4.6.4 激素调节练习题（含答案）人教版生物八年级上册

人教版生物八上第四单元第六章第四节《激素调节》练习题
一、选择题
1．人体内甲状腺激素分泌过多可导致（ ）
A．过分生长、身材过高 B．血糖浓度超过正常水平
C．生长迟缓、身材矮小 D．消瘦、多汗、多食
2．如图是小刚午饭前、后血糖的变化曲线。引起 de段血糖变化的激素是（　　）
A．甲状腺激素 B．性激素 C．生长激素 D．胰岛素
3．下图中的甲、乙两条曲线分别表示两个人饭后血糖变化的情况。下列相关分析，错误的是（ ）

A．甲曲线为糖尿病患者的血糖浓度变化曲线
B．乙曲线为健康人的血糖浓度变化曲线
C．糖尿病患者应每天口服适量胰岛素进行治疗
D．控制饮食和适当体育锻炼可预防糖尿病的发生
4．下列不属于内分泌腺特点的是（ ）
A．分泌物由导管输送
B．分泌物是激素
C．分泌物直接进入腺体内的毛细血管
D．分泌物随血液循环输送到全身
5．下列激素与内分泌腺的对应关系中，错误的是（ ）
A．肾上腺素——肾上腺 B．胰岛素——胰岛
C．生长激素——甲状腺 D．雄激素——睾丸
6．下表是某医生的接诊汇总表，记录了上午三位患者的病症，请你结合所学判断三位患者产生疾病的原因分别是
患者 年龄/周岁 症状
甲 18 身高56cm、智力正常
乙 45 血糖偏高、多尿、多饮、多食、体重减轻
丙 22 脖子肿大、呼吸困难
A．甲状腺激素分泌过多、胰岛素分泌不足、生长激素分泌不足
B．胰岛素分泌不足、生长激素分泌不足、甲状腺激素分泌不足
C．生长激素分泌不足、甲状腺激素分泌不足、胰岛素分泌过多
D．生长激素分泌不足、胰岛素分泌不足、甲状腺激素分泌不足
7．下图是某健康人餐后血糖含量变化曲线图，引起C~D段血糖含量下降的激素是（）
A．胰岛素
B．甲状腺激素
C．雌性激素
D．雄性激素
8．2022年北京冬奥会向世界展示了一场“更快、更高、更强、更团结”的体育盛会，中国运动员通过系列优美流畅的动作获得单板滑雪大跳台项目的金牌，为国争光。下列有关生命活动调节的叙述正确的是（　　）
A．在神经和激素的共同调节下完成空中动作
B．接受开始指令后完成翻转动作是简单反射
C．获得金牌特别兴奋时肾上腺素分泌会减少
D．运动员的伸肘动作是由肱二头肌收缩完成
9．青春期的我们阳光、有活力，身体也出现了不少变化。如男生身高突增，长胡须等。与此有关的激素有（　　）
A．雄性激素 B．甲状腺素 C．肾上腺素 D．生长激素
10．如图表示3小时内小涵同学血糖含量和胰岛素含量的变化。下列有关叙述错误的是（　　）

A．进食后血糖含量升高主要是小肠吸收了葡萄糖
B．进食后胰岛素含量增加是由于血糖含量升高引起的
C．小涵同学在进食前0.5小时内血糖含量低于90毫克
D．第1.5小时以后血糖含量下降是由于胰岛素含量减少引起的
二、综合题
11．食物中的糖类是最重要的供能物质，随着健康意识的增强，人们越来越关注糖类对人体健康的影响。图1是正常人血糖含量变化的曲线图；图2是人体内血糖浓度调节的部分过程示意图。请回答下列问题：
(1)图1中，AB段血糖含量大幅度上升的原因是食物中的糖类经消化后被 （填器官名称）吸收进入血液；BC段血糖含量下降，其主要原因是 。
(2)根据图2，当血糖浓度升高时， 的某个区域兴奋，通过传出神经使胰岛分泌胰岛素，使得血糖浓度下降。由此可见，正常人血糖浓度保持相对稳定是 和 共同调节的结果，人体对血糖调节的反射类型属于 反射。
(3)研究发现，肾小管上的SGLT2蛋白能促进肾小管对葡萄糖的重吸收。若以SGLT2蛋白作为糖尿病治疗靶点，应选择 （填“SGLT2抑制剂”或“SGLT2激活剂”），达到治疗糖尿病的效果。
12．常见激素的主要功能
(1)生长激素具有调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的代谢，促进 的作用。
(2)甲状腺激素可以调节 和促进生长发育，提高 的兴奋性。人如果体内甲状腺激素分泌过多，就会消瘦，且情绪容易激动。
(3)胰岛素的主要功能是促进组织细胞对 的吸收、利用和转化等。当人体内胰岛素分泌不足或细胞对胰岛素的反应减弱时，人就可能患 。
试卷第1页，共3页
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参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D C A C D A A A D
11．(1) 小肠 胰岛素的分泌增加
(2) 下丘脑 神经系统 激素 简单/非条件
(3)SGLT2抑制剂
12．(1)生长发育
(2) 代谢 神经系统
(3) 葡萄糖 糖尿病
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