备战2026年中考语文重点专题：基础知识综合【江苏专版】（含答案）
文档属性
| 名称 | 备战2026年中考语文重点专题：基础知识综合【江苏专版】（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 415.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-09-10 18:46:56 | ||
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文档简介
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备战2026年中考语文重点专题：基础知识综合【江苏专版】
（2025·江苏南通·模拟预测）阅读下面一段文字，完成下面的小题。
2024年10月22日是红军长征胜利88周年纪念日。长征途中，英雄的红军，血战湘江，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，áo zhàn 独树镇，勇克包座，转战乌蒙山，击退上百万穷凶极恶的追兵阻敌， A (克服 征服)空气稀薄的冰山雪岭，穿越渺无人烟的沼泽草地 B 那一幕幕前赴后继的场景，已永远镌刻在中华民族的历史上，成为我们世代 chuán sòng的光辉篇章。
1．根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。
2．从括号内选择恰当的词语填在A处。
A处的词语是 。
3．请在 B处填上恰当的标点符号。
B处的标点符号是 。
4．（2025·江苏扬州·三模）结合语境，完成题目。
扬州的文化街区，是古典与现代的浪漫对话。黛瓦飞檐间，激光将传统木雕纹样投射成流动光影；青石板路上，古树将班驳的岁月痕迹铺展为时光画卷；老宅天井中，3D打印技术与传统漆艺碰撞出绮丽火花；【甲】 。
茶馆檐角，感应灯笼随客至而明，茶香与全息运河盛景共绘丹青；旧书局里，扬州八怪画作跃然帆布包上，咖啡香与《画舫录》墨韵同醉游人；街巷首尾，数字橱窗与青砖黛瓦对语，非遗工坊同创意市集【乙】________：处处演绎着古今交融的隽永智慧。
(1)指出画横线词语中的错别字并修改：“ ”应改为“ ”；
(2)给加点字注音：隽永( )
(3)联系上下文，在【甲】处补写一句： 。
(4)填入【乙】处的成语最恰当的一项是（ ）
A．鳞次栉比 B．相得益彰 C．星罗棋布 D．别出心裁
5．（2025·江苏徐州·二模）小徐听到一段广播后很感兴趣，就顺手记录下来。
在东晋至南北朝三百年间，徐州不仅是兵家必争之地，更是南北文化激烈碰撞、逐步融合的róng( )炉。匈奴、鲜卑、汉族等政权更迭频繁，你方唱罢我登场，胡汉文化因而加速交融，交相辉映。尤以佛教文化的融合与传播最具代表性。北魏时期佛教空前A( )，徐州兴化寺内的大石佛便是在这一时期依山开凿，佛龛林立，摩崖刻铭自“魏太和十年”绵延至唐宋，蔚为大观。其后， ， ， ， ，将南朝精深的佛理与典雅的艺术风格一并带入北地。在南北交融之中，云冈造像逐渐由北地粗犷雄浑转向“褒衣博带、秀骨清像”的南朝风貌，形成B( ) 却又水乳交融的新艺术高度，kān( )称文化交流的典范。
(1)有两个字小徐不会写，用拼音代替了，请你写出。
(2)A、B处词语小徐没有听清楚，请帮他选出。
A.兴盛 茂盛 B.别具一格 风格迥异
(3)横线处记乱了顺序，选出排序正确的一项（ ）。
①推行汉化 ②高僧慧纪等应召北上 ③孝文帝锐意变革 ④主持云冈石窟开凿工程
A．①④②③ B．③①②④ C．②①④③ D．②④③①
(4)小徐把画线的句子记成了病句，请你修改过来。
(5)小徐拟了对联作为语段的标题，请选出最恰当的一项（ ）
A．南风北渡开佛境，汉韵胡风汇徐州。 B．南理北思铸一炉文化，魏风汉韵雕千佛石壁。
C．佛像清奇凝画骨，文风浩荡聚彭城。 D．千载佛光照云冈石窟，文化一炉炼徐地风华。
6．（2025·江苏宿迁·三模）请阅读小明宿迁大运河研学手记，感受运河之美。
大运河宿迁段的清晨最为动人。薄雾轻笼河面，初升的朝阳将bān（ ）驳的金辉洒在古运堤上，堤（ ）岸垂柳依依，细长的枝条在晨风中摇曳，仿佛在书写着水韵诗行。河水并不湍急，从容地流过青石砌就的码头，水面倒映着历经沧桑的会馆楼阁的影子，甲。漕船悠然驶过，犁开层层碧波，乙。漫步在静mì（ ）的河畔，泥土与青草的芬芳沁人心脾，让人丙。最引人注目的是沿岸的芦苇荡，秋风起时，芦花漫天飞舞，丁的身姿仿佛在向千年运河致意。
(1)请根据拼音写汉字或给加点的字注音。
bān 驳 静mì 堤 岸
(2)在文段甲、丙、丁三处横线上依次填入词语，恰当的一项是（ ）
A．庄严肃穆 眼花缭乱 翩跹起舞 B．富丽堂皇 心花怒放 相得益彰
C．古朴典雅 心旷神怡 轻盈曼妙 D．雕梁画栋 心驰神往 心有灵犀
(3)请在乙处横线补写一句话，使上下文句意连贯，要求至少使用一种修辞手法。
7．（2025·江苏镇江·二模）根据材料，完成题目。
【材料一】
一是“象形”，象物形的大概。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类。三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的。四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。象形、指事、会意、形声，都是造字的条例；形声最便，用处最大，所以我们的形声字最多。
（摘自朱自清《经典常谈》）
【材料二】
甲骨文“山”的字形像并立的三座山峰立在地面上，篆文的“山”保留了中间一座峰岭的特征，楷书“山”则完全失去了峰岭的形象。
【材料三】
目的地 主要特点 距离 行程时间 赞成比例
北固山 以“天下第一江山”闻名，有甘露寺刘备招亲等典故，多古迹 8公里 1天 32.6%
紫金山 “金陵毓秀”，古迹众多，如中山陵、明孝陵等 81公里 2天 33.6%
黄山 以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪“五绝”闻名，三大主峰景色壮美 500公里 3天 33.8%
(1)从造字法角度来看，“山”是① ，材料二图中的“山”字属于材料二中提到的② 。
(2)下面是一副关于“山水”的对联，请根据下联，将下面五个词语进行组合，形成上联。
江 妩媚 楚山 映 碧
上联： 下联：汉水潋滟绕岸青
(3)去哪座山寻迹探秘？老师委托大家进行民意调查并作出决定，统计表如上。班长对老师说：暂时还不能作出决定，因为 。如果动员大家去北固山，根据上表，需要向其他同学强调： 。
8．（2025·江苏镇江·二模）阅读语段，完成题目。
①我们中国的诗词艺术，有着独特的魅力。②那 的意象， 的情感， 的意境， 的韵律，在世界文学之林独树一帜。③国外一些研究汉学的学者，接触到李白、杜甫等诗人的经典诗词后，大为赞赏，感叹“东方文学的瑰宝”，他们此后对诗词的研究 融入了中国诗词的理念。④ 将这些诗词元素合理运用，一定可以创作出既具文化内涵 又富有美感的文学作品。
(1)第②句横线上的四个词语，排列顺序最恰当的一项是（ ）
A．真挚 深远 新奇 和谐
B．真挚 新奇 和谐 深远
C．新奇 和谐 真挚 深远
D．新奇 真挚 深远 和谐
(2)第③④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是（ ）
A．……却……；只要……就……
B．……便……；倘若……且……
C．……更……；虽然……但是……
D．……还……；与其……不如……
9．（2025·江苏淮安·二模）阅读下面一段文字，按要求答题。
在华夏大地纵横交错的水系脉络中，淮安里运河宛如一条镌刻着历史密码的菲翠丝带，静静诉说着岁月的沧桑与辉huáng。“漕运千年繁华梦，都在运河烟雨中”，绵延32公里的河道，串联起波光粼粼的秀丽风光，串联起桨声灯影里的漕运盛景，串联起文人墨客的千古吟唱。当你漫步河畔，那份古朴韵味总是（不期而至 不约而同）。
(1)从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。
(2)给加点字注音，根据拼音写汉字。
镌： huáng
(3)找出并改正文段中的一个错别字。 改为
(4)结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。
10．（2025·江苏·二模）阅读语段，回答问题。
在人工智能时代，数字阅读已成为推动“全民阅读”的重要引qíng（ ）。【甲】数字阅读因其具有便利性、参与性、强搜索等原因，正成为当下年轻人的首选。与此同时，我们也清醒地发现，AI技术既能带来知识获取的革命性便利，也易引发深层阅读危机和认知危机。比如，知识检索的便捷削（ ）弱了体系化思维养成的耐心，【乙】个性推送的精确窄化了知识探索的边界，【丙】智能摘要的高效钝化了批判性思考的锋芒。“阅读”这项________千年的文明实践，正面临前所未有的价值重估。智能时代的阅读效率，________在于翻页的速度，________在于思想抵达的深度。 终将会成为我们应对技术洪流的认知压舱石。
坐在书房里展卷细读，抑或置身于暖阳下掩卷xiá（ ）思，【丁】这些美好的阅读图景不能只成为我们的文化记忆。人作为精神的存在，无论是数字阅读，还是纸质阅读，都需以一种淡泊宁静的心境，去打开一本书，厚植书香底yùn（ ），在书香之中驰骋想象、自由徜徉，让阅读为我们的健康成长注入________的强大动力。
（改编自2025年4月21日《中国青年报》）
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。
(2)依次填入语段中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
A．延续 不 就 源远流长 B．连续 不 就 络绎不绝
C．延续 不 而 源源不断 D．连续 不 而 川流不息
(3)下列说法正确的一项是（ ）
A．【甲】句是病句，需要将“当下”移至“首选”前。
B．【乙】句中，“精”“确”“识”这三个字都是形声字。
C．【丙】句中，“钝化”是形容词，“锋芒”是名词。
D．【丁】句是单句，句子的主干是：图景成为记忆。
(4)填入波浪线处的句子，排序最恰当的一项是（ ）
①它们是人类文明的认知基因库，
②特别是那些经过历史淬炼的经典著作，
③信息爆炸的世界比以往任何时候都更需要“深阅读”“慢思考”，
④通过与其深度对话带来的思维肌理，
A．②①④③ B．③②①④ C．③①②④ D②③①④
(5)有人认为，朱熹强调的“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”这一古训在数字阅读时代愈发值得重视。请结合上述语段为这一看法提供依据。
11．（2025·江苏盐城·三模）根据语境完成题目。
小盐搜集“茶文化”的资料，写了如下感悟。请你根据要求完成任务。
新芽嫩叶绿如玉，煎得茶汤美可夸。茶，如山水之间的清风，缥miǎo（ ）而恬淡，凝聚了岁月静好；茶，如幽篁之间的琴声，清丽而高远，凝聚了隐士禅趣；茶， ， ， 。在这个喧嚣（ ）的世界，你仿佛从诗里走来，闲叙着过往，摇曳着心香，慰藉（ ）着远行客，缓释着文人的浪漫。有你的接纳、包容、zhàn（ ）放，方寸更显气象。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
缥miǎo( ) 喧嚣( ) 慰藉( ) zhàn( )放
(2)仿照画波浪线句子，补全横线上的内容，使之与前面的句式一致，语意连贯。
(3)根据下图补全“茶”的汉字演变过程。
甲骨文 大篆 小篆 草篆 隶书
12．（2025·江苏南京·二模）小石拟写了青春纪念册的卷首语，请阅读后完成任务。
时光匆匆，那些在晨曦中回荡的读书声，在阳光下摇yè的梧桐影，在暮色里芬芳的蔷薇香，都镀上了温暖的光晕。岁月如歌，歌不尽深深同窗情，歌不尽绵绵离别意， 。让我们翻开青春纪念册，回味那笑与泪编织成的美好，（ ）前行的力量。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
①摇yè( ) ②光晕( )
(2)填在括号内最恰当的词语是（ ）
A．吸取 B．汲取 C．争取 D．攫取
(3)在横线处补写合适的句子。
《备战2026年中考语文重点专题：基础知识综合【江苏专版】》参考答案
1． 鏖战 传颂 2．征服 3．省略号/……
【解析】1．本题考查字形。
鏖战（áo zhàn）：激烈地战斗、竭力苦战，也可比喻激烈地争胜。
传颂（chuán sòng）：传扬歌颂，通常用于形容人们对某人的高尚品德、伟大事迹或某优秀作品等进行赞扬和广泛传播。
2．本题考查词语运用。
克服：侧重指战胜困难、阻力等抽象事物，强调通过努力使问题得到解决；
征服：侧重于用力量制服、驾驭某种事物，可用于具体的自然险阻等。
A处搭配的是“空气稀薄的冰山雪岭”，这是具体的自然环境险阻，用“征服”更能体现红军以强大的意志和力量战胜自然艰险的豪迈气概。
3．本题考查标点使用。
前文列举了红军长征途中的一系列重要战斗和经历“血战湘江，四渡赤水……穿越渺无人烟的沼泽草地”，这些是对长征中具体事迹的列举。长征中的英雄事迹远不止所列举的这些，所以B处用省略号，体现长征历程的丰富性和艰巨性。
4．(1) 班 斑
(2)juàn
(3)示例：非遗工坊里，数字化投影让剪纸艺术跃动于宣纸屏风。
(4)B
【详解】（1）本题考查错别字。
班驳——斑驳：读音是bān bó，原用来形容古人的衣服上出现斑点。后来逐渐演变为形容古建筑物、树木等因岁月长久而出现的斑点、斑纹。
（2）本题考查注音。
隽永：读音是juàn yǒng，形容艺术形式所表达的思想感情深沉幽远，意味深长，引人入胜，讲究言有尽而意无穷；也常用来表述艺术性较高的作品的审美效果。
（3）本题考查补写句子。
补写句子需满足两个条件：
内容要求：体现“古典与现代的结合”，即句子中需同时包含传统元素（如古典建筑、传统工艺等）和现代元素（如科技、现代艺术形式等）；
句式要求：与前文句式相似。前文“黛瓦飞檐间，激光将传统木雕纹样投射成流动光影；青石板路上，古树将班驳的岁月痕迹铺展为时光画卷；老宅天井中，3D打印技术与传统漆艺碰撞出绮丽火花”的结构为：地点+，现代元素+让（将）+传统事物+呈现新状态。
示例：雕花门窗前，虚拟现实技术与传统剪纸艺术交织出梦幻场景。
（4）本题考查成语的理解和运用。
A.鳞次栉比：形容房屋、船只等排列得很密很整齐。与“非遗工坊和创意市集”的配合关系无关，不符合语境；
B.相得益彰：指两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。文中指“非遗工坊和创意市集”相互配合，突出“古今交融”的效果，符合“双方配合显长处”的含义，该成语使用恰当；
C.星罗棋布：形容数量多、分布广。强调的是“数量和分布”，而非“配合效果”，不符合语境；
D.别出心裁：指想出的办法与众不同，侧重“独特性”。而文中强调的是两者配合的效果，并非某一方的独特创意，不符合语境；
故选B。
5．(1)熔 堪
(2)兴盛 风格迥异
(3)B
(4)尤以佛教文化的传播与融合最具代表性
(5)C
【详解】（1）本题考查字形。
熔炉：róng lú，熔炼金属的炉子，这里比喻能锻炼人、培养人或使文化融合的环境。
堪称：kān chēng，可以称作、称得上。
（2）本题考查词义辨析。
A.兴盛：指蓬勃发展，通常用来形容事业、学说、宗教等抽象事物的繁荣发展。茂盛：主要形容植物生长得茂盛而繁密，一般用于具体的事物，如草木等。在“北魏时期佛教空前A( )”这个语境中，描述的是佛教这一宗教的发展情况，所以用“兴盛”更合适。
B.别具一格：另有一种独特的风格，强调与其他事物相比有独特之处，但差异程度相对较小。风格迥异：指风格相差很远，完全不同，强调差异程度大。结合语境“云冈造像逐渐由北地粗犷雄浑转向‘褒衣博带、秀骨清像’的南朝风貌，形成B（ ）却又水乳交融的新艺术高度”，这里强调云冈造像在转变后形成的风格与之前有很大差异，用“风格迥异”更能体现出这种明显的风格差异，与后文“水乳交融”形成对比，突出融合的效果。
（3）本题考查衔接排序。
解题的关键在于熟悉北魏孝文帝改革的相关历史背景和事件发展脉络，明确各个事件之间的因果和时间先后顺序。③孝文帝锐意变革：这是整个事件的背景和起因。北魏孝文帝具有改革的决心和意愿，想要推动北魏的全面发展和进步，所以才会有一系列后续的举措，应排在首位。①推行汉化：孝文帝锐意变革的具体表现之一就是推行汉化政策，这是改革的重要内容，在确定变革的决心后，自然会实施具体的改革措施，所以排在第二位。②高僧慧纪等应召北上：在推行汉化的背景下，为了更好地吸收南方文化等，会采取一些措施，比如召高僧北上，以促进文化交流等，这是推行汉化过程中的一个具体行为，排在第三位。④主持云冈石窟开凿工程：高僧北上后，可能会参与到相关的文化工程建设中，主持云冈石窟开凿工程就是其中之一，这是整个事件发展的后续结果，排在最后。所以正确的顺序为：③①②④。
故选B。
（4）本题考查病句辨析与修改。
原句“尤以佛教文化的融合与传播最具代表性”存在语序不当的问题。一般来说，一种文化要先传播到不同地区，然后才能在不同地区实现融合。所以“传播”应该在“融合”之前。
（5）本题考查拟写标题。
A.由“南朝精深的佛理与典雅的艺术风格”“北地粗犷雄浑”可知，对联中“南风”“汉韵”对应的是南方文化，“北渡”“胡风”对应的是北方文化，但语段中强调的是南北文化的融合，而不是两种文化的简单汇集。此外，“汇徐州”的表述也略显生硬，没有体现出文化融合的过程和结果。本项不恰当。
B.由“南北文化激烈碰撞、逐步融合的熔炉”“胡汉文化因而加速交融，交相辉映。尤以佛教文化的融合与传播最具代表性”可知，该选项只提到了南北方文化的交融，没有涉及到佛教文化的融合与传播这一重要内容，且“铸一炉文化”的表述也略显笼统，没有具体说明文化的内涵和特点。本项不恰当。
C.由“北魏时期佛教空前……徐州兴化寺内的大石佛便是在这一时期依山开凿……云冈造像逐渐由北地粗犷雄浑转向‘褒衣博带、秀骨清像’的南朝风貌”可知，“佛像清奇凝画骨”对应佛造像风格转变呈现的艺术特点；由“在东晋至南北朝三百年间，徐州不仅是兵家必争之地，更是南北文化激烈碰撞、逐步融合的熔炉”“胡汉文化因而加速交融，交相辉映。尤以佛教文化的融合与传播最具代表性……形成……水乳交融的新艺术高度”可知，“文风浩荡聚彭城”对应南北文化（含佛文化）交融汇聚徐州（彭城为徐州古称），贴合文本。本项恰当。
D.由“在东晋至南北朝三百年间，徐州不仅是兵家必争之地，更是南北文化激烈碰撞、逐步融合的熔炉”“在南北交融之中，云冈造像逐渐由北地粗犷雄浑转向‘褒衣博带、秀骨清像’的南朝风貌，形成……新艺术高度，堪称文化交流的典范”可知，“千载佛光照云冈石窟，文化一炉炼徐地风华”里“千载佛光”侧重时间，未突出佛文化融合关键，“炼徐地风华”也没精准对应南北文化交融出艺术新貌等内容。本项不恰当。
故选C。
6．(1) 斑 谧 dī
(2)C
(3)示例：层叠的浪花推搡着河岸，仿佛在向驻足的行人低语千年的漕运往事。
【详解】（1）本题考查字音和字形。
斑驳（bān bó）：一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的，也可形容物体表面不平整、有瑕疵等，文中指朝阳洒下的金辉在古运河堤呈现出的色彩杂错状态。
静谧（jìng mì）：安静，形容运河畔安静的氛围。
堤岸（dī àn）：堤的上面，运河边用土石等修筑的挡水的高岸，文中指古运河的堤边区域。
（2）本题考查成语的运用。
甲处：
庄严肃穆：形容氛围、场所等庄重严肃，带有一定神圣感。
富丽堂皇：形容建筑物宏伟豪华，也形容诗文词藻华丽，着重突出奢华、气派的视觉感受。
古朴典雅：形容事物具有古朴、高雅的韵味，常体现历史积淀与文化气质。
雕梁画栋：指房屋的梁和栋上雕刻、绘画图案，多用来形容建筑物装饰精美，强调建筑细节的精致雕琢。
根据“水面倒映着历经沧桑的会馆楼阁的影子”，重点在“历经沧桑”可知，体现出会馆楼阁承载的历史感与古朴气质，“富丽堂皇”侧重奢华，不符合“历经沧桑”；“雕梁画栋”侧重建筑装饰，未突出历史韵味；“庄严肃穆”侧重氛围庄重，与“会馆楼阁影子”的意境不契合。所以“古朴典雅”最能体现历经岁月的会馆楼阁所具有的韵味，故甲处选“古朴典雅”。
丙处：
眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，强调视觉上的繁杂带来的混乱感受。
心旷神怡：形容人置身美好环境中，心情舒畅、精神愉悦的状态。
心花怒放：心里高兴得像花儿盛开一样，形容极其高兴，侧重情绪上的极度喜悦，多因具体喜事引发。
心驰神往：心神奔向所向往的事物，形容一心向往，强调对远方或未接触事物的向往之情。
根据“漫步在静谧的河畔，泥土与青草的芬芳沁人心脾”可知，描述的是漫步河畔时，自然气息带来的身心愉悦感受。“眼花缭乱”是视觉迷乱，此处是嗅觉与整体环境带来的舒适，不契合；“心花怒放”需具体喜事触发，这里是宁静环境带来的平和愉悦，不适用；“心驰神往”是对他处的向往，而这里是身处河畔的感受。“心旷神怡”精准体现置身河畔，因环境美好而心境开阔、精神愉快，故丙处选“心旷神怡”。
丁处：
翩跹起舞：形容轻快地跳起舞来，侧重动作上的舞蹈状态，主语多是人或拟人化的事物主动舞蹈。
相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来，强调两者配合的效果。
轻盈曼妙：形容身姿、舞姿等优美灵动。
心有灵犀：比喻双方对彼此的心思都能心领神会，侧重人与人之间心灵相通。
根据“秋风起时，芦花漫天飞舞，____的身姿仿佛在向千年运河致意”可知，描述芦花飞舞的身姿。“翩翩起舞”虽也形容舞动，但芦花是自然飘落，用“翩翩起舞”稍显刻意，且它更强调主动舞蹈动作；“相得益彰”需要两个事物配合，这里只有芦花，不适用；“心有灵犀”用于人与人，不形容芦花身姿。“轻盈曼妙”能生动展现芦花飞舞时轻巧、柔美的姿态，与“漫天飞舞”“向运河致意”的意境契合，故丁处选“轻盈曼妙”。
故选B。
（3）本题考查句子补写。
前文围绕运河景色，写了漕船驶过犁开碧波，补写句需承接“漕船驶过，犁开层层碧波”，关联运河元素（如涟漪、水纹、河畔事物等），延续优美意境。至少用一种修辞（比喻、拟人等），让语句更生动。
示例：那荡漾的涟漪好似绿绸上绣的银线，穿梭着讲述运河往昔的故事。
7．(1) 象形 甲骨文
(2)楚山妩媚映碧江
(3) 暂时还不能作出决定，因为三个目的地的赞成比例较为接近，没有明显优势选择。 如果动员大家去北固山，需要向其他同学强调：北固山距离较近，行程只需1天，并且它以“天下第一江山”闻名，还有丰富的三国文化。
【详解】（1）本题考查造字法和字体。
材料二中“山”的字形像山峰并立，符合材料一象形字“象物形大概”的特点，因此从造字法角度来看，“山”是“象形”。
材料二明确提及“甲骨文‘山’的字形像并立的三座山峰”，故属于甲骨文。
（2）本题考查对联。
下联“汉水潋滟绕岸青”结构为“地名（汉水）+形容词（潋滟）+动词（绕）+名词（岸）+形容词（青）”。
上联需对应：“楚山”对“汉水”（地名），“妩媚”对“潋滟”（形容词），“映”对“绕”（动词），“江”对“岸”（名词），“碧”对“青”（形容词），组合后上联为“楚山妩媚映江碧”。
（3）本题考查通过材料运用能力。
第一空，暂时还不能作出决定的原因：根据民意调查的造成比例，北固山 32.6%、紫金山 33.6%、黄山 33.8%，三处目的地比例非常接近，未形成明显多数，所以暂时还不能作出决定。
第二空，动员大家去北固山的理由：根据材料三表格中的介绍，可知北固山距离很近（8公里），1天即可完成行程，且以“天下第一江山”闻名，有甘露寺刘备招亲等典故，古迹丰富，适合短途寻迹探秘。
8．(1)D
(2)B
【详解】（1）本题考查句子衔接与排序。
“意象”通常是独特、新颖的，用“新奇”来形容比较合适，它强调意象的独特、新鲜之感；“情感”往往是真诚、恳切的，“真挚”能够很好地表达出情感的真诚度，所以“真挚”修饰“情感”；“意境”常常给人一种幽远、深邃的感觉，“深远”可以准确地描绘出意境的这种特点；“韵律”讲究的是协调、优美，“和谐”能体现韵律的这种节奏感和协调性。所以按照“新奇、真挚、深远、和谐”的顺序排列最恰当。
故选D。
（2）本题考查关联词语。
先分析第③句的语境，国外学者接触到中国诗词后，紧接着就融入了中国诗词的理念，“……便……”表示一种顺承关系，符合句子的逻辑。再看第④句，“将这些诗词元素合理运用”是一种假设情况，“一定可以创作出既具文化内涵又富有美感的文学作品”是假设成立后的结果，“倘若”表示假设；“既……且……”在这里表示并列关系，强调文学作品同时具备文化内涵和美感两个方面，所以“倘若……且……”是合适的关联词；
故选B。
9．(1)
(2) juān 煌
(3) 菲 翡
(4)不期而至
【详解】（1）本题考查汉字书写。
一两个词语任选一个抄写即可，一方面要注意书写的汉字与给出的汉字相一致，书写正确；另一方面，要注意书写美观、整洁。抄写时注意“横、粼”等字的正确性。
（2）本题考查字音字形的识记。
镌刻，juān kè，雕刻，通常指把铭文或图案等刻或画在石头、金属等坚硬的物质上。
辉煌，huī huáng，光辉灿烂。
（3）本题考查易错字的识记。
“菲”是错别字，正确的写法应该是“翡”。“翡翠”指绿色的玉石，常用来形容碧绿美丽的颜色；而“菲”字多用于“芳菲”等词语，与玉石无关。文中用“翡翠丝带”比喻运河碧绿如带的形态更为恰当。
（4）本题考查词义的辨析。
不期而至：指事先没有约定而意外到来，侧重“意外性”“随机性”。不约而同：指事先没有商量而彼此的意见或行动完全一致，侧重“多人行为或想法的一致性”。
文中语境为“当你漫步河畔，那份古朴韵味总是（ ）”，强调的是“古朴韵味”作为一种感受，在漫步时意外地、自然地涌现，而非多人之间的“一致行动”。“不期而至”更贴合“韵味不经意间降临”的情境，突出了环境带来的惊喜感和氛围感；
故选“不期而至”。
10．(1)擎 xuē 遐 蕴
(2)C
(3)B
(4)B
(5)①在数字阅读时代，AI技术带来便利的同时也引发了深层阅读危机和认知危机，而“循序而渐进，熟读而精思”强调慢阅读和深思考，这能帮助人们解决数字阅读带来的问题。②智能时代阅读也需要思想深度，“熟读精思”的读书方法有利于进行深度阅读。③无论是数字阅读还是纸质阅读，都需要淡泊宁静的心境，而朱熹所倡导的读书方法有助于培养这种心境。
【详解】（1）本题考查字音、字形。
引擎：yín qíng，发动机的核心部分，也泛指发动机，是将能量转化为机械动力的装置，常作为动力来源应用于交通、工业等领域。
削弱：xuē ruò，（力量、势力等）变弱；使变弱，可用于描述对抽象力量或具体事物影响力的减弱。
遐思：xiá sī，悠远地思索或想象，多引发对美好、深远事物的联想。
底蕴：dǐ yùn，内心蕴藏的才智、见识等；也指事物的内涵、内情，常用来体现文化、个人修养等方面的深厚积累。
（2）本题考查词语运用。
第一空：“延续”侧重不间断地持续，常与“文明、传统”等抽象事物搭配；“连续”侧重一个接一个，多形容具体行为或事物。“阅读”是千年文明实践，用“延续”更贴切，体现传承性。
第二、三空：“不在于……而在于……”是并列对比的逻辑，强调“思想抵达的深度”才是关键；“不在于……就在于……”逻辑不成立，排除含“就”的选项。
第四空：“源源不断”侧重持续供应、不间断，可形容“动力”；“源远流长”侧重历史久，“络绎不绝、川流不息”多形容人流、车流，均不匹配“动力”。
故选C。
（3）本题考查基础知识综合。
A.甲句“数字阅读因其具有便利性、参与性、强搜索等原因，正成为当下年轻人的首选”，语病是“因……原因”句式杂糅，应删去“原因”，并非“当下”位置问题；
C.形声字由形旁和声旁组成。“精”（左形右声）、“确”（左形右声）是形声字；“识”，在“识别”等义项中，繁体“識”是形声字，但简体“识”是会意字（从言从只，本义知晓）；
D.丁句有否定词，要保留在主干里，故句子的主干是：图景不能成为记忆；
故选B。
（4）本题考查语句衔接与排序。
③句“信息爆炸的世界比以往任何时候都更需要‘深阅读’‘慢思考’”，提出背景与核心观点，适合作为首句，引出话题。
②句“特别是那些经过历史淬炼的经典著作”，用“特别是”对③句中“深阅读”的对象（经典著作）进行强调；
①句“它们是人类文明的认知基因库”，“它们”指代②句的“经典著作”，说明经典著作的价值；
④句“通过与其深度对话带来的思维肌理”，“其”呼应①句“认知基因库”，阐述经典著作的作用。
故排序为③②①④。
故选B。
（5）本题考查对文本内容的理解与分析。
①根据“与此同时，我们也清醒地发现，AI技术既能带来知识获取的革命性便利，也易引发深层阅读危机和认知危机。比如，知识检索的便捷削弱了体系化思维养成的耐心，个性推送的精确窄化了知识探索的边界，智能摘要的高效钝化了批判性思考的锋芒”可知，数字阅读时代，AI技术虽带来便利，但引发了深层阅读危机和认知危机，如削弱体系化思维、窄化知识边界、钝化批判性思考等问题。而朱熹“循序而渐进，熟读而精思”的古训强调慢阅读和深思考，能针对性地帮助人们解决这些数字阅读带来的问题。
②根据“智能时代的阅读效率，不在于翻页的速度，而在于思想抵达的深度”可知，智能时代阅读更注重思想深度。“熟读精思”的读书方法强调对内容的深入理解和思考，有利于人们在阅读中进行深度阅读，实现思想深度的提升。
③根据“人作为精神的存在，无论是数字阅读，还是纸质阅读，都需以一种淡泊宁静的心境，去打开一本书”可知，不管是哪种阅读方式，都需要淡泊宁静的心境。朱熹所倡导的“循序而渐进，熟读而精思”的读书方法，在实施过程中需要人专注、静心，有助于培养这种淡泊宁静的心境。
11．(1) 缈 xiāo jiè 绽
(2)示例：如书案之间的墨香，悠远而深邃，凝聚了文人风骨。
(3)楷书
【详解】（1）本题考查字音与字形。
缥缈（piāo miǎo）：形容隐隐约约，若有若无。
喧嚣（xuān xiāo）：声音杂乱，不清静；叫嚣、喧嚷。
慰藉（wèi jiè）：安慰、抚慰。
绽放（zhàn fàng）：指花朵开放，也形容如花一样开放。
（2）本题考查句子仿写。
开放性试题，明确句式结构：例句结构为“茶，如+具体场景/事物+的+喻体，形容词+而+形容词，动词+了+人物/抽象概念+名词”。选择合适喻体：围绕“茶”的特点，如清香、淡雅、宁静等，联想自然或文化场景中的事物作喻，如山水、诗词、琴棋等，需与茶的气质契合。搭配形容词：根据喻体特征选择恰当形容词，如“山水”可配“清冽”“悠远”，“诗词”可配“含蓄”“隽永”，确保前后形容词逻辑连贯。关联抽象概念：后半句需将喻体与人物或文化概念关联，如文人、雅士、禅意等，体现茶的文化内涵或精神特质，使语意完整且富有意境。本题为开放性试题，答案不唯一。
示例：如深山石缝间的清泉，清冽而澄明，沉淀了文人诗意。
（3）本题考查字体。
根据图片可知，这一字体下的“茶”更趋简化，比例适当、重心平稳、字形端正，横平竖直，是楷体。
12．(1) 曳 yùn
(2)B
(3)示例：歌不尽悠悠未来梦
【详解】（1）本题考查字音字形。
①摇曳：拼音为yáo yè，指摇荡。
②光晕：拼音为guāng yùn，指从显影后影像边缘漫延出来的虚影，也指边缘模糊的光环。
（2）本题考查词语辨析能力。
A.吸取：指从某个来源吸收或接纳某种东西,如知识、教训等。
B.汲取：意思是吸取、吸收或摄取。这个词语通常用于描述从某种资源中获取能量、知识或营养等。
C.争取：意思是力求获得或实现。
D.攫取：意思为抓取、拿取或掠取。
根据语境“前行的力量”可知，括号内应表达的是从美好中获取力量。应选“汲取”。
故选B。
（3）本题考查句子的补写能力。
观察“歌不尽深深同窗情，歌不尽绵绵离别意， ”可知，横线处应补写的是与前文两处相同的句式，构成排比结构。句式结构应为：歌不尽+叠词+并列偏正短语。
示例：歌不尽拳拳师恩重。
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备战2026年中考语文重点专题：基础知识综合【江苏专版】
（2025·江苏南通·模拟预测）阅读下面一段文字，完成下面的小题。
2024年10月22日是红军长征胜利88周年纪念日。长征途中，英雄的红军，血战湘江，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，áo zhàn 独树镇，勇克包座，转战乌蒙山，击退上百万穷凶极恶的追兵阻敌， A (克服 征服)空气稀薄的冰山雪岭，穿越渺无人烟的沼泽草地 B 那一幕幕前赴后继的场景，已永远镌刻在中华民族的历史上，成为我们世代 chuán sòng的光辉篇章。
1．根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。
2．从括号内选择恰当的词语填在A处。
A处的词语是 。
3．请在 B处填上恰当的标点符号。
B处的标点符号是 。
4．（2025·江苏扬州·三模）结合语境，完成题目。
扬州的文化街区，是古典与现代的浪漫对话。黛瓦飞檐间，激光将传统木雕纹样投射成流动光影；青石板路上，古树将班驳的岁月痕迹铺展为时光画卷；老宅天井中，3D打印技术与传统漆艺碰撞出绮丽火花；【甲】 。
茶馆檐角，感应灯笼随客至而明，茶香与全息运河盛景共绘丹青；旧书局里，扬州八怪画作跃然帆布包上，咖啡香与《画舫录》墨韵同醉游人；街巷首尾，数字橱窗与青砖黛瓦对语，非遗工坊同创意市集【乙】________：处处演绎着古今交融的隽永智慧。
(1)指出画横线词语中的错别字并修改：“ ”应改为“ ”；
(2)给加点字注音：隽永( )
(3)联系上下文，在【甲】处补写一句： 。
(4)填入【乙】处的成语最恰当的一项是（ ）
A．鳞次栉比 B．相得益彰 C．星罗棋布 D．别出心裁
5．（2025·江苏徐州·二模）小徐听到一段广播后很感兴趣，就顺手记录下来。
在东晋至南北朝三百年间，徐州不仅是兵家必争之地，更是南北文化激烈碰撞、逐步融合的róng( )炉。匈奴、鲜卑、汉族等政权更迭频繁，你方唱罢我登场，胡汉文化因而加速交融，交相辉映。尤以佛教文化的融合与传播最具代表性。北魏时期佛教空前A( )，徐州兴化寺内的大石佛便是在这一时期依山开凿，佛龛林立，摩崖刻铭自“魏太和十年”绵延至唐宋，蔚为大观。其后， ， ， ， ，将南朝精深的佛理与典雅的艺术风格一并带入北地。在南北交融之中，云冈造像逐渐由北地粗犷雄浑转向“褒衣博带、秀骨清像”的南朝风貌，形成B( ) 却又水乳交融的新艺术高度，kān( )称文化交流的典范。
(1)有两个字小徐不会写，用拼音代替了，请你写出。
(2)A、B处词语小徐没有听清楚，请帮他选出。
A.兴盛 茂盛 B.别具一格 风格迥异
(3)横线处记乱了顺序，选出排序正确的一项（ ）。
①推行汉化 ②高僧慧纪等应召北上 ③孝文帝锐意变革 ④主持云冈石窟开凿工程
A．①④②③ B．③①②④ C．②①④③ D．②④③①
(4)小徐把画线的句子记成了病句，请你修改过来。
(5)小徐拟了对联作为语段的标题，请选出最恰当的一项（ ）
A．南风北渡开佛境，汉韵胡风汇徐州。 B．南理北思铸一炉文化，魏风汉韵雕千佛石壁。
C．佛像清奇凝画骨，文风浩荡聚彭城。 D．千载佛光照云冈石窟，文化一炉炼徐地风华。
6．（2025·江苏宿迁·三模）请阅读小明宿迁大运河研学手记，感受运河之美。
大运河宿迁段的清晨最为动人。薄雾轻笼河面，初升的朝阳将bān（ ）驳的金辉洒在古运堤上，堤（ ）岸垂柳依依，细长的枝条在晨风中摇曳，仿佛在书写着水韵诗行。河水并不湍急，从容地流过青石砌就的码头，水面倒映着历经沧桑的会馆楼阁的影子，甲。漕船悠然驶过，犁开层层碧波，乙。漫步在静mì（ ）的河畔，泥土与青草的芬芳沁人心脾，让人丙。最引人注目的是沿岸的芦苇荡，秋风起时，芦花漫天飞舞，丁的身姿仿佛在向千年运河致意。
(1)请根据拼音写汉字或给加点的字注音。
bān 驳 静mì 堤 岸
(2)在文段甲、丙、丁三处横线上依次填入词语，恰当的一项是（ ）
A．庄严肃穆 眼花缭乱 翩跹起舞 B．富丽堂皇 心花怒放 相得益彰
C．古朴典雅 心旷神怡 轻盈曼妙 D．雕梁画栋 心驰神往 心有灵犀
(3)请在乙处横线补写一句话，使上下文句意连贯，要求至少使用一种修辞手法。
7．（2025·江苏镇江·二模）根据材料，完成题目。
【材料一】
一是“象形”，象物形的大概。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类。三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的。四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。象形、指事、会意、形声，都是造字的条例；形声最便，用处最大，所以我们的形声字最多。
（摘自朱自清《经典常谈》）
【材料二】
甲骨文“山”的字形像并立的三座山峰立在地面上，篆文的“山”保留了中间一座峰岭的特征，楷书“山”则完全失去了峰岭的形象。
【材料三】
目的地 主要特点 距离 行程时间 赞成比例
北固山 以“天下第一江山”闻名，有甘露寺刘备招亲等典故，多古迹 8公里 1天 32.6%
紫金山 “金陵毓秀”，古迹众多，如中山陵、明孝陵等 81公里 2天 33.6%
黄山 以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪“五绝”闻名，三大主峰景色壮美 500公里 3天 33.8%
(1)从造字法角度来看，“山”是① ，材料二图中的“山”字属于材料二中提到的② 。
(2)下面是一副关于“山水”的对联，请根据下联，将下面五个词语进行组合，形成上联。
江 妩媚 楚山 映 碧
上联： 下联：汉水潋滟绕岸青
(3)去哪座山寻迹探秘？老师委托大家进行民意调查并作出决定，统计表如上。班长对老师说：暂时还不能作出决定，因为 。如果动员大家去北固山，根据上表，需要向其他同学强调： 。
8．（2025·江苏镇江·二模）阅读语段，完成题目。
①我们中国的诗词艺术，有着独特的魅力。②那 的意象， 的情感， 的意境， 的韵律，在世界文学之林独树一帜。③国外一些研究汉学的学者，接触到李白、杜甫等诗人的经典诗词后，大为赞赏，感叹“东方文学的瑰宝”，他们此后对诗词的研究 融入了中国诗词的理念。④ 将这些诗词元素合理运用，一定可以创作出既具文化内涵 又富有美感的文学作品。
(1)第②句横线上的四个词语，排列顺序最恰当的一项是（ ）
A．真挚 深远 新奇 和谐
B．真挚 新奇 和谐 深远
C．新奇 和谐 真挚 深远
D．新奇 真挚 深远 和谐
(2)第③④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是（ ）
A．……却……；只要……就……
B．……便……；倘若……且……
C．……更……；虽然……但是……
D．……还……；与其……不如……
9．（2025·江苏淮安·二模）阅读下面一段文字，按要求答题。
在华夏大地纵横交错的水系脉络中，淮安里运河宛如一条镌刻着历史密码的菲翠丝带，静静诉说着岁月的沧桑与辉huáng。“漕运千年繁华梦，都在运河烟雨中”，绵延32公里的河道，串联起波光粼粼的秀丽风光，串联起桨声灯影里的漕运盛景，串联起文人墨客的千古吟唱。当你漫步河畔，那份古朴韵味总是（不期而至 不约而同）。
(1)从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。
(2)给加点字注音，根据拼音写汉字。
镌： huáng
(3)找出并改正文段中的一个错别字。 改为
(4)结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。
10．（2025·江苏·二模）阅读语段，回答问题。
在人工智能时代，数字阅读已成为推动“全民阅读”的重要引qíng（ ）。【甲】数字阅读因其具有便利性、参与性、强搜索等原因，正成为当下年轻人的首选。与此同时，我们也清醒地发现，AI技术既能带来知识获取的革命性便利，也易引发深层阅读危机和认知危机。比如，知识检索的便捷削（ ）弱了体系化思维养成的耐心，【乙】个性推送的精确窄化了知识探索的边界，【丙】智能摘要的高效钝化了批判性思考的锋芒。“阅读”这项________千年的文明实践，正面临前所未有的价值重估。智能时代的阅读效率，________在于翻页的速度，________在于思想抵达的深度。 终将会成为我们应对技术洪流的认知压舱石。
坐在书房里展卷细读，抑或置身于暖阳下掩卷xiá（ ）思，【丁】这些美好的阅读图景不能只成为我们的文化记忆。人作为精神的存在，无论是数字阅读，还是纸质阅读，都需以一种淡泊宁静的心境，去打开一本书，厚植书香底yùn（ ），在书香之中驰骋想象、自由徜徉，让阅读为我们的健康成长注入________的强大动力。
（改编自2025年4月21日《中国青年报》）
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。
(2)依次填入语段中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
A．延续 不 就 源远流长 B．连续 不 就 络绎不绝
C．延续 不 而 源源不断 D．连续 不 而 川流不息
(3)下列说法正确的一项是（ ）
A．【甲】句是病句，需要将“当下”移至“首选”前。
B．【乙】句中，“精”“确”“识”这三个字都是形声字。
C．【丙】句中，“钝化”是形容词，“锋芒”是名词。
D．【丁】句是单句，句子的主干是：图景成为记忆。
(4)填入波浪线处的句子，排序最恰当的一项是（ ）
①它们是人类文明的认知基因库，
②特别是那些经过历史淬炼的经典著作，
③信息爆炸的世界比以往任何时候都更需要“深阅读”“慢思考”，
④通过与其深度对话带来的思维肌理，
A．②①④③ B．③②①④ C．③①②④ D②③①④
(5)有人认为，朱熹强调的“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”这一古训在数字阅读时代愈发值得重视。请结合上述语段为这一看法提供依据。
11．（2025·江苏盐城·三模）根据语境完成题目。
小盐搜集“茶文化”的资料，写了如下感悟。请你根据要求完成任务。
新芽嫩叶绿如玉，煎得茶汤美可夸。茶，如山水之间的清风，缥miǎo（ ）而恬淡，凝聚了岁月静好；茶，如幽篁之间的琴声，清丽而高远，凝聚了隐士禅趣；茶， ， ， 。在这个喧嚣（ ）的世界，你仿佛从诗里走来，闲叙着过往，摇曳着心香，慰藉（ ）着远行客，缓释着文人的浪漫。有你的接纳、包容、zhàn（ ）放，方寸更显气象。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
缥miǎo( ) 喧嚣( ) 慰藉( ) zhàn( )放
(2)仿照画波浪线句子，补全横线上的内容，使之与前面的句式一致，语意连贯。
(3)根据下图补全“茶”的汉字演变过程。
甲骨文 大篆 小篆 草篆 隶书
12．（2025·江苏南京·二模）小石拟写了青春纪念册的卷首语，请阅读后完成任务。
时光匆匆，那些在晨曦中回荡的读书声，在阳光下摇yè的梧桐影，在暮色里芬芳的蔷薇香，都镀上了温暖的光晕。岁月如歌，歌不尽深深同窗情，歌不尽绵绵离别意， 。让我们翻开青春纪念册，回味那笑与泪编织成的美好，（ ）前行的力量。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
①摇yè( ) ②光晕( )
(2)填在括号内最恰当的词语是（ ）
A．吸取 B．汲取 C．争取 D．攫取
(3)在横线处补写合适的句子。
《备战2026年中考语文重点专题：基础知识综合【江苏专版】》参考答案
1． 鏖战 传颂 2．征服 3．省略号/……
【解析】1．本题考查字形。
鏖战（áo zhàn）：激烈地战斗、竭力苦战，也可比喻激烈地争胜。
传颂（chuán sòng）：传扬歌颂，通常用于形容人们对某人的高尚品德、伟大事迹或某优秀作品等进行赞扬和广泛传播。
2．本题考查词语运用。
克服：侧重指战胜困难、阻力等抽象事物，强调通过努力使问题得到解决；
征服：侧重于用力量制服、驾驭某种事物，可用于具体的自然险阻等。
A处搭配的是“空气稀薄的冰山雪岭”，这是具体的自然环境险阻，用“征服”更能体现红军以强大的意志和力量战胜自然艰险的豪迈气概。
3．本题考查标点使用。
前文列举了红军长征途中的一系列重要战斗和经历“血战湘江，四渡赤水……穿越渺无人烟的沼泽草地”，这些是对长征中具体事迹的列举。长征中的英雄事迹远不止所列举的这些，所以B处用省略号，体现长征历程的丰富性和艰巨性。
4．(1) 班 斑
(2)juàn
(3)示例：非遗工坊里，数字化投影让剪纸艺术跃动于宣纸屏风。
(4)B
【详解】（1）本题考查错别字。
班驳——斑驳：读音是bān bó，原用来形容古人的衣服上出现斑点。后来逐渐演变为形容古建筑物、树木等因岁月长久而出现的斑点、斑纹。
（2）本题考查注音。
隽永：读音是juàn yǒng，形容艺术形式所表达的思想感情深沉幽远，意味深长，引人入胜，讲究言有尽而意无穷；也常用来表述艺术性较高的作品的审美效果。
（3）本题考查补写句子。
补写句子需满足两个条件：
内容要求：体现“古典与现代的结合”，即句子中需同时包含传统元素（如古典建筑、传统工艺等）和现代元素（如科技、现代艺术形式等）；
句式要求：与前文句式相似。前文“黛瓦飞檐间，激光将传统木雕纹样投射成流动光影；青石板路上，古树将班驳的岁月痕迹铺展为时光画卷；老宅天井中，3D打印技术与传统漆艺碰撞出绮丽火花”的结构为：地点+，现代元素+让（将）+传统事物+呈现新状态。
示例：雕花门窗前，虚拟现实技术与传统剪纸艺术交织出梦幻场景。
（4）本题考查成语的理解和运用。
A.鳞次栉比：形容房屋、船只等排列得很密很整齐。与“非遗工坊和创意市集”的配合关系无关，不符合语境；
B.相得益彰：指两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。文中指“非遗工坊和创意市集”相互配合，突出“古今交融”的效果，符合“双方配合显长处”的含义，该成语使用恰当；
C.星罗棋布：形容数量多、分布广。强调的是“数量和分布”，而非“配合效果”，不符合语境；
D.别出心裁：指想出的办法与众不同，侧重“独特性”。而文中强调的是两者配合的效果，并非某一方的独特创意，不符合语境；
故选B。
5．(1)熔 堪
(2)兴盛 风格迥异
(3)B
(4)尤以佛教文化的传播与融合最具代表性
(5)C
【详解】（1）本题考查字形。
熔炉：róng lú，熔炼金属的炉子，这里比喻能锻炼人、培养人或使文化融合的环境。
堪称：kān chēng，可以称作、称得上。
（2）本题考查词义辨析。
A.兴盛：指蓬勃发展，通常用来形容事业、学说、宗教等抽象事物的繁荣发展。茂盛：主要形容植物生长得茂盛而繁密，一般用于具体的事物，如草木等。在“北魏时期佛教空前A( )”这个语境中，描述的是佛教这一宗教的发展情况，所以用“兴盛”更合适。
B.别具一格：另有一种独特的风格，强调与其他事物相比有独特之处，但差异程度相对较小。风格迥异：指风格相差很远，完全不同，强调差异程度大。结合语境“云冈造像逐渐由北地粗犷雄浑转向‘褒衣博带、秀骨清像’的南朝风貌，形成B（ ）却又水乳交融的新艺术高度”，这里强调云冈造像在转变后形成的风格与之前有很大差异，用“风格迥异”更能体现出这种明显的风格差异，与后文“水乳交融”形成对比，突出融合的效果。
（3）本题考查衔接排序。
解题的关键在于熟悉北魏孝文帝改革的相关历史背景和事件发展脉络，明确各个事件之间的因果和时间先后顺序。③孝文帝锐意变革：这是整个事件的背景和起因。北魏孝文帝具有改革的决心和意愿，想要推动北魏的全面发展和进步，所以才会有一系列后续的举措，应排在首位。①推行汉化：孝文帝锐意变革的具体表现之一就是推行汉化政策，这是改革的重要内容，在确定变革的决心后，自然会实施具体的改革措施，所以排在第二位。②高僧慧纪等应召北上：在推行汉化的背景下，为了更好地吸收南方文化等，会采取一些措施，比如召高僧北上，以促进文化交流等，这是推行汉化过程中的一个具体行为，排在第三位。④主持云冈石窟开凿工程：高僧北上后，可能会参与到相关的文化工程建设中，主持云冈石窟开凿工程就是其中之一，这是整个事件发展的后续结果，排在最后。所以正确的顺序为：③①②④。
故选B。
（4）本题考查病句辨析与修改。
原句“尤以佛教文化的融合与传播最具代表性”存在语序不当的问题。一般来说，一种文化要先传播到不同地区，然后才能在不同地区实现融合。所以“传播”应该在“融合”之前。
（5）本题考查拟写标题。
A.由“南朝精深的佛理与典雅的艺术风格”“北地粗犷雄浑”可知，对联中“南风”“汉韵”对应的是南方文化，“北渡”“胡风”对应的是北方文化，但语段中强调的是南北文化的融合，而不是两种文化的简单汇集。此外，“汇徐州”的表述也略显生硬，没有体现出文化融合的过程和结果。本项不恰当。
B.由“南北文化激烈碰撞、逐步融合的熔炉”“胡汉文化因而加速交融，交相辉映。尤以佛教文化的融合与传播最具代表性”可知，该选项只提到了南北方文化的交融，没有涉及到佛教文化的融合与传播这一重要内容，且“铸一炉文化”的表述也略显笼统，没有具体说明文化的内涵和特点。本项不恰当。
C.由“北魏时期佛教空前……徐州兴化寺内的大石佛便是在这一时期依山开凿……云冈造像逐渐由北地粗犷雄浑转向‘褒衣博带、秀骨清像’的南朝风貌”可知，“佛像清奇凝画骨”对应佛造像风格转变呈现的艺术特点；由“在东晋至南北朝三百年间，徐州不仅是兵家必争之地，更是南北文化激烈碰撞、逐步融合的熔炉”“胡汉文化因而加速交融，交相辉映。尤以佛教文化的融合与传播最具代表性……形成……水乳交融的新艺术高度”可知，“文风浩荡聚彭城”对应南北文化（含佛文化）交融汇聚徐州（彭城为徐州古称），贴合文本。本项恰当。
D.由“在东晋至南北朝三百年间，徐州不仅是兵家必争之地，更是南北文化激烈碰撞、逐步融合的熔炉”“在南北交融之中，云冈造像逐渐由北地粗犷雄浑转向‘褒衣博带、秀骨清像’的南朝风貌，形成……新艺术高度，堪称文化交流的典范”可知，“千载佛光照云冈石窟，文化一炉炼徐地风华”里“千载佛光”侧重时间，未突出佛文化融合关键，“炼徐地风华”也没精准对应南北文化交融出艺术新貌等内容。本项不恰当。
故选C。
6．(1) 斑 谧 dī
(2)C
(3)示例：层叠的浪花推搡着河岸，仿佛在向驻足的行人低语千年的漕运往事。
【详解】（1）本题考查字音和字形。
斑驳（bān bó）：一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的，也可形容物体表面不平整、有瑕疵等，文中指朝阳洒下的金辉在古运河堤呈现出的色彩杂错状态。
静谧（jìng mì）：安静，形容运河畔安静的氛围。
堤岸（dī àn）：堤的上面，运河边用土石等修筑的挡水的高岸，文中指古运河的堤边区域。
（2）本题考查成语的运用。
甲处：
庄严肃穆：形容氛围、场所等庄重严肃，带有一定神圣感。
富丽堂皇：形容建筑物宏伟豪华，也形容诗文词藻华丽，着重突出奢华、气派的视觉感受。
古朴典雅：形容事物具有古朴、高雅的韵味，常体现历史积淀与文化气质。
雕梁画栋：指房屋的梁和栋上雕刻、绘画图案，多用来形容建筑物装饰精美，强调建筑细节的精致雕琢。
根据“水面倒映着历经沧桑的会馆楼阁的影子”，重点在“历经沧桑”可知，体现出会馆楼阁承载的历史感与古朴气质，“富丽堂皇”侧重奢华，不符合“历经沧桑”；“雕梁画栋”侧重建筑装饰，未突出历史韵味；“庄严肃穆”侧重氛围庄重，与“会馆楼阁影子”的意境不契合。所以“古朴典雅”最能体现历经岁月的会馆楼阁所具有的韵味，故甲处选“古朴典雅”。
丙处：
眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，强调视觉上的繁杂带来的混乱感受。
心旷神怡：形容人置身美好环境中，心情舒畅、精神愉悦的状态。
心花怒放：心里高兴得像花儿盛开一样，形容极其高兴，侧重情绪上的极度喜悦，多因具体喜事引发。
心驰神往：心神奔向所向往的事物，形容一心向往，强调对远方或未接触事物的向往之情。
根据“漫步在静谧的河畔，泥土与青草的芬芳沁人心脾”可知，描述的是漫步河畔时，自然气息带来的身心愉悦感受。“眼花缭乱”是视觉迷乱，此处是嗅觉与整体环境带来的舒适，不契合；“心花怒放”需具体喜事触发，这里是宁静环境带来的平和愉悦，不适用；“心驰神往”是对他处的向往，而这里是身处河畔的感受。“心旷神怡”精准体现置身河畔，因环境美好而心境开阔、精神愉快，故丙处选“心旷神怡”。
丁处：
翩跹起舞：形容轻快地跳起舞来，侧重动作上的舞蹈状态，主语多是人或拟人化的事物主动舞蹈。
相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来，强调两者配合的效果。
轻盈曼妙：形容身姿、舞姿等优美灵动。
心有灵犀：比喻双方对彼此的心思都能心领神会，侧重人与人之间心灵相通。
根据“秋风起时，芦花漫天飞舞，____的身姿仿佛在向千年运河致意”可知，描述芦花飞舞的身姿。“翩翩起舞”虽也形容舞动，但芦花是自然飘落，用“翩翩起舞”稍显刻意，且它更强调主动舞蹈动作；“相得益彰”需要两个事物配合，这里只有芦花，不适用；“心有灵犀”用于人与人，不形容芦花身姿。“轻盈曼妙”能生动展现芦花飞舞时轻巧、柔美的姿态，与“漫天飞舞”“向运河致意”的意境契合，故丁处选“轻盈曼妙”。
故选B。
（3）本题考查句子补写。
前文围绕运河景色，写了漕船驶过犁开碧波，补写句需承接“漕船驶过，犁开层层碧波”，关联运河元素（如涟漪、水纹、河畔事物等），延续优美意境。至少用一种修辞（比喻、拟人等），让语句更生动。
示例：那荡漾的涟漪好似绿绸上绣的银线，穿梭着讲述运河往昔的故事。
7．(1) 象形 甲骨文
(2)楚山妩媚映碧江
(3) 暂时还不能作出决定，因为三个目的地的赞成比例较为接近，没有明显优势选择。 如果动员大家去北固山，需要向其他同学强调：北固山距离较近，行程只需1天，并且它以“天下第一江山”闻名，还有丰富的三国文化。
【详解】（1）本题考查造字法和字体。
材料二中“山”的字形像山峰并立，符合材料一象形字“象物形大概”的特点，因此从造字法角度来看，“山”是“象形”。
材料二明确提及“甲骨文‘山’的字形像并立的三座山峰”，故属于甲骨文。
（2）本题考查对联。
下联“汉水潋滟绕岸青”结构为“地名（汉水）+形容词（潋滟）+动词（绕）+名词（岸）+形容词（青）”。
上联需对应：“楚山”对“汉水”（地名），“妩媚”对“潋滟”（形容词），“映”对“绕”（动词），“江”对“岸”（名词），“碧”对“青”（形容词），组合后上联为“楚山妩媚映江碧”。
（3）本题考查通过材料运用能力。
第一空，暂时还不能作出决定的原因：根据民意调查的造成比例，北固山 32.6%、紫金山 33.6%、黄山 33.8%，三处目的地比例非常接近，未形成明显多数，所以暂时还不能作出决定。
第二空，动员大家去北固山的理由：根据材料三表格中的介绍，可知北固山距离很近（8公里），1天即可完成行程，且以“天下第一江山”闻名，有甘露寺刘备招亲等典故，古迹丰富，适合短途寻迹探秘。
8．(1)D
(2)B
【详解】（1）本题考查句子衔接与排序。
“意象”通常是独特、新颖的，用“新奇”来形容比较合适，它强调意象的独特、新鲜之感；“情感”往往是真诚、恳切的，“真挚”能够很好地表达出情感的真诚度，所以“真挚”修饰“情感”；“意境”常常给人一种幽远、深邃的感觉，“深远”可以准确地描绘出意境的这种特点；“韵律”讲究的是协调、优美，“和谐”能体现韵律的这种节奏感和协调性。所以按照“新奇、真挚、深远、和谐”的顺序排列最恰当。
故选D。
（2）本题考查关联词语。
先分析第③句的语境，国外学者接触到中国诗词后，紧接着就融入了中国诗词的理念，“……便……”表示一种顺承关系，符合句子的逻辑。再看第④句，“将这些诗词元素合理运用”是一种假设情况，“一定可以创作出既具文化内涵又富有美感的文学作品”是假设成立后的结果，“倘若”表示假设；“既……且……”在这里表示并列关系，强调文学作品同时具备文化内涵和美感两个方面，所以“倘若……且……”是合适的关联词；
故选B。
9．(1)
(2) juān 煌
(3) 菲 翡
(4)不期而至
【详解】（1）本题考查汉字书写。
一两个词语任选一个抄写即可，一方面要注意书写的汉字与给出的汉字相一致，书写正确；另一方面，要注意书写美观、整洁。抄写时注意“横、粼”等字的正确性。
（2）本题考查字音字形的识记。
镌刻，juān kè，雕刻，通常指把铭文或图案等刻或画在石头、金属等坚硬的物质上。
辉煌，huī huáng，光辉灿烂。
（3）本题考查易错字的识记。
“菲”是错别字，正确的写法应该是“翡”。“翡翠”指绿色的玉石，常用来形容碧绿美丽的颜色；而“菲”字多用于“芳菲”等词语，与玉石无关。文中用“翡翠丝带”比喻运河碧绿如带的形态更为恰当。
（4）本题考查词义的辨析。
不期而至：指事先没有约定而意外到来，侧重“意外性”“随机性”。不约而同：指事先没有商量而彼此的意见或行动完全一致，侧重“多人行为或想法的一致性”。
文中语境为“当你漫步河畔，那份古朴韵味总是（ ）”，强调的是“古朴韵味”作为一种感受，在漫步时意外地、自然地涌现，而非多人之间的“一致行动”。“不期而至”更贴合“韵味不经意间降临”的情境，突出了环境带来的惊喜感和氛围感；
故选“不期而至”。
10．(1)擎 xuē 遐 蕴
(2)C
(3)B
(4)B
(5)①在数字阅读时代，AI技术带来便利的同时也引发了深层阅读危机和认知危机，而“循序而渐进，熟读而精思”强调慢阅读和深思考，这能帮助人们解决数字阅读带来的问题。②智能时代阅读也需要思想深度，“熟读精思”的读书方法有利于进行深度阅读。③无论是数字阅读还是纸质阅读，都需要淡泊宁静的心境，而朱熹所倡导的读书方法有助于培养这种心境。
【详解】（1）本题考查字音、字形。
引擎：yín qíng，发动机的核心部分，也泛指发动机，是将能量转化为机械动力的装置，常作为动力来源应用于交通、工业等领域。
削弱：xuē ruò，（力量、势力等）变弱；使变弱，可用于描述对抽象力量或具体事物影响力的减弱。
遐思：xiá sī，悠远地思索或想象，多引发对美好、深远事物的联想。
底蕴：dǐ yùn，内心蕴藏的才智、见识等；也指事物的内涵、内情，常用来体现文化、个人修养等方面的深厚积累。
（2）本题考查词语运用。
第一空：“延续”侧重不间断地持续，常与“文明、传统”等抽象事物搭配；“连续”侧重一个接一个，多形容具体行为或事物。“阅读”是千年文明实践，用“延续”更贴切，体现传承性。
第二、三空：“不在于……而在于……”是并列对比的逻辑，强调“思想抵达的深度”才是关键；“不在于……就在于……”逻辑不成立，排除含“就”的选项。
第四空：“源源不断”侧重持续供应、不间断，可形容“动力”；“源远流长”侧重历史久，“络绎不绝、川流不息”多形容人流、车流，均不匹配“动力”。
故选C。
（3）本题考查基础知识综合。
A.甲句“数字阅读因其具有便利性、参与性、强搜索等原因，正成为当下年轻人的首选”，语病是“因……原因”句式杂糅，应删去“原因”，并非“当下”位置问题；
C.形声字由形旁和声旁组成。“精”（左形右声）、“确”（左形右声）是形声字；“识”，在“识别”等义项中，繁体“識”是形声字，但简体“识”是会意字（从言从只，本义知晓）；
D.丁句有否定词，要保留在主干里，故句子的主干是：图景不能成为记忆；
故选B。
（4）本题考查语句衔接与排序。
③句“信息爆炸的世界比以往任何时候都更需要‘深阅读’‘慢思考’”，提出背景与核心观点，适合作为首句，引出话题。
②句“特别是那些经过历史淬炼的经典著作”，用“特别是”对③句中“深阅读”的对象（经典著作）进行强调；
①句“它们是人类文明的认知基因库”，“它们”指代②句的“经典著作”，说明经典著作的价值；
④句“通过与其深度对话带来的思维肌理”，“其”呼应①句“认知基因库”，阐述经典著作的作用。
故排序为③②①④。
故选B。
（5）本题考查对文本内容的理解与分析。
①根据“与此同时，我们也清醒地发现，AI技术既能带来知识获取的革命性便利，也易引发深层阅读危机和认知危机。比如，知识检索的便捷削弱了体系化思维养成的耐心，个性推送的精确窄化了知识探索的边界，智能摘要的高效钝化了批判性思考的锋芒”可知，数字阅读时代，AI技术虽带来便利，但引发了深层阅读危机和认知危机，如削弱体系化思维、窄化知识边界、钝化批判性思考等问题。而朱熹“循序而渐进，熟读而精思”的古训强调慢阅读和深思考，能针对性地帮助人们解决这些数字阅读带来的问题。
②根据“智能时代的阅读效率，不在于翻页的速度，而在于思想抵达的深度”可知，智能时代阅读更注重思想深度。“熟读精思”的读书方法强调对内容的深入理解和思考，有利于人们在阅读中进行深度阅读，实现思想深度的提升。
③根据“人作为精神的存在，无论是数字阅读，还是纸质阅读，都需以一种淡泊宁静的心境，去打开一本书”可知，不管是哪种阅读方式，都需要淡泊宁静的心境。朱熹所倡导的“循序而渐进，熟读而精思”的读书方法，在实施过程中需要人专注、静心，有助于培养这种淡泊宁静的心境。
11．(1) 缈 xiāo jiè 绽
(2)示例：如书案之间的墨香，悠远而深邃，凝聚了文人风骨。
(3)楷书
【详解】（1）本题考查字音与字形。
缥缈（piāo miǎo）：形容隐隐约约，若有若无。
喧嚣（xuān xiāo）：声音杂乱，不清静；叫嚣、喧嚷。
慰藉（wèi jiè）：安慰、抚慰。
绽放（zhàn fàng）：指花朵开放，也形容如花一样开放。
（2）本题考查句子仿写。
开放性试题，明确句式结构：例句结构为“茶，如+具体场景/事物+的+喻体，形容词+而+形容词，动词+了+人物/抽象概念+名词”。选择合适喻体：围绕“茶”的特点，如清香、淡雅、宁静等，联想自然或文化场景中的事物作喻，如山水、诗词、琴棋等，需与茶的气质契合。搭配形容词：根据喻体特征选择恰当形容词，如“山水”可配“清冽”“悠远”，“诗词”可配“含蓄”“隽永”，确保前后形容词逻辑连贯。关联抽象概念：后半句需将喻体与人物或文化概念关联，如文人、雅士、禅意等，体现茶的文化内涵或精神特质，使语意完整且富有意境。本题为开放性试题，答案不唯一。
示例：如深山石缝间的清泉，清冽而澄明，沉淀了文人诗意。
（3）本题考查字体。
根据图片可知，这一字体下的“茶”更趋简化，比例适当、重心平稳、字形端正，横平竖直，是楷体。
12．(1) 曳 yùn
(2)B
(3)示例：歌不尽悠悠未来梦
【详解】（1）本题考查字音字形。
①摇曳：拼音为yáo yè，指摇荡。
②光晕：拼音为guāng yùn，指从显影后影像边缘漫延出来的虚影，也指边缘模糊的光环。
（2）本题考查词语辨析能力。
A.吸取：指从某个来源吸收或接纳某种东西,如知识、教训等。
B.汲取：意思是吸取、吸收或摄取。这个词语通常用于描述从某种资源中获取能量、知识或营养等。
C.争取：意思是力求获得或实现。
D.攫取：意思为抓取、拿取或掠取。
根据语境“前行的力量”可知，括号内应表达的是从美好中获取力量。应选“汲取”。
故选B。
（3）本题考查句子的补写能力。
观察“歌不尽深深同窗情，歌不尽绵绵离别意， ”可知，横线处应补写的是与前文两处相同的句式，构成排比结构。句式结构应为：歌不尽+叠词+并列偏正短语。
示例：歌不尽拳拳师恩重。
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