上半期美国著名作家和记者，也是当时“迷惘的一代”的代表作家。一方面他继承了马克·吐温的现实主义传统，一方面又在创作思想和创作方法上进行了革新，形成了独特的风格。1952年发表的中篇小说《老人与海》是他后期的代表作，集中体现了他的创作特色。
作者简介
写作背景
《老人与海》这篇小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后,海明威移居古巴,认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年,海明威乘的船在暴风雨中沉没,富恩特斯搭救了海明威。从此,海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊,并经常一起出海捕鱼。1936年,富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼,但由于这条鱼太大,在海上拖了很长时间,结果在归程中被鲨鱼袭击,回来时只剩下了一副骨架。
研读课文
LAORENYUHAI
《老人与海》的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。
作品简介
①情节梳理
LAORENYUHAI
任务1.一句话概括：选文讲了怎样一个故事。
任务2.梳理老人与鲨鱼的五次搏斗，完成表格。
自主探究
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者
数 量
作 战 工 具
结 局
灰鲭鲨
铲鼻鲨
铲鼻鲨
铲鼻鲨
群鲨
两条
成群结队
渔叉
绳子
绑了刀子的船桨
绑着刀子的桨
短棍
短棍
舵把
杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅
杀死一条，逃跑一条，大鱼被吃掉四分之一
杀死铲鼻鲨，刀子被折断
两条鲨受重伤，大鱼的半个身子都被咬烂了
大鱼只剩下残骸
请大家快速阅读课文，填写下表。
一条
两条
一条
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者
数 量
作 战 工 具
结 局
灰鲭鲨
铲鼻鲨
铲鼻鲨
铲鼻鲨
群鲨
两条
成群结队
渔叉
绳子
绑了刀子的船桨
绑着刀子的桨
短棍
短棍
舵把
杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅
杀死一条，逃跑一条，大鱼被吃掉四分之一
杀死铲鼻鲨，刀子被折断
两条鲨受重伤，大鱼的半个身子都被咬烂了
大鱼只剩下残骸
请大家快速阅读课文，填写下表。
一条
两条
一条
写鲨鱼游得快，身子强健，凶残嗜杀，会去咬桨或船舵，趁海龟在水面上睡觉时就把它们的腿和鳍状肢咬掉。这样描写鲨鱼是为了反衬老人坚强的决心和十足的自信，突出“一个人可以被毁灭，但不能被打败”的硬汉形象，突出了主人公永不言败的精神。
作者多次对鲨鱼进行描写的目的何在？
②形象探究
LAORENYUHAI
【4】一个人并不是生来要给打败的……你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他”
批注：内心独白。 永不言败，自信
【14】“不过还是得琢磨琢磨，他想。因为我只剩下这件事儿可做了。这个，还有棒球。不知道了不起的迪马吉奥会不会欣赏我一举击中鲨鱼的脑袋。
【15】想点高兴的事情吧，老家伙，他说，你每过一分钟就离家更近一点。丢了四十磅的鱼肉，你的船能走的更轻快。
批注：内心独白。 积极乐观，自信
【46】这条鱼可以够一个人过整整一冬，他想。别想这个啦。还是歇息歇息，让手好起来，保住剩下的鱼肉吧。和水里的血腥味比起来，我手上的根本不算什么。再说，手也不怎么流血了。手割破了也没什么大不了的。出点血也许能让左手不再抽筋。
【92】是什么把你打垮了呢？他想。“没有什么把我打垮，”他大声说，“都是因为我出海太远了。”
批注：内心独白。
对伤口的轻描淡写体现他刚毅的性格
批注：内心独白。
总结失败原因，勇敢面对失败
（教材P83“学习提示”）思考讨论——文中老人大量的内心独白，它们对表现人物性格和揭示小说主题有什么作用？
老人的内心独白，主要有两种形式，一是无声的各种想办法，一种是有声的自言自语。有声的自言自语更多是否定自己的犹豫，不段的激励自己。
这些内心独白，真实地记录了圣地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，通过自由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。
这些内心独白不仅深刻地揭示了主人公内心的自豪、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，揭示了小说的主题，是构成小说的重要部分。
如何塑造：通过大量心理描写（内心独白），另外有动作、语言描写，对比衬托的手法来塑造人物圣地亚哥形象的。
形象特点：孤独、背运、贫穷、年老体衰，但是他乐观、自信、坚忍；忍着饥饿、疼痛，竭尽全力，不屈不挠，顽强抗争；是一个面临厄运甚至绝境，永不屈服、永不放弃的“硬汉”形象。
“硬汉形象”是指海明威作品中出现的一系列人物形象。这些人物有拳击师、斗牛士、猎人等，他们都具有一种百折不挠、坚强不屈的性格，面对暴力和死亡，面对不可改变的命运，都表现出一种从容、镇定的意志力，保持了人的尊严和勇气。
“硬汉形象”
思考：小说的结尾“大马林鱼只剩骨架”，老人一无所获的回到自己的小屋。在你看来，圣地亚哥是成功了还是失败了
圣地亚哥不屈服于命运无论面对多么强大的对手，无论在怎样艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以达到什么程度”。
王小波曾这样评价:“在海明威的《老人与海》中，我读到了一个英雄的故事。”
一个失败的英雄，一个“硬汉子”形象。
请你结合课文，为硬汉精神写一个词条！
“硬汉精神”的内核：
永不言败的信念
直面挑战的勇气
坚韧不拔的意志
不可侵犯的尊严
《老人与海》中的主人公圣地亚哥集中体现了海明威心中的硬汉形象，面临厄运甚至绝境，都能无所畏惧。无论情况多么严重，困难多么巨大，死神多么可怕，他都不失掉斗争的勇气和决心，勇于向人类生命的极限挑战。这就是自强自信、敢于挑战、永不屈服、永不放弃的“硬汉精神”!
③主题探究
LAORENYUHAI
任务一：分析象征意义，感受“冰山理论”
思考：文章中出现了大马林鱼、老人、大海、鲨鱼这些意象，有什么样的象征意味？
1932年，海明威在他的纪实性作品《午后之死》中，第一次把文学创作比作漂浮在海面上的冰山，他说：“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。”
在文学作品中，文字和形象是“八分之一”，而情感和思想是“八分之七”。前两者是具体可见的，后两者是寓于前两者之中的。后来，大家在研究任何文学作品的时候，总是先要搞清楚水面下的“八分之七”，因为这一部分是“冰山”的基础。
这种创作理论就是“冰山理论”，即用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把自己的感受和思想蕴藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。构成“冰山理论”的四大要素：简洁的文字、鲜明的形象、丰富的情感和深刻的思想。
冰山理论
具体体现：用极简的文字反映丰富的情感、塑造鲜明的形象；用简单的情节展现丰富的内容、反映深刻的思想。
四大要素：①简洁的文字
②鲜明的形象
③丰富的情感
④深刻的思想
“冰山理论”阐释
八分之一
八分之七
文学作品中的文字与形象
文学作品中的情感和思想
具体可见
蕴含在前者之中
本文的体现的冰山理论
看得见的八分之一
读者能够感受到的显而易见的：
①与鲨鱼搏斗的几个回合
②圣地亚哥的心理活动
看不见的八分之七
水面之下的八分之七"是作者有意省略掉的，由大海、大马林鱼、鲨鱼等意象组成。海明威就是要让读者凭借经验去体会水面之下的"八分之七"所蕴涵的象征意义
【2020年全国一卷小说阅读题】
9．海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说:“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。（6分）
①小说的情节是两人的越野滑雪及在小客栈的逗留，这只是小说“露出水面的八分之一”;
②通过小说已有的情节安排，可以推测出其背后隐藏着更为丰富的内容，尤其是两人在滑雪之外的生活;
③这种情节安排使小说大量留白，引人深思。
④语言风格
LAORENYUHAI
电报式
语言风格
01
结构和情节简单，人物少到不能再少，主人公性格单一而鲜明。
02
语言朴实无华，多采用直截了当的叙述和生动鲜明的独白。
03
鲜明生动的动作描写和简洁的对话。
04
着力追求一种含蓄、凝练的意境。
①结构的简单性。人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。本文中直接出场的人物只有老渔夫圣地亚哥一个，情节也主要是围绕圣地亚哥与被大马林鱼吸引来的鲨鱼之间的搏斗展开，可谓单纯而集中。
②语言朴实无华，多采用直截了当的叙述和生动鲜明的独白。避免使用过多的描写手法和形容词，特别是华丽的辞藻，往往用朴素的语句直接呈现场景和形象，充满内在张力，给人深刻印象；在塑造圣地亚哥这一形象时，笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的五个场景上。鲨鱼的来势凶猛，用大量使用心理描写，表现老人沉着迎战、机敏矫捷，可谓生动逼真。
③鲜明生动的动作描写和简洁的对话。文中很少直接表露感情，总是凝结在简单、迅速的动作中，蕴含在自然的行文或简洁的对话中，展现小说冷静、密实的叙事风格。
海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少直接表露感情，他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴涵在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己去体会。如 “老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得出那条大鱼身上皮开肉绽的声音。”
④着力追求一种含蓄、凝练的意境（冰山原则）。
海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。另外，为使“水下”的部分深厚阔大，他还借助于象征的手法，使作品蕴涵深意。
素材积累—海明威名言
1.你可以把我打倒，但是你永远不会把我打败。把我打倒是我身体跌倒，但你永远打败不了我的心 。
2.生活与斗牛差不多。不是你战胜牛，就是牛挑死你。
3.每个人都不是一座孤岛，一个人必须是这世界上最坚固的岛屿，然后才能成为大陆的一部分。
4.只要不计较得失，人生便没有什么不能克服的！
5.偏执是件古怪的东西。偏执的人必然绝对相信自己是正确的，而克制自己，保持正确思想，正是最能助长这种自以为正确和正直的看法。
大师已然作古，
桑地亚哥的精神却永存……
海伦·凯勒：用双手触摸世界的精灵
海伦.凯勒是美国著名残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来在她的导师沙利文的帮助下，她学会了说话，并开始文学创作, 毕业于哈佛大学．写就了《假如给我三天光明》等著名篇章。马克吐温曾说“19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦 凯勒。”
霍金：在轮椅上畅想宇宙的智者
21岁的霍金不幸被诊断患有肌肉萎缩性侧索硬化症即运动神经细胞病。当时，医生曾诊断身患绝症的他只能活两年，可他一直坚强的活了下来。他被禁锢在轮椅上，只有三根手指和两只眼睛可以活动，疾病已经使他的身体严重变形，头只能朝右边倾斜，肩膀左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两脚则朝内扭曲着，嘴已经几乎歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“呲牙咧嘴”的样子。这已经成为他的标志性形象。他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器。读活页文献时，必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般的逐页阅读。他在手术过后的几天又写下了世界名著《时间简史》，奇迹般的活下来。在往后数十年逐渐全身瘫痪并失去了说话能力，却奇迹般地完成了《果壳中的宇宙》。
能压倒一切的不是强者，不被一切所压倒的才是真正的强者。致敬像桑地亚哥一样的他们：
我们曾经在题海中艰难求索，我们一直在攀登的道路上踯躅前行，
也曾成功，也曾失败，
也曾意气风发，也曾灰心丧气，
在人生的浪潮中，
我们会坚持做奔涌的后浪。
在卑微中自尊，
在失败中奋斗。
在晨光中追梦！
第五章
18班追梦者
人并不是生来要给打败的。
你尽可把他消灭掉，可就是打不败他！
第五章
11班追梦者
人并不是生来要给打败的。
你尽可把他消灭掉，可就是打不败他！
美·海明威
美·海明威
教学目标
1.探讨人物形象，把握老圣地亚哥的硬汉特征，掌握“内心独白”描写方法。
2.分析意象的象征意义，了解海明威的“冰山理论”，体会其“电报式”的写作风格。
知人论世
LAORENYUHAI
战地记者
传奇军人
习惯站着写作
热衷捕猎冒险
两次飞机失事
三次自读讣告
晚年健康恶化
选择饮弹自尽
这个世界是个美好的地方，
是值得我为之战斗的。
——《丧钟为谁而鸣》
——《老人与海》
1899--1961
海明威（美）
人能够被毁灭，但是不能够被打败。
走进作者
二十世纪的两次世界大战中，海明威不甘寂寞的身影，他拥有过勋章，同时他还拥有了几百处的伤疤和身体里无法取出的弹片。
1953年
该书又荣获第五十四届诺贝尔文学奖，殊荣无比
他创作的《老人与海》获普利策奖
1954年
他体现的是美国精神和“硬汉”精神
从文学成就上来看
代表作有《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》《老人与海》等
他著名的“冰山原理”以简单蕴深意，提倡的“站着写作”的“电报式”行文风格，以简洁、精炼和直接、明快语言叙述故事塑造人物
从创作风格来看
1961年
美国“迷惘的一代”的代表人物，文坛硬汉却用钟爱的猎枪终结了自己的辉煌，因为他衰老、病痛、迷惘和可怕的抑郁症，所以他的墓志铭是：恕我不能站起来。
欧内斯特·海明威
以至他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不能站起来”。他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤以《老人与海》中桑提亚哥最为典型。用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美利坚民族的性格：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”
海明威是20世纪上半期美国著名作家和记者，也是当时“迷惘的一代”的代表作家。一方面他继承了马克·吐温的现实主义传统，一方面又在创作思想和创作方法上进行了革新，形成了独特的风格。1952年发表的中篇小说《老人与海》是他后期的代表作，集中体现了他的创作特色。
作者简介
写作背景
《老人与海》这篇小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后,海明威移居古巴,认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年,海明威乘的船在暴风雨中沉没,富恩特斯搭救了海明威。从此,海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊,并经常一起出海捕鱼。1936年,富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼,但由于这条鱼太大,在海上拖了很长时间,结果在归程中被鲨鱼袭击,回来时只剩下了一副骨架。
研读课文
LAORENYUHAI
《老人与海》的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。
作品简介
①情节梳理
LAORENYUHAI
任务1.一句话概括：选文讲了怎样一个故事。
任务2.梳理老人与鲨鱼的五次搏斗，完成表格。
自主探究
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者
数 量
作 战 工 具
结 局
灰鲭鲨
铲鼻鲨
铲鼻鲨
铲鼻鲨
群鲨
两条
成群结队
渔叉
绳子
绑了刀子的船桨
绑着刀子的桨
短棍
短棍
舵把
杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅
杀死一条，逃跑一条，大鱼被吃掉四分之一
杀死铲鼻鲨，刀子被折断
两条鲨受重伤，大鱼的半个身子都被咬烂了
大鱼只剩下残骸
请大家快速阅读课文，填写下表。
一条
两条
一条
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者
数 量
作 战 工 具
结 局
灰鲭鲨
铲鼻鲨
铲鼻鲨
铲鼻鲨
群鲨
两条
成群结队
渔叉
绳子
绑了刀子的船桨
绑着刀子的桨
短棍
短棍
舵把
杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅
杀死一条，逃跑一条，大鱼被吃掉四分之一
杀死铲鼻鲨，刀子被折断
两条鲨受重伤，大鱼的半个身子都被咬烂了
大鱼只剩下残骸
请大家快速阅读课文，填写下表。
一条
两条
一条
写鲨鱼游得快，身子强健，凶残嗜杀，会去咬桨或船舵，趁海龟在水面上睡觉时就把它们的腿和鳍状肢咬掉。这样描写鲨鱼是为了反衬老人坚强的决心和十足的自信，突出“一个人可以被毁灭，但不能被打败”的硬汉形象，突出了主人公永不言败的精神。
作者多次对鲨鱼进行描写的目的何在？
②形象探究
LAORENYUHAI
【4】一个人并不是生来要给打败的……你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他”
批注：内心独白。 永不言败，自信
【14】“不过还是得琢磨琢磨，他想。因为我只剩下这件事儿可做了。这个，还有棒球。不知道了不起的迪马吉奥会不会欣赏我一举击中鲨鱼的脑袋。
【15】想点高兴的事情吧，老家伙，他说，你每过一分钟就离家更近一点。丢了四十磅的鱼肉，你的船能走的更轻快。
批注：内心独白。 积极乐观，自信
【46】这条鱼可以够一个人过整整一冬，他想。别想这个啦。还是歇息歇息，让手好起来，保住剩下的鱼肉吧。和水里的血腥味比起来，我手上的根本不算什么。再说，手也不怎么流血了。手割破了也没什么大不了的。出点血也许能让左手不再抽筋。
【92】是什么把你打垮了呢？他想。“没有什么把我打垮，”他大声说，“都是因为我出海太远了。”
批注：内心独白。
对伤口的轻描淡写体现他刚毅的性格
批注：内心独白。
总结失败原因，勇敢面对失败
（教材P83“学习提示”）思考讨论——文中老人大量的内心独白，它们对表现人物性格和揭示小说主题有什么作用？
老人的内心独白，主要有两种形式，一是无声的各种想办法，一种是有声的自言自语。有声的自言自语更多是否定自己的犹豫，不段的激励自己。
这些内心独白，真实地记录了圣地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，通过自由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。
这些内心独白不仅深刻地揭示了主人公内心的自豪、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，揭示了小说的主题，是构成小说的重要部分。
如何塑造：通过大量心理描写（内心独白），另外有动作、语言描写，对比衬托的手法来塑造人物圣地亚哥形象的。
形象特点：孤独、背运、贫穷、年老体衰，但是他乐观、自信、坚忍；忍着饥饿、疼痛，竭尽全力，不屈不挠，顽强抗争；是一个面临厄运甚至绝境，永不屈服、永不放弃的“硬汉”形象。
“硬汉形象”是指海明威作品中出现的一系列人物形象。这些人物有拳击师、斗牛士、猎人等，他们都具有一种百折不挠、坚强不屈的性格，面对暴力和死亡，面对不可改变的命运，都表现出一种从容、镇定的意志力，保持了人的尊严和勇气。
“硬汉形象”
思考：小说的结尾“大马林鱼只剩骨架”，老人一无所获的回到自己的小屋。在你看来，圣地亚哥是成功了还是失败了
圣地亚哥不屈服于命运无论面对多么强大的对手，无论在怎样艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以达到什么程度”。
王小波曾这样评价:“在海明威的《老人与海》中，我读到了一个英雄的故事。”
一个失败的英雄，一个“硬汉子”形象。
请你结合课文，为硬汉精神写一个词条！
“硬汉精神”的内核：
永不言败的信念
直面挑战的勇气
坚韧不拔的意志
不可侵犯的尊严
《老人与海》中的主人公圣地亚哥集中体现了海明威心中的硬汉形象，面临厄运甚至绝境，都能无所畏惧。无论情况多么严重，困难多么巨大，死神多么可怕，他都不失掉斗争的勇气和决心，勇于向人类生命的极限挑战。这就是自强自信、敢于挑战、永不屈服、永不放弃的“硬汉精神”!
③主题探究
LAORENYUHAI
任务一：分析象征意义，感受“冰山理论”
思考：文章中出现了大马林鱼、老人、大海、鲨鱼这些意象，有什么样的象征意味？
1932年，海明威在他的纪实性作品《午后之死》中，第一次把文学创作比作漂浮在海面上的冰山，他说：“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。”
在文学作品中，文字和形象是“八分之一”，而情感和思想是“八分之七”。前两者是具体可见的，后两者是寓于前两者之中的。后来，大家在研究任何文学作品的时候，总是先要搞清楚水面下的“八分之七”，因为这一部分是“冰山”的基础。
这种创作理论就是“冰山理论”，即用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把自己的感受和思想蕴藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。构成“冰山理论”的四大要素：简洁的文字、鲜明的形象、丰富的情感和深刻的思想。
冰山理论
具体体现：用极简的文字反映丰富的情感、塑造鲜明的形象；用简单的情节展现丰富的内容、反映深刻的思想。
四大要素：①简洁的文字
②鲜明的形象
③丰富的情感
④深刻的思想
“冰山理论”阐释
八分之一
八分之七
文学作品中的文字与形象
文学作品中的情感和思想
具体可见
蕴含在前者之中
本文的体现的冰山理论
看得见的八分之一
读者能够感受到的显而易见的：
①与鲨鱼搏斗的几个回合
②圣地亚哥的心理活动
看不见的八分之七
水面之下的八分之七"是作者有意省略掉的，由大海、大马林鱼、鲨鱼等意象组成。海明威就是要让读者凭借经验去体会水面之下的"八分之七"所蕴涵的象征意义
【2020年全国一卷小说阅读题】
9．海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说:“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。（6分）
①小说的情节是两人的越野滑雪及在小客栈的逗留，这只是小说“露出水面的八分之一”;
②通过小说已有的情节安排，可以推测出其背后隐藏着更为丰富的内容，尤其是两人在滑雪之外的生活;
③这种情节安排使小说大量留白，引人深思。
④语言风格
LAORENYUHAI
电报式
语言风格
01
结构和情节简单，人物少到不能再少，主人公性格单一而鲜明。
02
语言朴实无华，多采用直截了当的叙述和生动鲜明的独白。
03
鲜明生动的动作描写和简洁的对话。
04
着力追求一种含蓄、凝练的意境。
①结构的简单性。人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。本文中直接出场的人物只有老渔夫圣地亚哥一个，情节也主要是围绕圣地亚哥与被大马林鱼吸引来的鲨鱼之间的搏斗展开，可谓单纯而集中。
②语言朴实无华，多采用直截了当的叙述和生动鲜明的独白。避免使用过多的描写手法和形容词，特别是华丽的辞藻，往往用朴素的语句直接呈现场景和形象，充满内在张力，给人深刻印象；在塑造圣地亚哥这一形象时，笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的五个场景上。鲨鱼的来势凶猛，用大量使用心理描写，表现老人沉着迎战、机敏矫捷，可谓生动逼真。
③鲜明生动的动作描写和简洁的对话。文中很少直接表露感情，总是凝结在简单、迅速的动作中，蕴含在自然的行文或简洁的对话中，展现小说冷静、密实的叙事风格。
海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少直接表露感情，他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴涵在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己去体会。如 “老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得出那条大鱼身上皮开肉绽的声音。”
④着力追求一种含蓄、凝练的意境（冰山原则）。
海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。另外，为使“水下”的部分深厚阔大，他还借助于象征的手法，使作品蕴涵深意。
素材积累—海明威名言
1.你可以把我打倒，但是你永远不会把我打败。把我打倒是我身体跌倒，但你永远打败不了我的心 。
2.生活与斗牛差不多。不是你战胜牛，就是牛挑死你。
3.每个人都不是一座孤岛，一个人必须是这世界上最坚固的岛屿，然后才能成为大陆的一部分。
4.只要不计较得失，人生便没有什么不能克服的！
5.偏执是件古怪的东西。偏执的人必然绝对相信自己是正确的，而克制自己，保持正确思想，正是最能助长这种自以为正确和正直的看法。
大师已然作古，
桑地亚哥的精神却永存……
海伦·凯勒：用双手触摸世界的精灵
海伦.凯勒是美国著名残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来在她的导师沙利文的帮助下，她学会了说话，并开始文学创作, 毕业于哈佛大学．写就了《假如给我三天光明》等著名篇章。马克吐温曾说“19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦 凯勒。”
霍金：在轮椅上畅想宇宙的智者
21岁的霍金不幸被诊断患有肌肉萎缩性侧索硬化症即运动神经细胞病。当时，医生曾诊断身患绝症的他只能活两年，可他一直坚强的活了下来。他被禁锢在轮椅上，只有三根手指和两只眼睛可以活动，疾病已经使他的身体严重变形，头只能朝右边倾斜，肩膀左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两脚则朝内扭曲着，嘴已经几乎歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“呲牙咧嘴”的样子。这已经成为他的标志性形象。他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器。读活页文献时，必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般的逐页阅读。他在手术过后的几天又写下了世界名著《时间简史》，奇迹般的活下来。在往后数十年逐渐全身瘫痪并失去了说话能力，却奇迹般地完成了《果壳中的宇宙》。
能压倒一切的不是强者，不被一切所压倒的才是真正的强者。致敬像桑地亚哥一样的他们：
我们曾经在题海中艰难求索，我们一直在攀登的道路上踯躅前行，
也曾成功，也曾失败，
也曾意气风发，也曾灰心丧气，
在人生的浪潮中，
我们会坚持做奔涌的后浪。
在卑微中自尊，
在失败中奋斗。
在晨光中追梦！
第五章
18班追梦者
人并不是生来要给打败的。
你尽可把他消灭掉，可就是打不败他！
第五章
11班追梦者
人并不是生来要给打败的。
你尽可把他消灭掉，可就是打不败他！
美·海明威