3.4制作课件的封面 教学设计 -2025-2026学年《高中信息技术》（沪科版）（重庆地区版）

第三章 制作动画作品
第四节 制作课件的封面
一、教学目标
知识与技能 ●掌握建立“按钮”元件的方法●知道场景的布置与发布
过程与方法 ●通过制作课件封面，培养推理、比较能力
情感态度价值观 ●培养学生善于观察、注重细节、团结互助的精神
二、教学重点与难点
重点：按钮元件的建立。
　　难点：理解并设置按钮四个不同状态的帧。
三、课时安排建议
建议本节内容用2课时完成。
四、教学准备
教学光盘中相应章节的素材。
五、教学过程建议
1．观看Flash软件图库中自带按钮
了解本节课要学习制作的内容是按钮，将按钮拖至场景并测试，用鼠标移动到按钮上时，提醒同学仔细观察，它有几种状态？
2．学习制作
教师演示：新建一个按钮，出现四个不同状态的帧，结合刚才观察到的情景，师生共同交流理解这四种状态。
师生完成：首先创建一个写有“匀速运动”的按钮，“向上”帧在教师指导下共同完成。
自主探索：其余三帧如何实现，学生自行摸索，教师可引导，采用推理、比较等方法，学生实践过程中或寻求同学帮助，或得到教师指导。
师生共享：交流各自的方法与心得。
3．拓展按钮的形式
按钮的形式可以是多种的，可能是一幅位图，也可以是矢量图，可以是矩形，也可以是多边形，可以是一根线条，也可以是一个线框，甚至还可以是看不见的“透明按钮”，请同学尝试用一幅图片作按钮。
4．场景布置与发布
分别设置合适的链接。
5．教师总结
按钮元件是Flash的基本元件之一，它具有多种状态，并用会响应鼠标事件，执行指定的动作，是实现动画交互的效果的关键对象，是交互的灵魂。课后完成思考与练习。