5 草船借箭 课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
5
草船借箭
统编版小学语文五年级下册
任务设计
学习任务一
识字解词
我会写
dù jì cáo dū wěi
lǔ zhē zhài léi nà chā
鲁
妒
忌
曹
督
委
遮
寨
擂
呐
插
周瑜 妒忌 都督 幔子 疑惑
水寨 擂鼓 呐喊 弓弩 丞相
推却 迟延 神机妙算
遮
zhē
造句：棉絮似的云从天上飞过,丝丝缕缕地遮住泛出金光的太阳。
易写错
这里是四个点
chā
书
写
指
导
注意右边的笔顺：
撇横长竖来排队，
下面臼字方又正，
插字写好真漂亮！
新知讲解
学习任务二
整体感知
曹操
周瑜
诸葛亮
鲁肃
曹操
周瑜
诸葛亮
鲁肃
抓住主要人物梳理故事内容
书
中
人
物
妒忌
立军令状
探听
请求帮忙
借箭
射箭
如期交付
自叹不如
周瑜阻挠诸葛亮造箭，是为了什么呢？
定诸葛亮的罪。
定诸葛亮的什么罪？
诸葛亮立下了军令状，古代立下军令状如果完成不了，就是死罪。
‖诸葛亮神机妙算，我真比不上他！
神机妙算
‖周瑜对诸葛亮心怀妒忌。
周瑜前后态度转变的原因——诸葛亮神机妙算
任务二：品味诸葛亮的神机妙算
任务一：
默读课文，按照起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容。
默读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？
________让_________去借箭。
周瑜
曹操
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说:“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好 ”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛说:“都督委托，当然照办。不知道这 十万支箭什么时候用 ”周瑜问:“十天造得好吗 ”诸葛亮说:“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好 ”诸葛说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑 我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起,到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
明知故问，请君入瓮
以公事，不让拒绝
鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办！”
鲁肃：为人忠厚，可以信赖
诸葛亮：有计谋，有胆识
讲周瑜妒忌诸葛亮，用十天造十万支箭的任务为难诸葛亮，诸葛亮接受任务并立下军令状三天造好。
（起因）
诸葛亮利用草船向曹操借箭。
诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
（经过）
（结果）
请你把故事的起因、经过、结果串起来，说一说课文的主要内容。
起因
经过
结果
概括“关键词”
诸葛亮
如期交付
自叹不如
周瑜
诸葛亮
妒忌
军令状
鲁肃
诸葛亮
曹操
探听
请求帮忙
布置草船
射箭
周瑜
《三国演义》是元末明初小说家罗贯中创作的长篇历史演义小说，描写了从东汉末年到西晋初年之间群雄割据的混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。小说中塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说:“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好 ”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛说:“都督委托，当然照办。不知道这 十万支箭什么时候用 ”周瑜问:“十天造得好吗 ”诸葛亮说:“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好 ”诸葛说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑 我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起,到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
明知故问，请君入瓮
你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。
诸葛亮准备充足，信心十足。
准备借箭材料
经过：诸葛亮用妙计向曹操
“借箭”。
起因：周瑜妒忌诸葛亮，设计让诸葛亮三天造十万支箭，以此陷害他。
结果：诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
诸葛亮说：“请你一起去取箭。”鲁肃问：“哪里去取？”诸葛亮说：“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
诸葛亮故弄玄虚。
去曹营借箭。
任务二：
默读故事的起因，找一找诸葛亮神机妙算的地方。
任务二：品味诸葛亮的神机妙算
要求：默读故事的起因，找一找诸葛亮神机妙算的地方。
自由读课文
一部谋略之书
《草船借箭》
谋略里的谋略
一部智慧之书
《草船借箭》
智慧里的智慧
故事背景：
东汉末年，曹操统一北方后率军南下，已大败刘备，又在长江北岸集结百万兵力，准备统一全国。孙权派周瑜驻守长江南岸，刘备派诸葛亮前去联吴抗曹。
“草船借箭”就发生在此时……
人物分析
诸葛亮、周瑜、曹操和鲁肃都有什么特点？
诸葛亮顾大局、心胸开阔、神机妙算。
周瑜嫉贤妒能、心胸狭窄。
曹操生性多疑。
鲁肃忠厚老实。
便于受箭，同时也方便统一行动。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。
诸葛亮选择在这样的天气去“借箭”，说明诸葛亮早就算好了当天的天气。
虚张声势
周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”
惊人的机智，巧妙的计谋，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。
说说故事的主要内容
起因
经过
结果
概括“关键词”
诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
周瑜嫉妒诸葛亮的才能，布置造箭任务。诸葛亮立下军令状。
鲁肃探听，诸葛亮请求帮忙；
诸葛亮利用草船，向曹操借箭；曹操不敢轻易出兵，只是射箭。诸葛亮成功取得。
二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
思考：故事的结局是怎样的？
数字说明箭数之多。
神态、语言描写，表现周瑜的自愧不如。
诸
葛
亮
识
人
心
__________
从哪两个句子的联系中读懂了诸葛亮的神机妙算？
诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
一万多弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船调过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
诸葛亮依仗有利天气，从容“借箭”。
比喻箭射得多。
思考问题
为什么要草船借箭？
怎样实施草船借箭？
草船借箭的结果是什么？
请你默读课文，按照起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容吧！
结构梳理
起因——妒人才干——借机除掉
经过
计划周密
结果——自叹不如——心服口服
鲁肃相助、等待雾天——知人识天
一起取箭、大造声势
曹操中计、借箭成功
神机妙算
才智过人
草船借箭
主题归纳
本文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的阴谋，赞扬了诸葛亮的胆识和才智和顾全大局的广阔胸怀。