第1课 《白鹭》 过关练 2025-2026学年上学期小学语文统编版五年级上册

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《白鹭》 过关练
2025-2026学年上学期小学语文统编版五年级上册
一、基础知识综合
众众在制作活动策划单时遇到了一些问题，请你来帮帮他，完成下面的练习。
一只白鹭（lù lòu）正悠然地站立在小树的顶端，它漂亮极了，尤其那青色的脚，增之一分则嫌长。它眺望着远处的山峦，好像在wàng shào（ ），这似乎是它独有的嗜（sì shì）好。这番情景仿佛是qiàn（ ）在画kuàng（ ）中的一幅画，富有独特的yùn wèi（ ）。
1．用“√”画出加点字的正确读音，并根据情境写字词。
2．“那青色的脚，增之一分则嫌长”中“嫌”的意思是（ ）
A．嫌疑，可疑之点 B．怨恨
C．厌恶，不满意 D．不愿接近
二、选择题
3．下面选项中加点字注音完全正确的一项是
A．洋溢（yī） 僵硬（jiāng） 囚禁（qiú）
B．恐怕（kǒng） 预习（yù） 揭开（jiē）
C．青苔（tái） 门框（kuāng） 溢出（yì）
4．下列各组词语，书写完全正确的一项是（ ）。
A．陪合 口哨
B．韵味 朱红
C．清澄 歉气
5．下面句子中加点的词语运用恰当的一项是（ ）
A．这道题目很难，尽管老师讲解了半天，我还是一知半解。
B．小明得了急性阑尾炎，疼起来简直是牵肠挂肚。
C．我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教。
D．在学习上，我们要深入领会，理解透彻，做到不求甚解。
三、填空题
6．将词语补充完整，再完成练习。
眉( )眼( ) 无拘( )( )
一五( )( ) ( )( )不舍
美中( )( ) 勤勤( )( )
（1）描写人物神态的词语我还知道： 、 。
（2）根据具体的情景，选择恰当的词语填在横线里。
①这件衣服颜色搭配合理，样式也不错，就是稍微小了些。
②离开游乐园时，弟弟一步一回头地望着。
四、句子训练
7．白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子）
实在是一幅画，一幅 。
8．鹭鸶本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
9．修改病句。
我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。
五、现代文阅读
阅读。
白鹭（节选）
①白鹭是一首精巧的诗。
②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
③白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
10．写出下列词语的近义词。
精巧——( ) 适宜——( ) 寻常——( ) 忘却——( )
11．与白鹭相比，白鹤的不足是 ；朱鹭与苍鹭的不足是 。
12．人们常忘却白鹭的美，是因为 。
13．选文中哪句话能概括本段的意思？抄写下来。
阅读短文，回答问题。
鸽　子
邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。
两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。不久，小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。”我听了点点头。
啊，小鸽子，你们真有意思！
14．用“____”画出第一自然段中描写鸽子外形的句子。
15．鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是（ ）
A．上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。
B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。
C．谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。
D．它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
16．文章最后一句话的作用是(　)
A．总结全文 B．首尾呼应 C．过渡
17．文章最后一句中的“小鸽子”是指：（选择正确的答案打上“√”）
（1）两对鸽子　（ ）
（2）两对鸽子的孩子（ ）
（3）所有的鸽子（ ）
18．读了这篇文章，你的感受是什么？
课外阅读与欣赏。
白天鹅
白天鹅在我心中总是那么神秘莫测，而它的出现，则带给我无限的惊喜！
那是一个雾气朦胧的早晨，我来到了无锡市动物园。周围满满的雾气，仿佛置身于云雾缭绕的仙境一般。若隐若现中，白天鹅在水面上缓缓滑行，悄无声息地来到了我的身边，清澈宛如黑宝石一般的大眼睛静静地望着我。我被它秀丽的形体给迷住了，不愧是象征着高贵、纯洁的白天鹅，气质非凡，任何一种鸟类都无法与它媲美，真是“鸟中之王”！
白天鹅那一身白瓷般光滑的羽毛，没有一丝杂质，完美得无可挑剔。就好像一团浓墨泼上去也会滚落下来，沾不上一点儿。因为它的外表洁白无瑕，所以，人们总喜欢把心灵美和外表美的女孩儿比作白天鹅。
一丝晨光照射进来，雾气逐渐散去。此时，一大群白天鹅飘然而至，它们在湖中优雅地舞蹈起来。白天鹅的舞姿煞是好看，它们有时成群结队地在一起翩翩起舞，有时则分散开来，独自舞蹈。红脚蹼轻轻地划动着那绿宝石般透明发亮的湖水，身体在湖面上画出了一道道优美的弧线。身后，一圈圈涟漪扩散开去，不一会儿，又恢复了平静。水清见底，山光水色融为一体，洁白的天鹅仿佛置身于仙境之间。
白天鹅们时而昂首挺胸，神气如同将军；时而曲颈低头，娴雅胜似仙子。看着那一只只美丽而又高贵、纯洁而又善良的白天鹅，我不禁陶醉其中，流连忘返……
19．写出下列句子所用的修辞手法。
（1）白天鹅那一身白瓷般光滑的羽毛，没有一丝杂质，完美得无可挑剔。( )
（2）此时，一大群白天鹅飘然而至，它们在湖中优雅地舞蹈起来。( )
20．白天鹅的哪些地方给“我”带来了惊喜？（ ）（多选）
A．形体无可挑剔，洁白无瑕。 B．舞姿优雅，煞是好看。
C．姿态高贵。 D．置身仙境，美不胜收。
21．本文画面感强，仿照《白鹭》概括画面的方法，可将第4自然段概括为 图。
22．作者通过描写白天鹅的姿态和动态，表达了 。
参考答案
题号 3 4 5
答案 B B A
1．lù 望哨 shì 嵌 框 韵味 2．C
【解析】1．本题考查字音辨析和看拼音写汉字。
白鹭（lù）：鹭的一种，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。
嗜（shì）好：特殊的爱好（多指不良的）。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“哨”“嵌”“框”“韵”的笔画较复杂，易写错，需注意。
2．本题考查多义字。
“嫌”的意思是：1、嫌疑，可疑之点。2、嫌隙；怨恨。3、厌恶；不满意。
结合“那青色的脚，增之一分则嫌长”可知，“嫌”在这里表示“嫌弃、不满意”的意思。
故选C。
3．B
【详解】本题考查字音。
A．有误。洋溢，拼音：yáng yì，一指充满，广泛传播；二指充分流露、显示；三指水充溢流动的样子。
B．正确。
C．有误。门框，拼音：mén kuàng，围着门道两旁和顶上的边框和上槛，镶在墙上，通常支承着门扇。
故选B。
4．B
【详解】本题考查对字形的辨析。
A选项，陪合——配合。错误。
B选项，全部正确。
C选项，歉气——嫌弃。错误。
故答案为：B。
5．A
【详解】考查词语搭配。
A项一知半解：形容知道得不全面，理解得不深不透。
B项牵肠挂肚：形容非常挂念，很不放心。不能形容独自痛，可改为“痛不欲生”。
C项不耻下问：指不以向学问或职位较低的人请教为耻。向老师请教不能用“不耻下问”，可改为“勤学好问”。
D项不求甚解：只知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。不能形容理解透彻，可改为“了如指掌”。
6． 开 笑 无 束 一 十 恋 恋 不 足 恳 恳 得意扬扬 目瞪口呆 美中不足 恋恋不舍
【详解】本题考查补全词语、词语仿写和选词填空。
眉开眼笑，意思是眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
无拘无束，自由自在，没有限制，不受约束。
一五一十，意思是五个十个地将数目点清。比喻叙述从头到尾，原原本本，没有遗漏，也形容查点数目一清二楚
恋恋不舍，原形容极其爱慕，不能丢开。现多形容非常留恋，舍不得离开。
美中不足，意思是大体很好，但还有不足。
勤勤恳恳，形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
（1）描写人物神态的词语还有：目瞪口呆、大惊失色、垂头丧气等。
（2）①从“颜色搭配合理，样式也不错”、“稍微小了些”可知符合的是：美中不足。
②从“弟弟一步一回头地望着”可知是恋恋不舍。
7． 春天 充满生机与活力的山水画
【详解】本题考查仿写和补充句子。
“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”例句运用比喻的修辞手法，将白鹭比作一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
仿写时，要运用比喻的修辞手法，将某事物比作一幅画，把画中的景象描写出来。
如：西湖实在是一幅画，一幅嵌在天地间的丹青画。
8．鹭鸶本身就是一首很优美的歌。
【详解】本题考查反问句改陈述句。
反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等） 去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。
本题首先将否定词“不就是”改为肯定词“就是”，将疑问助词“吗”去掉，最后将问号改为句号即可。
答案是：鹭鸶本身就是一首很优美的歌。
9．我们在这里遗失了一个蓝色的湖泊。
【详解】本题考查修改病句。
病因：语序颠倒，“蓝色的”是用来形容湖泊的；“一个”是量词，应放在形容词“蓝色的”前面；正确语序：一个（数量词） + 蓝色的（形容词） + 湖泊（中心词）。故原句修改为：我们在这里遗失了一个蓝色的湖泊。
10． 精致 合适 平常 忘记 11． 太大而嫌生硬 大了一些，而且太不寻常了 12．它的常见 13．白鹭是一首精巧的诗。
【导语】文章描述了白鹭的美丽，运用精炼的语言比较了白鹤、朱鹭与苍鹭，以突出白鹭的独特之美。作者通过形象的描绘，将白鹭的颜色、体型与结构和谐地融入诗意中，使之显得不多一分、不少一分，完美无瑕。选文强调了人常因习以为常而忽略了白鹭独特的美，提示读者在平凡中发现美的可能。文本结构紧凑，语言简洁而富有画面感，充满对自然细腻观察后的深情。
10．本题考查对近义词的掌握。
①“精巧”意思是精细巧妙，其近义词可以从积累的词汇中去寻找表示精致、巧妙意思的词。
精美意思是精致而美好。精致意思是精巧细致；细密。也指精美工巧；美好等。
意思均与“精巧”相近，故答案可以填写精美、精致等词语。
②“适宜”意思是恰当的，不超过心理预期度的，与某事不冲突的，相吻合的。其近义词可以从积累的词汇中去寻找表示合适、恰当意思的词。
恰当意思是正好、适逢。合适意思是符合主观或客观的要求，无可挑剔。
意思均与“适宜”相近，故可以填写：恰当、合适等词语。
③“寻常”意为平常、普通。其近义词可以从积累的词汇中去寻找与之相符的词语。
通常意思是一般。平常意思是普通、不特别的意思，
意思均与“寻常”相近，故可以填写：通常、平常等词语。
④“忘却”就是不记得，忘记的意思，其近义词可以从积累的词汇中去寻找与之相符的词语。
忘记意思是不记得过去的事。遗忘意思是忘记。
意思均与“忘却”相近，故可以填写：忘记、遗忘等词语。
11．本题考查对文章的概括和理解。
阅读③自然段，文中提到“白鹤太大而嫌生硬”，直接说明了与白鹭相比，白鹤的不足是太大且显得生硬。
文中又指出“即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了”，由此可以归纳出朱鹭与苍鹭的不足是它们不仅体型大了些，还显得太不寻常。
故答案为：太大而嫌生硬；大了一些，而且太不寻常。
12．本题考查对文章的理解和概括。
阅读④自然段，文中明确说“然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美”，直接提取这句话就能得出人们忘却白鹭美的原因是它太常见了。
故答案为：它太常见了。
13．本题考查对中心句的把握。
阅读整个段落，首句“白鹭是一首精巧的诗”，用比喻的手法，形象地概括了白鹭的整体特点，后面的内容都是围绕白鹭外形各方面配合得精巧适宜以及与其他鸟类对比来体现白鹭的美，都是在对这句进行具体阐述，所以能概括本段意思的句子就是“白鹭是一首精巧的诗”。
故答案为：白鹭是一首精巧的诗。
14．这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。 15．B 16．A 17．（3） 18．小动物也有母爱，天底下的母亲都是一样爱自己的孩子的。
【解析】14．本题考查对文章内容的理解和分析。
“外形”是指人或物体的外在形状。
第一段中“这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的”对鸽子的外形进行了描写，描写了鸽子的羽毛、嘴巴、小脚、眼睛。
15．本题考查对句子的理解与分析。
A.本句说明不同笼子的鸽子互不交流。
B.本句写了鸽子之间互相打闹，体现了鸽子好斗的性格。
C.本句写出了鸽子妈妈对小鸽子的爱。
D.本句体现了鸽子的警惕性很强。
16．本题考查对关键句子的分析。
文章最后一句的作用有：总结全文，照应开头，强化感情，深化中心等。
本文中最后一句话对全文进行了总结，表达了对鸽子的喜爱。
17．本题考查对关键词的分析。
认真阅读文章可知，最后一句话是对全文的总结与概括，表达了作者对鸽子的喜爱，所以这里的“小鸽子”并不是特指鸽子妈妈或小鸽子，而是指所有的鸽子。
18．本题考查对文章内容的理解与分析。
通读文章，结合文中“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。”分析可知，这篇文章主要告诉我们小动物也有母爱。它们就像天下所有的母亲一样，爱护自己的孩子，我们应该珍惜现在拥有的母爱。
19． 比喻 拟人 20．ABC 21．湖中起舞 22．对白天鹅以及对美好事物的喜爱之情
【解析】19．本题考查的是修辞手法的识记，需要不断地练习。
（1）将白天鹅的羽毛比作看白瓷，突出白天鹅羽毛的白。所以是比喻句。
（2）将湖中飘然而至的白天鹅看做在跳舞将它的游姿拟人化。所以是拟人句。
20．本题考查的是对短文内容的理解。
根据阅读短文内容“白天鹅那一身白瓷般光滑的羽毛，没有一丝杂质，完美得无可挑剔”；“此时，一大群白天鹅飘然而至，它们在湖中优雅地舞蹈起来”；“看着那一只只美丽而又高贵、纯洁而又善良的白天鹅”可知选择ABC。
21．结合短文内容是在说白天鹅各种跳舞的样子，所以可以概括为“湖中起舞”图。
22．本题考查的是对短文感情的体会。
仔细阅读短文通过描写白天鹅的姿态和动态都在表达作者对白天鹅以及对美好事物的喜爱之情。
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