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高中数学
人教A版(2019)
必修 第二册
第六章 平面向量及其应用
6.3 平面向量基本定理及坐标表示
6.3.5 平面向量数量积的坐标表示
6.3.5 平面向量数量积的坐标表示(课件 学案 练习)高中数学人教A版(2019)必修 第二册
文档属性
名称
6.3.5 平面向量数量积的坐标表示(课件 学案 练习)高中数学人教A版(2019)必修 第二册
格式
zip
文件大小
9.2MB
资源类型
教案
版本资源
人教A版(2019)
科目
数学
更新时间
2025-09-10 07:42:16
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文档简介
(共64张PPT)
6.3 平面向量基本定理及坐标表示
6.3.5 平面向量数量积的坐标表示
探究点一 向量数量积的坐标运算
探究点二 向量模的问题
探究点三 向量的夹角和垂直问题
【学习目标】
1.能用坐标表示平面向量的数量积,会表示两个平面向量的夹角.
2.能用坐标表示平面向量垂直的条件,会处理有关长度、角度和
垂直等问题.
知识点一 平面向量数量积的坐标表示
已知向量,,则 ____________,即两个向
量的数量积等于________________________.
它们对应坐标的乘积的和
【诊断分析】 判断下列说法的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)
已知,,则 .( )
√
知识点二 向量模的坐标表示
1.若,则________, __________.
2.设,,则 _______________________.
【诊断分析】 判断下列说法的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)若,,则 .( )
√
(2)已知向量,,若,则 .
( )
×
[解析] 由得 ,解得 .
知识点三 向量垂直的坐标表示
设,是非零向量,,,则
_______________.
【诊断分析】 判断下列说法的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)
若,是非零向量,,,则“ ”的充要条件是
“ ”.( )
×
[解析] “”的充要条件是“ ”.
知识点四 两个向量的夹角公式的坐标表示
设,都是非零向量,,, 是与 的夹角,根据
向量数量积的定义及坐标表示可得 _ ____________.
【诊断分析】 判断下列说法的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)若两个非零向量的夹角 满足,则两向量的夹角 一
定是钝角.( )
×
(2)已知两个非零向量, ,若
,则向量与的夹角为 .( )
×
探究点一 向量数量积的坐标运算
例1(1) 设,,,则
( )
A. B. C.9 D.11
[解析] ,,, ,
.故选C.
√
(2)已知是腰长为2的等腰直角三角形,是斜边 的中点,
点在上,且,则 ( )
A. B. C. D.2
√
[解析] 如图,以C为坐标原点,, 所在直线
分别为轴、 轴,建立平面直角坐标系,则
,,.
因为 ,所以,所以,
所以 ,,
所以 .故选C.
变式(1) [2024·厦门双十中学高一期中]已知 ,
,则 ( )
A.10 B. C.3 D.
[解析] 由向量,,
可得 , ,
所以 .故选B.
√
(2)在正方形中,,为的中点,为 的中点,
则___;若为上的动点(包括端点),则 的最
大值为___.
1
3
[解析] 如图,以为坐标原点,, 所在直线分
别为轴、 轴,建立平面直角坐标系,
则由题意得,, ,
所以 ,
,所以 .
设,则 ,
所以,
因为 ,所以,所以 的最大值为3.
[素养小结]
向量数量积的坐标运算的技巧
(1)进行数量积运算时,要正确使用公式 ,并
能灵活运用以下几个关系式:
① .
② .
③ .
(2)在平面几何图形中求数量积,若几何图形是规则的且易建系,
则可先建立坐标系,写出相关向量的坐标,再求数量积.
探究点二 向量模的问题
例2(1) 已知向量,,则 ( )
A. B.5 C.2 D.4
[解析] 方法一:, ,
, .故选A.
方法二:,, ,
.故选A.
√
(2)设向量,向量与向量 共线且方向相反,若
,则向量 的坐标为( )
A. B. C. D.
[解析] 设,,则 ,
可得,所以 .故选B.
√
变式(1) [2024·南阳六校高一期中]已知非零向量 ,
,若,则 ( )
A.8 B. C.6 D.
[解析] 非零向量,,且 ,
,解得(舍去)或 ,
, .故选C.
√
(2)已知,,且满足,则实数
的值为_____ .
[解析] , ,
解得 .
[素养小结]
求向量的模的两种基本策略
(1)坐标法:若向量是以坐标形式出现的,即 ,则求向
量的模可直接利用公式 .
(2)常规平方法:若向量, 是以非坐标形式出现的,则先求向量
模的平方,再通过向量数量积的运算求解.常用的求向量的模的公
式:|, .
探究点三 向量的夹角和垂直问题
例3 已知向量,,,向量与向量 的
夹角为 .
(1)求 的值;
解:由题意得, ,
,
.
(2)若,求实数 的值.
解:,且 ,
,即,解得 .
变式(1) 已知向量,,,若, ,
,则 ( )
A. B. C. D.
[解析] 由题得,,,,, ,
,,,解得 .
√
(2)已知向量, ,其中
,若,则 __.
[解析] 因为,所以 ,
即,
所以 ,
又因为,所以 .
[素养小结]
1.解决向量夹角问题的方法及注意事项
(1)若题目条件没有涉及向量的坐标,而给出了以及 ,
则利用公式求出 .
(2)若题目条件涉及向量的坐标,则利用公式
求出 .
(3)无论是上述哪种类型,由三角函数值 求角 时,都应注
意角 的取值范围是 .
2.由垂直关系求参数时需要牢记公式,体现了方程思想.
1.平面向量数量积的坐标表示主要解决的问题
向量的坐标表示和向量的坐标运算实现了向量运算的完全代数化,
并将数与形紧密结合起来.主要应用有:(1)求两点间的距离
(求向量的模);(2)求两向量的夹角;(3)证明两向量垂直.
2.向量模的坐标运算的实质
向量的模即为向量的长度,其大小应为平面直角坐标系中两点间的距
离,如,则在平面直角坐标系中,一定存在 ,使
,则,即表示点 到原点的距
离.同样,若,,则 ,即
为平面直角坐标系中任意两点间的距离公式,由此可见,向量模的运算
的实质是求平面直角坐标系中两点间的距离.
3.利用平面向量数量积的坐标表示解决问题的几个注意事项
(1)向量垂直的坐标表示 与向量共线的坐标表示
易记错、易混淆,要通过前后联系,类比记忆.
(2)两向量夹角的取值范围容易忽略,要联系平面几何中两直线的夹
角、立体几何中两异面直线所成的角、二面角的平面角的取值范围
去对比记忆.由于向量夹角的取值范围是,故利用
来判断角 时,要注意有两种情况,一是 是钝角,二是
,也有两种情况,一是 是锐角,二是 .
(3)两向量的数量积和数的乘法容易混淆,如非零向量,, 一般不
满足 .
1.与数量积有关的坐标运算
进行向量数量积的运算,前提是牢记有关的运算法则和运算性质.解题
时通常有两种途径:一是先将各向量用坐标表示,直接进行数量积的运
算;二是先利用数量积的运算律将原式展开,再依据已知计算.
例1 [2024·浙江金华高一期中] 已知平面向量,向量 满
足,且与的夹角为 .
(1)求 ;
解:由题意得, ,
,
.
(2)若与垂直,求 的值.
解:由与垂直,得 ,
,即 ,
.
2.用平面向量数量积的坐标表示解决求范围问题
当平面向量求范围问题涉及的几何图形中有垂直、动点条件时,一
般建立平面直角坐标系,利用坐标运算,将几何问题代数化,结合
基本不等式、二次函数等知识解决,减少运算.
例2 如图,圆是边长为1的正方形 的外接
圆,是劣弧上的一点,则 的取值范围
是( )
A. B.
C. D.
√
[解析] 方法一:如图,以A为坐标原点,
,所在直线分别为轴、 轴,建立平面
直角坐标系,则,.
设 ,则,因为 ,
所以.
由题意知,圆的半径 ,
因为点在劣弧上,所以 ,
所以的取值范围是 .
方法二:如图,连接,.易知 ,
设 ,,则 .
由已知可得,, ,所以,
所以 .
因为,所以 ,
所以 ,
所以,故
的取值范围是 .故选C.
练习册
一、选择题
1.已知,,则 的值为( )
A. B.7 C. D.
[解析] ,, .故选D.
√
2.已知向量,,且,则 ( )
A. B.3 C. D.
[解析] 因为,所以,解得 .故选B.
√
3.[2024·连云港高一期中]已知向量,,则 在
上的投影向量为( )
A. B. C. D.
[解析] 由,,得 ,
,所以在 上的投影向量为
.故选A.
√
4.[2024·北京101中学高一月考]已知向量, ,且
,则 ( )
A. B.3 C.5 D.
√
[解析] 方法一:因为,所以,解得 ,
则,所以,
.故选A.
方法二:因为,所以,解得 ,
则,故 ,
则 .故选A.
5.已知,,,则 是( )
A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等边三角形
[解析] 根据已知得,, ,
因为,所以是一个钝角,
故 为钝角三角形.故选C.
√
6.已知,,,若点满足,且 ,
则点 的坐标是( )
A. B. C. D.
[解析] 设,则, ,
,.
由题意可得 解得所以点D的坐标为 .故选D.
√
7.[2024·淄博高一期中]已知两个非零向量与的夹角为 ,我们把
数量 叫作向量与的叉乘的模,记作 ,即
.若向量,,则
( )
A. B.10 C. D.2
[解析] 因为向量, ,
所以,
又 ,所以 ,
所以 .故选B.
√
8.(多选题)已知向量, ,下列说法正确的是
( )
A.
B.
C.与向量平行的单位向量是
D.向量在向量上的投影向量为
√
√
[解析] 对于选项A, ,,
所以 ,A正确;
对于选项B,,所以 ,
B错误;
对于选项C,,所以与向量 平行的单位向量
是或 ,C错误;
对于选项D,向量在向量上的投影向量为 ,
,D正确.故选 .
9.(多选题)在中, ,,,点 为边
上靠近的三等分点,为 的中点,则下列结论正确的是
( )
A.
B.与的夹角的余弦值为
C.
D. 的面积为8
√
√
[解析] 对于A,为 的中点,
,A正确;
对于B,以A为坐标原点,, 的方向分别为,轴正方向
建立平面直角坐标系,则 ,,,,
, , ,
,,即与 的夹角的余弦值
为,B错误;
对于C, ,,
,C正确;
对于D, ,D错误.故选 .
二、填空题
10.[2024·大连高一期末] 设向量, ,若
,则 ____
[解析] 方法一:由,,得 ,根据
,得,解得 .
方法二:由得 ,
所以,
又,,所以 ,解得 .
11.[2024·杭州二中高一期中] 已知向量, ,则与
, 夹角相同的单位向量为______________.
或
[解析] 设与,夹角相同的单位向量 ,
由题意得,解得,
因为,所以或 ,
故与,夹角相同的单位向量为或 .
12.已知在中, ,,是斜边 的
中点,则 ___.
4
[解析] 以为坐标原点,所在直线为轴, 所在
直线为 轴,建立如图所示的平面直角坐标系,可得
,,,,
所以 ,, ,
所以 ,
故 .
三、解答题
13.[2024·长郡中学高一月考] 已知,, .
(1)求 ;
解:由题得 ,
则 ,
所以 .
(2)若,求向量与 的夹角.
解:由向量,,可知 .
设与的夹角为 ,,则与的夹角为 ,
因为,,即 ,
所以 ,
可得 ,
所以,可得,即与的夹角为 .
14.已知, .
(1)若,,且,,三点共线,求
的值.
解:因为, ,
所以 ,
,
又,,三点共线,所以 ,
所以,解得 .
(2)当实数为何值时,与 垂直
解:因为 ,
,与 垂直,
所以,解得 .
15.(多选题)在矩形中,,,动点 满足
,, ,则下列说法正确的是
( )
A.若,则 的最小值为4
B.若,则 的面积为定值
C.若,则满足的点 不存在
D.若,,则的面积为
√
√
√
[解析] 以A为坐标原点,,的方向分别为, 轴的正方
向,建立如图所示的平面直角坐标系,则, ,
,所以, ,
因为,所以,故点 的坐标为 .
对于A,因为,所以点的坐标为 ,
所以,所以,
当且仅当 时取等号,所以当时, 取得最小值,最小值为2,
A错误;
对于B,因为,所以点的坐标为,所以点到
边 的距离为4,所以的面积 ,B正确;
对于C,因为,所以点的坐标为,
所以,,
若 ,则,即 ,方程
无实数根,所以满足的点 不存在,C正确;
对于D,因为,,所以点 的坐标为,
所以的面积为,D正确.故选 .
16.已知, .
(1)若与的夹角为钝角,求实数 的取值范围;
解:,, ,
.
令 ,即,
解得,当 时,,
此时与方向相反,夹角为 ,不符合题意,
,故若与的夹角为钝角,则 的取值范围是
.
(2)当时,求 的取值范围.
解: ,
.
令,,易知当时, ,
当时,,故的取值范围为 .6.3.5 平面向量数量积的坐标表示
【课前预习】
知识点一
x1x2+y1y2 它们对应坐标的乘积的和
诊断分析
√
知识点二
1.x2+y2
2.
诊断分析
(1)√ (2)× [解析] (2)由|a|=|b|得 =,解得x=±2.
知识点三
x1x2+y1y2=0
诊断分析
× [解析] “a⊥b”的充要条件是“x1x2+y1y2=0”.
知识点四
诊断分析
(1)× (2)×
【课中探究】
探究点一
例1 (1)C (2)C [解析] (1)∵a=(1,2),b=(3, -4),c=(3,2),∴a+2b=(7, -6),∴(a+2b)·c=7×3+(-6)×2=9.故选C.
(2)如图,以C为坐标原点,CB,CA所在直线分别为x轴、y轴,建立平面直角坐标系,则A(0,2),B(2,0),D(1,1).因为=3,所以=,所以P,所以=,=,所以·=-×+×=-.故选C.
变式 (1)B (2)1 3 [解析] (1)由向量a=(2,-1),b=(1,-1),可得a+2b=(4,-3),a-3b=(-1,2),所以(a+2b)·(a-3b)=4×(-1)+(-3)×2=-10.故选B.
(2)如图,以A为坐标原点,AD,AB所在直线分别为x轴、y轴,建立平面直角坐标系,则由题意得P(1,2),Q(2,1),C(2,2),所以=(2,1)-(1,2)=(1,-1),=(2,2)-(1,2)=(1,0),所以·=1×1+(-1)×0=1.设M(2,t)(t∈[0,2]),则=(2,t)-(1,2)=(1,t-2),所以·=1×1+(-1)×(t-2)=3-t,因为t∈[0,2],所以3-t∈[1,3],所以·的最大值为3.
探究点二
例2 (1)A (2)B [解析] (1)方法一:∵a=(0,1),b=(2,-1),∴2a+b=2(0,1)+(2,-1)=(2,1),∴|2a+b|==.故选A.
方法二:∵a=(0,1),b=(2,-1),∴a·b=-1,∴|2a+b|===.故选A.
(2)设b=(-3a,4a),a<0,则|b|==10,可得a=-2,所以b=(6,-8).故选B.
变式 (1)C (2)-2 [解析] (1)∵非零向量a=(4-k,0),b=(6,k+2),且a∥b,∴(4-k)(k+2)=0×6,解得k=4(舍去)或k=-2,∴a=(6,0),∴|a|=6.故选C.
(2)∵|2a+b|=|b|,∴|(5,2m+4)|==5,解得m=-2.
探究点三
例3 解:(1)由题意得|a|==,|b|==2,a·b=1×2+2×(-2)=-2,
∴cos θ===-.
(2)∵2a+b=(4,2),且c⊥(2a+b),
∴c·(2a+b)=0,即4(λ+3)+2=0,解得λ=-.
变式 (1)C (2) [解析] (1)由题得c=(2t+5,12),∵
=
,∴cos
=cos
,∴=,∴=,解得t=.
(2)因为m⊥n,所以m·n=0,即-=cos α-=0,所以cos α=,又因为α∈(0,π),所以α=.6.3.5 平面向量数量积的坐标表示
1.D [解析] ∵a=(3,-2),b=(-2,1),∴a·b=-6-2=-8.故选D.
2.B [解析] 因为a⊥b,所以a·b=2m-6=0,解得m=3.故选B.
3.A [解析] 由a=(-2,2),b=(1,),得|a|==4,a·b=-2×1+2×=4,所以b在a上的投影向量为a=a=a.故选A.
4.A [解析] 方法一:因为a∥b,所以4x+4=0,解得x=-1,则b=(-1,-2),所以a·b=2×(-1)+4×(-2)=-10,故|a+b|===
=.故选A.
方法二:因为a∥b,所以4x+4=0,解得x=-1,则b=(-1,-2),故a+b=(2,4)+(-1,-2)=(1,2),则|a+b|==.故选A.
5.C [解析] 根据已知得=(1,1),=(-2,1),=(-3,0),因为·=-2+1=-1<0,所以∠BAC是一个钝角,故△ABC为钝角三角形.故选C.
6.D [解析] 设D(x,y),则=(1,-2),=(1,3),=(x-1,y+1),=(x-3,y).由题意可得解得所以点D的坐标为(0,1).故选D.
7.B [解析] 因为向量a=(2,1),b=(-4,3),所以cos θ===-,又θ∈[0,π],所以sin θ==,所以|a×b|=|a||b|sin θ=×5×=10.故选B.
8.AD [解析] 对于选项A,a+b=(3,4),(a+b)·a=3×(-4)+4×3=0,所以(a+b)⊥a,A正确;对于选项B,a-b=(-11,2),所以|a-b|==5,B错误;对于选项C,|a|==5,所以与向量a平行的单位向量是=或-=,C错误;对于选项D,向量a在向量b上的投影向量为|a|cos
·=|a|··=·b=·b=-b,D正确.故选AD.
9.AC [解析] 对于A,∵E为CD的中点,∴=(+)==+,A正确;对于B,以A为坐标原点,,的方向分别为x,y轴正方向建立平面直角坐标系,则A(0,0),B(6,0),C(0,8),D(2,0),E(1,4),∴=(1,4),=(1,-4),∴cos<,>===-,即与的夹角的余弦值为-,B错误;对于C,∵=(1,4),=(2,-8),∴·=1×2+4×(-8)=-30,C正确;对于D,S△AED=×2×4=4,D错误.故选AC.
10.-1 [解析] 方法一:由a=(m,2),b=(2,1),得a+b=(m+2,3),根据|a+b|2=|a|2+|b|2,得(m+2)2+9=m2+22+5,解得m=-1.
方法二:由|a+b|2=|a|2+|b|2得|a|2+|b|2+2a·b=|a|2+|b|2,所以a·b=0,又a=(m,2),b=(2,1),所以a·b=2m+2=0,解得m=-1.
11.(1,0)或(-1,0) [解析] 设与a,b夹角相同的单位向量e=(x,y),由题意得=,解得y=0,因为x2+y2=1,所以x=1或x=-1,故与a,b夹角相同的单位向量为(1,0)或(-1,0).
12.4 [解析] 以C为坐标原点,CA所在直线为x轴,CB所在直线为y轴,建立如图所示的平面直角坐标系,可得C(0,0),A(2,0),B(0,2),P(1,1),所以=(1,1),=(2,0),=(0,2),所以+=(2,0)+(0,2)=(2,2),故·+·=·(+)=2+2=4.
13.解:(1)由题得a·b=1×(-2)+2×(-4)=-10,则(a+2b)2=a2+4a·b+4b2=5-40+80=45,
所以|a+2b|=3.
(2)由向量a=(1,2),b=(-2,-4),可知a=-b.
设a与c的夹角为θ,θ∈[0,π],则b与c的夹角为π-θ,
因为|c|=,(a+b)·c=,即a·c+b·c=,
所以|a|·|c|cos θ+|b|·|c|cos(π-θ)=,
可得5cos θ-10cos θ=,
所以cos θ=-,可得θ=,即a与c的夹角为.
14.解: (1)因为a=(1,0),b=(2,1),
所以=2a-b=2(1,0)-(2,1)=(0,-1),=a+mb=(1,0)+m(2,1)=(2m+1,m),
又A,B,C三点共线,所以∥,
所以-1×(2m+1)=0×m,解得m=-.
(2)因为ka-b=k(1,0)-(2,1)=(k-2,-1),a+2b=(1,0)+2(2,1)=(5,2),ka-b与a+2b垂直,所以(ka-b)·(a+2b)=(k-2)×5+(-1)×2=0,解得k=.
15.BCD [解析] 以A为坐标原点,,的方向分别为x,y轴的正方向,建立如图所示的平面直角坐标系,则A(0,0),B(2,0),D(0,4),所以=(2,0),=(0,4),因为=λ+μ,所以=(2λ,4μ),故点P的坐标为(2λ,4μ).对于A,因为λ=1,所以点P的坐标为(2,4μ),μ∈[0,1],所以=(2,4μ-4),所以||=≥2,当且仅当μ=1时取等号,所以当μ=1时,||取得最小值,最小值为2,A错误;对于B,因为μ=1,所以点P的坐标为(2λ,4),所以点P到边AB的距离为4,所以△ABP的面积S=×2×4=4,B正确;对于C,因为μ=,所以点P的坐标为(2λ,2),所以=(-2λ,-2),=(2-2λ,-2),若⊥,则-4λ+4λ2+4=0,即λ2-λ+1=0,方程λ2-λ+1=0无实数根,所以满足⊥的点P不存在,C正确;对于D,因为λ=,μ=,所以点P的坐标为,所以△ABP的面积为×2×=,D正确.故选BCD.
16.解:(1)∵a=(3,-2),b=(2,1),∴ma+b=(3m+2,-2m+1),a-2b=(-1,-4).令(ma+b)·(a-2b)<0,即-3m-2+8m-4<0,解得m<,当m=-时,ma+b=-a+b,此时a-2b与ma+b方向相反,夹角为180°,不符合题意,∴m≠-,故若ma+b与a-2b的夹角为钝角,
则m的取值范围是∪.
(2)∵a-tb=(3-2t,-2-t),∴|a-tb|==.
令f(t)=5t2-8t+13,t∈[-1,1],易知当t=时,f(t)min=,当t=-1时,f(t)max=26,故|a-tb|的取值范围为.6.3.5 平面向量数量积的坐标表示
【学习目标】
1.能用坐标表示平面向量的数量积,会表示两个平面向量的夹角.
2.能用坐标表示平面向量垂直的条件,会处理有关长度、角度和垂直等问题.
◆ 知识点一 平面向量数量积的坐标表示
已知向量a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a·b= ,即两个向量的数量积等于 .
【诊断分析】 判断下列说法的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)
已知a=(-3,4),b=(5,2),则a·b=-7. ( )
◆ 知识点二 向量模的坐标表示
1.若a=(x,y),则|a|2= ,|a|= .
2.设A(x1,y1),B(x2,y2),则||= .
【诊断分析】 判断下列说法的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)若A(1,0),B(0,-1),则||=. ( )
(2)已知向量a=(4,-1),b=(x,3),若|a|=|b|,则x=2.( )
◆ 知识点三 向量垂直的坐标表示
设a,b是非零向量,a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a⊥b a·b=0 .
【诊断分析】 判断下列说法的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)
若a,b是非零向量,a=(x1,y1),b=(x2,y2),则“a⊥b”的充要条件是“x1x2-y1y2=0”. ( )
◆ 知识点四 两个向量的夹角公式的坐标表示
设a,b都是非零向量,a=(x1,y1),b=(x2,y2),θ是a与b的夹角,根据向量数量积的定义及坐标表示可得cos θ= .
【诊断分析】 判断下列说法的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)若两个非零向量的夹角θ满足cos θ<0,则两向量的夹角θ一定是钝角. ( )
(2)已知两个非零向量a=(x1,y1),b=(x2,y2),若x1y2-x2y1=0,则向量a与b的夹角为0°. ( )
◆ 探究点一 向量数量积的坐标运算
例1 (1)设a=(1,2),b=(3,-4),c=(3,2),则(a+2b)·c= ( )
A.-11 B.-9
C.9 D.11
(2)已知△ABC是腰长为2的等腰直角三角形,D是斜边AB的中点,点P在CD上,且=3,则·= ( )
A.- B.-
C.- D.2
变式 (1)[2024·厦门双十中学高一期中] 已知a=(2,-1),b=(1,-1),则(a+2b)·(a-3b)=( )
A.10 B.-10
C.3 D.-3
(2)在正方形ABCD中,AB=2,P为BC的中点,Q为DC的中点,则·= ;若M为CD上的动点(包括端点),则·的最大值为 .
[素养小结]
向量数量积的坐标运算的技巧
(1)进行数量积运算时,要正确使用公式a·b=x1x2+y1y2,并能灵活运用以下几个关系式:
①|a|2=a·a.
②(a+b)·(a-b)=|a|2-|b|2.
③(a+b)2=|a|2+2a·b+|b|2.
(2)在平面几何图形中求数量积,若几何图形是规则的且易建系,则可先建立坐标系,写出相关向量的坐标,再求数量积.
◆ 探究点二 向量模的问题
例2 (1)已知向量a=(0,1),b=(2,-1),则|2a+b|=( )
A. B.5
C.2 D.4
(2)设向量a=(-3,4),向量b与向量a共线且方向相反,若|b|=10,则向量b的坐标为 ( )
A. B.(6,-8)
C. D.(6,8)
变式 (1)[2024·南阳六校高一期中] 已知非零向量a=(4-k,0),b=(6,k+2),若a∥b,则|a|=( )
A.8 B.6
C.6 D.
(2)已知a=(1,m),b=(3,4),且满足|2a+b|=|b|,则实数m的值为 .
[素养小结]
求向量的模的两种基本策略
(1)坐标法:若向量a是以坐标形式出现的,即a=(x,y),则求向量a的模可直接利用公式|a|=.
(2)常规平方法:若向量a,b是以非坐标形式出现的,则先求向量模的平方,再通过向量数量积的运算求解.常用的求向量的模的公式:|a|2=a2=a·a,|a±b|2=(a±b)2=a2±2a·b+b2.
◆ 探究点三 向量的夹角和垂直问题
例3 已知向量a=(1,2),b=(2,-2),c=(λ+3,1),向量a与向量b的夹角为θ.
(1)求cos θ的值;
(2)若c⊥(2a+b),求实数λ的值.
变式 (1)已知向量a=(5,12),b=(2,0),c=a+tb,若
=
,则t=( )
A.- B.-
C. D.
(2)已知向量m=,n=,其中α∈(0,π),若m⊥n,则α= .
[素养小结]
1.解决向量夹角问题的方法及注意事项
(1)若题目条件没有涉及向量的坐标,而给出了a·b以及|a||b|,则利用公式cos θ=求出cos θ.
(2)若题目条件涉及向量的坐标,则利用公式cos θ=求出cos θ.
(3)无论是上述哪种类型,由三角函数值cos θ求角θ时,都应注意角θ的取值范围是[0,π].
2.由垂直关系求参数时需要牢记公式,体现了方程思想.6.3.5 平面向量数量积的坐标表示
一、选择题
1.已知a=(3,-2),b=(-2,1),则a·b的值为 ( )
A.-4 B.7
C.-6 D.-8
2.已知向量a=(2,-3),b=(m,2),且a⊥b,则m= ( )
A.-3 B.3
C. D.-
3.[2024·连云港高一期中] 已知向量a=(-2,2),b=(1,),则b在a上的投影向量为 ( )
A.a B.-a
C.-b D.b
4.[2024·北京101中学高一月考] 已知向量a=(2,4),b=(x,-2),且a∥b,则|a+b|= ( )
A. B.3 C.5 D.
5.已知A(2,1),B(3,2),C(0,2),则△ABC是 ( )
A.锐角三角形 B.直角三角形
C.钝角三角形 D.等边三角形
6.已知A(1,-1),B(2,2),C(3,0),若点D满足CD⊥AB,且CB∥AD,则点D的坐标是 ( )
A.(1,0) B.(-1,0)
C.(0,-1) D.(0,1)
7.[2024·淄博高一期中] 已知两个非零向量a与b的夹角为θ,我们把数量|a||b|sin θ叫作向量a与b的叉乘a×b的模,记作|a×b|,即|a×b|=|a||b|sin θ.若向量a=(2,1),b=(-4,3),则|a×b|= ( )
A.-10 B.10 C.-2 D.2
8.(多选题)已知向量a=(-4,3),b=(7,1),下列说法正确的是 ( )
A.(a+b)⊥a
B.|a-b|=125
C.与向量a平行的单位向量是
D.向量a在向量b上的投影向量为-b
9.(多选题)在△ABC中,A=90°,AB=6,AC=8,点D为边AB上靠近A的三等分点,E为CD的中点,则下列结论正确的是 ( )
A.=+
B.与的夹角的余弦值为
C.·=-30
D.△AED的面积为8
二、填空题
10.[2024·大连高一期末] 设向量a=(m,2),b=(2,1),若|a+b|2=|a|2+|b|2,则m=
11.[2024·杭州二中高一期中] 已知向量a=(2,1),b=(2,-1),则与a,b夹角相同的单位向量为 .
12.已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=2,P是斜边AB的中点,则·+·= .
三、解答题
13.[2024·长郡中学高一月考] 已知a=(1,2),b=(-2,-4),|c|=.
(1)求|a+2b|;
(2)若(a+b)·c=,求向量a与c的夹角.
14.已知a=(1,0),b=(2,1).
(1)若=2a-b,=a+mb,且A,B,C三点共线,求m的值.
(2)当实数k为何值时,ka-b与a+2b垂直
15. (多选题)在矩形ABCD中,AB=2,AD=4,动点P满足=λ+μ,λ∈[0,1],μ∈[0,1],则下列说法正确的是 ( )
A.若λ=1,则||的最小值为4
B.若μ=1,则△ABP的面积为定值
C.若μ=,则满足⊥的点P不存在
D.若λ=,μ=,则△ABP的面积为
16.已知a=(3,-2),b=(2,1).
(1)若ma+b与a-2b的夹角为钝角,求实数m的取值范围;
(2)当t∈[-1,1]时,求|a-tb|的取值范围.
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同课章节目录
第六章 平面向量及其应用
6.1 平面向量的概念
6.2 平面向量的运算
6.3 平面向量基本定理及坐标表示
6.4 平面向量的应用
第七章 复数
7.1 复数的概念
7.2 复数的四则运算
7.3 * 复数的三角表示
第八章 立体几何初步
8.1 基本立体图形
8.2 立体图形的直观图
8.3 简单几何体的表面积与体积
8.4 空间点、直线、平面之间的位置关系
8.5 空间直线、平面的平行
8.6 空间直线、平面的垂直
第九章 统计
9.1 随机抽样
9.2 用样本估计总体
9.3 统计分析案例 公司员工
第十章 概率
10.1 随机事件与概率
10.2 事件的相互独立性
10.3 频率与概率
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