统编版语文四年级下册9《短诗三首》课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
第三单元
9
短诗三首
1.会认2个生字，会写8个生字。
2.有感情地朗读、背诵课文，学习概括课文的主要内容。
3.感悟“诗”的整体特点，比较古诗和现代诗的区别。
教学目标
作者简介
冰心 原名谢婉莹，福建长乐人。中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。代表作有诗集《繁星》《春水》，小说集《冬儿姑娘》，小说、散文集《寄小读者》等。
假如生命是无趣的，我怕有来生；假如生命是有趣的，今生已是满足的了。
——冰心
《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首。用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。《繁星》是中国小诗的奠基作，包括对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟三个方面的内容。本文只选了其中的三首。
题目简介
知识梳理
朗读课文，体会诗歌的韵味。
朗读要求：
1.放声朗读，读准字音,体会现代诗与古诗的不同。
2.找到韵脚，注意节奏，体会诗歌的韵味。
我会认
永不漫灭 波涛
màn
tāo
加一加识记法
识字方法
寿 + 氵 = 涛 组词：波涛
曼 + 氵 = 漫 组词：漫不经心
我会写
fán
màn
miè
téng
luó
xī
tāo
繁
灭
漫
涛
藤
萝
膝
duǒ
躲
造句：我们在海边漫步，享受着美好的时光。
漫
màn
笔顺
我会写
写法
左窄右宽，“罒”要写得稍扁些。
藤
téng
笔顺
写法
“艹”稍宽盖住下部，右下角是“氺”不是“水”。
造句：院子里的藤蔓长得非常茂盛。
造句：那棵大树上挂满了绿色的藤萝。
萝
luó
笔顺
写法
“艹”和“罒”都要写得稍扁一些。
涛
tāo
笔顺
写法
左窄右宽，右边的撇稍向左舒展。
整体感知
自由阅读课文，圈出本课生字、生词。
说说三首诗各围绕什么主题展开？
繁星（七一）
这些事 ——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
通过描写月明的园中、藤萝的叶下、母亲的膝上，表达了对童年美好时光的怀念和对母爱的赞美。作者用简洁的语言，勾勒出一幅温馨的画面，唤起了读者对童年和母爱的美好回忆。
说“这些事——是永不漫灭的回忆”是因为这些事情对作者来说非常重要和深刻，它们代表了童年时的美好时光和母爱的温暖。这些回忆永远不会消失，因为它们深深地印在作者的心中，成为他一生的宝贵财富。
通过“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”这一排比，增强了文章的节奏感和韵律感。同时，这些意象也象征着童年时的美好时光和母爱的温暖。这种写作方法不仅使文章更加生动形象，还能引起读者的共鸣，让人感受到童年和母爱的美好。
结构梳理
园中
叶下
膝上
永不漫灭的回忆
依恋
繁 星
（七一）
朗读：要读出思念之情，“哪一次”“思潮”“没有”要重读，句末语调轻扬，读出强烈的排比、反问语气。
繁 星（一三一）
想一想：这首诗有几句话？每句话是什么句型？
四句话；一个感叹句，三个反问句。
通过大海、星星、花朵等意象，表达了对大海的赞美和对自然的热爱。作者用反问的形式，强调了大海在自己心中的重要地位，表现出对大海的深深依恋和对自然的无限热爱。
说“哪一次我的思潮里没有你波涛的清响”是因为大海的声音已经深深地印在作者的心中，成为他思考的一部分。这不仅表现出大海在作者心中的重要地位，还表达了作者对大海的深深依恋和对自然的无限热爱。
这首诗歌通过星光、花香来衬托大海，表明大海波涛的清响一直存在于作者的心中，影响着诗人的思潮，表达了诗人对大海的热爱，对自然的歌颂。
这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
运用了排比和连续的反问的修辞手法，加强了抒情的效果。
通过对比天上的风雨和心中的风雨，表达了对母爱的赞美和依赖。作者用简洁的语言，勾勒出一幅温馨的画面，表现出母亲在自己心中的重要地位和母爱的温暖。
在朗读这段文字时，要注意语调的柔和和情感的表达。可以先用平缓的语调读出“母亲啊！”，然后稍微停顿，用稍高的语调读出“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”。在读到“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”时，可以适当延长音节，表现出对母爱的深深依赖和信任。
说“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”是因为在面对内心的困扰和不安时，作者认为母亲的怀抱是最安全和温暖的地方。这不仅表现出母亲在作者心中的重要地位，还表达了对母爱的深深依赖和信任。
童真、母爱、自然。
这三首小诗主要写了哪些方面的内容？
体会
诗歌感情
关键词句
想象画面
抓住关键词句，体会诗歌的感情。如，“哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？”读这句话，我们能从中感受到诗人对大海的挚爱。
文章结构
短诗三首
《繁星（七一）》
月明的园中
藤萝的叶下
母亲的膝上
童真、母爱
《繁星（一五九）》
天上的风雨：鸟儿躲到巢里
心中的风雨：
我躲到母亲怀里
母爱
《繁星（一三一）》
星、花、思潮
波涛的清响
赞颂、
思念
一、拼音填词。
繁星
藤萝
fán xīng téng luó bō tāo xī gài
（ ） （ ） （ ） （ ） qīng xiǎng yǒng bù màn miè sī cháo
（ ） （ ） （ ）
波涛
膝盖
清响
永 不 漫 灭
思潮
二、按课文内容填空。
______的风雨来了，
______躲到它的巢里；
______的风雨来了，
我只躲到你的______。
天上
鸟儿
怀里
心中
句子中的两个“风雨”的意思_______，第二个“风雨”指 _______________________________________________。
人生中遇到的困难、挫折、打击、痛苦、折磨等
不同
1.熟读课文，会认会写课文中的生字词。
2.背诵课文。
课后作业