《七律长征》课堂练习（含答案）

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统编版六年级语文上册《七律 长征》课堂练习（含答案）
一、基础巩固
1. 给下列加点字选择正确的读音，打 “√”。
逶迤（wēi wěi） 岷山（mín míng） 磅礴（bàng páng）
五岭（lǐn lǐng） 只等闲（zhī zhǐ） 尽开颜（jǐn jìn）
2. 看拼音，写词语。
wēi yí（ ） pang bó（ ） mín shān（ ）
wū méng（ ） děng xián（ ） jìn kāi yán（ ）
⒊ 选字填空。
渡 度
1 （ ）过难关 （ ）船 年（ ） （ ）口
崖 涯
2 天（ ）海角 悬（ ） 山（ ） 生（ ）
⒋ 写出下列词语的近义词。
等闲 ——（ ） 磅礴 ——（ ）
逶迤 ——（ ） 开颜 ——（ ）
⒌ 指出下列诗句运用的修辞手法。
⑴ 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（ ）（ ）
⑵ 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（ ）
3 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（ ）
⒍ 默写《七律 长征》。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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二、诗句理解
⒈ “红军不怕远征难，万水千山只等闲。” 这两句诗在全诗中的作用是（ ）
A. 总结全文 B. 开门见山，提出中心 C. 承上启下
⒉ “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。” 对这两句诗理解正确的一项是（ ）
A. 这两句诗运用了比喻的修辞手法，把五岭山脉比作细浪，把乌蒙山比作泥丸，表现了红军战士对困难的藐视。
B. 这两句诗运用了夸张的修辞手法，“逶迤”“磅礴” 形容山的高大雄伟，“细浪”“泥丸” 形容山的渺小，表现了红军战士敢于战胜困难的高大形象和精神伟力。
C. 这两句诗运用了对偶的修辞手法，“五岭” 对 “乌蒙”，“逶迤” 对 “磅礴”，“腾细浪” 对 “走泥丸”，句式整齐，节奏明快。
⒊ “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。” 这两句诗中，“暖” 字表达了红军（ ）的心情，“寒” 字表现了红军（ ）的场景。
A. 巧渡金沙江后的欢快
B. 飞夺泸定桥的惊险悲壮
C. 长征途中的艰难困苦
⒋ “更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。” 这两句诗表现了红军（ ）的精神。
A. 不畏艰险
B. 革命乐观主义
C. 英勇顽强
三、内容理解
⒈ 这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的 “征难图”？请用简洁的语言概括。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⒉ 全诗围绕 “______________________，______________________” 这两句展开叙事抒情，表现了红军战士______________________的英雄气概和______________________的革命精神。
⒊ 诗中写到了红军长征经过的地方有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、____________。
⒋ 这首诗的中心句是______________________。
四、拓展延伸
⒈ 你还知道哪些毛泽东的诗词？请写出一首。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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2. 查阅资料，了解红军长征的历史背景和更多长征中的故事，与同学们交流分享。
答案
一、基础巩固
⒈ wēi√；mín√；páng√；lǐng√；zhǐ√；jìn√
⒉ 逶迤；磅礴；岷山；乌蒙；等闲；尽开颜
⒊ ⑴ 度；渡；度；渡；⑵ 涯；崖；崖；涯
⒋ 平常；雄伟；蜿蜒；开心
⒌ ⑴比喻、夸张；⑵对偶；夸张
⒍ 七律 长征；红军不怕远征难；万水千山只等闲；五岭逶迤腾细浪；乌蒙磅礴走泥丸；金沙水拍云崖暖；大渡桥横铁索寒；更喜岷山千里雪；三军过后尽开颜
二、诗句理解
⒈B ⒉B ⒊A；B ⒋B
三、内容理解
⒈ 腾越五岭；疾跨乌蒙；巧渡金沙江；飞夺泸定桥；喜踏岷山雪
⒉ 红军不怕远征难；万水千山只等闲；不畏艰险；革命乐观主义
⒊ 五岭；乌蒙山；金沙江；大渡河；岷山
⒋ 红军不怕远征难，万水千山只等闲
四、拓展延伸
示例：《沁园春 雪》；北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
略（学生根据查阅的资料进行交流分享）
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