【广东篇】期中重点专项汇编：综合性学习-2025-2026学年语文九年级上册统编版（含答案）

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【广东篇】期中重点专项汇编：综合性学习-2025-2026学年语文九年级上册统编版
1．（24-25九年级上·广东惠州·期中）阅读下面文字，完成题目。
端午节期间，河南卫视《端午奇妙游》节目中的一段绝美的水下舞蹈《祈》，再现了建安才子曹植的名篇——《洛神赋》，惊艳全网。在这段名为《祈》的中国风舞蹈中，舞者化身“洛神”绝美登场，或拂袖起舞，或拨裙回转，或刚劲有力，或娉婷袅娜，水随舞动，衣袂翩跹。一时间，观者仿佛都变成曹植，深陷于洛神之美。
(1)请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过20字。
(2)下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留言，请你也仿写一句，与微信好友互动。
甲：艾叶清香扑鼻来。　乙：粽子香甜惹人爱。
（24-25九年级上·广东珠海·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
在校园书香节主题活动中，你是学校记者团成员，作为代表向校长汇报本团队关于书香节的活动策划。请结合以下材料，完成学习任务。
“人文化成，经世济民”。为助力文化事业和文化产业高质量发展，本届南国书香节将举办2024“书香岭南（湾区）”全民阅读论坛、“AI时代出版深度融合发展”论坛，共话出版业的未来走向；公布“2024年南国书香节十大好书推荐榜”、“2024年粤版十大好书推荐榜”、第六届“全民阅读·书店之选”十佳作品，为读者提供高质量的、具有岭南特色的选书指南，引导上游优质出版；设置青少年读书行动区，展示和宣传《3～8岁儿童分级阅读指导标准》，举办全国青少年读书行动区域优秀案例暨“书香校园”授牌仪式等活动，促进青少年多读书、读好书。此外，南国书香节还将推出“书香之夜”、第三届南国书香节阅读推广人/组织评选、手抄报创作大赛、“粤港澳大湾区红色研学实践”评选等活动，彰显品牌的力量。
2．请你为我校书香节拟写一句宣传标语。
3．请你参考材料中“南国书香节”的活动，仿照示例，为我校书香节设计一项活动，并向校长阐述理由。
【示例】“书香小组”评选活动。理由：小组成员共读一本书，开展读书会交流心得，能激发学生的阅读兴趣。
4．（24-25九年级上·广东深圳·期中）小文在北京旅游时，陪父母购物时了解到：
①瑞蚨（fú）祥是位于北京的绸布店。清朝光绪十九年（1893年）开业，是享誉海内外的中华老字号，为旧京城“八大祥”之首。瑞蚨祥百年以来始终坚持“至诚至上、货真价实、言不二价、童叟无欺”的经营宗旨，所售商品一直受到广大顾客的喜爱。解放后，天安门广场升起的第一面五星红旗的面料就是周恩来总理指定瑞蚨祥提供的。
②据说，店名中的“蚨”是古代传说中一种形似蝉的昆虫。晋代《搜神记》卷十三记载，青蚨“生子必依草叶……取其子，母必飞回，不以远近……以母血涂钱八十一文，以子血涂钱八十一文，每市物或先用母钱或先用子钱，皆复飞归，轮转无已”。所以古人多以青蚨来代指钱财。
(1)下边图标是瑞蚨祥的商标，商标里面的图案是（ ）
A．蟋蟀
B．蝉
C．青蚨
D．蝙蝠
(2)下面是瑞蚨祥的牌匾。请你说明牌匾使用的书体及特点。
书体：
特点：
(3)下列两组对联都可以挂在瑞蚨祥店内，请选择你最喜欢的一组，并说明理由。
A．上联：瑞蚨交近友；下联：祥气招远财。
B．上联：紫白红黄皆悦目；下联：麻棉毛葛总因时。
5．（24-25九年级上·广东广州·期中）班级开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
(1)任务一：请根据以下提示语和给出的上联，补写下联，为活动撰写标语。
品读小说，书中人生百态，值得我们细细品味；金秋时节，我们相聚于此，以读书为媒介，结交互相契合的好友知音。
小说中品味人生百态， 。
(2)任务二：为激发同学阅读小说的兴趣，请你仿照示例，补充设计活动。
活动一：猜人物激趣——举行小说人物竞猜比赛，了解人物特征。
活动二：讲故事激趣——选择感兴趣的情节，讲述人物悲欢离合。
活动三： 。
(3)任务三：小明同学最近沉迷于网络小说，你会如何劝他多读经典小说？请把劝说的话写下来。
6．（24-25九年级上·广东广州·期中）广东华侨中学初三（1）班举办了“君子自强不息”综合性学习活动，请你根据相关内容回答下面下面的问题。
(1)下面是班级同学为本次活动拟写的宣传标语，不符合活动主题的一项是（ ）
A．人生有困境，自强是良方。
B．路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
C．问渠那得清如许，为有源头活水来。
D．胸有凌云志，男儿当自强。
(2)下面是班级同学为本次活动拟写的对联，请根据画线句内容将下面的对联补充完整。
习近平总书记说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”中华民族自古以来就有很多这样的英雄和先锋。如不顾年事已高、奔赴防疫最前线的钟南山院士，致力于肝胆外科研究为患者解除病痛的吴孟超院士，专注于杂交水稻研究，让国人消除饥饿的袁隆平院士……
上联：百年杏林披肝沥胆解病痛
下联：万亩稻田
(3)小语向小文推荐去看抗美援朝战争的电影《志愿军：存亡之战》，小文觉得我们现在处于和平年代，画面过于惨烈，也没必要看。如果你是小语，你不同意小文的观点，该怎么劝说？
（24-25九年级上·广东茂名·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
近日，团中央、教育部等15部门联合印发《关于开展“权益岗在行动：向电信网络诈骗说不”专项活动的通知》（以下简称《通知》），强调充分发挥维护青少年权益岗在构建全社会参与反诈工作格局中覆盖面广、根植基层、贴近青少年的作用，形成预防、遏制和惩治电信网络诈骗的工作合力，切实维护青少年合法权益。
当前，电信网络诈骗涉案人群低龄化趋势明显，青少年成为电信网络诈骗的重要目标群体，针对青少年研发出的多种诈骗套路，令人防不胜防。针对层出不穷的电信网络诈骗手段，社会各部门要有的放矢、对症下药。网信系统要加强行业监管，落实网络用户实名制，建立网络账号监测预警机制。教育系统要通过防诈骗专题讲座等多种形式加强青少年防诈骗安全，提高青少年预防被诈骗的能力。公安机关要依法严厉打击电信网络诈骗犯罪，依法惩治青少年电信网络犯罪。
（选自《中国教育报》2023年12月5日，有删改）
7．请为短文拟写一个标题，不超过20个字。
8．除“防诈骗专题讲座”外，请你再列举一种适合学校开展的提高青少年防诈骗能力的教育活动形式。
9．（24-25九年级上·广东广州·期中）受传统文化熏染，班级开展语文实践活动，让我们一起走进以“传承经典国学”为主题的综合性学习活动吧。
(1)请阅读下面文字，运用对联知识，根据画线句子内容补充下联，使之成为本次活动的宣传标语。
中华传炕文化博大精深，源远流长；国学宝藏，异彩纷呈，历久弥香。十九大报告提出，要深入挖摄中华优秀传统文化，让其展现永久魅力，增添时代风采。要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长，助圆中华民族全面复兴的梦想。
上联：传统文化展魅力添风采
下联： 。
(2)在“走近剪纸”活动中，请根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。
早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日刀星辰，山水花木，人物乌将，故事传说都是剪纸的素材、剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面：有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。
(3)夏莉同学要布置“传承经典国学”活动室，拟从以下四件物品中选择一件放在活动室，以展示中国文化特色，请你推荐一件，并简述理由。
10．（23-24九年级上·广东广州·期中）请结合语境，按照括号中的提示补全对话。
学校开展“走进小说天地”综合性学习活动，要在2023年11月24日下午在报告厅举行课本剧展演，请你完成下列任务。
【小说故事会】
(1)班级准备根据课本中的小说改写成剧本，编排一个课本剧参加展演，请完善改写流程。
第一步：
第二步：
第三步：分配角色
第四步：同学们认真排练
第五步：准备服装、道具和布景，进行彩排
【活动开展】
(2)你被选为展演活动的主持人，你的开场白是 。
（24-25九年级上·广东中山·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物形象，多样的表现手法，一定给你留下过深刻的印象。今天，你所在的班级将要举行主题为“小说伴我成长”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
11．此次活动，需要制作一份“如何阅读小说”的手抄报，小语已经设计出栏目一，请你仿照示例，再设计两个栏目名称。
栏目一：了解故事环境，熟知社会背景
栏目二：
栏目三：
12．同学们就“阅读长篇小说名著是否有助于成长”的话题，展开了激烈的讨论，小语认为：长篇小说名著的篇幅太长，读起来费时费力，对学习也没什么帮助；还不如看漫画，漫画简单、幽默，让人比较放松，还能减轻学习压力。小文对此持反对态度，请你帮小文补充反驳理由。
（24-25九年级上·广东茂名·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
记者从10月31日交通运输部举行的新闻发布会上获悉，《交通强国建设纲要》印发五年来，我国交通运输综合实力实现大幅跃升，部分优势领域现代化水平跻身世界前列。
交通运输部数据显示，目前我国综合立体交通网总里程超过600万公里，横贯东西、纵贯南北的综合运输大通道加快贯通。我国客、货运输主要指标连续多年位居世界前列。我国交通运输领域清洁低碳转型加快推进，全国铁路电气化率达到75.2%，新能源汽车数量约占全球一半，机场电气化率超过60%。
前三季度我国交通固定资产投资达27131亿元。港口集装箱吞吐量2.5亿标箱，同比增长7.7%，其中内贸、外贸同比分别增长7.1%和8.2%。跨区域人员流动量490.9亿人次，同比增长5.4%。我国交通运输经济运行稳中有进，多个主要指标均实现增长。
13．请为以上新闻材料拟写标题，不超过18字。
14．你所在的九（1）班拟召开“新时代强国成就”主题班会，邻居刘叔叔是市交通局副局长。班主任让你邀请他下周二下午16点整到你们班介绍我国交通事业发展的概况。见到刘叔叔后你该怎么说？
你说： 。
《【广东篇】期中重点专项汇编：综合性学习-2025-2026学年语文九年级上册统编版》参考答案
1．(1)河南卫视绝美水下舞蹈《祈》惊艳全网。
(2)示例一：龙舟激越江上赛　 示例二：香包玲珑身上戴
【详解】（1）本题考查对材料的提炼概括。
概括材料应该采用主谓句式，即“人（物）+事件”的形式。阅读材料，根据“端午节期间，河南卫视《端午奇妙游》节目中的一段绝美的水下舞蹈《祈》，再现了建安才子曹植的名篇——《洛神赋》，惊艳全网”可知，事件的主体是“水下舞蹈《祈》”，事件是“惊艳全网”。加上背景资料可知，“水下舞蹈《祈》”是河南卫视端午节推出的节目，据此概括整理，注意字数不要超过20字。
示例：河南卫视端午节目水下舞蹈《祈》惊艳全网。
（2）本题考查句子的仿写。
根据例句“艾叶清香扑鼻来”“粽子香甜惹人爱”可知，句子的主语是一个主谓短语，从整个句子来看，也是一个主谓句，“艾叶”“粽子”“龙舟”都与“端午节”这一中心有关，因此仿写时可先确定与端午节有关的内容，如“香包”“屈原”“雄黄酒”，再按偏正短语做主语的主谓句的句式来组织语言即可，
示例一：忠贞屈原载史册
示例二：龙舟竞渡燃激情
2．示例：品味校园书香，阅见文明之光。 3．示例：“校园书香手抄报”评选活动。理由：提高学生的阅读能力，锻炼学生的动手能力，提高学生的审美水平。
【解析】2．本题考查拟写宣传标语。
分析：宣传标语需要简洁明了且富有感染力，能够突出书香节的特色与意义，吸引师生积极参与。可以从阅读的价值、对个人成长与校园文化氛围营造等方面入手，运用对偶、比喻等修辞手法增强表达效果，同时结合材料中提到的与学校相关的青少年读书行动等内容来构思。
示例：书香盈校园，智慧启未来。（此标语强调了书香在校园中弥漫，阅读能够开启学生们充满智慧的未来，对仗较为工整，简洁地表达了书香节对校园和学生的积极影响）
又如：墨香沁心脾，书韵满学府。（形象地描绘出书籍的墨香能够沁入师生内心，书韵在整个学校弥漫，突出了书香节营造的浓郁读书氛围）
3．本题考查设计活动。
分析：设计活动要围绕书香节促进阅读的主题，结合学校环境和学生特点，活动形式要有吸引力和可操作性，理由阐述则要说明该活动如何有利于提升学生阅读的积极性、阅读效果或阅读氛围的营造等。
示例：“经典诵读大赛”活动。理由：学生通过诵读经典文学作品，能够深入体会经典的魅力，加深对经典文化内涵的理解。在准备诵读的过程中，学生会更加细致地研读经典，提高阅读能力和文学素养，同时大赛的形式也能激发学生的竞争意识，促使他们更积极地参与到阅读经典的活动中来，进而在校园内营造浓厚的书香氛围。
又如：“书香故事分享会”活动。理由：同学们可以分享自己在阅读过程中遇到的有趣故事、深刻感悟或难忘经历。这样的活动能够促进学生之间的阅读交流，让他们从彼此的故事中获取新的阅读灵感和启发，拓宽阅读视野。而且分享会的轻松氛围会让更多同学愿意参与其中，感受阅读带来的乐趣，有力地推动校园书香文化的建设。
4．(1)C
(2) 楷体 端庄大气
(3)选A，因为对联上下联的字头连在一起就是瑞蚨祥三个字，对联巧妙地将店名嵌在对联中。
选B，因为瑞蚨祥是个绸布店，上联说颜色多样，下联说布匹多种多样，突出了瑞蚨祥绸布店的经营特色。
【详解】（1）本题考查图文转换。
题干要求对商标牌匾图案含义的理解。结合第②段“据说店名中的‘蚨’是古代传说中一种形似蝉的昆虫”可知“蚨”只是形似“蝉”；再结合“青蚨‘生子必依草叶……取其子，母必飞回，不以远近……以母血涂钱八十一文，以子血涂钱八十一文，每市物或先用母钱或先用子钱，皆复飞归，轮转无已’。所以古人多以青蚨来代指钱财。”一句可知，青蚨暗示钱源源不断或者代表钱用了又能飞回，因此该商标采用青蚨作为图案，符合其象征意义。据此可知“瑞蚨祥”的商标图案是“青蚨”。
故选C。
（2）本题考查学生对书法作品的赏析。
“瑞蚨祥”的牌匾形体方正，笔画平直，厚实丰腴，富有立体感，由此可得 “瑞蚨祥”三个字是楷体。楷书端庄典雅，气度非凡，给人一种庄重、肃穆的感觉。因此楷书的特点是端庄大气。
（3）本题考查学生对对联知识的理解。 解答时任选一幅，结合“瑞蚨祥”的品牌和商品特点阐明理由即可。
A对联可以从交友，纳才的角度分析。
示例：此对联“近友”表达了瑞蚨祥与顾客之间的亲密关系，“远财”预示了通过诚信经营可以招来更多远处的顾客与财富，体现了招财纳福的吉祥寓意，与瑞蚨祥的品牌理念和发展宗旨十分契合，适合老字号店铺的文化氛围。
B对联可以从商品特色的角度分析。
示例：这组对联用颜色“紫、白、红、黄”及面料“麻、棉、毛、葛”展现了瑞蚨祥丰富多样的商品种类，体现了店内商品的多样性和吸引力。“皆悦目”凸显了颜色的视觉美感，而“总因时”说明了商品符合时令需求，展现出瑞蚨祥在商品搭配上的灵活性和适应性，能够吸引顾客。
5．(1)金秋时结交读书好友
(2)拍剧本激兴趣——排练小说情节课本剧，了解人物悲欢离合。
(3)示例：小明同学，喜欢阅读是好事，但网络小说良莠不齐，我们可以阅读经典名著，这样既可以增长我们的见识，也可以提升我们的写作能力，何乐而不为呢？
【详解】（1）本题考查对联。对联的基本规则是字数相等，断句一致 ；平仄相合，音调和谐 ；词性相对，位置相同 ；内容相关，上下衔接 。
结合上联“小说中品味人生百态”可知，这是对提示语前半段“品读小说，书中人生百态，值得我们细细品味”的总结。“小说中品味人生百态”中“小说中”是并列短语，“品味”是动词，“人生百态”是偏正短语；
结合“金秋时节，我们相聚于此，以读书为媒介，结交互相契合的好友知音”可得出下联：金秋时结交读书好友。
（2）本题考查活动设计。 解答此类试题，首先要结合主题，然后设计具体可行的活动形式。注意题干，设计出的活动应该能够激发同学阅读小说的兴趣。仿照示例，合理设计即可。
示例：画导图激兴趣——绘制小说情节思维导图，理解人物性格特征。
（3）本题考查拟写劝说词。劝说同学，需要注意语气委婉，指出沉迷网络小说的危害并给出阅读经典名著的建议。
示例：小明同学，你这么爱读书真是令人佩服，不过网络小说的好坏实在不好界定，有些甚至有不良的内容引导，所以我们可以阅读名著，这些都是经过时间检验过的经典，不仅能满足你的阅读需求，还可以增长知识见闻，你觉得呢？
6．(1)C
(2)示例：呕心沥血救黎民。
(3)示例：小文，看完抗美援朝战争的电影《志愿军：存亡之战》我明白了：哪有什么岁月静好，只不过有人替你负重前行。革命先烈把仗打完了，我们就不用打仗了。影片中虽战火纷飞，画面惨烈。但这样我们才更加意识到和平生活的来之不易。革命先烈用鲜血和生命换来的一切，我们应该铭记，也要心怀感恩。这样的电影值得宣传和观看，你觉得对吗？
【详解】（1）本题考查宣传标语。
A.“人生有困境，自强是良方”意思是：人生总会有处于困境的时候，只有自强不息才是好的办法。体现的是自强不息的精神。符合“自强不息”的主题；
B.“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的意思是：道路又窄又长无边无际，我要上天下地寻找心中的太阳，体现的是积极求进的心态。符合“自强不息”的主题；
C.“问渠那得清如许，为有源头活水来”借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就， 自有其深厚的渊源。不符合“自强不息”的主题；
D.“胸有凌云志，男儿当自强”体现的是男儿应自强不息。符合“自强不息”的主题；
故选C。
（2）本题考查拟写对联的能力。
形式上，根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从“专注于杂交水稻研究，让国人消除饥饿的袁隆平院士”中总结词性相同的词语和结构相同的短语，如“鞠躬尽瘁”“殚精竭虑”“呕心沥血”可对上联“披肝沥胆”，同属并列短语；“求温饱”“除饥饿”可对上联“解病痛”同属动宾结构。最后根据对联“仄起平收”的知识，合理组织上下联。
示例1：万亩稻田呕心沥血除饥荒。 示例2：万亩稻田殚精竭虑造民福。
（3）本题考查劝说词。
作答时要围绕小文的观点提出不同的见解，表达要符合身份，要符合特定的场合、目的等需要，语气要委婉。
示例：小文，《志愿军：存亡之战》这部电影虽然有惨烈的战争场面，但它真实还原了抗美援朝那段悲壮历史。影片中那些可歌可泣的英雄人物形象代表着我们民族的脊梁，他们激励着一代又一代国人在和平年代仍自强不息、英勇奋斗。这样优秀的电影值得宣传和观看，难道不是吗？
7．示例：多部门联合为青少年筑牢网络诈骗防护墙。或：多部门印发《通知》防范青少年遭遇网络诈骗。 8．示例一：防诈骗知识竞赛 示例二：防诈骗有奖征文 示例三：防诈骗主题板报
【解析】7．本题考查拟写新闻标题。
新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“对象＋事件”的形式进行概括。
根据首段“近日，团中央、教育部等15部门联合印发《关于开展‘权益岗在行动：向电信网络诈骗说不’专项活动的通知》（以下简称《通知》），强调充分发挥维护青少年权益岗在构建全社会参与反诈工作格局中覆盖面广、根植基层、贴近青少年的作用，形成预防、遏制和惩治电信网络诈骗的工作合力，切实维护青少年合法权益”可知，对象为“团中央、教育部等15部门”，事件为“印发《通知》防范青少年遭遇网络诈骗”。据此可拟写为：多部门印发《通知》防范青少年遭遇网络诈骗。
8．本题考查活动设计。
设计一个适合学校开展的提高青少年防诈骗能力的教育活动形式即可。
示例：防诈骗演讲比赛；防诈骗绘画比赛。
9．(1)经典国学引成长促复兴
(2)历史悠久、取材广泛、剪法多样
(3)示例一：推荐京剧脸谱。理由：京剧是中国的国粹，京剧脸谱具有独特的艺术魅力，它通过不同的色彩和图案来表现人物的性格和身份，能够很好地展示中国文化特色。示例二：推荐中国瓷器。理由：中国瓷器历史悠久，制作精美，闻名于世。它承载着中国古代的文化和艺术，体现了中国人的智慧和创造力，是中国文化的重要象征。示例三：推荐中国结。理由：中国结是中国特有的手工编织工艺品，它造型优美，寓意吉祥，象征着团结、幸福和美好，具有浓厚的中国文化内涵。示例四：推荐中国书法。理由：中国书法是中国传统文化的瑰宝，它以独特的笔墨线条和艺术风格展现了中国人的审美情趣和精神追求，能够体现中国文化的博大精深。
【详解】（1）本题考查对联。对联的要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，仄起平收。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
分析上联可知，上联共10个字，句式和结构是：四字偏正短语“传统文化”＋三字动宾短语“展魅力”＋三字动宾短语“添风采”；
阅读题干中所给的语段可知，上联“传统文化展魅力添风采”，是根据“要深入挖掘中华优秀传统文化，让其展现永久魅力，增添时代风采”一句压缩拟写的，再根据画线句子“要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长，助圆中华民族全面复兴的梦想”，以及对联对上下联结构、内容的要求，可知上联中“传统文化”可用“经典国学”与之相应，“展魅力”可用“引成长”相对，“添风采”可用“圆梦想”或“促复兴”相对，故可用“经典国学引成长圆梦想”或“经典国学引成长促复兴”作为下联。
（2）本题考查材料提炼与概括。
根据材料中“早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了”可知，剪纸艺术最早出现在汉代，在朝代更迭中保留着独特魅力，源远流长，据此可以概括出：中国剪纸历史悠久；
根据材料中“日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材”可知，自然风光、草木花虫、人物志怪都是剪纸的素材，可见它表现的题材十分广泛，据此可概括出：中国剪纸素材广泛；
根据材料中“剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪，折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等”可知，阳剪、阴剪、阴阳剪、对称剪、阴影剪、图案剪等都可以创造精美的剪纸作品，据此可概括出：中国剪纸的剪法多样且各有特色
（3）本题考查推荐语。从题干所给四件物品中任选一件，根据所选物品的特点，可以从其历史地位、艺术价值、文化内涵等方面阐述推荐理由。例如，推荐京剧脸谱时，可以强调其作为京剧的重要组成部分，能够很好地展示中国文化的独特魅力。
物品分析：
京剧脸谱：京剧是中国的国粹，脸谱作为京剧的重要组成部分，以其独特的色彩和图案展现了人物性格和身份，是展示中国文化特色的绝佳选择。
中国瓷器：瓷器是中国古代的伟大发明，历史悠久，制作精美，是中国文化的重要载体，能够体现中国古代文化和艺术的魅力。
中国结：中国结是中国特有的手工编织工艺品，造型优美，寓意吉祥，象征着团结、幸福和美好，是中国传统文化的缩影。
中国书法：书法是中国独有的艺术形式，以笔墨线条展现中国人的审美情趣和精神追求，是中国传统文化的瑰宝。
示例1：我推荐京剧脸谱。京剧脸谱是中国传统戏曲文化的重要组成部分，具有鲜明的民族特色和深厚的历史意义。作为中国国粹的象征，京剧通过脸谱展现人物性格和角色特征，传递出丰富的文化内涵，能够直观展示中国文化的独特魅力，适合用于“传承经典国学”活动室的布置。
示例2：我推荐中国瓷器。中国瓷器是中国传统文化的重要象征，融合艺术与技术，展现了中国古代工艺的高超水平和美学观念。在活动室中展示中国瓷器，可以体现中国文化的精湛技艺和丰富历史，有助于增强对中华传统文化的理解和认同感。
示例3：我推荐中国结。中国结具有深厚的文化内涵，象征着团结、和谐与美好。其编织技艺体现了中国传统工艺的精巧和艺术的美感，能够很好地展示中华文化的特色，适合作为传承经典国学活动室的装饰物品。
示例4：我推荐中国书法。中国书法是中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。作为独具特色的艺术形式，书法不仅展现了汉字的美感，还体现了中国古代文人的精神追求和思想情操。在展示国学传统和文化特色的活动室中，书法作品能够为活动室增添浓厚的文化氛围，激发参观者对中华优秀传统文化的兴趣和热情。
10．(1) 第一步：确定改写小说篇目并研读； 第二步：改写故事内容。
(2)示例：尊敬的各位观众，下午好！今天下午，我们将为您带来多样化的课本剧表演，让您体验不一样的视听盛宴。我们的演员们已经准备好了，让我们为他们鼓掌，参与到这一精彩的表演中，享受这一份难得的感动吧。
【详解】（1）本题考查活动设计。
题干要求为课本剧表演完善编排流程。课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。表演课本剧首先要选合适的课文编写成剧本，然后组队分角色、熟背台词、准备道具等，而后进行排练。
具体流程：第一步：确定改写小说篇目并研读。首先确定好课本剧，从学过的课文中选择最感兴趣的故事来表演，而且所选的文章要有故事情节和教育意义。选剧时要注意选择故事性强，情节波澜起伏。人物不多，性格鲜明突出。时空较集中，矛盾冲突尖锐。主要通过对话刻画人物的剧本。
第二步：改写故事内容。我们要根据表演需要对故事内容进行改编。改编不能脱离课文主题。设计人物的台词、动作、表情，要符合人物的身份和性格，让表演的舞台人物更加生动形象。
第三步：分配角色：根据剧本将角色分配给不同的学生，确定每个角色的演员，让他们对自己的角色进行深入了解，并在表演中充分发挥角色的特点。
第四步：同学们认真排练。根据剧本进行排练，分别练习台词、动作和表情等，要注意人物形象的刻画和语言表达的自然流畅，这通过多次的反复排练，让表演更加精彩。
第五步：准备服装、道具和布景，进行彩排。在表演中适当的使用舞美设计元素，比如舞台布置、服装、道具、音乐等，能够更好地展现故事的情节和气氛，让表演更加生动形象。
（2）本题考查拟写开场白。
开场白一般要由称谓、问候语+开展活动的原因、目的或意义+导入语构成，拟写开场白时，要注意情景场合，语言要得体，表达要富有文采，能够营造氛围，引入活动。题干要求为课本剧展演活动设计一段开场白，内容围绕“走进小说天地”的主题进行拟写即可。
示例：
尊敬的老师、亲爱的同学们，大家下午好！欢迎来到“走进小说天地”课本剧展演活动。今天，我们将一同欣赏由各班精心改编和表演的课本剧。通过这些表演，我们将重温那些精彩的小说片段，领略书中人物的情感与故事的动人之处。希望大家能在这场文化盛宴中，重新感受文学的魅力。请大家保持安静，掌声不断，让我们一起沉浸在这一场文学的旅行中。谢谢大家的支持和参与！
11． 示例：梳理小说情节，把握故事内容； 分析人物描写，把握人物性格；洞悉社会人性，理解小说主题；理清小说结构，学习构思技巧。 12．示例：小语，你好！你的观点有失偏颇。长时间看漫画可能会对文字阅读产生反感，甚至会逐渐丧失文字阅读能力。长篇名著对于个人成长有着深远影响。首先，长篇名著情节曲折、内容丰富有趣，能有效缓解学习压力。其次，长篇名著塑造了一大批栩栩如生、个性鲜明的人物形象，通过这些人物，我们可以反观自身，理解人性，获得成长。最后，长篇名著语言优美、流畅，具有很高文学价值，可以提升我们的语言表达能力和鉴赏水平。因此，长篇名著的阅读对个人成长有着不可替代的作用。
【解析】11．本题考查活动设计和仿写。内容上根据小说阅读的要素创作背景、故事环境、人物性格、主旨感情、写作技巧、语言特色等设计栏目。形式上，根据“栏目一：了解故事环境，熟知社会背景”的示例，用对仗的方式，上下句各六个字，每个分句都是动宾结构。
示例：
栏目二：品味精彩语句，学习语言技巧；
栏目三：提炼小说主旨，了解作者情感。
12．本题考查劝说词。首先，确定小文的立场是反对小语的观点，即认为阅读长篇小说名著对成长是有帮助的，而看漫画虽然有其轻松幽默的特点，但在成长方面的帮助可能较为有限。找出小语观点中的漏洞或不足之处，例如“长篇小说名著的篇幅太长，读起来费时费力，对学习也没什么帮助”这一观点可能忽略了长篇小说名著的深层价值。同时，也要认识到漫画虽然有其轻松的特点，但可能缺乏长篇小说名著所能提供的深度思考和情感体验。
构建反驳理由：强调长篇小说名著的文学价值、思想深度和情感体验。长篇小说名著往往包含丰富的文学元素、深刻的思想内涵和细腻的情感表达，这些都有助于培养读者的文学素养、批判性思维和情感共鸣能力。指出阅读长篇小说名著对于学习的帮助。例如，它可以提高读者的阅读理解能力、语言运用能力和逻辑思维能力，这些能力在学习和生活中都是非常重要的。对比漫画和长篇小说名著在成长方面的不同作用。漫画虽然可以带来轻松和幽默，但可能缺乏长篇小说名著所能提供的深度思考和情感体验，因此在成长方面的帮助可能较为有限。
将上述分析整合成有条理的反驳理由，用清晰、准确的语言表达出来。
示例：小语同学，你好！我认为阅读长篇小说名著对成长是非常有帮助的。虽然它们的篇幅较长，但其中蕴含的文学价值、思想深度和情感体验是漫画所无法比拟的。通过阅读长篇小说名著，我们可以提高自己的阅读理解能力、语言运用能力和逻辑思维能力，这些能力在学习和生活中都是非常重要的。而且，长篇小说名著往往能引发我们深刻的思考和情感体验，这对于我们的成长和人格塑造也是非常有益的。相比之下，虽然漫画可以带来轻松和幽默，但可能缺乏长篇小说名著所能提供的深度思考和情感体验，因此在成长方面的帮助可能较为有限。
13．示例：我国交通运输综合实力实现大幅跃升 14．示例：刘叔叔，您好！我所在的九（1）班计划召开“新时代强国成就”主题班会，班主任听说您是市交通局副局长，特别让我邀请您下周二下午16点整到我们班介绍我国交通事业发展的概况。您看可以吗？
【解析】13．本题考查拟写新闻标题。仔细读懂材料，采用“人物（对象）+事件+原因或结果”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答，注意字数的限制。
根据材料“《交通强国建设纲要》印发五年来，我国交通运输综合实力实现大幅跃升，部分优势领域现代化水平跻身世界前列”可得出新闻对象是：我国交通运输综合实力；新闻事件：实现大幅跃升。综合得出新闻的主要内容：我国交通运输综合实力实现大幅跃升。
14．本题考查邀请语拟写。拟写时，要明确邀请对象及邀请目的，即邀请刘叔叔参加即将举行的“新时代强国成就”主题班会，并对同学们介绍我国交通事业发展的概况。可按照“称呼+问候语+自我介绍+活动要点（时间：下周二下午16点整，地点：你所在的九（1）班，活动主题：“新时代强国成就”）+发出邀请征询语”的形式进行拟写。
示例：刘叔叔，您好！我是九（1）班的学生。我们班最近准备召开一次“新时代强国成就”主题班会，目的是为了让同学们更好地了解国家近年来在各领域取得的辉煌成就。鉴于您在市交通局的工作背景和丰富经验，我们班主任希望邀请您能在下周二下午4点的时候，来到我们班，为我们介绍一下我国交通事业发展的情况。如果您的时间允许，恳请您能接受我们的邀请。如果有任何不便之处，也请您提前告知我们，我们会尽量调整安排。感谢您对我们学习的支持，期待您的到来！
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