11 《反对党八股（节选）》课件(共37张PPT)统编版高中语文必修上册

(共37张PPT)
毛泽东
党
对
八
反
股
了解时代背景，准确理解党八股的危害、根源和克服方法。
1
领会本文纲举目张、边破边立的论证方式，把握并应用到阅读和写作实践中。
2
学习本文通俗易懂、生动形象的语言风格。
3
理解反对党八股的重大意义，树立良好文风，培养和弘扬民族文化和民族精神。
4
学习目标
重点：学习态度鲜明、切中要害、破立结合、深入浅出等表达观点的方法。
1
重点：领会本文纲举目张、边破边立的论证方式。
2
难点：学习表达观点的方法，分析论述思路与论证方法，
3
难点：体会生动形象、诙谐幽默的语言风格。
4
重点难点
反对党八股是毛泽东同志于1942年2月8日在延安干部会上的讲话，课文节选的是文章的9─18段。演讲的开头是这样的：
课堂导入
刚才凯丰同志讲了今天开会的宗旨。我现在想讲的是：主观主义和宗派主义怎样拿党八股做它们的宣传工具，或表现形式。我们反对主观主义和宗派主义，如果不连党八股也给以清算，那它们就还有一个藏身的地方，它们还可以躲起来。如果我们连党八股也打倒了，那就算对于主观主义和宗派主义最后地‘将一军’，弄得这两个怪物原形毕露，老鼠过街，人人喊打’，这两个怪物也就容易消灭了。”
从这段开场白我们看一下，这次演讲的目的是：反对党八股。这是一篇声讨党八股的战斗檄文，标题有力地揭示了文章的中心论点，旗帜鲜明。
活动1：知人论世
1.了解作者
毛泽东 (1893－1976)，字润之，湖南湘潭人。
中国无产阶级革命家、政治家、军事家、文学家、书法家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，同时也是一位伟大的诗人。
成就:
毛泽东对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为“毛泽东思想”。他被视为现代世界历史中最重要的人物之一,《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。
探究新知
O1
1937.7-1938.10
战略防御阶段
O2
O3
1944.1-1945.8
战略反攻阶段
抗日战争三大阶段
1942年，无论是敌后战场还是正面战场，我国抗日战争都经历着最艰难的时刻。
战略相持阶段
1938.10-1943.12
活动2：写作背景
根据地生存尚且艰难，但是中国共产党人仍然花费宝贵的时间和精力来讨论文风问题，其原因何在？
1942年，抗日战争正处在最艰苦的相持阶段，党内主观主义的学风、宗派主义的学风、党八股的文风成为夺取抗日战争胜利的严重障碍。另外，我党吸收了大量新党员，他们需要接受思想上的再教育。为了肃清流毒，提高全党的马列水平，我党在延安和各抗日根据地开展了轰轰烈烈的整风运动。1941年和1942年，毛泽东分别做了《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》的报告。
活动2：写作背景
毛泽东分别做了《改造我们的学习》
《整顿党的作风》《反对党八股》的报告。
《改造我们的学习》
《整顿党的作风》
《反对党八股》
反对主观主义
反对宗派主义
反对党八股
整顿学风
整顿党风
整顿文风
活动2：写作背景
整顿文风的意义或价值何在？
文风是一个时代的思想风气问题，它最终指向的是个体和社会的解放，是一个时代和人心“独立自由的希望”，它与革命精神的深入结合，能够产生推动历史和时代的巨大效果。
延安整风运动
延安整风运动是中国共产党历史上第一次大规模的整风运动。
延安整风运动是中国共产党历史上第一次大规模的整风运动。1941年5月，毛泽东同志在延安高级干部会议上作《改造我们的学习》的报告，标志着整风开始，直到1945年4月20日六届七中全会通过《关于若干历史问题的决议》为止。
延安整风运动在中国共产党历史上具有深远的历史意义，它是党的建设史上的一个伟大创举。通过延安整风，全党确立了一条实事求是的辩证唯物主义的思想路线，使干部在思想上大大地提高一步，使党达到了空前的团结。
活动2：写作背景
八股，指八股文。起于宋末，兴盛于明，衰亡于清的一种考试制度所规定的特殊文体。
明清时期八股文考卷
这种八股文，无论内容还是形式都是僵化的，束缚着人们的思想。这种文章后来就成了只讲形式、死板空洞的文章的代名词。
何为八股
它要求应考人就“四书五经”取题，每一个段落都要死守固定的格式，连字数都有限制，考生只能按照题目的字数敷衍成文。
活动3：文学文化常识
驳论文
驳论文是侧重于驳论的议论文。驳论文往往先破后立，边破边立，即在反驳对方错误论点的同时，针锋相对地提出自己的正确观点。
驳论文
破：驳论
立：立论
驳论是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的甚至反动的见解或主张。
立论是就一定的事件或问题，提出并阐明自己的见解和主张。
“破立结合”
活动4： 整体感知
探究新知
【初读任务检查】速读全文，理清全文的结构，（筛选重要语句并整合）
第一段：分析党八股坏处，以毒攻毒。（开宗明义）
第二段：空话连篇，言之无物
第三段：装腔作势，借以吓人
第四段：无的放矢，不看对象
第五段：语言无味，像个瘪三
第六段：甲乙丙丁，开中药铺
第七段：不负责任，到处害人
第八段：流毒全党，妨害革命
第九段：上面檄文
第十段：反对党八股，树立马列主义新文风
明确：
活动4： 整体感知
探究新知
【 总结：】 从这个提纲看，全文总的结构有什么特点？
议论文的论证结构一般体现“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑思维过程，本文也是这样。
第1段开宗明义地指出要分析党八股的“坏处”，并概括党八股的八大罪状，这就很自然地引出下文。2─9段列举党八股的八大罪状，最后总结全文，阐明反对党八股，树立马列主义新文风的重大意义。
主体分项列举，结构严谨。
明确：
总分总的结构
活动4： 整体感知
探究新知
【 思考：】文章主体部分列举了“党八股”的八条罪状，这八条罪状的顺序可以打乱吗？是按照什么顺序排列的？
①空话连篇，言之无物
②装腔作势，借以吓人
③无的放矢，不看对象
④语言无味，像个瘪三
⑤甲乙丙丁，开中药铺
⑥不负责任，到处害人
⑦ 流毒全党，妨害革命
⑧传播出去，祸国殃民
条目：
内容
①空话连篇，言之无物 内容空洞
②装腔作势，借以吓人 动机不纯
③无的放矢，不看对象 目的不明
形式
④语言无味，像个瘪三 缺少文采
⑤甲乙丙丁，开中药铺 形式主义
根源
⑥不负责任，到处害人 责任心不足
危害
⑦流毒全党，妨害革命 危害
⑧传播出去，祸国殃民 危害
活动4： 整体感知
探究新知
【 思考：】文章主体部分列举了“党八股”的八条罪状，这八条罪状的顺序可以打乱吗？是按照什么顺序排列的？
内容
①空话连篇，言之无物 内容空洞
②装腔作势，借以吓人 动机不纯
③无的放矢，不看对象 目的不明
形式
④语言无味，像个瘪三 缺少文采
⑤甲乙丙丁，开中药铺 形式主义
根源
⑥不负责任，到处害人 责任心不足
危害
⑦流毒全党，妨害革命 危害
⑧传播出去，祸国殃民 危害
总结：
①②③——内容④⑤——形式⑥——根源⑦⑧——危害。
由表现到根源到危害,体现由表及里、由浅入深的原则,具有严密的逻辑性。
文章把党八股的罪状列为“八条”，逐条批判，既各有重点，又互有联系，条分缕析，一目了然。
党
八
股
反
对
空话连篇，言之无物
装腔作势，借以吓人
无的放矢，不看对象
语言无味，像个瘪三
甲乙丙丁，开中药铺
不负责任，到处害人
流毒全党，妨害革命
传播出去，祸国殃民
（第1段）
指出病症
（第2-9段）
具体分析
（第10段）
阐明意义
总
分
总
议论文写作的基本思路：
提出问题
分析问题
解决问题
活动4： 整体感知
每条罪状又是怎样进行论述的？（以第一条罪状为例）
活动5：品论证，晓方法
第一条罪状的层次划分
1.（提出问题）先提出本段论点：“党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。”
2.（分析问题）接着分析批判“空话”的两种表现形态：第一是长而空。长而空的后果是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。其产生原因是“下决心不要群众看”。然后以斯大林的演说为范例，一褒一贬，从正反两方面说明战争时期尤其需要简短和精粹的文章。第二是短而空。先承上启下，辩证地指出短而空也不好，因为“我们应当禁绝一切空话”。紧接着用长篇巨著《资本论》作为例证，并引用俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。说明文章长短要服从内容的需要。
3.（解决问题）最后得出结论：战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章，最要反对的是言之无物的文章。
每条罪状又是怎样进行论述的？
总结：
在批判每一条罪状时，一般按照提出问题(摆情况)，分析问题(讲危害， 挖根源)，解决问题(提出改正办法)这样的层次结构进行论证的。从而大大增强了文章的说理性和论证力量。
破中有立──本文说理的最大特点。古人云： “不破不立，不塞不流，不止不行。”──辩证关系，破除谬误与阐述真理的两个方面。
破立结合的论证方式，使文章具有更大的鲜明性。
毛泽东同志善于将破除谬误与论述真理，极为灵活地错综地交织在一起，拥护什么，反对什么；提倡什么，批判什么，是非曲直，毫不含糊，旗帜十分鲜明。
第一条罪状的论证逻辑
提出分论点
党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。
形态一
长而空
形态二
短而空
摆现象
挖根源
论危害
提办法
边破边立
表现
后果
正反举例
斯大林的演说
我们的老爷写起来
“懒婆娘的裹脚，又长又臭”
“下决心不让群众看”
引证
例证
长篇巨著《资本论》
“到什么山上唱什么歌”
“看菜吃饭，量体裁衣”
分析批判
得出结论
最要反对的是言之无物的文章。
以小组的形式，结合第一条罪状的分析过程，分析第二条罪状的论证逻辑
活动5：品论证，晓方法
第二条罪状的论证逻辑
提出分论点
分析批判
党八股的第二条罪状：
装腔作势，借以吓人。
虚弱本质
正反举例
引证
科学的东西不怕批，
而党八股却害怕驳。
鲁迅的话
“辱骂和恐吓绝不是战斗”
实 质
例证
《苏联共产党历史简要读本》
剥削阶级流氓无产者惯用的手段
错误手段
得出结论
无产阶级的斗争要靠马克思列宁主义的真理
驳论文 段落 思路
树靶子
摆现象
论危害
挖根源
析原因
谈办法
得出结论（立正确观点）
我认为（树靶子，亮观点）。
……（列现象）
之所以……是因为……/为什么？因为……（挖根源/析原因）
假如（如果）……（明危害）
那么我们该怎么做？…… （谈方法）
因此（总之）……（作总结）
驳论思路之语言建构法：
本文用了哪些论证方法？论据和论点的关系是什么？ （以第一个罪状为例）
对比论证、举例论证、比喻论证
论点和论据之间的关系是被证明和证明的关系,论点需要论据来证明,论据是用来证明论点的
本文在论证上有什么特点？
文章边破边立，破中有立。节选部分列举的八条罪状本身，就是“反对党八股”这一中心论点的论据；对八条罪状的剖析和揭露，就是用摆事实、讲道理的方法来论证中心论点。
对每一条罪状的剖析，都是列举表现，指出危害，树立榜样，明确方向。如在“语言无味，像个瘪三”一条中，在揭露它的丑恶和危害后，又从正面提出了学好语言的途径。这种边破边立的论证方法，使论证全面深刻，说理透彻。
边
破
边
立
本文怎么仿照八股文笔法来写的 ？
八股文：“破题”为中心思想点明，但只能写两句话；承题是补充解释，以三句为标准；起讲是深入说明内容大意，最多不超过十句；然后分别是入题、起股、中股、后股、束股，这是正文内容，要求从正反面阐述观点，但是只能用排比对偶句。这种写法非常古板，多一字少一字都不行。很多考生会为了凑字数达到对偶的效果，一边写一边乱编。表面文字整齐，实则废话连篇。
贾宝玉骂道：“更可笑的是八股文章，拿他诓功名混饭吃也就罢了，还要说代圣贤立言。好些的，不过拿些经书凑搭凑搭还罢了。”
以
毒
攻
毒
本文怎么仿照八股文笔法来写的 ？
除了言之有物外，本文从形与神两个方面仿照八股文章：形式上，八股文最明显的特征就是“八股”，本文也来一个“八大罪状”，言外之意，党八股的罪状跟它八个部分的内容一样多，而且每一个罪状都用八个字概括，语言形式上又是对偶，至少字数上是相同。这是多么讽刺的一件事！这种数字的套用，形式上的照搬照用是为“形似”。甚至有的罪状概括语就有浓浓的“八股味”，如“空话连篇”和“言之无物”两个词都是一个意思，为了凑齐对称形式，还真是语句重复，空话连篇了！还有“无的放矢”和“不看对象”也是如此，作者显然是有意为之，体现语言形式为写作意图服务这一理念。
以
毒
攻
毒
本文怎么仿照八股文笔法来写的 ？
逻辑结构与内容上：从全文内容看，危害其实在前六大罪状中都已经谈到，罪状七和罪状八没有必要单独列出，或者只要最后总结即可。即便要单独列出，也要标准一致，且不能并列，因为两者存在一定的交叉关系。想必是作者为了仿照八股文而凑出“八大罪状”而故意为之，又因为是凑出来的。
罪状五中的“没有什么真切内容”与罪状一中的“言之无物”重复。
以
毒
攻
毒
明确：
内容丰富，言之有物。摆事实讲道理，以理服人，平易朴素，亲切感人。
语言生动活泼，通俗易懂，体现了高超的语言艺术。
本文的文风特点
这篇文章批评的是党八股，而文章本身就是反对党八股、倡导马克思主义生动活泼新鲜有力文风的典范，这篇文章的文风特点是什么？（将党八股的八条罪状反过来看）
语言上的特点：
一是在词语的运用上，本文采用了大量的谚语，例如“到什么山上唱什么歌”，“看菜吃饭，量体裁衣”；歇后语，例如“赖婆娘的裹脚，又长又臭”；成语，例如“装腔作势”“无的放矢”“对牛弹琴”“莫名其妙”“津津有味”“祸国殃民”；文言词语，例如“得胜回朝”“下笔千言，离题万里”“文人学士”；方言词语，例如“瘪三”“蹩脚”。这些词语的恰当运用和巧妙安排，使得语言既通俗易懂，又生动有趣。
二是多种修辞手法的运用。比喻，对比，对偶，设问，反问等手法。
本文语言生动活泼，请摘录相关语句，具体说明生动活泼这一特点。
“懒婆娘的裹脚，又长又臭”
“到什么山上唱什么歌”
“看菜吃饭，量体裁衣”
歇后语
谚语
“装腔作势”“无的放矢”
“对牛弹琴”“莫名其妙”
“津津有味”“祸国殃民”
成语
“得胜回朝” “文人学士”
“下笔千言，离题万里”
“瘪三”“蹩脚”
文言词语
方言词语
作者使用了生动活泼、丰富多彩的群众语言,使道理浅显易懂。
课堂小结
《反对党八股》中所蕴含的学习观，需要放置在整个中国的近现代历史和革命史上来看——为何一般人觉得无甚紧要的文风问题，会让毛泽东如此高度重视？恰恰是因为文风背后不仅仅是一般的写作问题，更是一个时代的思想风气问题，是知识生产和历史实践相脱节的问题。要使革命精神获得发展，必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。
课堂练习
小练笔：
我们周围的同学都在真正有效地学习吗？你发现身边有哪些不良学习现象呢？
以《反对假学习》为题仿照本文结构思路，采用分项列举、破立结合等方法，写一篇议论文，字数不限。
布置作业
课后拓展阅读毛泽东《反对自由主义》《改造我们的学习》，体会领袖的思维与文风。
板书设计
引论
提出问题
第1段
指出党八股有八大罪状
本论
分析问题
第2-9段
列举党八股八大罪状，论证其危害和纠正的方法。
结论
解决问题
第10段
必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。
总
总
分
反对党八股