七年级历史上册导言课 课件（20张PPT） 2025-2026学年上学期

(共20张PPT)
走进历史，感知历史
什么是历史？
为什么学历史？
如何学习历史？
我们见证的一些历史：
2025年9月3日 观看抗战胜利80周年阅兵
2025年9月1日 你成为昆明湖中学一员
2021年7月1日 建党100周年庆典
2024年10月1日 新中国成立75周年
2022年2月24日 俄乌冲突爆发
……
壹·何为历史
经历
记录
壹·何为历史
历：过去发生的事实
史：对过去事实的记载
如果我们遗忘了历史……
贰·为何学史
欲知大道，必先为史；灭人之国，必先去其史。
——龚自珍《定庵续集》
夏日祭源自日本传统节日，通常在夏季举办，包含祭祀、游行、庙会等元素
大家为何如此反对？
贰·为何学史
试想，若青少年看到夏日祭与南京同屏出现却无动于衷，这才恰恰要敲响历史教育的警钟。但在全国多地取消夏日祭的事件中，我们看到很多青少年主动站出来，发出了正向有力的声音。
1、传承历史文化，培养家国情怀
贰·为何学史
2、以史为鉴，读史明智
夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 ——《旧唐书》
历史是一面镜子，从历史中，我们能够更好看清世界、参透生活、认识自己；历史也是一位智者，同历史对话，我们能够更好认识过去、把握当下、面向未来。
——2016年11月30日，习近平在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话
贰·为何学史
3、中考的需要
直接目的：考试、成绩
中考必考科目，总分100分。 (折算40分）
高中主科之一，必选物理或历史。
贰·为何学史
4、拓展见闻
大家来找找茬，观察下列剧照中，有何违背历史之处？
新《水浒传》 宋江和公孙胜打斗 (时代：北宋）
贰·为何学史
4、拓展见闻
《宰相刘罗锅》 (清朝）
《康熙王朝》 （孝庄为谥号） (清朝）
初中历史学什么？
课程设置：
（1）课前预习，熟悉教材
单元导言
对该单元内容进行概括，提示重点：
① 有哪些史事？
② 史事之间有何联系？
时间轴
把握历史事件的时间顺序
本单元学习要求
初中历史怎么学？
课前导读
子目
构建知识结构
注释
相关史事
正文
①找出时间、地点、历史事件；
②分析事件的各种联系
（原因、影响等）
（1）课前预习，熟悉教材
初中历史怎么学？
课堂要求：
课前要求：●准备红、黑两颜色的笔、准备好历史书。
● 预备铃响，所有同学安静坐好，准备齐读课文。
● 上课时，有问题举手。
● 提醒做笔记时候，认真记笔记。
● 遵守课堂纪律，尊重他人，尊重自己
初中历史怎么学？
认真做笔记，积极参与课堂
① 基本要求：
划关键词，补充重要笔记。
② 进阶要求：
理解内容之间的联系；
掌握学习历史的方法。
③ 高阶要求：
构建知识结构，
绘制思维导图。
1、化石是研究早期人类历史的重要依据
课堂要求：
课前要求：●准备红、黑两颜色的笔、准备好历史书。
● 预备铃响，所有同学安静坐好，准备齐读课文。
● 上课时，有问题举手。
● 提醒做笔记时候，认真记笔记。
背记知识点：课前老师会抽查知识点。
书面作业：按要求完成，第二天早按班级要求上交。
作业要求：
● 遵守课堂纪律，尊重他人，尊重自己
初中历史怎么学？
肆·如何学史
历史要素
事件
地点
时间
结果
原因
人物
发生时间
（when）
发生地点\空间（where）
历史人物
（who）
史事\事件
（what）
原因\背景
（why）
结果\影响\意义（how）
历史学习六要素
（5W1H）
为什么？
是什么？
怎么样？
历史是一门古老的学科，它厚重；历史是一门有趣的学问，它好玩；
历史是一门需要不断思考的学科，它具有实证性，不能异想天开；
历史和我们的距离很近，我们既是历史的参与者，又是历史的创造者。
希望历史带给大家的：
是抽丝剥茧、找寻掩藏在扑朔迷离记述背后的真相和偶有所得的快乐；
是阅尽沧桑过后，对古人和往事的理解与同情；
是体察世界、着眼过去未来的现实关怀；
更是精神自由的遗世独立。
谢谢观看