统编版语文三年级上册 第四单元测试卷 （含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第四单元测试卷
（时间：60分钟 满分：100分）
一、积累与运用（40分）
1. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ）（5分）
A. 转圈（zhuǎn） 奔跑（bēn） 闷热（mèn）
B. 演奏（zòu） 盛饭（shèng） 鲫鱼（jì）
C. 呢喃（ní） 惊讶（yà） 凝神（níng）
D. 吞咽（yān） 翅膀（bǎng） 演奏（yǎn）
2. 看拼音，写词语。（10分）
yǎn zòu chì bǎng dǒu dòng mǎ yǐ zhī zhū
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
liú lèi qīng róu gǎn shòu yǔ dī yǒng qì
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
3. 按要求完成词语练习。（12分）
（1）写出下列词语的近义词。（4分）
美妙——（ ） 突然——（ ） 着急——（ ） 快乐——（ ）
（2）写出下列词语的反义词。（4分）
喜欢——（ ） 轻快——（ ） 清楚——（ ） 安全——（ ）
（3）照样子，写一个ABAC式词语，并选词填空。（4分）
自言自语 无边无际 ____________
小鸟总是（ ）地在枝头鸣叫，好像在分享有趣的事。
4. 下列关于字形的说法错误的一项是（ ）（5分）
A. “演”字右边是“寅”，不要写成“宀”头结构
B. “膀”字左边是“月”字旁，与身体部位有关，不是“日”字旁
C. “蛛”和“珠”是形近字，“蛛”是“虫”字旁，“珠”是“王”字旁
D. “辨”（分辨）和“辩”（辩论）读音不同，用法也不同
5. 根据课文内容与日积月累填空。（8分）
（1）《大自然的声音》中写道：“______，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。”（2分）
（2）《父亲、树林和鸟》中，“我茫茫然地望着______的像树一般兀立的父亲”（2分）
（3）罗隐《蜂》中赞美蜜蜂辛勤劳作的句子：“采得百花成蜜后，______？”（2分）
（4）《司马光》中，其他孩子面对同伴落水的反应是“众皆弃去”，司马光的做法是“______”（2分）
二、阅读与理解（30分）
（一）课内阅读（15分）
阅读《大自然的声音》片段，回答问题。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
1. 片段中把“风”比作了什么？用“______”画出来。（3分）
2. 微风和狂风的声音有什么不同？请分别用片段中的词语概括。（6分）
________________________________________________________________
3. 从片段的描写中，你能感受到作者对大自然抱有怎样的情感？（6分）
________________________________________________________________
（二）课外阅读（15分）
小松鼠找食物
秋天到了，树叶黄了，小松鼠要准备过冬的食物了。它来到松树下，看到满树饱满的松果，高兴得尾巴都翘了起来。它敏捷地爬上树干，用灵活的小爪子摘下松果，一个个塞进背上的小布口袋里。没一会儿，小口袋就鼓囊囊的，像装了个小皮球。
回家的路上，小松鼠看到一只小兔子蹲在路边，低着头小声叹气。它跑过去问：“小兔子，你怎么了？”小兔子抬起头，眼圈红红的：“我找不到过冬的胡萝卜了，冬天要挨饿了。”小松鼠看着小兔子可怜的样子，想了想，从口袋里拿出一个最大的松果递给它：“这个给你吧！虽然不是胡萝卜，但烤热了也很香甜。”小兔子接过松果，激动地说：“谢谢你！你真是个好心人！”
小松鼠背着剩下的松果继续往家走，虽然口袋轻了一些，但它的心里暖暖的，比吃到松果还开心。
1. 小松鼠为什么要找食物？它在哪里找到的食物？（6分）
________________________________________________________________
2. 用“______”画出小松鼠帮助小兔子的句子，并说说小松鼠是一只怎样的动物。（6分）
________________________________________________________________
3. 小松鼠帮助小兔子后，为什么心里“暖暖的”？（3分）
________________________________________________________________
三、习作（30分）
题目：我喜欢的______
要求：1. 把题目补充完整，如“小松鼠”“小鸟”“蝴蝶”等小动物；2. 写出小动物的外形特点、日常动作或生活习性；3. 至少运用一种修辞手法（比喻、拟人等）；4. 表达出你对这只小动物的喜爱之情；5. 字数300字左右。
100
200
300
第四单元测试卷答案
一、积累与运用
1. C
2. 演奏；翅膀；抖动；蚂蚁；蜘蛛；流泪；轻柔；感受；雨滴；勇气
3. （1）美好；忽然；焦急；高兴 （2）讨厌；沉重；模糊；危险 （3）示例：自由自在；自言自语
4. D
5. （1）风 （2）凝神静气 （3）为谁辛苦为谁甜 （4）光持石击瓮破之
二、阅读与理解
（一）课内阅读
1. 风，是大自然的音乐家
2. 微风：轻轻柔柔、呢喃细语；狂风：充满力量、雄伟
3. 作者对大自然充满喜爱和赞美之情
（二）课外阅读
1. 小松鼠找食物是为了过冬；它在松树下找到的松果。
2. 画：**小松鼠看着小兔子可怜的样子，想了想，从口袋里拿出一个最大的松果递给它：“这个给你吧！虽然不是胡萝卜，但烤热了也很香甜。”**
小松鼠是一只善良、乐于助人的动物。
3. 因为帮助小兔子解决了困难，小松鼠感受到了助人的快乐，所以心里暖暖的。
三、习作（示例）
我喜欢的小松鼠
我最喜欢的小动物是小松鼠。它长得像个毛茸茸的小毛球，一身棕褐色的毛软乎乎的，摸起来肯定像棉花糖。最显眼的是它那条大尾巴，展开时像一把蓬松的小伞，跑起来一甩一甩的，特别可爱。
小松鼠可灵活了！它总在松树上跳来跳去，小爪子抓着树干，像个小运动员。秋天一到，它就忙着摘松果，把一颗颗饱满的松果塞进树洞里，像在给冬天存“零食”。有一次我看见它抱着松果啃，小嘴巴动得飞快，好像在说：“真好吃！”
每次看到小松鼠，我都忍不住停下脚步。它那么活泼又可爱，真是我心中的“小宝贝”！
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)