统编版语文三年级上册 第五单元测试卷（含答案）

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三年级上册语文第五单元测试卷
考试时间：90分钟
满分：100分
一、基础知识大闯关（40分）
（一）看拼音，写词语。（10分）
dā chuán　　cuì niǎo　 　pú gōng yīng 　　wán shuǎ　 　hā qian
（　　　　）（　　　　）（　　　　　　）（　　　　）（　　　　）
yǐn rén zhù mù　　hé lǒng　　bǔ yú　　yáo huàng　　yī běn zhèng jīng
（　　　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　　　）
（二）给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）
1. 衔着（xián xié）　　2. 合拢（lǒng lōng）　　3. 蒲扇（pú pǔ）
4. 鹦鹉（yīng wǔ yīn wǔ）　　5. 哗啦（lā la）　　6. 使劲（jìn jìng）
（三）比一比，再组词。（8分）
祖（　　　） 悄（　　　） 捕（　　　） 盛（　　　）
组（　　　） 稍（　　　） 铺（　　　） 成（　　　）
（四）按要求填词语。（8分）
1. 填近义词：用力—（　　　）　喜爱—（　　　）　观察—（　　　）
2. 填反义词：盛开—（　　　）　合拢—（　　　）　静悄悄—（　　　）
3. 填四字词语：
（　　　　）的草地　（　　　　）的蒲公英　（　　　　）的翠鸟
（五）按要求写句子。（8分）
1. 例：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（仿写比喻句）
　　天上的云朵就像____________________，____________________。
2. 例：它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。（用“一下子……没一会儿……”写句子）
　　____________________，____________________。
3. 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（仿写感叹句）
　　多么____________________！多么____________________！
4. 我仔细观察了蒲公英的生长过程。（用“察看”改写句子，意思不变）
　　____________________。
二、句子魔法变变变（15分）
（一）根据课文内容补充句子。（6分）
1. 花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是________；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成________。
2. 翠鸟一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，________衔着一条小鱼。它站在船头，________把小鱼吞了下去。
（二）用下列词语写一段通顺的话（至少用两个）。（5分）
观察　　玩耍　　合拢　　引人注目
____________________________________________________________
_____________________________________________________________
（三）判断下列句子的修辞手法，填在括号里。（4分）
1. 翠鸟像箭一样冲进水里。（　　　　）
2. 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（　　　　）
三、课文内容大比拼（15分）
（一）根据课文内容填空。（9分）
1. 《搭船的鸟》中，“我”观察到翠鸟的外形特点：羽毛是________的，翅膀带着一些________，还有一张________的长嘴。它捕鱼时的动作很敏捷，用“________”“________”“________”等动词写出了它的快速。
2. 《金色的草地》中，“我”发现草地颜色变化的秘密：早晨和傍晚，蒲公英的花________，草地是绿色的；中午，花________，草地就变成金色的。这篇课文表达了“我”对蒲公英的________之情。
（二）选择正确答案，填序号。（6分）
1. 《搭船的鸟》中，“我”为什么能认识翠鸟？（　　）
A. 妈妈告诉“我”的　　B. “我”仔细观察的　　C. 船夫介绍的
2. 下列对“观察”和“察看”的用法，正确的是（　　）
A. 我察看了蒲公英开花的过程。
B. 老师让我们观察教室里的卫生情况。
C. 爸爸仔细观察了机器的运行状态。
四、快乐阅读天地游（20分）
（一）课内阅读（10分）
阅读《搭船的鸟》片段，完成练习。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
1. 片段中描写翠鸟捕鱼动作的词语有：________、________、________、________、________，从这些词语中能看出翠鸟捕鱼动作很________。（5分）
2. “这只翠鸟搭了我们的船”中的“搭”字用得好，因为（　　）（2分）
A. 写出了翠鸟像人一样“搭船”，很有趣　　B. 说明翠鸟在船上休息
3. 如果你是文中的“我”，看到翠鸟捕鱼，会想些什么？（3分）
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（二）课外阅读（10分）
我家的牵牛花
我家院子里种了几株牵牛花。我每天都去观察它们，看着它们慢慢长大。
牵牛花的藤蔓细细的，像绿色的丝线，顺着竹竿往上爬。它的叶子是心形的，边缘有细细的锯齿，摸起来软软的。
清晨，牵牛花醒了，悄悄地张开喇叭。有的是紫色的，有的是粉色的，还有的是白色的，像一个个小喇叭在吹奏着早晨的歌。到了中午，太阳火辣辣的，牵牛花就慢慢合拢了，好像在说：“太热啦，我要休息一会儿！”
我喜欢我家的牵牛花，它不仅美丽，还让我学会了细心观察。
1. 短文围绕“________________”这句话来写，依次描写了牵牛花的________、________和________。（4分）
2. 牵牛花的花在不同时间有不同的状态：清晨________，中午________。（4分）
3. 作者为什么喜欢牵牛花？（2分）
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五、妙笔生花写一写（30分）
生活中有很多值得观察的事物，比如家里的小动物、院子里的植物、路边的小花……请选择你仔细观察过的一种事物，写一篇习作。要求：①题目自拟；②写出事物的特点和你的发现；③语句通顺，字数不少于250字。
100
200
300
三年级上册语文第五单元测试卷参考答案
一、基础知识大闯关
（一）看拼音，写词语
搭船 翠鸟 蒲公英 玩耍 哈欠 引人注目 合拢 捕鱼 摇晃 一本正经
（二）给加点字选择正确读音
1. xián 2. lǒng 3. pú 4. yīng wǔ 5. lā 6. jìn
（三）比一比，再组词
示例：祖父/组织 悄悄/稍微 捕捉/铺路 盛大/成功
（四）按要求填词语
1. 使劲 喜欢 察看 2. 凋谢 张开 闹哄哄 3. 示例：新鲜红嫩 有趣 引人注目
（五）按要求写句子
1. 示例：天上的云朵就像棉花糖，可以变形、飘动。
2. 示例：小猫一下子扑向老鼠，不见了。可是，没一会儿，它跑出来了，嘴里叼着一只小老鼠。
3. 示例：多么蓝的天空！多么白的云朵！
4. 我仔细察看了蒲公英的生长过程。
二、句子魔法变变变
（一）根据课文内容补充句子
1. 金色的 绿色的 2. 红色的长嘴 一口
（二）用词语写句子
示例：周末，我在公园玩耍时，仔细观察了一朵合拢的牵牛花，它那独特的样子十分引人注目。
（三）判断修辞手法
1. 比喻 2. 感叹
三、课文内容大比拼
（一）根据课文内容填空
1. 翠绿 蓝色 红色 冲 飞 衔（或站、吞） 2. 合拢 张开 喜爱
（二）选择正确答案
1. B 2. C
四、快乐阅读天地游
（一）课内阅读
1. 冲 飞 衔 站 吞 敏捷 2. A 3. 示例：翠鸟捕鱼真快啊，它太厉害了！
（二）课外阅读
1. 我家院子里种了几株牵牛花 藤蔓 叶子 花 2. 张开 合拢 3. 因为牵牛花不仅美丽，还让作者学会了细心观察。
五、妙笔生花写一写（略）
提示：围绕观察的事物，写出其特点（如外形、变化等）及自己的发现，语句通顺即可。
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