1.1 认识生物（同步练习.含解析）2025-2026学年人教版（2024）生物七年级上册
文档属性
| 名称 | 1.1 认识生物（同步练习.含解析）2025-2026学年人教版（2024）生物七年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 226.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-09-10 16:51:14 | ||
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文档简介
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1.1 认识生物
一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2分）在生活中，自然界多姿多彩的生物肯定给你带来了很多的童趣，那么什么是生物呢？怎样区别生物和非生物呢？这一定离不开观察，下列对科学方法观察的说法不正确的是（ ）
A．观察是科学探究的一种基本方法
B．观察可以借助于显微镜、放大镜等仪器
C．科学观察要有明确的目的
D．为目的而进行的观察不需要追问和交流
2．（2分）下列不符合科学观察的要求是（ ）
A．要有明确的目的 B．要有计划
C．要及时、详细的记录 D．不感兴趣的不看
3．（2分）观察是科学探究的一种基本方法．下列各项活动中属于观察的是（ ）
A．用直尺测量肾蕨的高度
B．用金鱼藻来研究植物在光下产生氧气
C．调查校园内的种子植物
D．用放大镜观察葫芦藓孢蒴里的孢子
4．（2分）下列有关观察法的叙述，错误的是（ ）
A．观察前首先要明确观察目的
B．观察要全面、仔细，并做好观察记录
C．观察一般比较直接，故都不需要很长时间
D．观察可直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器
5．（2分）为认识各类药材的自然形态，更好地发挥它们的药用价值，明代李时珍历经27年先后绘制了1160幅药用植物的形态结构图，为人类留下了宝贵的医学巨著《本草纲目》。这其中主要采用的探究方法及利用生物多样性的价值为（ ）
A．观察法 间接使用价值
B．调查法 间接使用价值
C．观察法 直接使用价值
D．实验法 潜在使用价值
6．（2分）在植物生长过程中，即使是夏季，也会有一些变黄的树叶从树枝上脱落，这种现象说明（ ）
A．植物的生活需要营养
B．植物能够生长和繁殖
C．植物能对外界刺激作出反应
D．植物能够排出体内的废物
7．（2分）“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，这一实例形象而生动地说明了（ ）
A．生物具有遗传特性
B．生物能生长和繁殖
C．生物能对外界刺激作出反应
D．生物的生活需要营养
8．（2分）地球由于生物的存在而充满生机。下面的物体属于生物的是（ ）
A．新冠病毒 B．木偶人 C．蝴蝶标本 D．珊瑚
9．（2分）下列自然界常见的现象中，不属于生命现象的是（ ）
A．春天杨柳发芽 B．智能机器人吟诗作画
C．蝴蝶翩翩起舞 D．游人观赏牡丹花
10．（2分）下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ）
A．夜来风雨声，花落知多少
B．红豆生南国，春来发几枝
C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
D．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
11．（2分）细胞是生物体_____和_____的基本单位（ ）
A．形态 结构 B．形态 功能 C．结构 功能 D．遗传 代谢
12．（2分）下列物体中，属于生物的是（ ）
A．生石花 B．珊瑚 C．电脑病毒 D．恐龙化石
13．（2分）下列属于生命现象的是（ ）
A．慢慢长大的钟乳石 B．弹钢琴的机器人
C．展翅飞翔的雄鹰 D．千姿百态的珊瑚
14．（2分）下列四种自然现象中没有直接体现生命现象的是（ ）
A．花开花谢 B．叶落归根 C．秋去冬来 D．莺歌燕舞
15．（2分）“谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。”诗中所描述的生物“黄鸟”、“辛夷花”、“杏花”，它们所共有的特征是（ ）
A．能进行生长和繁殖
B．都能自由运动
C．都需要从外界获取有机物
D．能遗传，不能变异
16．（2分）古往今来，许多诗人借生命现象寄托情感。下列诗句描述中有生命现象的是（ ）
A．春风又绿江南岸 B．黄河之水天上来
C．海上明月共潮生 D．飞流直下三千尺
17．（2分）生物学是研究生命现象和规律的一门学科，绝大多数生物都由细胞组成的，下列生物中没有细胞结构的是（ ）
A．噬菌体 B．细菌 C．菟丝子 D．草履虫
18．（2分）下列属于生物的是（ ）
A．机器人 B．石头 C．珊瑚礁 D．玉兰
19．（2分）下列生命现象与实际不相符的是（ ）
A．植物进行光合作用——生物需要营养
B．生物具有遗传现象——竹节虫与竹叶相似
C．生物对刺激作出反应——含羞草一碰就叶片合拢
D．生物有变异——一母生九子，连母十个样
20．（2分）下列属于生命现象的是（ ）
A．机器人下围棋 B．衣服发霉长毛
C．钟乳石渐渐长大 D．回音壁发出回音
21．（2分）下列属于生物的是（ ）
A．新冠病毒 B．始祖鸟化石
C．羲和号卫星 D．枯枝落叶
22．（2分）下列选项中的词语，是对生物进行描述的是（ ）
A．秋高气爽 B．层林尽染 C．碧波荡漾 D．万里无云
23．（2分）通过阅读人教版七年级《生物学》教材的开篇——“致同学们”，你知道了生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（ ）
A．花开花落 B．潮涨潮落 C．汗流浃背 D．种瓜得瓜
24．（2分）生物科学的研究对象主要是生物，下列选项不属于生物的是（ ）
A．月季 B．大熊猫
C．机器人 D．新型冠状病毒
25．（2分）关于生物基本特征的叙述，错误的是（ ）
A．生物的生活需要营养
B．生物都能繁殖
C．生物具有遗传和变异的特性
D．生物都是由细胞构成的
二、综合题：共5题，每空2分，共50分。
26．（10分）如图是某同学选取的几种生物，他将调查到的生物进行了分类：将1、2、3、5、8归为一类，而将4、6、7归为另一类；也可将3、7、8归为一类，1、4、5、6归为一类，2单独归为一类。请回答：
（1）第一种归类方法是按照 归类，按这种方法可将生物分为 和 。
（2）第二种归类方法是按照 归类。
（3）除了上述两种归类方法外生物还可以怎样归类？ 。
27．（10分）下面是狼和羊的部分生命现象，请写出它们各属于生物的哪种特征。
（1）小羊长成大羊： ；
（2）羊生小羊： ；
（3）狼只能生狼，羊只能生羊： ；
（4）狼吃羊： ；
（5）羊听到狼嚎，立即奔跑逃窜： 。
28．（10分）“葵花朵朵向太阳”说的是向日葵的生长现象，请回答有关问题。
（1）“葵花朵朵向太阳”是受阳光刺激引起的，这说明生物具有的特征是 。
（2）到了一定季节，向日葵会枯萎，叶子会脱落，这说明生物具有的特征是 。
（3）向日葵鲜花凋谢脱落后会结子，这说明生物具有 的特征。
（4）向日葵的种子种下后长出的是向日葵，这属于 现象；但是，不同的向日葵之间也有差别，这属于 现象。
（5）要想使向日葵饱满多籽，就要加强管理，及时浇水施肥，这说明生物具有的特征是 。
29．（10分）阅读下列材料，分析并回答问题。
植物中有种称为“吃人魔王”的日轮花。凡是有日轮花的地方，必有吃人的黑寡妇蜘蛛。日轮花能发出诱人的兰花般芳香，如果人去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来，把人紧紧地拉住，拖倒在潮湿的草地上，直到人动弹不得。这时，躲在日轮花上的黑蜘蛛便蜂拥一般地爬到受害者的身上，细细地吮吸。当蜘蛛吃了人的躯体后，消化排出的粪便就会成为日轮花长大的肥料。
请写出下列语句分别体现出的生物特征：
（1）“人去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来”体现了 。
（2）“（黑蜘蛛）细细地吮吸”体现了 。
（3）“……消化排出的粪便”体现了 。
（4）“日轮花长大”体现了 。
30．（10分）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象。
（1）春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天我们很难听到，这是由于 这种非生物因素对生物的影响。
（2）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是 。
（3）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物能 的特性。
（4）成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这反映了生物的生活需要 。
（5）除了 ，生物都是由 构成的。
1.1 认识生物（1）
参考答案与试题解析
一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2分）在生活中，自然界多姿多彩的生物肯定给你带来了很多的童趣，那么什么是生物呢？怎样区别生物和非生物呢？这一定离不开观察，下列对科学方法观察的说法不正确的是（ ）
A．观察是科学探究的一种基本方法
B．观察可以借助于显微镜、放大镜等仪器
C．科学观察要有明确的目的
D．为目的而进行的观察不需要追问和交流
【答案】D
【分析】科学观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法。它作为一种基本的认识活动，贯穿于整个科学研究过程中。
【解答】解：科学探究表现出几方面的飞跃：①从感官观察扩展到仪器观察。科学仪器作为人的感官的延长和补充，日益克服感官的生理局限性，不断开拓认识的视野，并使观察走向精确化和定量化；②从自然状态的观察扩展到实验中的观察）；③从人脑指导下的观察扩展到电脑参与下的观察；④从地面观察扩展到太空观察。从而，使人们开始摆脱只在地球表面上观察的局限性。科学观察不只是感性活动，而且是由科学理论知识和科学思维方法武装起来的认识活动，理性思维渗透于观察过程的始终。正因为如此，科学观察才能达到客观性、全面性和系统性，才可能透过现象发现本质。科学发现往往源于用心的观察与研究。只有具备了准确的头脑，科学发现才有可能降临。单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断，更需要对问题的追问和交流。可见D错误。
故选：D。
【点评】观察是重要的科学研究方法，也是我们学习科学的重要方式。许多科学知识需要经过仔细、准确的观察和实验，并通过认真、严密的论证后，才能总结出来。
2．（2分）下列不符合科学观察的要求是（ ）
A．要有明确的目的 B．要有计划
C．要及时、详细的记录 D．不感兴趣的不看
【答案】D
【分析】科学观察是指为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法．
【解答】解：观察是科学探究常用的方法之一，观察时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有计划的进行，决不能不感兴趣的不看。
故选：D。
【点评】解答此题要掌握科学观察的要求。
3．（2分）观察是科学探究的一种基本方法．下列各项活动中属于观察的是（ ）
A．用直尺测量肾蕨的高度
B．用金鱼藻来研究植物在光下产生氧气
C．调查校园内的种子植物
D．用放大镜观察葫芦藓孢蒴里的孢子
【答案】D
【分析】观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．
【解答】解：A、用直尺测量肾蕨的高度属于测量法，A错误；
B、用金鱼藻来研究植物在光下产生氧气属于实验法，B错误；
C、调查校园内的种子植物属于调查法，C错误；
D、用放大镜观察葫芦藓孢蒴里的孢子属于观察法，D正确。
故选：D。
【点评】在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑．
4．（2分）下列有关观察法的叙述，错误的是（ ）
A．观察前首先要明确观察目的
B．观察要全面、仔细，并做好观察记录
C．观察一般比较直接，故都不需要很长时间
D．观察可直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器
【答案】C
【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，其中观察法是科学探究的一种基本方法，生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。
【解答】解：AB、观察是科学探究的一种基本方法。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。AB正确。
C、在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑。所以有些观察是需要很长时间的，C错误。
D、科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，D正确。
故选：C。
【点评】科学探究既需要观察、实验、调查和资料分析，又需要进行推理和判断，还需要正确地表达、需要与人交流和合作。
5．（2分）为认识各类药材的自然形态，更好地发挥它们的药用价值，明代李时珍历经27年先后绘制了1160幅药用植物的形态结构图，为人类留下了宝贵的医学巨著《本草纲目》。这其中主要采用的探究方法及利用生物多样性的价值为（ ）
A．观察法 间接使用价值
B．调查法 间接使用价值
C．观察法 直接使用价值
D．实验法 潜在使用价值
【答案】C
【分析】1、生物多样性是人类赖以生存的物质基础，对人类生存和发展的价值巨大，具有直接价值、间接价值、潜在价值。
2、科学探究的基本方法有观察法、调查法、实验法及测量法等。
【解答】解：明代李时珍历经27年先后绘制了1160幅药用植物的形态结构图，这是使用了观察法的探究方法，观察植物的形态结构绘制而成；药材会直接用来治病，是利用了生物多样性的直接价值。
故选：C。
【点评】掌握生物多样性的价值及科学探究的方法是解题的关键。
6．（2分）在植物生长过程中，即使是夏季，也会有一些变黄的树叶从树枝上脱落，这种现象说明（ ）
A．植物的生活需要营养
B．植物能够生长和繁殖
C．植物能对外界刺激作出反应
D．植物能够排出体内的废物
【答案】D
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
【解答】解：生物能排出体内产生的废物，如动物出汗、排尿，植物落叶等。因此，一些变黄的树叶从树枝上脱落，这种现象说明植物能够排出体内的废物。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
7．（2分）“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，这一实例形象而生动地说明了（ ）
A．生物具有遗传特性
B．生物能生长和繁殖
C．生物能对外界刺激作出反应
D．生物的生活需要营养
【答案】A
【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
【解答】解：“龙生龙；风生风；老鼠的儿子会打洞。”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，具有遗传特性。
故选：A。
【点评】表述生物的遗传和变异的谚语有很多，不妨搜集一些加以分析。
8．（2分）地球由于生物的存在而充满生机。下面的物体属于生物的是（ ）
A．新冠病毒 B．木偶人 C．蝴蝶标本 D．珊瑚
【答案】A
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A．新冠病毒是由外部的蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，具有能繁殖等生物的特征，属于生物，故A正确。
B．木偶人是用木偶雕刻成人像，不属于生物，故B错误。
C．蝴蝶标本是把各种漂亮的蝴蝶经过各种处理，令之可以长久保存，并尽量保持原貌，藉以提供作为展览及其它各种研究之用，因此蝴蝶标本不具有生物的特征，不属于生物，故C错误。
D．在深海和浅海中均有珊瑚存在，它们是成千上万的珊瑚虫骨骼（由碳酸钙组成）在数百年至数千年的生长过程中形成，不属于生物，故D错误。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是理解生物的特征。
9．（2分）下列自然界常见的现象中，不属于生命现象的是（ ）
A．春天杨柳发芽 B．智能机器人吟诗作画
C．蝴蝶翩翩起舞 D．游人观赏牡丹花
【答案】B
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
【解答】解：ACD、杨柳、蝴蝶、游人、牡丹花都具有生物的特征，属于生物，它们的表现都属于生命现象。
B、智能机器人不属于生物，智能机器人吟诗作画不属于生命现象。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
10．（2分）下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ）
A．夜来风雨声，花落知多少
B．红豆生南国，春来发几枝
C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
D．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
【答案】B
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
【解答】解：A、“夜来风雨声，花落知多少”描写了天气现象；
B、红豆生南国，春来发几只。描写的是生物生长发育和生殖。（红豆的枝条是由叶芽发育形成的）
C、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描写了鸟类会因为觅食、防御、繁殖等原因而生活在一起的动物群聚现象；
D、“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描写了鸟类的繁殖现象。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．
11．（2分）细胞是生物体_____和_____的基本单位（ ）
A．形态 结构 B．形态 功能 C．结构 功能 D．遗传 代谢
【答案】C
【分析】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
【解答】解：细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。从结构上看，植物按照由大到小的结构层次依次是由：器官、组织、细胞组成的，动物按照由大到小的结构层次依次是由：系统、器官、组织、细胞组成的，除病毒外，其它的微生物的组成的基本单位也是由细胞组成的。从功能上看，细胞能独立的与外界进行物质交换，是代谢的基本单位，具有分裂、遗传的功能，是有机体生长发育的基础。
故选：C。
【点评】正确地理解细胞是生命活动的基本结构和功能单位，是解题的关键。
12．（2分）下列物体中，属于生物的是（ ）
A．生石花 B．珊瑚 C．电脑病毒 D．恐龙化石
【答案】A
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
【解答】解：珊瑚、电脑病毒、恐龙化石都不具有生物的特征，不属于生物；
生石花具有生物的特征，属于生物。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握生物的特征．
13．（2分）下列属于生命现象的是（ ）
A．慢慢长大的钟乳石 B．弹钢琴的机器人
C．展翅飞翔的雄鹰 D．千姿百态的珊瑚
【答案】C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：ABD．钟乳石、机器人和珊瑚都不具有生物的基本特征，不属于生物，不具有生命现象，ABD错误。
C．展翅飞翔的雄鹰具有生物的基本特征，如遗传变异、繁殖等，属于生命现象，C正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
14．（2分）下列四种自然现象中没有直接体现生命现象的是（ ）
A．花开花谢 B．叶落归根 C．秋去冬来 D．莺歌燕舞
【答案】C
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
【解答】解：A．花开花谢，说明生物能够繁殖后代，因此属于生命现象，A不符合题意。
B．植物通过落叶可以排出一部分废物，也体现出生物对环境的适应，属于生命现象，B不符合题意。
C．秋去冬来是季节的变换，不属于生命现象，C符合题意。
D．莺和燕都属于生物，莺歌燕舞属于生命现象，D不符合题意。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
15．（2分）“谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。”诗中所描述的生物“黄鸟”、“辛夷花”、“杏花”，它们所共有的特征是（ ）
A．能进行生长和繁殖
B．都能自由运动
C．都需要从外界获取有机物
D．能遗传，不能变异
【答案】A
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A、生物都能进行生长和繁殖，符合黄鸟、辛夷花、杏花的共同特征，A正确。
B、辛夷花、杏花属于植物，不能自由运动，B错误。
C、辛夷花、杏花属于植物，植物不需要从外界获取有机物，可以通过光合作用制造有机物，C错误。
D、生物都具有遗传和变异的特征，D错误。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
16．（2分）古往今来，许多诗人借生命现象寄托情感。下列诗句描述中有生命现象的是（ ）
A．春风又绿江南岸 B．黄河之水天上来
C．海上明月共潮生 D．飞流直下三千尺
【答案】A
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异的特征。
【解答】解：A、春风又绿江南岸，说明生物能够生长，能体现生命现象，A符合题意。
BCD、诗中没有生物，不包含生命现象，BCD不符合题意。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
17．（2分）生物学是研究生命现象和规律的一门学科，绝大多数生物都由细胞组成的，下列生物中没有细胞结构的是（ ）
A．噬菌体 B．细菌 C．菟丝子 D．草履虫
【答案】A
【分析】病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。除病毒以外，生物体都是由细胞构成的。
【解答】解：A、噬菌体属于细菌病毒，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，A符合题意。
BCD、细菌是单细胞原核生物，菟丝子是植物，草履虫是单细胞动物，它们都有细胞结构，BCD不符合题意。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构。
18．（2分）下列属于生物的是（ ）
A．机器人 B．石头 C．珊瑚礁 D．玉兰
【答案】D
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：ABC、此三项都不具有生物的特征，不属于生物。
D、玉兰具有生物的特征，属于生物。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
19．（2分）下列生命现象与实际不相符的是（ ）
A．植物进行光合作用——生物需要营养
B．生物具有遗传现象——竹节虫与竹叶相似
C．生物对刺激作出反应——含羞草一碰就叶片合拢
D．生物有变异——一母生九子，连母十个样
【答案】B
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A、植物进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，说明生物的生活需要营养，正确。
B、竹节虫与竹叶相似这是防御行为，它们不属于同种生物，因此不属于亲子之间的相似性，不能体现出生物具有遗传现象，错误。
C、含羞草受到触碰时叶片合拢，说明生物能对外界刺激作出反应，正确。
D、“一母生九子，连母十个样”，体现了亲代与子代以及子代个体间的不同，说明生物具有变异的特性。正确。
故选：B。
【点评】掌握生物的特征是解题的关键。
20．（2分）下列属于生命现象的是（ ）
A．机器人下围棋 B．衣服发霉长毛
C．钟乳石渐渐长大 D．回音壁发出回音
【答案】B
【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养。②生物能进行呼吸。 ③生物能排出身体内产生的废物。④生物能对外界刺激作出反应。⑤生物能生长、发育和繁殖。⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。⑦生物有遗传和变异的特性。
【解答】解：A、机器人不属于生物，无生命现象，A错误。
B、衣服发霉长毛是由于霉菌的生长，霉菌属于真菌是生物，有生命现象，B正确。
C、钟乳石不属于生物，无生命现象，C错误。
D、回音壁不属于生物，无生命现象，D错误。
故选：B。
【点评】掌握生物特征的相关知识是解答本题的关键。
21．（2分）下列属于生物的是（ ）
A．新冠病毒 B．始祖鸟化石
C．羲和号卫星 D．枯枝落叶
【答案】A
【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养。②生物能进行呼吸。 ③生物能排出身体内产生的废物。④生物能对外界刺激作出反应。⑤生物能生长、发育和繁殖。⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。⑦生物有遗传和变异的特性。
【解答】解：A、新冠病毒能繁殖并且有遗传和变异的特性，属于生物，A正确。
B、始祖鸟化石是经历若干万年的复杂变化而形成的非生命体，不具有生物的特征，所以不属于生物，B错误。
C、羲和号卫星不具有生物的特征，所以不属于生物，C错误。
D、枯枝落叶脱离了植物体就不是生命体，不具有生物的特征，所以不属于生物，D错误。
故选：A。
【点评】掌握生物特征的相关知识是解答本题的关键。
22．（2分）下列选项中的词语，是对生物进行描述的是（ ）
A．秋高气爽 B．层林尽染 C．碧波荡漾 D．万里无云
【答案】B
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：ACD、此三项都描述的是自然景色，不包含生命现象，不是对生物进行描述。
B、层林尽染中的树木具有生物的特征，属于生物，是对生物进行的描述。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
23．（2分）通过阅读人教版七年级《生物学》教材的开篇——“致同学们”，你知道了生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（ ）
A．花开花落 B．潮涨潮落 C．汗流浃背 D．种瓜得瓜
【答案】B
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A．花开花落，说明植物具有繁殖的现象，属于生命现象，故A不符合题意。
B．潮涨潮落，属于大自然现象，不属于生命现象，故B符合题意。
C．汗流浃背，说明生物能排出身体内产生的废物，属于生命现象，故C不符合题意。
D．种瓜得瓜，说明生物具有遗传的现象，属于生命现象，故D不符合题意。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
24．（2分）生物科学的研究对象主要是生物，下列选项不属于生物的是（ ）
A．月季 B．大熊猫
C．机器人 D．新型冠状病毒
【答案】C
【分析】生物是指有生命的物体。生物特征包括生物需要营养、生物能进行呼吸、生物能排除体内产生的废物、生物能对外界的刺激作出反应、生物能生长繁殖、生物都有遗传和变异的特性等。
【解答】解：A、B、月季、大熊猫有生命，有生长和繁殖等特征，它属于生物；
C、机器人无生命特征，它不属于生物；
D、新型冠状病毒在活的细胞内能生长和繁殖，它属于生物。
故选：C。
【点评】理解生物的概念，掌握生物的特征是解题的关键。
25．（2分）关于生物基本特征的叙述，错误的是（ ）
A．生物的生活需要营养
B．生物都能繁殖
C．生物具有遗传和变异的特性
D．生物都是由细胞构成的
【答案】D
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
【解答】解：ABC、由分析知，此三项都属于生物的共同特征。正确。
D、除病毒外，生物都是由细胞构成的。错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
二、综合题：共5题，每空2分，共50分。
26．（10分）如图是某同学选取的几种生物，他将调查到的生物进行了分类：将1、2、3、5、8归为一类，而将4、6、7归为另一类；也可将3、7、8归为一类，1、4、5、6归为一类，2单独归为一类。请回答：
（1）第一种归类方法是按照 生活环境 归类，按这种方法可将生物分为 水生生物 和 陆生生物 。
（2）第二种归类方法是按照 生物体的形态结构特征 归类。
（3）除了上述两种归类方法外生物还可以怎样归类？ 按照能否飞行分类 。
【答案】（1）生活环境；水生生物；陆生生物；
（2）生物体的形态结构特征
（3）按能否飞行分类。（正确即可）
【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系，生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类。自然界中的生物按照生活环境可以分为陆生生物、水生生物、水陆两栖生物等。图示中：1是蝴蝶；2是蘑菇；3是玉米；4是螃蟹；5是家鸽；6是带鱼；7是海带；8是柏树。
【解答】解：（1）自然界中的生物有很多，我们要灵活的对其进行分类，按照生活环境，生物可以分为陆生生物、水生生物等，如题中的1、2、3、5、8都生活在陆地上，归为一类；4、6、7都生活在水中，归为一类。
（2）生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类。3、7、8归为植物界，1、4、5、6归为动物界，2归为其他生物。
（3）按能否飞行可将图中的生物分为：2、3、4、6、7、8不能飞翔；1、5能飞行。还可以按照用途进行分类。
故答案为：（1）生活环境；水生生物；陆生生物；
（2）生物体的形态结构特征
（3）按能否飞行分类。（正确即可）
【点评】熟练掌握生物分类的知识，并会灵活的对不同的生物进行分类。
27．（10分）下面是狼和羊的部分生命现象，请写出它们各属于生物的哪种特征。
（1）小羊长成大羊： 生长和发育 ；
（2）羊生小羊： 繁殖 ；
（3）狼只能生狼，羊只能生羊： 遗传 ；
（4）狼吃羊： 生物的生活需要营养 ；
（5）羊听到狼嚎，立即奔跑逃窜： 应激性 。
【答案】（1）生长和发育。
（2）繁殖。
（3）遗传。
（4）生物的生活需要营养。
（5）应激性。
【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：（1）小羊长成大羊说明生物能生长和发育。
（2）羊生小羊说明生物能繁殖。
（3）狼只能生狼，羊只能生羊说明生物都有遗传的特性。
（4）狼吃羊说明生物的生活需要营养。
（5）听到狼嗥，立即奔跑逃避的现象，说明生物能对外界刺激作出反应，即应激性。
故答案为：（1）生长和发育。
（2）繁殖。
（3）遗传。
（4）生物的生活需要营养。
（5）应激性。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
28．（10分）“葵花朵朵向太阳”说的是向日葵的生长现象，请回答有关问题。
（1）“葵花朵朵向太阳”是受阳光刺激引起的，这说明生物具有的特征是 生物能对外界刺激作出反应 。
（2）到了一定季节，向日葵会枯萎，叶子会脱落，这说明生物具有的特征是 生物能排出身体内产生的废物 。
（3）向日葵鲜花凋谢脱落后会结子，这说明生物具有 生物能繁殖 的特征。
（4）向日葵的种子种下后长出的是向日葵，这属于 遗传 现象；但是，不同的向日葵之间也有差别，这属于 变异 现象。
（5）要想使向日葵饱满多籽，就要加强管理，及时浇水施肥，这说明生物具有的特征是 生物的生活需要营养 。
【答案】（1）生物能对外界刺激作出反应
（2）生物能排出身体内产生的废物
（3）生物能繁殖
（4）遗传；变异
（5）生物的生活需要营养
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：（1）生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。因此，“葵花朵朵向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应。
（2）向日葵叶子凋落实际上叶子中的代谢废物随落叶排出体外的过程，也就是体现生物能排出身体内产生的废物。
（3）生物能够通过一定的方式产生下一代，向日葵鲜花凋谢脱落后会结子，是向日葵通过种子繁殖下一代，故其说明生物能繁殖。
（4）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。因此，向日葵的种子种下后长出的是向日葵，这属于遗传现象；但是，不同的向日葵之间也有差别，这属于变异现象。
（5）生物的生活需要营养。植物从外界吸收水、无机盐，二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的淀粉等营养物质；动物不能自己制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。要想使向日葵饱满多籽，就要加强管理，及时浇水施肥，说明生物的生活需要营养。
故答案为：（1）生物能对外界刺激作出反应
（2）生物能排出身体内产生的废物
（3）生物能繁殖
（4）遗传；变异
（5）生物的生活需要营养
【点评】掌握生物的特征是答题的关键。
29．（10分）阅读下列材料，分析并回答问题。
植物中有种称为“吃人魔王”的日轮花。凡是有日轮花的地方，必有吃人的黑寡妇蜘蛛。日轮花能发出诱人的兰花般芳香，如果人去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来，把人紧紧地拉住，拖倒在潮湿的草地上，直到人动弹不得。这时，躲在日轮花上的黑蜘蛛便蜂拥一般地爬到受害者的身上，细细地吮吸。当蜘蛛吃了人的躯体后，消化排出的粪便就会成为日轮花长大的肥料。
请写出下列语句分别体现出的生物特征：
（1）“人去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来”体现了 生物能对外界刺激作出反应 。
（2）“（黑蜘蛛）细细地吮吸”体现了 生物的生活需要营养 。
（3）“……消化排出的粪便”体现了 生物能排出身体内产生的废物 。
（4）“日轮花长大”体现了 生物能生长 。
【答案】（1）生物能对外界刺激作出反应。
（2）生物的生活需要营养。
（3）生物能排出身体内产生的废物。
（4）生物能生长。
【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：（1）“人们去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来，把人紧紧地拉住，拖倒在潮湿的草地上，直到使人动弹不得。”说明生物能对外界刺激作出反应；
（2）“（黑蜘蛛）细细地吮吸和咀嚼”，从中获取营养物质，说明生物的生活需要营养；
（3）“……消化排出的粪便”体现了生物能排出身体内产生的废物。
（4）生物能生长和繁殖，“日轮花长大”，生物体有小到大的过程，说明生物能生长。
故答案为：
（1）生物能对外界刺激作出反应。
（2）生物的生活需要营养。
（3）生物能排出身体内产生的废物。
（4）生物能生长。
【点评】解此题的关键是理解生物的特征。
30．（10分）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象。
（1）春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天我们很难听到，这是由于 温度 这种非生物因素对生物的影响。
（2）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是 生物能对外界刺激作出反应 。
（3）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物能 生长和繁殖 的特性。
（4）成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这反映了生物的生活需要 营养 。
（5）除了 病毒 ，生物都是由 细胞 构成的。
【答案】（1）温度。
（2）生物能对外界刺激作出反应。
（3）生长和繁殖。
（4）营养。
（5）病毒；细胞。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应环境并能影响环境。
【解答】解：（1）青蛙属于变温动物。春末夏初是青蛙繁殖的季节，此时温度适宜，池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天青蛙会进入冬眠状态，我们很难听到蛙鸣声，这是由于温度这种非生物因素对生物的影响，体现了生物能适应环境。
（2）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现了生物能对外界刺激作出反应的特征。
（3）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物能生长和繁殖的特性。
（4）成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这说明生物的生活需要营养。
（5）除了病毒外，生物都是由细胞构成的。
故答案为：
（1）温度。
（2）生物能对外界刺激作出反应。
（3）生长和繁殖。
（4）营养。
（5）病毒；细胞。
【点评】解此题的关键是理解生物的特征。
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1.1 认识生物
一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2分）在生活中，自然界多姿多彩的生物肯定给你带来了很多的童趣，那么什么是生物呢？怎样区别生物和非生物呢？这一定离不开观察，下列对科学方法观察的说法不正确的是（ ）
A．观察是科学探究的一种基本方法
B．观察可以借助于显微镜、放大镜等仪器
C．科学观察要有明确的目的
D．为目的而进行的观察不需要追问和交流
2．（2分）下列不符合科学观察的要求是（ ）
A．要有明确的目的 B．要有计划
C．要及时、详细的记录 D．不感兴趣的不看
3．（2分）观察是科学探究的一种基本方法．下列各项活动中属于观察的是（ ）
A．用直尺测量肾蕨的高度
B．用金鱼藻来研究植物在光下产生氧气
C．调查校园内的种子植物
D．用放大镜观察葫芦藓孢蒴里的孢子
4．（2分）下列有关观察法的叙述，错误的是（ ）
A．观察前首先要明确观察目的
B．观察要全面、仔细，并做好观察记录
C．观察一般比较直接，故都不需要很长时间
D．观察可直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器
5．（2分）为认识各类药材的自然形态，更好地发挥它们的药用价值，明代李时珍历经27年先后绘制了1160幅药用植物的形态结构图，为人类留下了宝贵的医学巨著《本草纲目》。这其中主要采用的探究方法及利用生物多样性的价值为（ ）
A．观察法 间接使用价值
B．调查法 间接使用价值
C．观察法 直接使用价值
D．实验法 潜在使用价值
6．（2分）在植物生长过程中，即使是夏季，也会有一些变黄的树叶从树枝上脱落，这种现象说明（ ）
A．植物的生活需要营养
B．植物能够生长和繁殖
C．植物能对外界刺激作出反应
D．植物能够排出体内的废物
7．（2分）“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，这一实例形象而生动地说明了（ ）
A．生物具有遗传特性
B．生物能生长和繁殖
C．生物能对外界刺激作出反应
D．生物的生活需要营养
8．（2分）地球由于生物的存在而充满生机。下面的物体属于生物的是（ ）
A．新冠病毒 B．木偶人 C．蝴蝶标本 D．珊瑚
9．（2分）下列自然界常见的现象中，不属于生命现象的是（ ）
A．春天杨柳发芽 B．智能机器人吟诗作画
C．蝴蝶翩翩起舞 D．游人观赏牡丹花
10．（2分）下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ）
A．夜来风雨声，花落知多少
B．红豆生南国，春来发几枝
C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
D．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
11．（2分）细胞是生物体_____和_____的基本单位（ ）
A．形态 结构 B．形态 功能 C．结构 功能 D．遗传 代谢
12．（2分）下列物体中，属于生物的是（ ）
A．生石花 B．珊瑚 C．电脑病毒 D．恐龙化石
13．（2分）下列属于生命现象的是（ ）
A．慢慢长大的钟乳石 B．弹钢琴的机器人
C．展翅飞翔的雄鹰 D．千姿百态的珊瑚
14．（2分）下列四种自然现象中没有直接体现生命现象的是（ ）
A．花开花谢 B．叶落归根 C．秋去冬来 D．莺歌燕舞
15．（2分）“谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。”诗中所描述的生物“黄鸟”、“辛夷花”、“杏花”，它们所共有的特征是（ ）
A．能进行生长和繁殖
B．都能自由运动
C．都需要从外界获取有机物
D．能遗传，不能变异
16．（2分）古往今来，许多诗人借生命现象寄托情感。下列诗句描述中有生命现象的是（ ）
A．春风又绿江南岸 B．黄河之水天上来
C．海上明月共潮生 D．飞流直下三千尺
17．（2分）生物学是研究生命现象和规律的一门学科，绝大多数生物都由细胞组成的，下列生物中没有细胞结构的是（ ）
A．噬菌体 B．细菌 C．菟丝子 D．草履虫
18．（2分）下列属于生物的是（ ）
A．机器人 B．石头 C．珊瑚礁 D．玉兰
19．（2分）下列生命现象与实际不相符的是（ ）
A．植物进行光合作用——生物需要营养
B．生物具有遗传现象——竹节虫与竹叶相似
C．生物对刺激作出反应——含羞草一碰就叶片合拢
D．生物有变异——一母生九子，连母十个样
20．（2分）下列属于生命现象的是（ ）
A．机器人下围棋 B．衣服发霉长毛
C．钟乳石渐渐长大 D．回音壁发出回音
21．（2分）下列属于生物的是（ ）
A．新冠病毒 B．始祖鸟化石
C．羲和号卫星 D．枯枝落叶
22．（2分）下列选项中的词语，是对生物进行描述的是（ ）
A．秋高气爽 B．层林尽染 C．碧波荡漾 D．万里无云
23．（2分）通过阅读人教版七年级《生物学》教材的开篇——“致同学们”，你知道了生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（ ）
A．花开花落 B．潮涨潮落 C．汗流浃背 D．种瓜得瓜
24．（2分）生物科学的研究对象主要是生物，下列选项不属于生物的是（ ）
A．月季 B．大熊猫
C．机器人 D．新型冠状病毒
25．（2分）关于生物基本特征的叙述，错误的是（ ）
A．生物的生活需要营养
B．生物都能繁殖
C．生物具有遗传和变异的特性
D．生物都是由细胞构成的
二、综合题：共5题，每空2分，共50分。
26．（10分）如图是某同学选取的几种生物，他将调查到的生物进行了分类：将1、2、3、5、8归为一类，而将4、6、7归为另一类；也可将3、7、8归为一类，1、4、5、6归为一类，2单独归为一类。请回答：
（1）第一种归类方法是按照 归类，按这种方法可将生物分为 和 。
（2）第二种归类方法是按照 归类。
（3）除了上述两种归类方法外生物还可以怎样归类？ 。
27．（10分）下面是狼和羊的部分生命现象，请写出它们各属于生物的哪种特征。
（1）小羊长成大羊： ；
（2）羊生小羊： ；
（3）狼只能生狼，羊只能生羊： ；
（4）狼吃羊： ；
（5）羊听到狼嚎，立即奔跑逃窜： 。
28．（10分）“葵花朵朵向太阳”说的是向日葵的生长现象，请回答有关问题。
（1）“葵花朵朵向太阳”是受阳光刺激引起的，这说明生物具有的特征是 。
（2）到了一定季节，向日葵会枯萎，叶子会脱落，这说明生物具有的特征是 。
（3）向日葵鲜花凋谢脱落后会结子，这说明生物具有 的特征。
（4）向日葵的种子种下后长出的是向日葵，这属于 现象；但是，不同的向日葵之间也有差别，这属于 现象。
（5）要想使向日葵饱满多籽，就要加强管理，及时浇水施肥，这说明生物具有的特征是 。
29．（10分）阅读下列材料，分析并回答问题。
植物中有种称为“吃人魔王”的日轮花。凡是有日轮花的地方，必有吃人的黑寡妇蜘蛛。日轮花能发出诱人的兰花般芳香，如果人去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来，把人紧紧地拉住，拖倒在潮湿的草地上，直到人动弹不得。这时，躲在日轮花上的黑蜘蛛便蜂拥一般地爬到受害者的身上，细细地吮吸。当蜘蛛吃了人的躯体后，消化排出的粪便就会成为日轮花长大的肥料。
请写出下列语句分别体现出的生物特征：
（1）“人去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来”体现了 。
（2）“（黑蜘蛛）细细地吮吸”体现了 。
（3）“……消化排出的粪便”体现了 。
（4）“日轮花长大”体现了 。
30．（10分）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象。
（1）春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天我们很难听到，这是由于 这种非生物因素对生物的影响。
（2）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是 。
（3）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物能 的特性。
（4）成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这反映了生物的生活需要 。
（5）除了 ，生物都是由 构成的。
1.1 认识生物（1）
参考答案与试题解析
一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2分）在生活中，自然界多姿多彩的生物肯定给你带来了很多的童趣，那么什么是生物呢？怎样区别生物和非生物呢？这一定离不开观察，下列对科学方法观察的说法不正确的是（ ）
A．观察是科学探究的一种基本方法
B．观察可以借助于显微镜、放大镜等仪器
C．科学观察要有明确的目的
D．为目的而进行的观察不需要追问和交流
【答案】D
【分析】科学观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法。它作为一种基本的认识活动，贯穿于整个科学研究过程中。
【解答】解：科学探究表现出几方面的飞跃：①从感官观察扩展到仪器观察。科学仪器作为人的感官的延长和补充，日益克服感官的生理局限性，不断开拓认识的视野，并使观察走向精确化和定量化；②从自然状态的观察扩展到实验中的观察）；③从人脑指导下的观察扩展到电脑参与下的观察；④从地面观察扩展到太空观察。从而，使人们开始摆脱只在地球表面上观察的局限性。科学观察不只是感性活动，而且是由科学理论知识和科学思维方法武装起来的认识活动，理性思维渗透于观察过程的始终。正因为如此，科学观察才能达到客观性、全面性和系统性，才可能透过现象发现本质。科学发现往往源于用心的观察与研究。只有具备了准确的头脑，科学发现才有可能降临。单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断，更需要对问题的追问和交流。可见D错误。
故选：D。
【点评】观察是重要的科学研究方法，也是我们学习科学的重要方式。许多科学知识需要经过仔细、准确的观察和实验，并通过认真、严密的论证后，才能总结出来。
2．（2分）下列不符合科学观察的要求是（ ）
A．要有明确的目的 B．要有计划
C．要及时、详细的记录 D．不感兴趣的不看
【答案】D
【分析】科学观察是指为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法．
【解答】解：观察是科学探究常用的方法之一，观察时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有计划的进行，决不能不感兴趣的不看。
故选：D。
【点评】解答此题要掌握科学观察的要求。
3．（2分）观察是科学探究的一种基本方法．下列各项活动中属于观察的是（ ）
A．用直尺测量肾蕨的高度
B．用金鱼藻来研究植物在光下产生氧气
C．调查校园内的种子植物
D．用放大镜观察葫芦藓孢蒴里的孢子
【答案】D
【分析】观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．
【解答】解：A、用直尺测量肾蕨的高度属于测量法，A错误；
B、用金鱼藻来研究植物在光下产生氧气属于实验法，B错误；
C、调查校园内的种子植物属于调查法，C错误；
D、用放大镜观察葫芦藓孢蒴里的孢子属于观察法，D正确。
故选：D。
【点评】在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑．
4．（2分）下列有关观察法的叙述，错误的是（ ）
A．观察前首先要明确观察目的
B．观察要全面、仔细，并做好观察记录
C．观察一般比较直接，故都不需要很长时间
D．观察可直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器
【答案】C
【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，其中观察法是科学探究的一种基本方法，生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。
【解答】解：AB、观察是科学探究的一种基本方法。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。AB正确。
C、在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑。所以有些观察是需要很长时间的，C错误。
D、科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，D正确。
故选：C。
【点评】科学探究既需要观察、实验、调查和资料分析，又需要进行推理和判断，还需要正确地表达、需要与人交流和合作。
5．（2分）为认识各类药材的自然形态，更好地发挥它们的药用价值，明代李时珍历经27年先后绘制了1160幅药用植物的形态结构图，为人类留下了宝贵的医学巨著《本草纲目》。这其中主要采用的探究方法及利用生物多样性的价值为（ ）
A．观察法 间接使用价值
B．调查法 间接使用价值
C．观察法 直接使用价值
D．实验法 潜在使用价值
【答案】C
【分析】1、生物多样性是人类赖以生存的物质基础，对人类生存和发展的价值巨大，具有直接价值、间接价值、潜在价值。
2、科学探究的基本方法有观察法、调查法、实验法及测量法等。
【解答】解：明代李时珍历经27年先后绘制了1160幅药用植物的形态结构图，这是使用了观察法的探究方法，观察植物的形态结构绘制而成；药材会直接用来治病，是利用了生物多样性的直接价值。
故选：C。
【点评】掌握生物多样性的价值及科学探究的方法是解题的关键。
6．（2分）在植物生长过程中，即使是夏季，也会有一些变黄的树叶从树枝上脱落，这种现象说明（ ）
A．植物的生活需要营养
B．植物能够生长和繁殖
C．植物能对外界刺激作出反应
D．植物能够排出体内的废物
【答案】D
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
【解答】解：生物能排出体内产生的废物，如动物出汗、排尿，植物落叶等。因此，一些变黄的树叶从树枝上脱落，这种现象说明植物能够排出体内的废物。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
7．（2分）“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，这一实例形象而生动地说明了（ ）
A．生物具有遗传特性
B．生物能生长和繁殖
C．生物能对外界刺激作出反应
D．生物的生活需要营养
【答案】A
【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
【解答】解：“龙生龙；风生风；老鼠的儿子会打洞。”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，具有遗传特性。
故选：A。
【点评】表述生物的遗传和变异的谚语有很多，不妨搜集一些加以分析。
8．（2分）地球由于生物的存在而充满生机。下面的物体属于生物的是（ ）
A．新冠病毒 B．木偶人 C．蝴蝶标本 D．珊瑚
【答案】A
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A．新冠病毒是由外部的蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，具有能繁殖等生物的特征，属于生物，故A正确。
B．木偶人是用木偶雕刻成人像，不属于生物，故B错误。
C．蝴蝶标本是把各种漂亮的蝴蝶经过各种处理，令之可以长久保存，并尽量保持原貌，藉以提供作为展览及其它各种研究之用，因此蝴蝶标本不具有生物的特征，不属于生物，故C错误。
D．在深海和浅海中均有珊瑚存在，它们是成千上万的珊瑚虫骨骼（由碳酸钙组成）在数百年至数千年的生长过程中形成，不属于生物，故D错误。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是理解生物的特征。
9．（2分）下列自然界常见的现象中，不属于生命现象的是（ ）
A．春天杨柳发芽 B．智能机器人吟诗作画
C．蝴蝶翩翩起舞 D．游人观赏牡丹花
【答案】B
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
【解答】解：ACD、杨柳、蝴蝶、游人、牡丹花都具有生物的特征，属于生物，它们的表现都属于生命现象。
B、智能机器人不属于生物，智能机器人吟诗作画不属于生命现象。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
10．（2分）下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ）
A．夜来风雨声，花落知多少
B．红豆生南国，春来发几枝
C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
D．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
【答案】B
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
【解答】解：A、“夜来风雨声，花落知多少”描写了天气现象；
B、红豆生南国，春来发几只。描写的是生物生长发育和生殖。（红豆的枝条是由叶芽发育形成的）
C、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描写了鸟类会因为觅食、防御、繁殖等原因而生活在一起的动物群聚现象；
D、“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描写了鸟类的繁殖现象。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．
11．（2分）细胞是生物体_____和_____的基本单位（ ）
A．形态 结构 B．形态 功能 C．结构 功能 D．遗传 代谢
【答案】C
【分析】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
【解答】解：细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。从结构上看，植物按照由大到小的结构层次依次是由：器官、组织、细胞组成的，动物按照由大到小的结构层次依次是由：系统、器官、组织、细胞组成的，除病毒外，其它的微生物的组成的基本单位也是由细胞组成的。从功能上看，细胞能独立的与外界进行物质交换，是代谢的基本单位，具有分裂、遗传的功能，是有机体生长发育的基础。
故选：C。
【点评】正确地理解细胞是生命活动的基本结构和功能单位，是解题的关键。
12．（2分）下列物体中，属于生物的是（ ）
A．生石花 B．珊瑚 C．电脑病毒 D．恐龙化石
【答案】A
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
【解答】解：珊瑚、电脑病毒、恐龙化石都不具有生物的特征，不属于生物；
生石花具有生物的特征，属于生物。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握生物的特征．
13．（2分）下列属于生命现象的是（ ）
A．慢慢长大的钟乳石 B．弹钢琴的机器人
C．展翅飞翔的雄鹰 D．千姿百态的珊瑚
【答案】C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：ABD．钟乳石、机器人和珊瑚都不具有生物的基本特征，不属于生物，不具有生命现象，ABD错误。
C．展翅飞翔的雄鹰具有生物的基本特征，如遗传变异、繁殖等，属于生命现象，C正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
14．（2分）下列四种自然现象中没有直接体现生命现象的是（ ）
A．花开花谢 B．叶落归根 C．秋去冬来 D．莺歌燕舞
【答案】C
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
【解答】解：A．花开花谢，说明生物能够繁殖后代，因此属于生命现象，A不符合题意。
B．植物通过落叶可以排出一部分废物，也体现出生物对环境的适应，属于生命现象，B不符合题意。
C．秋去冬来是季节的变换，不属于生命现象，C符合题意。
D．莺和燕都属于生物，莺歌燕舞属于生命现象，D不符合题意。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
15．（2分）“谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。”诗中所描述的生物“黄鸟”、“辛夷花”、“杏花”，它们所共有的特征是（ ）
A．能进行生长和繁殖
B．都能自由运动
C．都需要从外界获取有机物
D．能遗传，不能变异
【答案】A
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A、生物都能进行生长和繁殖，符合黄鸟、辛夷花、杏花的共同特征，A正确。
B、辛夷花、杏花属于植物，不能自由运动，B错误。
C、辛夷花、杏花属于植物，植物不需要从外界获取有机物，可以通过光合作用制造有机物，C错误。
D、生物都具有遗传和变异的特征，D错误。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
16．（2分）古往今来，许多诗人借生命现象寄托情感。下列诗句描述中有生命现象的是（ ）
A．春风又绿江南岸 B．黄河之水天上来
C．海上明月共潮生 D．飞流直下三千尺
【答案】A
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异的特征。
【解答】解：A、春风又绿江南岸，说明生物能够生长，能体现生命现象，A符合题意。
BCD、诗中没有生物，不包含生命现象，BCD不符合题意。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
17．（2分）生物学是研究生命现象和规律的一门学科，绝大多数生物都由细胞组成的，下列生物中没有细胞结构的是（ ）
A．噬菌体 B．细菌 C．菟丝子 D．草履虫
【答案】A
【分析】病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。除病毒以外，生物体都是由细胞构成的。
【解答】解：A、噬菌体属于细菌病毒，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，A符合题意。
BCD、细菌是单细胞原核生物，菟丝子是植物，草履虫是单细胞动物，它们都有细胞结构，BCD不符合题意。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构。
18．（2分）下列属于生物的是（ ）
A．机器人 B．石头 C．珊瑚礁 D．玉兰
【答案】D
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：ABC、此三项都不具有生物的特征，不属于生物。
D、玉兰具有生物的特征，属于生物。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
19．（2分）下列生命现象与实际不相符的是（ ）
A．植物进行光合作用——生物需要营养
B．生物具有遗传现象——竹节虫与竹叶相似
C．生物对刺激作出反应——含羞草一碰就叶片合拢
D．生物有变异——一母生九子，连母十个样
【答案】B
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A、植物进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，说明生物的生活需要营养，正确。
B、竹节虫与竹叶相似这是防御行为，它们不属于同种生物，因此不属于亲子之间的相似性，不能体现出生物具有遗传现象，错误。
C、含羞草受到触碰时叶片合拢，说明生物能对外界刺激作出反应，正确。
D、“一母生九子，连母十个样”，体现了亲代与子代以及子代个体间的不同，说明生物具有变异的特性。正确。
故选：B。
【点评】掌握生物的特征是解题的关键。
20．（2分）下列属于生命现象的是（ ）
A．机器人下围棋 B．衣服发霉长毛
C．钟乳石渐渐长大 D．回音壁发出回音
【答案】B
【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养。②生物能进行呼吸。 ③生物能排出身体内产生的废物。④生物能对外界刺激作出反应。⑤生物能生长、发育和繁殖。⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。⑦生物有遗传和变异的特性。
【解答】解：A、机器人不属于生物，无生命现象，A错误。
B、衣服发霉长毛是由于霉菌的生长，霉菌属于真菌是生物，有生命现象，B正确。
C、钟乳石不属于生物，无生命现象，C错误。
D、回音壁不属于生物，无生命现象，D错误。
故选：B。
【点评】掌握生物特征的相关知识是解答本题的关键。
21．（2分）下列属于生物的是（ ）
A．新冠病毒 B．始祖鸟化石
C．羲和号卫星 D．枯枝落叶
【答案】A
【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养。②生物能进行呼吸。 ③生物能排出身体内产生的废物。④生物能对外界刺激作出反应。⑤生物能生长、发育和繁殖。⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。⑦生物有遗传和变异的特性。
【解答】解：A、新冠病毒能繁殖并且有遗传和变异的特性，属于生物，A正确。
B、始祖鸟化石是经历若干万年的复杂变化而形成的非生命体，不具有生物的特征，所以不属于生物，B错误。
C、羲和号卫星不具有生物的特征，所以不属于生物，C错误。
D、枯枝落叶脱离了植物体就不是生命体，不具有生物的特征，所以不属于生物，D错误。
故选：A。
【点评】掌握生物特征的相关知识是解答本题的关键。
22．（2分）下列选项中的词语，是对生物进行描述的是（ ）
A．秋高气爽 B．层林尽染 C．碧波荡漾 D．万里无云
【答案】B
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：ACD、此三项都描述的是自然景色，不包含生命现象，不是对生物进行描述。
B、层林尽染中的树木具有生物的特征，属于生物，是对生物进行的描述。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
23．（2分）通过阅读人教版七年级《生物学》教材的开篇——“致同学们”，你知道了生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（ ）
A．花开花落 B．潮涨潮落 C．汗流浃背 D．种瓜得瓜
【答案】B
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A．花开花落，说明植物具有繁殖的现象，属于生命现象，故A不符合题意。
B．潮涨潮落，属于大自然现象，不属于生命现象，故B符合题意。
C．汗流浃背，说明生物能排出身体内产生的废物，属于生命现象，故C不符合题意。
D．种瓜得瓜，说明生物具有遗传的现象，属于生命现象，故D不符合题意。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
24．（2分）生物科学的研究对象主要是生物，下列选项不属于生物的是（ ）
A．月季 B．大熊猫
C．机器人 D．新型冠状病毒
【答案】C
【分析】生物是指有生命的物体。生物特征包括生物需要营养、生物能进行呼吸、生物能排除体内产生的废物、生物能对外界的刺激作出反应、生物能生长繁殖、生物都有遗传和变异的特性等。
【解答】解：A、B、月季、大熊猫有生命，有生长和繁殖等特征，它属于生物；
C、机器人无生命特征，它不属于生物；
D、新型冠状病毒在活的细胞内能生长和繁殖，它属于生物。
故选：C。
【点评】理解生物的概念，掌握生物的特征是解题的关键。
25．（2分）关于生物基本特征的叙述，错误的是（ ）
A．生物的生活需要营养
B．生物都能繁殖
C．生物具有遗传和变异的特性
D．生物都是由细胞构成的
【答案】D
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
【解答】解：ABC、由分析知，此三项都属于生物的共同特征。正确。
D、除病毒外，生物都是由细胞构成的。错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
二、综合题：共5题，每空2分，共50分。
26．（10分）如图是某同学选取的几种生物，他将调查到的生物进行了分类：将1、2、3、5、8归为一类，而将4、6、7归为另一类；也可将3、7、8归为一类，1、4、5、6归为一类，2单独归为一类。请回答：
（1）第一种归类方法是按照 生活环境 归类，按这种方法可将生物分为 水生生物 和 陆生生物 。
（2）第二种归类方法是按照 生物体的形态结构特征 归类。
（3）除了上述两种归类方法外生物还可以怎样归类？ 按照能否飞行分类 。
【答案】（1）生活环境；水生生物；陆生生物；
（2）生物体的形态结构特征
（3）按能否飞行分类。（正确即可）
【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系，生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类。自然界中的生物按照生活环境可以分为陆生生物、水生生物、水陆两栖生物等。图示中：1是蝴蝶；2是蘑菇；3是玉米；4是螃蟹；5是家鸽；6是带鱼；7是海带；8是柏树。
【解答】解：（1）自然界中的生物有很多，我们要灵活的对其进行分类，按照生活环境，生物可以分为陆生生物、水生生物等，如题中的1、2、3、5、8都生活在陆地上，归为一类；4、6、7都生活在水中，归为一类。
（2）生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类。3、7、8归为植物界，1、4、5、6归为动物界，2归为其他生物。
（3）按能否飞行可将图中的生物分为：2、3、4、6、7、8不能飞翔；1、5能飞行。还可以按照用途进行分类。
故答案为：（1）生活环境；水生生物；陆生生物；
（2）生物体的形态结构特征
（3）按能否飞行分类。（正确即可）
【点评】熟练掌握生物分类的知识，并会灵活的对不同的生物进行分类。
27．（10分）下面是狼和羊的部分生命现象，请写出它们各属于生物的哪种特征。
（1）小羊长成大羊： 生长和发育 ；
（2）羊生小羊： 繁殖 ；
（3）狼只能生狼，羊只能生羊： 遗传 ；
（4）狼吃羊： 生物的生活需要营养 ；
（5）羊听到狼嚎，立即奔跑逃窜： 应激性 。
【答案】（1）生长和发育。
（2）繁殖。
（3）遗传。
（4）生物的生活需要营养。
（5）应激性。
【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：（1）小羊长成大羊说明生物能生长和发育。
（2）羊生小羊说明生物能繁殖。
（3）狼只能生狼，羊只能生羊说明生物都有遗传的特性。
（4）狼吃羊说明生物的生活需要营养。
（5）听到狼嗥，立即奔跑逃避的现象，说明生物能对外界刺激作出反应，即应激性。
故答案为：（1）生长和发育。
（2）繁殖。
（3）遗传。
（4）生物的生活需要营养。
（5）应激性。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
28．（10分）“葵花朵朵向太阳”说的是向日葵的生长现象，请回答有关问题。
（1）“葵花朵朵向太阳”是受阳光刺激引起的，这说明生物具有的特征是 生物能对外界刺激作出反应 。
（2）到了一定季节，向日葵会枯萎，叶子会脱落，这说明生物具有的特征是 生物能排出身体内产生的废物 。
（3）向日葵鲜花凋谢脱落后会结子，这说明生物具有 生物能繁殖 的特征。
（4）向日葵的种子种下后长出的是向日葵，这属于 遗传 现象；但是，不同的向日葵之间也有差别，这属于 变异 现象。
（5）要想使向日葵饱满多籽，就要加强管理，及时浇水施肥，这说明生物具有的特征是 生物的生活需要营养 。
【答案】（1）生物能对外界刺激作出反应
（2）生物能排出身体内产生的废物
（3）生物能繁殖
（4）遗传；变异
（5）生物的生活需要营养
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：（1）生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。因此，“葵花朵朵向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应。
（2）向日葵叶子凋落实际上叶子中的代谢废物随落叶排出体外的过程，也就是体现生物能排出身体内产生的废物。
（3）生物能够通过一定的方式产生下一代，向日葵鲜花凋谢脱落后会结子，是向日葵通过种子繁殖下一代，故其说明生物能繁殖。
（4）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。因此，向日葵的种子种下后长出的是向日葵，这属于遗传现象；但是，不同的向日葵之间也有差别，这属于变异现象。
（5）生物的生活需要营养。植物从外界吸收水、无机盐，二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的淀粉等营养物质；动物不能自己制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。要想使向日葵饱满多籽，就要加强管理，及时浇水施肥，说明生物的生活需要营养。
故答案为：（1）生物能对外界刺激作出反应
（2）生物能排出身体内产生的废物
（3）生物能繁殖
（4）遗传；变异
（5）生物的生活需要营养
【点评】掌握生物的特征是答题的关键。
29．（10分）阅读下列材料，分析并回答问题。
植物中有种称为“吃人魔王”的日轮花。凡是有日轮花的地方，必有吃人的黑寡妇蜘蛛。日轮花能发出诱人的兰花般芳香，如果人去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来，把人紧紧地拉住，拖倒在潮湿的草地上，直到人动弹不得。这时，躲在日轮花上的黑蜘蛛便蜂拥一般地爬到受害者的身上，细细地吮吸。当蜘蛛吃了人的躯体后，消化排出的粪便就会成为日轮花长大的肥料。
请写出下列语句分别体现出的生物特征：
（1）“人去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来”体现了 生物能对外界刺激作出反应 。
（2）“（黑蜘蛛）细细地吮吸”体现了 生物的生活需要营养 。
（3）“……消化排出的粪便”体现了 生物能排出身体内产生的废物 。
（4）“日轮花长大”体现了 生物能生长 。
【答案】（1）生物能对外界刺激作出反应。
（2）生物的生活需要营养。
（3）生物能排出身体内产生的废物。
（4）生物能生长。
【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：（1）“人们去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来，把人紧紧地拉住，拖倒在潮湿的草地上，直到使人动弹不得。”说明生物能对外界刺激作出反应；
（2）“（黑蜘蛛）细细地吮吸和咀嚼”，从中获取营养物质，说明生物的生活需要营养；
（3）“……消化排出的粪便”体现了生物能排出身体内产生的废物。
（4）生物能生长和繁殖，“日轮花长大”，生物体有小到大的过程，说明生物能生长。
故答案为：
（1）生物能对外界刺激作出反应。
（2）生物的生活需要营养。
（3）生物能排出身体内产生的废物。
（4）生物能生长。
【点评】解此题的关键是理解生物的特征。
30．（10分）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象。
（1）春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天我们很难听到，这是由于 温度 这种非生物因素对生物的影响。
（2）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是 生物能对外界刺激作出反应 。
（3）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物能 生长和繁殖 的特性。
（4）成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这反映了生物的生活需要 营养 。
（5）除了 病毒 ，生物都是由 细胞 构成的。
【答案】（1）温度。
（2）生物能对外界刺激作出反应。
（3）生长和繁殖。
（4）营养。
（5）病毒；细胞。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应环境并能影响环境。
【解答】解：（1）青蛙属于变温动物。春末夏初是青蛙繁殖的季节，此时温度适宜，池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天青蛙会进入冬眠状态，我们很难听到蛙鸣声，这是由于温度这种非生物因素对生物的影响，体现了生物能适应环境。
（2）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现了生物能对外界刺激作出反应的特征。
（3）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物能生长和繁殖的特性。
（4）成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这说明生物的生活需要营养。
（5）除了病毒外，生物都是由细胞构成的。
故答案为：
（1）温度。
（2）生物能对外界刺激作出反应。
（3）生长和繁殖。
（4）营养。
（5）病毒；细胞。
【点评】解此题的关键是理解生物的特征。
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