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第三单元测试卷
(时间:60分钟 满分:100分)
一、积累与运用(40分)
1. 下列加点字读音完全正确的一项是( )(5分)
A. 缝隙(féng) 一倍(bèi) 射中(zhōng)
B. 干吗(má) 子弹(tán) 几乎(jī)
C. 讨厌(tǎo) 官员(guān) 陶器(táo)
D. 中弹(zhōng) 弹力(dàn) 典礼(diǎn)
2. 看拼音,写词语。(10分)
bào fēng yǔ zhǔn bèi pá xíng liàng shài wū zi
( ) ( )( ) ( ) ( )
héng xīn piào liang gē lóu děng dài péi yǎng
( ) ( )( ) ( ) ( )
3. 按要求完成词语练习。(12分)
(1)写出下列词语的近义词。(4分)
准备——( ) 偶尔——( ) 安心——( ) 讨厌——( )
(2)写出下列词语的反义词。(4分)
安心——( ) 漂亮——( ) 坚持——( ) 经常——( )
(3)照样子,写一个ABAC式词语,并选词填空。(4分)
自言自语 呆头呆脑 ____________
小狗总是( )地蹲在门口,好像在等主人回家。
4. 下列关于字形的说法错误的一项是( )(5分)
A. “爬”字左边是“爪”,不要写成“瓜”
B. “晒”字右边是“西”,不是“酉”
C. “钻”和“站”是形近字,部首不同
D. “漂”(漂亮)和“飘”(飘摇)读音不同,用法相同
5. 根据课文内容与日积月累填空。(8分)
(1)《墨子》中告诉我们言语重要性的句子:“与人善言,____________;伤人以言,____________。”(4分)
(2)《论语》中体现待人处事态度的句子:“____________,不贰过。”(2分)
(3)《总也倒不了的老屋》中,老屋总也倒不了是因为它一次次帮助了____________、____________等小动物(写两种即可)。(2分)
二、阅读与理解(30分)
(一)课内阅读(15分)
阅读《总也倒不了的老屋》片段,回答问题。
老屋已经活了一百多岁了,它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了,我到了倒下的时候了!”它自言自语着,准备往旁边倒去。
“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过一个晚上,行吗?今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前凑:“哦,是小猫啊。好吧,我就再站一个晚上。”
1. 片段中老屋的样子是怎样的?用“______”画出来。(3分)
2. 小猫请求老屋帮忙的原因是什么?(6分)
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3. 从老屋的回答中,你能看出它具有怎样的品质?(6分)
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(二)课外阅读(15分)
小猫学本领
小猫长大了,想学习本领。它先找到燕子,说:“燕子姐姐,教我飞吧!”燕子答应了,带着小猫练习。可小猫挥动爪子,总也飞不起来,还摔得腿疼,它摇摇头说:“飞太难了,我不学了!”
后来,小猫又找到兔子,说:“兔子哥哥,教我跑吧!”兔子领着小猫跑,可没跑一会儿,小猫就喘着气说:“跑太累了,我不想学了!”
最后,小猫看到老鼠偷粮食,它一下子扑过去抓住了老鼠。猫妈妈笑着说:“孩子,捉老鼠才是我们最擅长的本领呀!”小猫这才明白,找到适合自己的本领最重要。
1. 小猫先后向谁学习本领?结果怎样?(6分)
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2. 用“______”画出猫妈妈说的话,并说说你从中明白了什么。(6分)
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3. 你觉得这是一只怎样的小猫?(3分)
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三、习作(30分)
题目:我观察的______
要求:1. 把题目补充完整,如“小猫”“小狗”“蜗牛”等小动物;2. 写出小动物的外形、动作或习性特点;3. 运用至少一种修辞手法(比喻、拟人等);4. 表达出对它的喜爱或感受;5. 字数300字左右。
100
200
300
第三单元测试卷答案
一、积累与运用
1. C
2. 暴风雨;准备;爬行;晾晒;屋子;恒心;漂亮;阁楼;等待;培养
3. (1)预备;偶然;放心;厌恶 (2)不安;丑陋;放弃;偶尔 (3)示例:自由自在;呆头呆脑
4. D
5. (1)暖于布帛;深于矛戟 (2)不迁怒 (3)小猫;老母鸡(或小蜘蛛)
二、阅读与理解
(一)课内阅读
1. 老屋已经活了一百多岁了,它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。它很久很久没人住了。
2. 因为今天晚上有暴风雨,小猫找不到一个安心睡觉的地方。
3. 老屋善良、乐于助人。
(二)课外阅读
1. 先向燕子学飞,觉得飞太难,不学了;再向兔子学跑,觉得跑太累,不学了。
2. 孩子,捉老鼠才是我们最擅长的本领呀!
明白了要找到适合自己的本领才最重要。
3. 这只小猫一开始怕困难、缺乏毅力,后来明白了适合自己的才最重要。
三、习作(略)
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