2-4的乘法口诀应用课件（13张PPT）数学青岛五四版二年级上册（新教材）

(共13张PPT)
2-4的乘法口诀
3
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从图中，你知道了哪些数学信息？
有4个晃板，
每个晃板上有4人。
台上有4串灯笼，
每串灯笼有3个。
根据这些信息，你能提出什么问题？
2个晃板上一共有多少人？3个、4个呢？
台上一共有多少个灯笼？
每个晃板上有4人。
台上有4串灯笼，
每串灯笼有3个。
晃板个数
总人数
1
2
3
4
4
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分别算出2个晃板、3个晃板、4个晃板上的总人数，并完成下表。
16
2个晃板上一共有多少人？3个、4个呢？
8
12
你能说说上表总人数一栏，每个数是怎么算出来的吗？
每个晃板上有4人
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1.自主探究：结合上表数据，根据5的乘法口诀的编写方
法，尝试编写出4的乘法口诀。
活动要求
2.同桌交流：两人互相说说每句口诀的意思。
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4×1=4
一四得四
二四得八
4×2=8
4×3=12
4×4=16
1×4=4
2×4=8
3×4=12
三四十二
四四十六
先根据上表写出相应的乘法算式
，再根据算式编写出4的乘法口诀。
你能说说每句口诀的意思吗？
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2个晃板上一共有多少人？3个、4个呢？
求3个晃板上一共有多少人，4×3=□，想口诀“三四十二”，积是12,4×3=12（人）
求4个晃板上一共有多少人，4×4=□，想口诀“四四十六”，积是16,4×4=16（人）
求2个晃板上一共有多少人，4×2=□，想口诀“二四得八”，积是8,4×2=8（人）
解决这个问题可以这样想：
每个晃板上有4人
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1 把乘法口诀补充完整。
一四（ ）
二四（ ）
三四（ ）
四四（ ）
得四
得八
十二
十六
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你能试着编写2和3的乘法口诀吗？
1.自主探究：根据4的乘法口诀的编写方法，尝试着编写
出2和3的乘法口诀。
2.同伴交流：完成口诀编写任务后，同桌两人互相说说
每句口诀的意思。
活动要求
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你能试着编写2和3的乘法口诀吗？
一三得三
1×3=3
3×1=3
二三得六
3×2=6
一二得二
1×2=2
2×1=2
二二得四
2×2=4
三三得九
2×3=6
3×3=9
2的乘法口诀：
3的乘法口诀：
你能说说每句口诀的意思吗？
想一想：1×1=
一一（ ）
得一
1
□
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1 [课本第2题]看口诀，写算式。
2×3=6
3×2=6
3×4=12
4×3=12
1×4=4
4×1=4
4×5=20
5×4=20
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2 [课本第3题]连一连。
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3 [课本第4题]把计算结果填在花朵上。
6
3
9
8
12
4
16
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