【广东篇】期中重点专项汇编：基础知识综合-2025-2026学年语文七年级上册统编版（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
【广东篇】期中重点专项汇编：基础知识综合-2025-2026学年语文七年级上册统编版（2024）
（24-25七年级上·广东清远·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
轻轻打开七年级上册的语文课本，眼前huā tuán jǐn cù，令人目不暇接：跟轻风流水应和着的是牧童liáo liànɡ的笛声，传递着春的气息；从草间直窜向云霄的叫天子，体现着百草园的神奇；瘫痪的史铁生在菊花开得泼泼洒洒的秋天，懂得了母亲未说完的话；海伦·凯勒面对不幸的命运，恍然大悟，终于在黑暗的世界里寻找到了光明……语文的世界里，尽收眼底的有一片片天光云影，滋润心田的有一股股清泉细流。寻一方静谧之处，读一本成长之书，感受语文的世界，这让我面对生活中的困境能够不再pái huái，不再怅惘，奋力前行。
1．根据拼音写出相应的词语。
（1）huā tuán jǐn cù( )　 （2）liáo liànɡ( ) （3）pái huái( )
2．文段中加点词使用不恰当的一项是
A．目不暇接 B．传递 C．体现 D．恍然大悟
3．下列对病句的修改不正确的一项是 （ ）
A．双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。（删去“不要”）
B．到了退休年龄的他，身体和精力还很强壮。（将“强壮”改为“充沛”）
C．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。（把“能否”删掉）
D．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。（在“个性化”后面加上“的服务”）
（24-25七年级上·广东惠州·期中）阅读下面的文字，完成小题。
轻轻打开语文课本，美丽的四季迎面而来。春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物 。跟随朱自清的脚步来到生机勃勃的春天，鸟儿 在繁花嫩叶中，唱着宛转动人的曲子，与轻风流水yìng hè着；聆听老舍的叙述，我们欣赏了天蓝地暖的济南冬景图。通过老舍的《济南的冬天》，让我们感受到了冬天的温情；我们在刘湛秋笔下走过雨的四季，热烈而cū guǎng，让我们感受到他对大自然的 。
同时，我们在美丽的自然中感悟到世间的真情。瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲 jué bié，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；睿智的莫怀戚在解决散步时的分歧中，选择背着母亲走小路，让一家人各得其所；泰戈尔和冰心诗意地用大自然表达出对母亲最真挚的热爱与祝福……
4．根据拼音写出相应的词语。
①yìng hè ②cū guǎng ③jué bié
5．文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A．咄咄逼人 穿过 热爱 B．美不胜收 穿梭 热爱
C．美不胜收 穿过 爱恋 D．咄咄逼人 穿梭 爱恋
6．文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）
A．通过老舍的《济南的冬天》，使我们感受到了冬天的温晴。
B．由于老舍的《济南的冬天》，让我们感受到了冬天的温晴。
C．通过老舍的《济南的冬天》，我们感受到了冬天的温晴。
D．老舍的《济南的冬天》，感受到了冬天的温晴。
7．（24-25七年级上·广东深圳·期中）“自然风趣”学习小组，开展“慧眼寻美”的综合性学习活动，请阅读以下文段完成问题。
我们在课文中领略了朱自清笔下春天的生机盎然；刘湛秋笔下夏雨的热烈粗犷；老舍笔下济南冬天的秀气温晴。其实我们身边也有别样的秋意：穿过 （A.人声鼎沸；B．眼花缭乱）的街市，来到丛林里、海岸边，青林碧海摇曳生姿，粉黛妖娆；听潮涨潮落美不胜收的大自然风光里，我们即使能发现人与自然和谐共生的美，也能让追逐奔忙的心重归宁静。
(1)请按要求完成任务。
①给加点字注音。
粗犷
②看拼音写出正确的汉字。
cháng yáng
(2)请根据语境，将正确成语的选项填写在下面。
(3)下列说法有误的一项是（ ）
A．《春》的作者是朱自清，散文家、诗人、学者。代表作有散文集《背影》《欧游杂记》等。
B．“青林碧海摇曳生姿”中“青林”和“摇曳”都是名词。
C．“我们即使能发现人与自然和谐共生的美，也能让追逐奔忙的心重归宁静。”此句关联词使用错误。
D．文段中画波浪线的“美不胜收”中的“胜”是尽、完的意思，这个词指美好的事物太多，一时间看不完。
8．（24-25七年级上·广东深圳·期中）小深以古诗文赠友，把刚学的古诗文写到了给好友小文的信中。
(1)请你将信中的诗文名句补充完整。
小文：
和你成为朋友，我真幸运。我伤心绝望时，你安慰我，人生不只有“① ，无人送酒来”（岑参《行军九日思长安故园》）的感伤惆怅；不只有“夕阳西下，② （马致远《天净沙·秋思》）的凄凉孤独；还有“③ ，④ ”（王湾《次北固山下》）的辞旧迎新，更有“⑤ ，若出其里”（曹操《观沧海》）的壮阔星海。
和你在一起时，我受益匪浅。当我囫囵吞枣地读书时，你提醒我“⑥ ，思而不学则殆”（《论语》十二章）；当我不愿课后复习时，你说“⑦ ，可以为师矣”（《论语》十二章）；当我对学习有了兴趣，你说只有兴趣还不够，“知之者不如好之者，⑧ ”（《论语》十二章）
小学毕业后，你与父母回了北京。与你相离，我万般不舍，想来你对我的想念，也如李白在《峨眉山月歌》所言，“夜发清溪向三峡，⑨ ”。
现在，我最期待的，就是寒假去北京与你相见。你我的相逢，定不会像年老病衰的杜甫遇见李龟年时感慨“⑩ ，落花时节又逢君”；而是如毛主席在《沁园春·长沙》中所写：“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”
到时，我还要好好参观你的寒舍，拜见令尊令堂，表达我的谢意。
(2)你发现“寒舍”这个词语使用不当，可以改为 ，因为： 。
（24-25七年级上·广东揭阳·期中）本学期，七年级开展了“热爱生活，热爱写作”综合实践活动，请根据要求完成下面小题。
仔细观察生活，时时捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点 滴见闻都是我们的写作素材。美丽的四季是我们的素材：春天① ，鸟儿在繁花嫩叶间卖弄清脆的hóu lóng；夏天热烈又粗犷，万物 zhēng xiān kǒng hòu地生长；秋天稻香芬芳，背篓里满是肥硕的瓜果；冬天 qī lěng又宁静，轻软的雪覆盖着② 的荒原。生活的点滴是我们的素材：瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中 与母亲诀别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；孝顺的莫怀戚，解决散步时的分歧，选择了“走大路”，彰显着中华民族尊老爱幼的美德；③ 的小姑娘们，在舞台上跳出绚烂的舞步……
9．根据拼音写出相应的词语。
(1)hóu lóng( ) (2)zhēng xiān kǒng hòu( )(3)qī lěng( )
10．依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项是（ ）
A．①花枝招展②人迹罕至③花团锦簇 B．①人迹罕至②花枝招展③花团锦簇
C．①花团锦簇②人迹罕至③花枝招展 D．①人迹罕至②花团锦簇③花枝招展
11．下面是本次实践活动的写作素材，没有语病的一项是（ ）
A．烟波无际，水天相接，固然旷阔可观，一湾浅溪的明净，也使人感到宁静与亲切。
B．能不能重视积累，会不会用心观察，是提高写作水平的关键。
C．公园的荷花已经开放，我身处其中，聆听着大自然的鸟语花香，感觉特别惬意。
D．由于井房的经历，使海伦·凯勒求知的欲望油然而生。
（24-25七年级上·广东云浮·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
人民日报海南文昌5月3日电 记者从国家航天局获悉，2024年5月3日17时27分，嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，之后准确进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功。嫦娥六号探测器开启世界首次月球背面采样返回之旅，预选着陆和采样区为月球背面南极——艾特肯盆地。
12．请为这则新闻拟写一个恰当的标题。
13．小语为中国航天人拟写了一副对联，却被淘气的小文打乱了顺序。请你运用对联知识，整理补充对联的空缺部分。
追日月 绣河山 半载 一心
上联：勇士豪情， 飞天 ；下联：英雄壮举， 逐梦
（24-25七年级上·广东珠海·期中）阅读下面的文字，完成问题。
春日的集市，热闹非凡。女孩子们______的，仿佛一朵朵盛开的鲜花。一个小女孩手捧着自己zhù xù了好久零花钱买来的糖果，站在人群中，她看着周围新奇的小玩意儿，忍不住nì xiào。突然，不远处的声音打断了女孩的思绪。
一个卖花的摊位前，顾客正和摊主讨价还价，语气有些duō duō bī rén。摊主耐心解释着价格的合理性。最终，顾客买到了心仪的花，摊主也收获了利益，______。看到这一幕，小女孩拿着糖果，蹦蹦跳跳地离开，她那______的笑容如同春日暖阳，洒在集市的每个角落，为这集市的烟火气增添了一抹纯真与美好，每一个看到的人都心生暖意。
14．根据拼音写出相应的词语。
（1）zhù xù （2）nì xiào （3）duō duō bī rén
15．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．花枝招展 各得其所 烂漫 B．花枝招展 各取所需 浪漫
C．浓妆艳抹 各得其所 浪漫 D．浓妆艳抹 各取所需 烂漫
16．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．为这烟火气的集市增添了一抹纯真与美好，让每一个看到的人都心生暖意。
B．为这集市的烟火气增添了一抹纯真与美好，让每一个看到的人都心生暖意。
C．为这集市的烟火气增添了一抹纯真与美好的画面，让每一个看到的人都心生暖意。
D．为这烟火气的集市增添了一抹纯真与美好的画面，让每一个看到的人都心生暖意。
（24-25七年级上·广东韶关·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
阅读，是一种学习。通过读《秋天的怀念》，使我明白了不能不只沉浸在自己的情绪中，这样会忽略亲人的感受。读《散步》，我懂得了_______分歧的最佳方式是体谅与尊重。读《金色花》，我体悟到对母亲的爱不分国界，不分形态，它qǔ jué于你的内心。读《荷叶·母亲》，那被________的雨点打得左右攲斜的红莲定能明白荷叶对自己的yīn bì。不要pái huái，把时间花在阅读上，去_______文字或显豁直露，或深沉含蓄的韵味吧！
17．根据拼音写出相应的词语。
（1）qǔ jué( ) （2）yīn bì( ) （3）pái huái( )
18．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．解释 萧疏 感受 B．解释 繁密 感悟
C．解决 萧疏 感悟 D．解决 繁密 感受
19．语段中画线句子有语病，下面修改最恰当的一项是（ ）
A．通过读《秋天的怀念》，我懂得了不能不沉浸在自己的情绪中，这样会忽略亲人的感受。
B．通过读《秋天的怀念》，我明白了不能只沉浸在自己的情绪中，这样会忽略亲人的感受。
C．通过读《秋天的怀念》，使我明白了不能只沉浸在自己的情绪中，这样会忽略亲人的感受。
D．通过读《秋天的怀念》，使我懂得了不能不沉浸在自己的情绪中，这样会忽略亲人的感受。
（24-25七年级上·广东江门·期中）阅读下面的文字，完成下面各题。
“校园之声”广播站为学校开展的文学活动拟写了一份倡议书，请你阅读后完成下列题目。
倡议书七年级的同学们：
你们好：
中国是诗的国度，中华文明史上优秀的诗歌灿若繁星。中华经典诗词以广袤深邃、绚丽多彩的姿态lì lín人间，琳琅满目，让人应接不暇。诗歌的内容包罗万象，诗的风格qì xiàng wàn qiān，诗歌语言凝练、韵律优美、意境深远。在这里，有诗人内心最实的想法，我们读到了“遥怜故园菊，应傍战场开”物是人非的慨叹，读到了“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”重逢团圆的希冀，读到了“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”披肝沥胆的爱国情。它毫不吝啬，如甘霖滋润着干涸的心田，如枝叶yīn bì着燥热的大地，如暖阳温暖着寒冷的心间。
“校园之声”广播站诚邀你们于10月22日中午12：10到学校少先队大队部报名参加新一期的《经典词读》节目，本站将为你们赐教诵读技巧，欢迎各位同学到场垂询。同时为更好地办好本节目，也请提出你们的宝贵建议。
“校园之声”广播站
2024年10月20日
20．根据倡议书中的拼音写出相应的汉字
（1）lì lín （2）qì xiàng wàn qiān （3）yīn bì
21．文段中的加点词语使用有误的一项是（ ）
A．应接不暇 B．包罗万象 C．物是人非 D．披肝沥胆
22．倡议书最后一段划线句子修改正确的一项是（ ）
A．本站将为你们赐教诵读技巧，欢迎各位同学到场咨询。
B．本站将为你们分享诵读技巧，欢迎各位同学到场咨询。
C．本站将为你们分享诵读技巧，欢迎各位同学到场垂询。
D．本站将为你们指教诵读技巧，欢迎各位同学到场咨询。
（23-24七年级上·广东梅州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
成长是一段měi bù shènɡ shōu的旅程，成长也是一个千面女郎。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳 zhàn fàng；因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温床。不要为融进泥土的花蕊____，沉寂也是一种成长。因为成长，今天的 huā tuán jǐn cù，明天可能就是落花流水。生命存在的过程中，并非不是所有的成长都有着明朗的色调。有些成长，注定是那种____的乐章，那么，学会坦然接受，是我们成长中最____的修行。
23．根据拼音写出相应的词语。
（1）měi bù shènɡ shōu ( )（2） zhàn fàng ( )（3）huā tuán jǐn cù( )
24．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．悲痛 深厚 无足轻重 B．悲哀 阴沉 不可或缺
C．悲哀 深沉 不可或缺 D．悲痛 深沉 举足轻重
25．语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．生命存在的过程中，并非不是所有的成长都有着明亮的色调。
B．生命的存在，并非不是所有的成长都有着明朗的色调。
C．生命存在的过程中，并非不是所有的成长都有着明朗的光彩。
D．生命存在的过程中，并非所有的成长都有着明朗的色调。
《【广东篇】期中重点专项汇编：基础知识综合-2025-2026学年语文七年级上册统编版（2024）》参考答案
1． 花团锦簇 嘹亮 徘徊 2．D 3．B
【解析】1．本题考查看拼音写词语。
（1）huā tuán jǐn cù——花团锦簇，形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。
（2）liáo liànɡ——嘹亮，声音圆润而响亮。　　　　　　
（3）pái huái——徘徊，表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
2．本题考查词语运用。
A.目不暇接：指东西太多，眼睛看不过来，此处用来形容语文课本中的内容丰富多彩，让人看不过来，使用恰当；
B.传递：指由一方交给另一方，此处用来形容牧童的笛声把春天的气息带给人们，使用恰当；
C.体现：指某种性质或现象通过某一事物具体表现出来，或者是人的主观意志通过做事、产品、作品等具体表现出来，此处用来形容叫天子飞向云霄的行为，表现出了百草园的神奇，使用恰当；
D.恍然大悟：指对某一事物突然明白、突然醒悟，此处用来形容海伦·凯勒面对不幸的命运时，并没有表现出突然明白或醒悟的状态，而是她通过不懈的努力，在黑暗的世界里找到了光明，故“恍然大悟”使用不恰当，可改为“自强不息”；
故选D。
3．本题考查病句修改。
B.搭配不当，“精力”不能和“强壮”搭配。这个句子应修改为“到了退休年龄的他，仍然身体强壮，精力充沛”；
故选B。
4． 应和 粗犷 诀别 5．B 6．C
【解析】4．本题考查汉字的正确书写。
应和：yìng hè，意思是应声唱和。
粗犷：cū guǎng，粗鲁而豪放。
诀别：jué bié，指再无会期的离别，死别。
5．本题考查词语的正确理解和使用。
第一空：
咄咄逼人：形容气势光泽，盛气凌人，使人难堪。
美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。
句中指的是四季的美景看不过来，使用“美不胜收”恰当。
第二空：
穿过：指从一个地方经过另一个地方到达第三个地方
穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。指两个或多个不同事物之间相互通过的现象。
句中指的是鸟在繁花嫩叶中来回活动，使用“穿梭”恰当。
第三空：
热爱：形容爱的程度极深。
爱恋：意思是热爱并且难以分离，特指男女之间。
句中表现对大自然的爱，使用“热爱”恰当。
故选B。
6．本题考查病句的辨析和修改。
画线句“通过老舍的《济南的冬天》，让我们感受到了冬天的温情”成分残缺，缺少主语，可以去掉“通过”或“让”。
故选C。
7．(1) cū guǎng 徜徉
(2)人声鼎沸
(3)B
【详解】（1）本题考查汉字的正确读音和写法。
粗犷：cū guǎng，粗野；粗鲁。粗鲁而豪放。
徜徉：cháng yáng，安闲自在的徘徊。
（2）本题考查成语的正确理解与使用。
人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
句中形容的街市的热闹，应用“人声鼎沸”恰当。
（3）本题考查相关文学常识和语法知识。
“青林碧海摇曳生姿”中的“摇曳”是动词，不是名词。
故选B。
8．(1) 强欲登高去 断肠人在天涯 海日生残夜 江春入旧年 星汉灿烂 学而不思则罔 温故而知新 好之者不如乐之者 思君不见下渝州 正是江南好风景
(2) 把“寒舍”改为“华堂”“府上”等，改为“家”“房间”等亦可。 因为：“寒舍“是谦辞，只能用于称呼自己的家，不能用来称呼别人家，这里最好用敬词或同辈之间的常用称呼。
【详解】（1）本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涯、残、罔、渝州”等字词容易写错。
（2）本题考查谦敬词。
寒舍： 谦辞，对人称自己的家 ，表示自己家的简陋、不够华丽。而用在别人家的时候应该用敬辞，例如“府上”，表示对他人家庭的尊重和礼貌。因此，将“寒舍”改为“府上”“华堂”合适。
9． 喉咙 争先恐后 凄冷 10．C 11．A
【解析】9．本题考查根据拼音写词语。
(1)喉咙，hóu lóng：咽部和喉部的统称，是人体呼吸和发声的重要部位。
(2)争先恐后，zhēng xiān kǒng hòu：争着向前，唯恐落后，形容大家积极踊跃的样子。
(3)凄冷，qī lěng：一是指寒冷，二是指凄凉冷落，常用来形容氛围、环境等让人感觉冷清孤寂。
10．本题考查成语辨析。
花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。
人迹罕至：人很少到的地方，指偏僻荒凉的地方很少有人来过。
花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。
结合语境，第一处这里表示春天花朵盛开，五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。故应填：花团锦簇。且与后面“繁花嫩叶间”相照应。第二处这里表示人很少到这个偏辟荒凉的原野来，故应填：人迹罕至。第三处形容小姑娘们打扮得很艳丽漂亮，故应填：花枝招展。
故选C。
11．本题考查学生病句辨析。
B.两面对一面，可删去“能不能”“会不会”或在“提高”的前面加上“能否”；
C.搭配不当，“聆听”和“鸟语花香”不能搭配，可删去“花香”；
D.成分残缺，可删去“由于”或“使”；
故选A。
12．示例：嫦娥六号发射任务圆满成功，开启月球背面采样返回之旅（意思相近即可） 13． 上联：半载 追日月 下联：一心 绣河山
【解析】12．本题考查拟写标题。
根据“嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场发射，之后准确进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功”“嫦娥六号探测器由此开启世界首次月球背面采样返回之旅”可知，对象为“嫦娥六号探测器”，事件为“成功发射（开启世界首次月球背面采样返回之旅）”；据此可拟写为：嫦娥六号探测器成功发射（嫦娥六号探测器开启世界首次月球背面采样返回之旅）。
13．本题考查对联。
首先要把握对联的基本要求。对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声（三、四声），下联的最后一个字为平声（一、二声）； 其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、内容相关。
从对联结构看：对联要求上下联字数相等、结构相同。“半载”对“一心”，都是数量词加名词的偏正结构；“追日月”对“绣河山”，都是动宾结构，且“日月”与“河山”都是自然事物，对仗工整。
从内容关联看：上联说的是勇士豪情，“追日月”体现了航天人探索宇宙这种如追逐日月般伟大的志向，“半载”体现了任务周期等含义；下联英雄壮举 “绣河山”则寓意航天人以伟大功绩为国家增光添彩，“一心”突出了他们的专注和坚定信念，二者都高度赞美了中国航天人的精神品质和伟大功绩。
根据“仄起平收”确定上联为：勇士豪情，半载飞天追日月；下联为：英雄壮举，一心逐梦绣河山。
14． 贮蓄 匿笑 咄咄逼人 15．A 16．B
【解析】14．本题考查根据拼音写词语。
（1）贮蓄：zhù xù，储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。文中指小女孩储存零花钱。
（2）匿笑：nì xiào，窃笑、偷笑。
（3）咄咄逼人：duō duō bī rén，气势汹汹，使人惊惧。
15．本题考查词语辨析。
第一空，“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽，这里用来形容女孩子们的漂亮，符合语境；“浓妆艳抹”侧重于浓艳的妆容，有过于浓重之感，不太符合集市上女孩子自然的美。故填：花枝招展；
第二空，“各得其所”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排，这里指顾客和摊主都达到了自己的目的；“各取所需”侧重于各自选取自己需要的东西，没有体现出双方都满意的结果。故填：各得其所；
第三空，“烂漫”常用来形容孩子天真无邪的笑容，“浪漫”多与情感氛围相关，文中形容小女孩的笑容用“烂漫”更合适。故填：烂漫；
故选A。
16．本题考查病句辨析及修改。
原句成分残缺，可在“每一个”的前面加上“让”。
故选B。
17． 取决 荫庇 徘徊 18．D 19．B
【解析】17．本题考查字形。
取决（qǔ jué）：由某人、某方面或某种情况来决定；
荫蔽（yīn bì）：遮蔽；
徘徊（pái huái）：在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
18．本题考查词义辨析。
第一空：解释：指在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因，事物之间的联系，或者是事物发展的规律。解决：梳理清楚，作出决断；在此修饰“分歧”一词，用“解决”一词比较合适；
第二空：萧疏：萧条荒凉，稀疏。繁密：多而密。结合“打得左右攲斜”可知，雨点多且密，因此用“繁密”更为合适；
第三空：感受：受到（影响），接受；接触外界事物得到的影响，体会；感悟：指人们对特定事物或经历所产生的感想与体会；结合“文字或显豁直露，或深沉含蓄的韵味”可知，此处侧重对文字的体会，因此用“感受”一词比较合适；
故选D。
19．本题考查病句的辨析与修改。
“通过读《秋天的怀念》，使我明白了不能不只沉浸在自己的情绪中，这样会忽略亲人的感受”为缺少主语，否定不当，因此删掉“通过”或者“使”，且将“不能不只”改为“不能只”，修改后的句子为：通过读《秋天的怀念》，我明白了不能只沉浸在自己的情绪中，这样会忽略亲人的感受。或者：读《秋天的怀念》，使我明白了不能只沉浸在自己的情绪中，这样会忽略亲人的感受；
故选B。
20．（1）莅临 （2）气象万千 （3）荫蔽 21．A 22．B
【解析】20．本题考查字音、字形辨析。
（1）莅临：lì lín，来到；来临，多用于贵宾。
（2）气象万千：qì xiàng wàn qiān，形容事物、景象多种多样，壮丽美观。
（3）荫蔽：yīn bì，①树木遮蔽。②隐蔽。
21．本题考查词语辨析。
A.应接不暇：形容来人或事情太多，应付不过来。此处用来形容诗歌不恰当，可以改为“目不暇接”；
B.包罗万象：内容丰富，应有尽有。此处形容诗歌内容丰富，使用正确；
C.物是人非：多用于表达事过境迁，因而怀念故人。此处形容怀念故园，使用正确；
D.披肝沥胆：比喻开诚相见，竭尽忠诚。此处形容爱国情感，使用正确；
故选A。
22．本题考查倡议书修改。
“赐教”是敬辞，指别人对自己的指教，不能用于自己对别人，可改为“分享”；“垂询”也是敬辞，称别人对自己的询问，不能用于自己对别人，可改为“咨询”。
故选B。
23． 美不胜收 绽放 花团锦簇 24．C 25．D
【解析】23．本题考查根据拼音写汉字。
美不胜收：měi bù shèng shōu，美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。
绽放：zhàn fàng，开放。
花团锦簇：huā tuán jǐn cù，像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。
24．本题考查词语运用。
一空，“悲痛”和“悲哀”都有伤心和痛苦的意思，而“悲哀”有哀伤、难过之意，又含有怜悯和悲剧的意味。句中形容为“融进泥土的花蕊”感动伤心，用“悲哀”恰当；
二空，深沉：沉着持重，深而不外露。深厚：感情浓厚。句中形容乐章用“深沉”更能体现其厚重感；
三空，无足轻重：意思是没有它并不轻些，有它也并不重些。指无关紧要。不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。此处强调坦然接受在成长中的重要性，用“不可或缺”；
故选C。
25．本题考查病句修改。
画线句否定不当，删去“并非”或“不是”。修改后的句子为：生命存在的过程中，并非所有的成长都有着明朗的色调。（或：生命存在的过程中，不是所有的成长都有着明朗的色调。）
故选D。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)