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人教版八年级语文下册第四单元
18《吆喝》预习检测（共30分）
一、积累与运用（17分）
1.给加点的字注音。（5分）
①招徕（
）
②囿于（
）
③隔阂（
）
④钹
（
）⑤铁铉（
）
⑥饽饽（
）
⑦秫秸（
）（
）
⑧荸荠（
）（
）
2.以下成语有错别字的一组是
（
）（2分）
A.随机应变
不拘一格
寸步难行
B.不求甚解
不攻自破
耳目一新
C.入木三分
孤方自赏
油嘴滑舌
D.耳闻目睹
见多识广
拾金不昧
3.本文选自____________，作者________是北京人，著名____________、____________、____________。文章用____________的语言介绍了旧北京的____________，缓缓的追忆语调中流露出______
______。（4分）
4.找出下列句子的主干。（4分）
①20年代一位在北京做寓公的英国诗人奥斯伯特·斯提维尔写过一篇《北京的声与色》。
②布贩子手里的拨浪鼓和珠宝玉石收购商打的小鼓，也都给他以快感。
5.一小吃店打出广告：“好吃，告诉大家；
( http: / / www.21cnjy.com )不好吃，告诉我们。”但由于广告内容不够自信，效益并不好。后经人指点，将广告内容稍作变动，便顾客盈门。请问，是怎样改动的？（2分）21世纪教育网版权所有
二、阅读下列文段，回答文后问题。（13分）
①叫卖实际上就是一种口头广告，所以
( http: / / www.21cnjy.com )也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。卖山里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。
②有的小贩吆喝起来声音细而高，有的低
( http: / / www.21cnjy.com )而深沉。我怕听那种忽高忽低的。也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”（拐卖儿童的），我特别害怕。他先尖声尖气地喊一声“一包糖来”，然后放低至少八度，来一气“荷叶糕”。这么叫法的还有个卖荞麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。
6.概括这两段的主要内容。（2分）
7.第①段中介绍了哪几种叫卖的方法？第②段中写了几种吆喝的声调？（4分）
8.为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了个马趴？这一定是夸张吗？（4分）
9.文中的吆喝声都带有浓郁的____________特色。（3分）
预习检测参考答案：
一、1.①ｌáｉ
②ｙòｕ
③ｈé
④ｂō
⑤ｘｕàｎ
⑥ｂō
⑦ｓｈú
ｊｉē
⑧ｂí
ｑí
2.C
3.《北京城杂忆》
萧乾
作家
记者
翻译家
平易而又不乏幽默
吆喝
对往昔岁月的怀想和浓郁的生活情趣
4.①奥斯伯特·斯提维尔写《北京的声与色》。
②拨浪鼓和小鼓给他以快感。
5.好吃，告诉我们；不好吃，告诉大家。
二、（一）6.①叫卖有不同的内容。②叫卖有不同的声调。
7.叫卖的方法：①吆喝制作的过程；②借甲物形容乙物；③戏剧性吆喝。
叫卖的声调：①声音细而高；②声音低而沉；③忽高忽低。
8.写实的成分多，当有人在背后突然发一声喊，自然可能会“吓了个马趴”，当然，作者也有一些幽默调侃的用意，幽默风趣。21教育网
9.北京
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人教版八年级语文下册第四单元
18《吆喝》预习学案
1.给下列加点字注音。
招徕
铁铉
囿于
隔阂
饽饽
秫秸
商贩
吹嘘
吆喝
小钹
荸荠
2.解释下列词语。
招徕：
秫秸：
随机应变：
油嘴滑舌：
囿于：
隔阂：
吹嘘：
吆喝：
3．查找资料，了解“有关作者
( http: / / www.21cnjy.com )：萧乾：
4.读课文两遍，思考文章中作者写了哪些
( http: / / www.21cnjy.com )吆喝声？这些吆喝声是按什么样的顺序组织起来的？课文的结构是怎样的？（以上题目不一定全做，实在不会的，做好标志，上课认真听讲。）21世纪教育网版权所有
5.
去过北京吗？写出你的见闻。没去过的，网上查阅资料，也谈谈自己的了解。
6.预习之中有哪些收获和困惑，写在下面。
收获：
困惑：
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人教版八年级语文下册第四单元
18《吆喝》课中导学案
【学习目标】
1.了解旧北京有关吆喝的民俗知识，学习民俗类散文的语言和写法。
2.整体把握文意，品味作者对老北京的怀念之情。
3.品味日常生活的动人底蕴，做生活的有心人。
【学习过程】
一、导入
如果你是一个走村串户买东西的，你会怎样吆喝叫卖呢？
二、检查预习
1.检查预习学案的完成情况。
2.检查字词的掌握情况和课文诵读情况。
3.检查搜集的作者、作品情况。
三、读《吆喝》，知内容
快速浏览课文，明确以下问题：
1、作者介绍了北京的哪些吆喝声？（勾画并标上序号）
2、作者是如何将这些吆喝声有序地组织起来的？（注意把握关键句）
3、作者还从哪些方面介绍了北京的吆喝声？（主要从11——14自然段去分析）
四、赏吆喝，品语言
1、
( http: / / www.21cnjy.com )这么多的吆喝中,
哪一句让你一听，就垂涎三尺 请大家选读课文，用波浪线划出你喜欢的句子，说说你的理由。
2、交流品读。
例:“馄饨——开锅”，这句最吸引我，我仿佛看到那冒着热气的锅里，馄饨薄薄的皮，大大的馅，在深夜里吃上一碗很舒服。21教育网
五、悟吆喝，说感情
1.请大家寻读课文，用横线划出文中直接体现作者感情的词句，想想在字里行间流露了作者什么感情？21cnjy.com
2.寻找语句，读出感受，交流感情。
（1）抓程度副词：如“更值得一提”
“更喜欢”
（2）抓评价语、褒贬语：“十分精彩”
( http: / / www.21cnjy.com )六、学吆喝，再体验
老北京最本色的方言，机智幽默，贴切鲜活，极富表现力，再加上吆喝人的个性演绎，那会是一种什么感觉呢？我们也来试着唱唱，感受一下吆喝人的本领。
1、建议：以小组为单位，各挑选一种吆喝，自己试着编个调子，唱一唱。
2、体味吆喝人的人生境界:这些生活在社会最底层的吆喝人，虽然利润微薄，处境艰难，但他们面对生活又是一种怎样的态度呢？21·cn·jy·com
七、探《吆喝》，学写法
1.如果你是老北京人，文中哪种吆喝最能打动你的钱袋？
2.再次速读课文，从文中找出你最喜欢的吆喝，用这个句式回答：
“我以为
最有趣，因为
。”
3.如此多的吆喝，作者是怎样巧妙的串接起来的呢？你发现了什么秘密吗？
八、品吆喝，识吆喝人
1.北京吆喝人的生活处境如何？
2.吆喝人的处境、心态，作者的情感如何？
3.“馄钝不但当面煮，还讲究现吃现包，讲究皮儿要薄，馅儿要大。”从中你体会到了什么？
4.“硬面—饽饽”从中你看到了一个怎样的吆喝人？
5.
人们是以何种心态面对如此艰辛忙碌的生活？
6.在那此起彼伏的吆喝声中，漂荡着作者怎样的感情？
7.
“生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”
寻找一种历史的积淀、品味这个城市的
( http: / / www.21cnjy.com )脉动、回想一些曾经与这片土地上的人们的生活息息相关的市井风情，既是一种很特别也很有意义的消遣也是一条学习语文的良好途径。
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九、作业
寻找一下，我们生活的这座城市有什么民俗风情，记录下来，并思考如何做好文化遗产保护工作。
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人教版八年级语文下册第四单元
18《吆喝》当堂达检测（共20分）
一、积累运用（9分，每小题3分）
1．下列加粗字注音有误的一项是(
)
A．乾坤(qián)
荸荠(bó)
B．吆喝(yāo)
招徕(lái)
C．钳子(qián)
饽饽(bó)
D．苑囿(yòu)
隔阂(hé)
2．下列词语中有错别字的一项是(
)
A．言简意赅
馄饨
B．合辙压韵
秫桔
C．油嘴滑舌
马趴
D．海誓山盟
吹嘘
3．下列对破折号的用法解释有误的一项是(
)
A．更值得一提的是声乐部分——就是北京街头各种商贩的叫卖。(做解释)
B．就一声“硬面—饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。(表示语音延长)
C．亚洲大陆有世界上最高的山系──喜马拉雅山
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )系。(做解释)
D．他说：“老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!──我能抽支烟吗？”(做解释)
二、阅读孙犁的《小贩》节选，回答文后问题（11分）
我们的村子是个小村，只有100来户人家。
( http: / / www.21cnjy.com )一年之内，春夏秋冬，也总有一些小贩，进村来做买卖。早晨是卖青菜的，卖豆腐的，卖馒头的；晚上是卖杆杂面的，卖牛肉包子的。闲时是打铁的，补祸的，锯碗的，甩绸缎的。年节时是耍猴，唱十不闲、独角戏的。如果打板算卦也可以算在内，还能给村民带来音乐欣赏。我记得有一个胖胖的身穿长袍算卦的瞎子，一进村就把竹杖夹在腋下，吹起引人入胜的笛子来。他自己也处在一种忘我的情态里，即使没有人招揽他做生意，他也心满意足，毫无遗憾，一直吹到街的那头，消失到田野里去。
这些小贩进村来卖针线的，能和妇女打交道，卖
( http: / / www.21cnjy.com )玩具的，能和小孩打交道，都是规规矩矩，语言和气，不管生意多少，买卖不成人情在，和村民建立了深厚的感情。再进村，就成了熟人，朋友。如果有的年轻人调皮，年老的就告诫说，小本买卖，不容易，不要那样。21世纪教育网版权所有
我在保定上中学时，学校门口附近有个摊贩。他
( http: / / www.21cnjy.com )高个子，黑脸膛，沉静和气，从不大声说话，称呼我们为先生。在马路旁，搭了一间小棚，又用秫秸纸墙隔开，外面卖花生糖果，烧饼猪肉。纸墙上开一个小口，卖馄饨。当炉的是他的老婆，年纪不大，长得十分俊俏，从来不说话，也没有一点声响。只是听男人说一声，她就从小窗口送出一碗馄饨来。我去得多了，和她丈夫很熟，可以赊账，我只是从小窗口偶尔看见过她的容颜。21教育网
学校限制学生吃零食，但他们
( http: / / www.21cnjy.com )的生意很好，我上学六年，他们一直在那里。听人说，他们是因为桃色事件从山东老家逃到这里来的。夜晚，他们就睡在那间小小的棚子里，靠做这个小买卖，维持生活，享受幸福。21cnjy.com
小棚子也经受风吹雨打，夜晚，他们做的是什么样的梦？我有时想写一篇小说，又觉得没有意思。写成了，还不是一篇新的文君当炉的故事？
不过，我确是常常想，她们为什么能那样和
( http: / / www.21cnjy.com )气生财，那样招人喜爱，那样看重自己的职业，也使得别人看重自己。他们不是本小利薄吗？不是早出晚归吗？劳累一年，才仅仅能养家糊口吗？21·cn·jy·com
4.找出第1段中起总括作用的句子。（2分）
5.文章结尾画线的句子是三个反问句，把它们改成陈述句。说说表达效果有何不同。（4分）
6.本文要表现的中心是什么？（2分）
7.文章流露出作者怎样的思想感情？（3分）
当堂达标检测参考答案：
一、1.A
2.B
3.D
二、4.一年之内，春夏秋冬，也总有一些小贩，进村来做买卖。
5.他们本小利薄，早出晚归，劳累一年，才仅仅能养家糊口。
反问语气更能表现出小贩们的生活艰难。
6.家乡小贩和气待人，看重自己的职业，也赢得了别人的尊重。
7.作者对小贩的赞美和同情之情。
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