五年级数学下册课件 等式的性质（苏教版）
文档属性
| 名称 | 五年级数学下册课件 等式的性质（苏教版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 244.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2010-03-11 20:26:00 | ||
图片预览
文档简介
课件15张PPT。 苏教版五年级数学下册等式的性质教学目标1.理解方程的意义，弄清方程与等式的关系，会判断什么是方程。感受方程的思想。
2.培养同学们观察、描述、分类、抽象、概括、应用等能力。 等式两边同时加上或减去同一个数，所得
结果仍然是等式。这是等式的性质20克20克20克20×（ ） 写一个等式，两边同时乘同一个数，结果还是等式吗？ 等式两边同时乘同一个数，所得结果仍是等式20克20克20克60=20克20克20克60÷（ ）=3 写一个等式，两边同时除以同一个数，结果还是等式吗？能都除以0吗？
等式两边同时除以同一个不等于0的数所得结果仍是等式 等式两边同时乘同一个数，所得结果仍是等式 等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所得结果仍然是等式。这也是等式的性质。 根据等式的性质在 里填运算符号，在 里填数。×6÷0.7花园小学有一块长方形试验田
（如右图），求试验田的宽。40米米960平方米解：40÷（ ）=960÷（ ）=（ ）404024答：试验田的宽是 。24米试一试
解方程解： 根据等式的性质在 里填运算符号，在 里填数。
解：解：÷0.67×20100先说说怎样解，再解方程。
解：解：解：
2.培养同学们观察、描述、分类、抽象、概括、应用等能力。 等式两边同时加上或减去同一个数，所得
结果仍然是等式。这是等式的性质20克20克20克20×（ ） 写一个等式，两边同时乘同一个数，结果还是等式吗？ 等式两边同时乘同一个数，所得结果仍是等式20克20克20克60=20克20克20克60÷（ ）=3 写一个等式，两边同时除以同一个数，结果还是等式吗？能都除以0吗？
等式两边同时除以同一个不等于0的数所得结果仍是等式 等式两边同时乘同一个数，所得结果仍是等式 等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所得结果仍然是等式。这也是等式的性质。 根据等式的性质在 里填运算符号，在 里填数。×6÷0.7花园小学有一块长方形试验田
（如右图），求试验田的宽。40米米960平方米解：40÷（ ）=960÷（ ）=（ ）404024答：试验田的宽是 。24米试一试
解方程解： 根据等式的性质在 里填运算符号，在 里填数。
解：解：÷0.67×20100先说说怎样解，再解方程。
解：解：解：