3.5制作倒计时动画 教学设计 -2025-2026学年《高中信息技术》（沪科版）（重庆地区版）

第三章 制作动画作品
第五节 制作倒计时动画
一、教学目标
知识与技能 ●知道文本的三种类型。●掌握动态文本的动作设置。
过程与方法 ●运用所学知识解决实际问题，将奥运倒计时牌与信息技术知识有机的结合，培养学生的逻辑思维能力。
情感态度价值观 ●形成对事物的探究精神，学会关心社会热点。
二、教学重点与难点
重点：创建动态文本。
难点：理解并设置动作脚本。
三、课时安排建议
建议本节内容用2课时完成。
四、教学准备
教学光盘中相应章节的素材。
五、教学过程建议
1．创设情景，任务驱动
众所周知，2008年奥运会将在北京举行，届时，同学们都是奥运会的志愿者，现请你要设计一块奥运倒计时牌，你将如何实现？
2．设计倒计时牌
在教师的引导下，学生设计一个简单的倒计时牌，界面主要突出显示动态变化的框，即动态文本框。学生可用笔在文稿上实现。
3．创建静态和动态文本
静态文本：学生已具备相应的知识与技能。
动态文本：教师演示设置变量名为“delaytime”。
4．设置动作
师生共同分析：
delaytime初始值为10，倒计至0，因此delaytime原变化从10到0。
根据影片设置中1秒12帧，因此在第13帧处插入关键帧，并进行判断，如果delaytime值为0，回到开始处，否则delaytime自减1，再走1秒钟。
脚本设置
if (delaytime==0) { //判断变量delaytime是否等于0
gotoAndStop (2); //如果变量delaytime等于0，就跳转到第2帧然后就停止了
} else { //如果变量delaytime不等于0，就执行下面语句
delaytime = delaytime-1; //变量delaytime自减1
gotoAndPlay (2); //跳转到第2帧继续播放
}
5．动手实践
教师打开动作面板，解释要用到的几个帧动作，set variable、goto、if 等,学生从词义上会意和理解。动手将本节课的任务完成。
6．教师总结
Flash中文本有三种类型：静态文本、动态文本和可输入文本。动态文本的更新配以适当的动作，请完成制作一个20秒内的计时器。