(共13张PPT)
部编版语文
五年级上册晨读
沐浴晓晨光，读气韵风华
Part eight
本单元阅读要素：
根据要求梳理信息，把握内容要点。
齐读单元导语：
旧书不厌百回读，
熟读深思子自知。
——【宋】苏轼
《古人谈读书》重点词语晨读
每个词语读两遍
耻：chǐ（雪耻、耻笑、羞耻）
诲：huì（教诲、训诲、诲人不倦）
谓：wèi（所谓、无谓、谓词）
诵：sòng（背诵、传诵、诵读）
岂：qǐ（岂不、岂敢、岂能）
恒：héng（恒星、恒久、恒定）
窥：kuī（窥视、窥探、窥测）
皆：jiē（皆大欢喜、比比皆是）
缺：quē（缺少、缺乏、缺点）
01
词语识记
02
二类字
识：zhì（心存目识、默而识之）
矣：yǐ（足矣、悔之晚矣）
《古人谈读书》课文重要知识点回顾
考点抽查
1.齐读课文，说说朱熹的读书方法“三到”具体指的是什么？
01
领读员或老师抽答
02
1.三到：指的是心要悟到，眼要看到，口要读到。心悟指思考，只有“悟”——反复品味，才能理解书中精义；眼要仔细看，才能全面准确地记住知识；嘴要读出声来，以便调动听觉、视觉的综合作用，增强记忆，帮助理解。这三个“到”，概括准确，要言不烦，发人深省，因而成为后世读书人的准则。
《古人谈读书》翻译
《一》
知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。
聪敏而又喜好学习的人，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。
默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。
我并不是生来什么都知道的人，而是喜好古代文化靠勤勉求得知识的人。
学习就像追赶什么似的，生怕赶不上，学到了还怕会丢失
01
03
《二》
我曾经说过：读书有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中，就只能随意地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。思想既然已经集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢？
《忆读书》重点词语晨读
每个词语读两遍
舅jiù（舅舅、舅父）津jīn（天津、津津有味）
斩zhǎn（斩首、斩断）限xiàn （限制、无限）
凯：kǎi（凯旋、凯歌）葛gě（姓葛、诸葛）
述shù（讲述、述说）贾jiǎ（姓贾、贾道）
衰shuāi（衰老、衰弱）刊kān（刊物、报刊）
琐suǒ（琐事、琐细）朴pǔ（朴实、朴素）
篇piān（诗篇、篇幅）某mǒu （某人、某个）
01
词语识记
02
近义词
期待——期盼
明白——了解
催促——督促
反义词
生动——呆板
烦琐——简单
华丽——质朴
《忆读书》课文重要知识点回顾
考点抽查
1.齐读课文，想一想课文写了什么？
2.作者是按什么顺序来回忆自己的读书经历的
01
领读员或老师抽答
02
1.本文记叙了作者自己亲身的读书经历，表达了自己热爱读书、以读书为乐的情感以及对读书的认识，希望我们少年儿童认识到“读书好，多读书，读好书”。
2.作者是按照时间顺序来回忆自己的读书经历的。
《我的“长生果”》重点词语晨读
每个词语读两遍
喻：yù（暗喻、比喻）差：chāi（美差、出差）
瘾：yǐn（过瘾、上瘾）卓：zhuó（卓越、卓见）
籍：jí（书籍、典籍）饥：jī（饥饿、饥荒）
偿：cháng（偿还、报偿）甸：diàn（沉甸甸）
馈：kuì（馈送、馈赠）磁：cí（磁铁、磁场）
委：wěi（委屈、委员）酵：jiào（发酵、酵母）
鉴：jiàn（鉴定、鉴定）沥：lì（沥血、沥青）
01
词语识记
02
多音字
差：chāi（出差）
chā（差别）
chà（差不多）
奔：bèn（投奔）
bēn（奔跑）
语文园地重点知识
【词句段运用】齐读，说一说还可以把书比喻成什么。
1.书就像一个聚宝盆；
2.书籍是登山靴，帮我们一步步登上人生的高峰；
3.书是攀登科学高峰的梯子；
4.书是一盏神奇的明灯，照亮我们前进的道路。
【日积月累】齐读
读/书/分/享
美文阅读，大声朗读。
童心便有爱书癖
手指今余把笔痕
读/书/分/享
经典国学一周一习
童心便有爱书癖
手指今余把笔痕
李代桃僵
势必有损，损阴以益阳。
阴：此指某些细微的、局部的事物。
阳：此指事物带整体意义的、全局性的事物。
《三十六计》
翻译：当局势发展必然有所损失的时候,要舍得局部的损失,以换取全局的优势。
開
抽中背诵《观书有感》其一
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中背诵《观书有感》其二
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中背诵《古人谈读书》二
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中背诵《古人谈读书》一
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中说说三到具体指什么？
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
“书籍是全世界的营养品”是谁说的？
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中检查课堂笔记考
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中背诵本单元单元导语
好好学习，天天向上
王老师的红包(共15张PPT)
部编版语文
五年级上册晨读
沐浴晓晨光，读气韵风华
Part two
本单元阅读要素：
学习提高阅读速度的方法。
齐读单元导语：
阅读要有一定的速度。
《搭石》重点词语晨读
每个词语读两遍
汛xùn（汛情、汛期）访fǎng（采访、访友）
鞋xié（拖鞋、鞋子）挽wǎn（挽留、挽裤）
隔gé（相隔、间隔）懒lǎn（懒散、懒惰）
惰duò（惰性、惰心）稳wěn（稳定、稳重）
衡héng（平衡、均衡）协xié（协作、协商）
01
词语识记
02
多音字
涨zhǎng(涨水）zhàng(头昏脑涨）
间jiàn(间隔） jiān（之间)
调 tiáo（协调）diào(调动）
《搭石》课文重要知识点回顾
考点抽查
1.读一遍课文，想一想课文为什么以《搭石》作为题目
01
领读员或老师抽答
02
1.课文以《搭石》为题,是因为:
(1)作者以“搭石”为线素,按“话搭石一摆搭石一走搭石一赞搭石”的顺序叙述了所见所闻;
(2)借“任人走,任人踏”的搭石,赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。
《将相和》重点词语晨读
每个词语读两遍
召zhào（召集、召开）臣chén（大臣、臣服）
议yì（会议、议论）宫gōng（皇宫、宫殿）
献xiàn（奉献、献出）诺nuò（诺言、承诺）
典diǎn（典礼、字典）抄chāo（抄写、抄家）
罪zuì（犯罪、罪人）怯qiè（胆怯、怯场）
拒jù（拒绝、抗拒）荆jīng（荆条、紫荆花）
01
词语识记
02
多音字
将jiàng（将领） jiāng（将来)
当dāng（当心）dàng（上当）
削xuē（剥削）xiāo（削苹果）
《将相和》课文重要知识点回顾
考点抽查
1.齐读课文，用自己的话说说课文的主要内容。
2.蔺相如、廉颇给你留下了怎样的印象？
01
领读员或老师抽答
02
1.战国时，赵国人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会面，使赵王免受侮辱。为奖励蔺相如的汗马功劳，赵王封蔺相如为上卿。老将廉颇对此不服，而故意向蔺相如挑衅，蔺相如以国家大局为重，始终忍让，并向门客们解释自己忍让的原因。廉颇听了蔺相如的话后，向蔺相如负荆请罪。于是将相和好，共同辅国，国家无恙。
2.蔺相如给我留下的印象是勇敢机智、不畏强暴、顾全大局、宽宏大量；廉颇给我留下的印象是勇武过人、生性耿直、知错能改、忠君爱国。
《什么比猎豹的速度更快》重点词语晨读
每个词语读两遍
冠guàn（冠军、夺冠、勇冠三军）
俯fǔ（俯身、俯视、前俯后仰）
喷pēn（喷出、喷泉、喷涌）
举méi（枚举、一枚枚、不胜枚举）
箭jiàn（火箭、射箭、弓箭）
筒tǒng（竹筒、笔筒、万花筒）
束shù（一束、束缚、装束）
赤chì（赤道、赤膊、赤胆忠心）
圈quān（圆圈、铁圈、项圈）
置zhì（布置、设置、置之度外）
01
词语识记
02
多音字
冠guàn（冠军)
guān(桂冠）
喷pēn(喷薄）
pèn(喷香）
转zhuàn（转圈）
zhuǎn（转身）
《什么比猎豹的速度更快》课文重要知识点回顾
考点抽查
1.题目是“什么比猎豹的速度更快”，开头两个自然段为什么却先写人和鸵鸟呢？
2.课文第1至8自然段，每个自然段在结构和内容上有什么共同的特点。
01
领读员或老师抽答
02
1.作者运用作比较的说明方法，将大家平时可能不太熟悉的事物与熟悉的事物相比较，点明了猎豹是陆地上跑得最快的动物。能给人留下深刻的印象，同时也激发了读者带着问题继续读下去的兴趣。
2.结构：每个自然段的开头都为过渡句，起着承上启下的作用。
内容：每个自然段都是介绍一种事物要比另一种事物的速度快。
《冀中的地道战》重点词语晨读
每个词语读两遍
侵qīn（侵略、侵犯、侵占）
略lüè（粗略、大略、略知一二）
筑zhù（建筑、修筑、筑路）
堡bǎo（碉堡、城堡、堡垒）
党dǎng（入党、党员、同党）
丘qiū（山丘、沙丘、丘陵）
妨fáng（妨碍、妨害、何妨）
蔽bì（隐蔽、遮蔽、掩蔽）
陷xiàn（陷阱、沦陷、陷害）
拐guǎi（拐卖、拐弯、拐点）
01
词语识记
02
多音字
任rèn（责任）
rén（任氏）
闷mèn（沉闷）
mēn（闷热）
《冀中的地道战》课文重要知识点回顾
考点抽查
1.结合全文，说说地道战“奇”在哪儿。
2.地道战取得成功的关键是什么？
01
领读员或老师抽答
02
1.地道构造之“奇”：地道、地洞、气孔、出口。
作用之“奇”：既能坚持生产，又能打击敌人。
防御之“奇”：防火攻、防水攻、防毒气攻人。
联络之“奇”：“无线电”“有线电”。
2.关键1：冀中人民的顽强斗志。
关键2：冀中人民的智慧和才能。
语文园地重点知识
①养成和运用“集中注意力，不回读”“连词成句地读”“带着问题读”“暂时忽略不懂的词语”等阅读习惯和方法;
②“读”“想”结合，阅读速度与阅读理解并重;
③在不断练习中提高阅读速度，增强理解力。
【交流平台】提高阅读速度的方法:
【日积月累】齐读两遍
【词句段运用】把成语的意思用具体的情景表现出来的方法
先想想这个成语是什么意思，再结合一个合适的情景，借助动作、语言、神态、心理、外貌等把这个事件或者情景写具体、生动，注意描述时不能再出现这个成语。
悠然自得：
碧绿的草原上，只见一群小羊一会儿低头吃着鲜嫩的小草，一会儿懒洋洋地卧在草地上晒太阳，一会儿慢慢悠悠去小河边喝点水。
读/书/分/享
童心便有爱书癖
手指今余把笔痕
美文阅读，大声朗读。
读/书/分/享
经典国学一周一习
童心便有爱书癖
手指今余把笔痕
反客为主
乘隙插足，扼其主机，渐之进也。
乘隙插足，扼其主机：把准时机插足进去，掌握他的要害关节之处。
渐之进也：语出《易经·渐》卦。（渐卦解释见前计②）本卦《彖》辞：“渐之进也。”意为渐就是渐进的意思。
《三十六计》
翻译：借机乘隙，插足对方事务，掌握对方机要；循序渐进，直至控制其首脑机关，反客为主。
開
抽中说说快速阅读的方法
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中用自己的话说<将相和>主要内容
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中说说廉颇给你留下的印象,结合具体事例。
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中说说对蔺相如给你留下的印象,结合具体事例。
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中朗读《搭石》2-4段
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中背诵本单元日积月累
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中说三个说明方法
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中背诵《蝉》
好好学习，天天向上
王老师的红包(共12张PPT)
部编版语文
五年级上册晨读
沐浴晓晨光，读气韵风华
Part Six
本单元阅读要素：
体会作者描写的场景，细节中蕴含的感情。
齐读单元导语：
舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。
《慈母情深》重点词语晨读
每个词语读两遍
辞：cí（辞掉、辞退、辞职）
抑：yì（压抑、抑制、抑扬顿挫）
碌：lù（忙碌、劳碌、碌碌无为）
吊：diào（吊灯、吊床、提心吊胆）
燥：zào（干燥、噪声、声名大噪）
脊：jǐ（脊背、屋脊、竖起脊梁）
竟：jìng（竟然、毕竟、有志竟成）
龟：jūn（龟裂、龟手、龟裂纹）
哇：wɑ（快走哇、别哭哇）
忍：rěn（忍心、忍受、忍俊不禁）
酸：suān（心酸、腿酸、酸甜苦辣）
权：quán（权利、职权、选举权）
01
词语识记
02
多音字
挣：zhèng（挣脱）zhēng（挣扎）
曲：qū（曲折）qǔ（小曲）
龟：jūn（龟裂）guī（乌龟）
塞：sāi（木塞）sè(堵塞）
sài（边塞）
《慈母情深》课文重要知识点回顾
考点抽查
1.你从对母亲的外貌描写中体会到了什么？
2.母亲的工作环境有什么特点？描写母亲的工作环境有什么作用？
01
领读员或老师抽答
02
1.对母亲的外貌描写刻画了其身体瘦弱的形象。“极其瘦弱”说明长期的贫困生活使母亲的身体瘦弱不堪，“脊背弯曲”写出了母亲工作的艰辛。母亲用瘦弱的身躯承担着家庭的重担，也为“我”很难张口要钱作铺垫。
2.空间低矮、四壁潮湿、光线阴暗、酷热难耐、空气污浊、噪音震耳。母亲的工作环境非常恶劣、工作条件极差、劳动高度紧张，说明母亲挣钱十分不容易。在这种情况下给钱买书，更表现了母亲对“我”的爱是无条件的。
《父爱之舟》重点词语晨读
每个词语读两遍
cán：蚕（蚕丝、蚕豆)kǎo：考(考试、高考)
téng：疼(心疼、疼爱)xí：席(席子、酒席)
táng：糖(糖块、冰糖)xiè：屑(纸屑、木屑)
qǐ：启(启示、启发)dí：迪(启迪、教迪）
dīng：钉(鞋钉、图钉)péi：陪(陪伴、陪同)
bì：毕(毕竟、毕业)shǔ：署(暑天、中暑)
zhǔ：煮(煮熟、煮面)zhěn：枕(枕头、枕垫)
01
多音字
省：shěng(节省) xǐng(省悟)
挣：zhēng(挣扎) zhèng(挣钱)
撒：sā(撒手) sǎ(撒种)
缝：féng(缝补) fèng(裂缝)
宿：sù(住宿) xiǔ(一宿) xiù(星宿)
词语识记
02
《父爱之舟》课文重要知识点回顾
考点抽查
1.齐读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景？
2.“新滋味”指的是什么？
01
领读员或老师抽答
02
1.
①卖茧给“我”买枇杷吃：②摇船送“我”上学；
③住旅馆想为“我”加钱换房间；④庙会上给“我”买豆腐脑；
⑤回家为“我”糊万花筒：⑥雨雪天背“我”上学；
⑦替“我”铺床；⑧在船上为“我”缝补棉被。
2.
“新滋味”是心酸的滋味，指“我”感受到了父亲为供“我”上学凑钱的艰难，感受到了父亲对“我”的关爱, 感受到了“我”肩上责任的沉重。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》重点词语晨读
每个词语读两遍
誊：téng（誊写、誊抄、誊清）
励：lì（鼓励、奖励、励志）
篇：piān（一篇、篇章、篇幅）
版：bǎn（出版、头版、版面）
祥：xiáng（祥和、慈祥、吉祥如意）
歧：qí（歧途、歧视、歧路）
谨：jǐn（谨慎、谨记、谨防）
01
多音字
兴：xīng（兴奋）xìng （高兴）
行：háng（行业） xíng（行走）
冲：chōng（冲击）chòng（冲着）
埋：mái （埋头）mán （埋怨）
嚷：rǎng（叫嚷） rāng（嚷嚷）
词语识记
02
语文园地重点知识
(1)总结全文;
(2)呼应开头，首尾呼应，使文章结构紧密，内容完整，给读者留下深刻印象;
(3)照应题目;
(4)点明中心，点明事件的意义;
(5)深化文章中心(主旨)，抒发作者怎样的感悟或者情感;
(6)意味无穷，留给读者想象的空间，增强感染力;
(7)引起读者的注意、思考。
【交流平台】结尾的作用：
【日积月累】齐读
场景描写的作用 地 交代了故事的地点，烘托氛围
人 突出了人物的特点，生动形象
事 推动了情节的发展，为后铺垫
情 表达了人物的感受，抒发情感
读/书/分/享
童心便有爱书癖
手指今余把笔痕
美文阅读，大声朗读。
读/书/分/享
经典国学一周一习
童心便有爱书癖
手指今余把笔痕
空城计
虚者虚之，疑中生疑。刚柔之际，奇而复奇。
刚：强势。 柔：弱势。
虚者虚之：第一个“虚”为名词，意为空虚的。
第二个“虚”为动词，使动，意为让它空虚。
《三十六计》
翻译： 兵力空虚就照样摆出空虚的样子，敌人生疑就设法让它更疑而不敢冒进。在敌我力量对比悬殊而又无法避敌保全的关键时刻，不得已而采用这一战术来吓退敌人，真是精彩绝伦，奇妙无比啊。
開
抽中朗读《慈母情深》第七段
好好学习，天天向上
李老师的红包
開
抽中朗读《父爱之舟》第四段
好好学习，天天向上
李老师的红包
開
抽中朗读《父爱之舟》5-6段
好好学习，天天向上
李老师的红包
開
抽中说说《父爱之舟》中有哪些场景
好好学习，天天向上
李老师的红包
開
抽中说说结尾的几种作用
好好学习，天天向上
李老师的红包
開
抽中说说场景描写的作用
好好学习，天天向上
李老师的红包
開
抽中背诵本单元日积月累
好好学习，天天向上
李老师的红包
開
抽中检查课堂笔记
好好学习，天天向上
李老师的红包(共15张PPT)
部编版语文
五年级上册晨读
沐浴晓晨光，读气韵风华
Part Seven
本单元阅读要素：
初步体会课文中的静态描写和动态描写。
齐读单元导语：
四时景物皆成趣。
《古诗词三首》重点词语晨读
每个词语读两遍
sūn：孙（孙子、孙女、外孙）
bó：泊（停泊、泊船、飘泊无定）
chóu：愁（忧愁、发愁、愁眉不展）
sì：寺（寺庙、寺院、少林寺）
yú：榆（榆关、榆树、榆荚）
pàn：畔（河畔、池畔、耳畔）
01
词语识记
02
二类字
更：gēng（打更、三更半夜）
聒：guō（聒耳、聒噪）
《古诗词三首》课文重要知识点回顾
考点抽查
1.从“聒碎乡心梦不成”能感受到什么？
2.《枫桥夜泊》：诗人看到了什么？听到了什么？感觉到什么？
01
领读员或老师抽答
02
1.“聒碎乡心梦不成”与上阙“夜深千帐灯”相呼应，直接回答了深夜不寐的原因。结句的“聒”字用得很灵脱，写出了风狂雪骤的气势，表现了词人对狂风暴雪极为厌恶的情感。
2.诗人看到了渔船上忽隐忽现的灯火，西天的上弦月渐渐落下去了，天色变得漆黑；听到了远远近近有几只乌鸦惊叫起来，寒山寺的钟声；感觉到气温更低了，霜飞满天，寒气袭人……
《古诗三首》翻译
《山居秋暝》
山上刚刚下过一场雨，晚上天气凉爽带来了秋意。松林沐浴着皎洁的月光，清清的泉水从河床的石头上流过。洗衣物的女子归来，竹林里笑语喧哗，渔船顺流而下，搅动了一片片莲叶。任凭春天的花凋谢，我自己却要居住在这风光秀丽的山中。
01
《长相思》
02
走过一条条山路，走过一条条水路，正向山海关那边走去，夜深了，千万个帐篷里都点起了灯。晚上又刮风又下雪，风雪声搅碎了思乡的梦，家乡没有这样的声音。
03
《枫桥夜泊》
月亮落下去了，乌鸦不时地啼叫，茫茫夜色中似乎弥漫着满天的霜，面对着江边的枫树与江中闪烁的渔火，愁绪使我难以入眠。姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船里。
《四季之美》重点词语晨读
每个词语读两遍
黎：lí（黎明、巴黎、黎民）
晕：yùn（红晕、光晕、日晕）
漆：qī（漆黑、喷漆、油漆）
幕：mù（夜幕、帐幕、开幕）
愈：yù（愈发、愈加、愈合）
愈：kuàng（空旷、旷野、心旷神怡）
怡：yí（怡人、怡悦、怡然自得）
逸：yì（闲逸、安逸、逃逸）
免：miǎn（未免、免除、避免）
01
词语识记
02
二类字
凛：lǐn（凛冽、凛若冰霜）
冽：liè（凛冽、清冽）
《四季之美》课文重要知识点回顾
考点抽查
1.读一遍课文，说说课文是按照什么顺序来写的？
2.作者运用了什么描写方法写出了对冬天早晨的赞美？
01
领读员或老师抽答
02
1.作者是按照时间顺序，从春夏秋冬四个季节来写的。
2.运用了动静结合的描写方法既写出了冬天早晨的三种情况下的不同美景，又点出了自己的喜爱与赞美之情，容易让人产生丰富的想象。
《鸟的天堂》重点词语晨读
每个词语读两遍
桨：jiǎng (划桨、飞桨、桨板)
榕：róng (榕树、榕城、榕径)
纠：jiū纠 (纠结、纠正、纠纷)
桩：zhuāng (木桩、树桩、打桩)
涨：zhǎng (涨价、涨钱、涨潮)
塔：tǎ (宝塔、佛塔、灯塔）
梢：shāo (树梢、梢头、辫梢）
暇：xiá (闲暇、无暇、目不暇接）
眉：méi (眉毛、眉目、皱眉）
抛：pāo (抛弃、抛舍、抛售）
01
词语识记
02
多音字
数：shǔ（数落）
shù（数字）
shuò（数见不鲜）
禁：jīn（情不自禁）
jìn （禁止）
应：yìng （答应）
yīng（应该）
划：huá （划船）
huà （计划）
《鸟的天堂》课文重要知识点回顾
考点抽查
1.读一遍课文，想一想作者为什么要以《鸟的天堂》而不以《大榕树》为题呢
2.说说作者为什么感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”。
01
领读员或老师抽答
02
1.“鸟的天堂”其实就是一株大榕树。以《大榕树》为题太平淡,缺少联想,没有意蕴。以《鸟的天堂》为题有两点好处:①既表达了对大榕树的赞美,又给读者以无穷的想象;②突出了大榕树是鸟儿快乐生存的家园。
2.因为这里既有适合鸟类生存的自然环境，又有人类对鸟的保护，作者看到到处都是鸟声，到处都是鸟影，感受到了人与自然的和谐相处。所以作者感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”。
《月迹》重点词语晨读
每个词语读两遍
悄：qiǎo（悄悄、悄然、静悄悄）
累：léi（累赘、硕果累累、果实累累）
袅：niǎo （袅袅、袅娜、袅绕）
嫦：cháng（嫦娥、月里嫦娥、嫦娥奔月）
娥：é（宫娥、嫦娥、嫦娥下凡）
嫉：jí （嫉妒、嫉恨、嫉恶）
妒：dù（嫉妒、妒火、妒恨）
瓷：cí（瓷器、瓷盆、陶瓷）
01
词语识记
02
近义词
踪迹——痕迹 款款——慢慢 兴趣——兴致 反义词
争执——和解 粗糙——光滑 灿烂——暗淡
语文园地重点知识
【词句段运用】动态描写和静态描写的不同表达效果
【词句段运用】每个句子读一遍
（1）静态描写：能够具体勾勒出景物形态的特征，更加准确、真实、形象，给读者留下清晰、完整，深刻的印象。
（2）动态描写：使描写的对象更富有运动感，生命力和变化感，给读者留下深刻印象，增强文章的感染力。
(1)眼前是一条清澈的小河。河水清澈见底,倒映着蓝天和白云。河水缓缓流动，绿油油的水草在水中轻轻地摇曳着,似乎在蓝天和白云里舞蹈。
(2)一只小狗在公园的草坪上玩耍。只见那小家伙追着一个皮球,一会儿滚到这儿，一会儿滚到那儿,活像一个毛茸茸的雪球。
(3)清晨,原本晴空万里,可不知何时从四面八方聚来了许多云朵,有的像一团雪白的棉花,有的像一座小小的山峰,还有的像一头笨重的大象……云层越积越厚,天色越来越暗,像是有人在天地间拉开了一块黑色的幕布。
【日积月累】齐读
读/书/分/享
美文阅读，大声朗读。
童心便有爱书癖
手指今余把笔痕
读/书/分/享
经典国学一周一习
童心便有爱书癖
手指今余把笔痕
苦肉计
人不自害，受害必真。假真真假，间以得行。
童蒙之吉，顺以巽也。
童：小孩。 蒙：愚昧。
吉：得到好处。 巽：卑顺。
《三十六计》
翻译： 人不会自我伤害,若他受害必然是真情;(利用这种常理)我则以假作真,以真作假,那么离间计就可实行了。愚蠢的人得到便宜就洋洋得意，乖乖地被人玩弄于鼓掌之中。
開
抽中背诵《山居秋暝》
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中上台默写《枫桥夜泊》
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中背诵《长相思》
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中背诵《枫桥夜泊》
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中朗读《四季之美》
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中朗读《鸟的天堂》12-14段
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中说说动态描写的作用
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中背诵《渔歌子》
好好学习，天天向上
王老师的红包(共12张PPT)
部编版语文
五年级上册晨读
沐浴晓晨光，读气韵风华
Part three
本单元阅读要素：
了解课文内容，创造性地复述故事。
齐读单元导语：
民间故事，口耳相传的经典，
老百姓智慧的结晶。
《猎人海力布》重点词语晨读
每个词语读两遍
酬chóu（酬谢、报酬、酬金）
珍zhēn（珍珠、珍爱、珍惜）
叮dīng（叮嘱、叮咛、叮当）
嘱zhǔ（嘱咐、嘱托、遗嘱）
塌tā（倒塌、塌陷、塌方）
焦jiāo（焦急、焦虑、焦点）
誓shì（誓言、发誓、海誓山盟）
谎huǎng（谎话、说谎、撒谎）
延yán（延长、延续、延期）
悔huǐ（后悔、悔恨、悔悟）
扶fú（搀扶、扶着、扶手）
01
词语识记
02
多音字
挑tiāo(挑选） tiǎo （挑战)
吐tǔ(吐痰）
tù（吐血）
没mò（淹没） méi（没有)
《猎人海力布》课文重要知识点回顾
考点抽查
1.读一遍课文，想一想课文写了什么？
2.从海力布得知可怕的消息后的表现，你觉得他是个怎样的人？
01
领读员或老师抽答
02
1.本文讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言，他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。
2.从得知可怕消息后白海力布的神态、动作和语言，看出海力布是个热心助人，心里有别人的人。
《牛郎织女》重点词语晨读
每个词语读两遍
郎：láng（牛郎、新郎）爹：diē（爹娘、亲爹）
嫂：sǎo（嫂子、大嫂）辆：liàng（一辆、车辆）
罕：hǎn（罕见、稀罕）纱：shā（纱布、纱巾）
妻：qī（妻子、夫妻）趟：tàng（赶趟、走一趟）
托：tuō（烘托、托举）泳：yǒng（游泳、蛙泳）
婚：hūn（结婚、新婚）辈：bèi（前辈、辈分）
挨：āi（挨着、挨近）
01
二类字
恳：kěn（诚恳）
筛：shāi（筛选）
狱：yù（监狱）
酿：niàng（酿造）
瞌：kē（瞌睡）
拘：jū（无拘无束）
词语识记
02
《牛郎织女》课文重要知识点回顾
考点抽查
1.齐读课文，用自己的话说说课文的主要内容。
2.织女为什么有那么大的决心嫁给牛郎？
01
领读员或老师抽答
02
1.文章主要讲述了牛郎从小生活孤苦，和一头老牛相依为命，后来在老牛的帮助下，与织女相识、结婚的故事。
2.因为牛郎心眼好，织女被他能吃苦的精神感动了，所以决心嫁给牛郎。
《牛郎织女》（二）重点词语晨读
每个词语读两遍
俭：jiǎn（节俭、勤俭、省吃俭用）
皇：huáng（皇帝、皇宫、富丽堂皇）
偎：wēi（偎依、偎傍、人急偎亲）
衰：shuāi（衰老、早衰、衰弱）
泰：tài（泰山、泰安、国泰民安）
珊：shān（珊瑚）
礁：jiāo（礁石、暗礁、珊瑚礁）
筐：kuāng（竹筐、箩筐、筐子）
拗：niù（执拗、拗不过、强嘴拗舌）
01
词语识记
02
多音字
背：bèi(背后)
bēi(背着）
划：huá(划船)
huà(计划)
得：de (高兴得)
dé (得到)
děi (得亏)
语文园地重点知识
（1）自相矛盾——自己打自己嘴巴
（2）祸不单行——屋漏偏逢连夜雨
（3）欲盖弥彰——此地无银三百两
（4）礼尚往来——来而不往非礼也
（5）一丘之貉——天下乌鸦一般黑
（6）越俎代庖——狗拿耗子多管闲事
（7）得过且过——做一天和尚撞一天钟
（8）咎由自取——搬起石头砸自己的脚
【词句段运用】边读边体会两种不同表达效果
【日积月累】齐读两遍
读/书/分/享
童心便有爱书癖
手指今余把笔痕
美文阅读，大声朗读。
读/书/分/享
经典国学一周一习
童心便有爱书癖
手指今余把笔痕
釜底抽薪
不敌其力，而消其势，兑下乾上之象。
敌：动词，攻打。 力：最坚强的部位。 势：气势。
兑： 阴卦，为柔，为阴势。 乾：阳卦，为刚，为阳势。
《三十六计》
翻译：不去直接抗击敌之锋芒，硬接硬拼，而是运用计策间接地逐渐消耗敌人的有生力量，削弱其战斗力，这是《易经·履卦》“兑下乾上”之卦象，以柔克刚的原理。
開
抽中说说课文写了海力布的那几件事
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中用自己的话说<牛郎织女>主要内容
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中说说牛郎和织女是怎么认识的。
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中说说还有哪些表达情思的民间故事
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中说说复述故事的方法
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中背诵《乞巧》
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
莫等闲_____,_____。
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
不饱食以终日，_________。
好好学习，天天向上
王老师的红包(共15张PPT)
部编版语文
五年级上册晨读
沐浴晓晨光，读气韵风华
Part four
本单元阅读要素：
结合资料，体会课文表达的思想感情。
齐读单元导语：
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉......
——艾青
《古诗三首》重点词语晨读
每个词语读两遍
祭：祭拜 祭祀 祭奠 祭天 祭坛 祭文
乃：乃父 乃至 乃至于 有容乃大
熏：熏风 熏陶 熏肉 熏染 臭气熏人
杭：杭州 苏杭 杭绸
亥：亥时
恃：自恃 有恃无恐 恃强凌弱 恃才傲物
哀：哀伤 悲哀 哀悼 哀怜 哀兵必胜
拘：拘束 拘谨 拘禁 拘管 不拘一格
01
词语识记
02
多音字
几：jǐ几个
jī茶几
降：jiàng降落
xiáng投降
《古诗三首》课文重要知识点回顾
考点抽查
1.《示儿》表达了诗人怎样的情感？
2.《己亥杂诗》表达了诗人怎样的情感？
3.《题临安邸》表达了诗人怎样的情感？
01
领读员或老师抽答
02
1.《示儿》表达了他渴望收复失地、祖国统一的爱国情怀。
2.《己亥杂诗》表达了诗人对国家未来命运的关切和对当政者能够广纳人才的渴望。
3.《题临安邸》描写了诗人对苟且偏安、一味寻欢作乐的达官贵人们的讽刺和愤慨，以乐景写哀情，表达了诗人的愤激之情。
《古诗三首》翻译
《示儿》
本来就知道人死去了什么都可无牵无挂。只是为没有亲眼看到祖国的统一而感到悲伤。当宋朝的军队收复祖国领土的那一天，在祭祀祖先的时候，千万不要忘记把这件事情告诉我。
01
《题临安邸》
02
青山之外还有青山，高楼之外还有高楼，湖中的游客皆达官贵人，他们通宵达旦与歌舞女一起寻欢作乐，纸熏金迷，这种情况不知何时才能罢休？暖洋洋的春风把游人吹得醉醺醺的，他们忘乎所以，只图偷安宴乐于西湖，竟把杭州城当成了汴梁城。
03
《己亥杂诗》
国家要想生气勃勃就需要风雷激荡，这种万马齐喑的局面实在令人悲哀。
我希望皇帝重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才。
《少年中国说》重点词语晨读
每个词语读两遍
泻：xiè（倾泻、奔泻、一泻千里）
潜：qián（潜水、潜力、潜伏）
试：shì（试卷、尝试、试验）
胎：tāi（胎教、怀胎、胚胎）
皇：huáng（皇帝、皇宫、皇权）
履：lǚ（履行、履约、履任）
疆：jiāng（新疆、边疆、疆土）
01
词语识记
02
二类字
鳞：lín（鳞片、鱼鳞）
惶：huáng（惶恐、惊惶）
哉：zāi（美哉、壮哉）
《少年中国说》课文重要知识点回顾
考点抽查
1.读一遍课文，想一想课文用哪些事物来赞美少年中国？
2.少年中国和中国少年之间有什么联系？
01
领读员或老师抽答
02
1.初升的太阳，奔腾的黄河，腾跃的蛟龙，啸鸣的乳虎，展翅试飞的鹰隼，珍奇的花蕾，刚磨好的宝剑。
2.少年中国就像中国少年一样，生机勃勃，充满活力，正处于蓬勃发展之中，拥有光辉的未来；中国少年也如同发展的少年中国，敢想敢做，前途无限。少年中国只有在中国少年的带领下，才能明智、富足、强盛、独立、自由、进步。
《圆明园的毁灭》重点词语晨读
每个词语读两遍
毁：huǐ（毁灭、毁坏）估：gū（估计、估量）
拱：gǒng（拱门、拱桥）辉：huī（辉煌、光辉）
煌：huáng（金碧辉煌）殿：diàn（宫殿、殿堂）
陵：líng（丘陵、陵园）览：lǎn（游览、阅览）
境：jìng（环境、处境）宏：hóng（宏伟、宏图）
唐：táng（唐朝、唐代）统：tǒng（统一、统称）
销：xiāo（销量、分销）闯：chuǎng（闯进、闯关）
奉：fèng（奉命、供奉）
01
词语识记
02
多音字
还：hái（还有） huán（归还）
量：liáng（测量）liàng（重量）
笼：lǒng（笼罩）lóng（鸟笼）
《圆明园的毁灭》课文重要知识点回顾
考点抽查
1.读一遍课文，想一想课文主要表达了怎样的情感？
2.课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
01
领读员或老师抽答
02
1.课文表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨之情。
2.不但用对比写出了差距，更反应出了破坏者对我们国家历史宝物的残忍破坏，反应出当时的残忍，也反映出当时人们的懦弱无能反抗。从而引起读者的共鸣，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。让我们记住这段屈辱的历程，学好本领，报效祖国。
《小岛》重点词语晨读
每个词语读两遍
瞒：mán（瞒着、隐瞒）域：yù（地域、海域）
艇：tǐng（快艇、潜艇）矛：dùn（矛盾、长矛）
盾：dùn（盾牌、矛盾）炊：chuī（炊烟、炊事员）
哼：hng（哼，走着瞧 ）喉：hóu（喉咙、咽喉）
咙：lóng（喉咙、胡咙）勺：sháo（汤勺、勺子）
搅：jiǎo（搅拌、搅乱）舀：yǎo（舀水、舀汤）
01
词语识记
02
近义词
敏捷——灵敏 拘束——拘谨 怀疑——猜疑
反义词
凉快——暖和 怀疑——相信 自豪——羞愧
语文园地重点知识
【词句段运用】选择其中一个词语说一段话
【日积月累】齐读两遍
①暑假期间，我们一家三口来到了举世闻名的长城游玩，站在长城上，我想起了那些为修建长城而付出辛劳和汗水的先人，不禁为他们的劳动成果感到由衷的赞叹。
②在举世闻名的杭州西湖边的栖霞岭南麓，有一座岳坟，是南宋抗金名将岳飞的墓地。在墓门下边跪着四个臭名远扬的大奸贼。
③春天到了，我和小伙伴们兴高采烈地去春游。地上的小草发芽了，绿油油的；树梢上长出了嫩绿的叶子，在阳光下闪闪发亮；果园里的桃花开了，远远望去像一片灿烂的朝霞。
④班长李明在这考试中取得了第一名，但是他并没有因此得意忘形、骄傲自满。同学们无论什么时候向他请教，他都会耐心、仔细地一遍遍讲解，直到大家听懂为止。
读/书/分/享
美文阅读，大声朗读。
童心便有爱书癖
手指今余把笔痕
读/书/分/享
必背古诗一周一习
童心便有爱书癖
手指今余把笔痕
凉州词
王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
[翻译]
酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国，战士们个个豪情满怀。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。
[注释]
1．夜光杯：白玉做成的酒杯。
2．卧：躺。
開
抽中背诵《示儿》
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中上台默写《示儿》
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中背诵《题临安邸》
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中背诵《己亥杂诗》
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中背诵《少年中国说》
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中朗读14课第三段
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中朗诵14课4-5段
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中背诵本单元日积月累
好好学习，天天向上
王老师的红包(共11张PPT)
部编版语文
五年级上册晨读
沐浴晓晨光，读气韵风华
Part Five
本单元阅读要素：
阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。
齐读单元导语：
说明文以“说明白了”为成功。
——叶圣陶
《太阳》重点词语晨读
每个词语读两遍
摄：shè（摄影、摄取、摄氏度）
氏：shì（姓氏、氏族、和氏璧）
殖：zhí（殖民、养殖、繁殖）
粮：liáng（粮食、粮仓、粮草）
炭：tàn（煤炭、竹炭、木炭）
区：qū（地区、小区、区分）
杀：shā（杀菌、捕杀、杀敌）
菌：jūn（细菌、病菌、菌类）
疗：liáo（治疗、疗养、疗效）
01
词语识记
02
多音字
差：chà（差不多）chāi（出差） chā（差别）
传：chuán（传奇）zhuàn（传记)
系：xì（关系) jì（系鞋带）
切：qiè（密切）qiē（切磋）
埋：mái（埋头）mán（埋怨）
《太阳》课文重要知识点回顾
考点抽查
1.想一想课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？
2.作者在这里运用了什么说明方法来说明地球“大”的特点？
01
领读员或老师抽答
02
1.课文从在三个方面介绍太阳：(1)距离远；(2)体积大；(3)温度高
作用：
①太阳给地球带来光明和温暖，没有太阳就没有动植物。
②没有太阳，我们就没有吃的穿的，也没有煤炭。
③云、雨、雪、风的形成离不开太阳。
④太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
2.拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。用人们熟知的地球与遥远的看似“只有一个盘子那么大”的太阳相比较，能给人留下深刻的印象。
《松鼠》重点词语晨读
每个词语读两遍
鼠：shǔ（松鼠、老鼠、鼠目寸光）
秀：xiù（秀丽、优秀、眉清目秀）
玲：líng（玲珑、玲琅、小巧玲珑）
珑：lóng（玲珑、八面玲珑）
歇：xiē（歇息、歇脚、歇凉）
窝：wō（鸡窝、做窝、被窝）
拾：shí（拾取、拾荒、拾金不昧）
滑：huá（光滑、滑冰、油腔滑调）
狭：xiá（狭窄、狭小、狭路相逢）
勉：miǎn（勉励、勉强、勉为其难）
梳：shū（梳理、梳头、梳妆打扮）
01
二类字
驯：xùn（驯马、驯服）
矫：jiǎo（矫健、矫正）
杈：chà（分杈、树杈）
藓：xiǎn（苔藓、清藓）
锥：zhuī（圆锥、锥子）
词语识记
02
《松鼠》课文重要知识点回顾
考点抽查
1.齐读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条说一说。
01
领读员或老师抽答
02
（1)外形特征——漂亮。松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘。
(2)性格特征——驯良。松鼠有固定的活动范围和自己的活动时间，不打扰人们的生活。
(3)行为特征——乖巧。松鼠聪明有智慧，行动轻快敏捷。松鼠搭窝时精心考究，搭出的窝既坚实又舒适。
(4)生活习性——洁净。松鼠会用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
语文园地重点知识
（1）列数字：科学准确地说明了
例：太阳距离我们约1.5亿千米远。
（2）举例子：具体形象地说明了
例：茶的种类有很多，比如绿茶、红茶、白茶等。
（3）作比较：强调突出
例：太平洋比最小的北平洋大十二倍。
（4）打比方：生动形象地说明了
例：我们的房子像一个火柴盒。
【交流平台】说明方法及作用
常见题型：句中的加点词能删去/替换吗？为什么？
答：表态（不能删去/不能替换）。解释字或者词的意思。如果删去（假设），就变成了（把这个字删去后，句子抄一遍），与事实不符，这里体现了说明文语言的准确性，严谨性和科学性。（尾巴一定要加！）
读/书/分/享
童心便有爱书癖
手指今余把笔痕
美文阅读，大声朗读。
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经典国学一周一习
童心便有爱书癖
手指今余把笔痕
金蝉脱壳
存其形，完其势；友不疑，敌不动。巽而止，蛊。
存：保存 形：形状 势：势态 疑：疑问
巽：巽为风为柔，为阴势。 蛊：惑，懵在鼓里。
《三十六计》
翻译： 为了有效地掩护我方正在进行的军事转移，必须保存我方原有的阵地形状，完备的战斗势态，使友军不怀疑，敌军不敢妄动。此计如风过林谷，不见其踪，不知所止。在敌人毫无察觉的情况下，我方已经顺利完成主力转移的军事行动，进可击敌，退可保全。
開
抽中说四种说明方法
好好学习，天天向上
张老师的红包
開
抽中说说打比方的作用
好好学习，天天向上
张老师的红包
開
抽中说说列数字的作用
好好学习，天天向上
张老师的红包
開
抽中说说作比较的作用
好好学习，天天向上
张老师的红包
開
抽中朗读《太阳》第四段
好好学习，天天向上
张老师的红包
開
抽中背诵《示儿》
好好学习，天天向上
张老师的红包
開
抽中背诵《己亥杂诗》
好好学习，天天向上
张老师的红包
開
抽中检查课堂笔记
好好学习，天天向上
张老师的红包(共14张PPT)
部编版语文
五年级上册晨读
沐浴晓晨光，读气韵风华
Part One
本单元阅读要素：
初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。
齐读单元导语：
一花一鸟总关情。
《白鹭》重点词语晨读
每个词语读两遍
宜yí（相宜、适宜）鹤hè（白鹤、丹顶鹤）
嫌xián（嫌恶、嫌弃）朱zhū（朱红、朱鹭）
嵌qiàn（镶嵌、嵌在）框kuàng（镜框、木框）
匣xiá（匣子、镜匣）哨shào（放哨、哨兵）
恩ēn（恩情、恩惠）韵yùn（韵母、风韵）
01
词语识记
02
近义词
适宜一适合
恩惠一恩典
铿锵一高亢
反义词
生硬一自然
恩惠一怨恨
清澄一浑浊
优美一丑恶
《白鹭》课文重要知识点回顾
考点抽查
1.读一遍课文，想一想课文是从哪些方面来写白鹭的？
2.课文第6~8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。
01
领读员或老师抽答
02
1.这篇散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受。
2.第6~8自然段描绘了白鹭觅食、栖息、低飞这三幅图画，图画可分别命名为“水田钓鱼”“枝头闲立”“黄昏低飞”。
《落花生》重点词语晨读
每个词语读两遍
亩mǔ（一亩、半亩、两亩地）
播bō（广播、播放、直播间）
浇jiāo（浇水、浇灌、火上浇油）
吩fēn（吩咐、吩示）
咐fù（嘱咐、安咐）
亭tíng（凉亭、茅亭、亭亭玉立）
慕mù（羡慕、爱慕、慕名而来）
矮ǎi（高矮、矮小、矮矮实实）
01
词语识记
02
多音字
空kòng(空地)
kōng（空旷）
辟pì (开辟）
bì (复辟）
便 pián(便宜）
biàn（方便)
种zhǒng (种子)
zhòng (种菜)
《落花生》课文重要知识点回顾
考点抽查
1.齐读课文，说一说课文围绕花生写了哪些内容？
2.从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点 父亲想借花生告诉“我们”什么道理
01
领读员或老师抽答
02
1.作者课文围绕落花生写种花生、收花生、尝花生和议花生四部分内容。
2.(1)从课文中的对话，尤其是父亲的话中，可以看出花生具有不图名利、默默奉献的特点。
(2)父亲想借花生告诉“我们”：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
《桂花雨》重点词语晨读
每个词语读两遍
懂dǒng（懂行、懂得、似懂非懂）
兰lán（玉兰、兰花）
箩luó（箩筐、稻箩）
婆pó（外婆、公婆）
糕gāo（蛋糕、糕点、年糕）
饼bǐng（糕饼、大饼、画饼充饥）
浸jìn（沉浸、浸泡、浸透）
缠chán（缠绵、缠身、胡搅蛮缠）
茶chá（茶叶、茶水、茶余饭后）
捡jiǎn（捡柴、捡起、 捡破烂）
01
词语识记
02
多音字
盛chéng (盛饭)
shèng (盛开)
担dān（担心）
dàn（重担）
挑tiāo（挑选）
tiǎo（挑战）
《桂花雨》课文重要知识点回顾
考点抽查
1.有感情地朗读课文。说说桂花给“我”带来了哪些美好的回忆。
2.读“阅读链接”，说说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的含义。
01
领读员或老师抽答
02
1.桂花使“我”回忆起八月台风季节，母亲总担心台风会吹落桂花；桂花盛开时，香飘四溢；“我”抱着桂花树摇桂花；用桂花泡茶、做糕饼等。
2.母亲家乡的生活离不开桂花，家乡院子里的那棵桂花树是母亲生活乃至生命的一部分。桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们，从中我们不难看出家乡在母亲心中的分量。
《珍珠鸟》重点词语晨读
每个词语读两遍
多音字
笼lóng（鸟笼）lǒng（笼罩）
蔓màn（蔓延） wàn （瓜蔓）
待 dāi（待着） dài（等待）
挨āi (挨着) ái (挨打)
“不”字开头的词语
不动声色 不由自主 不知所措
不辞而别 不堪设想 不甘落后
01
词语识记
02
词语搭配
(舒适又温暖)的巢
(茂盛)的法国吊兰
(深幽)的丛林
(笛儿般)的叫声
(尖细又娇嫩)的鸣叫 (珍珠似)的白点
(细腻)的绒毛
(美好)的境界
语文园地重点知识
骄傲、简单、精神、清新、生机、新鲜、意思。
眉目：
①这 个女孩眉目清秀；
②这件事总算有了眉目。
意识：
①我意识到事情并没有那么简单；
②他的意识渐渐模糊，最后晕了过去。
体面:
①人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
②好吃懒做是不体面的事。
③他长得挺体面的，可这种在高铁上强行霸座的行为真难看!
【词句段运用】根据书本内容拓展，用词语写两个句子，体会不同意义。
【日积月累】齐读两遍
读/书/分/享
美文阅读，大声朗读。
童心便有爱书癖
手指今余把笔痕
读/书/分/享
必背古诗一周一习
童心便有爱书癖
手指今余把笔痕
长歌行(节录)
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
[注释]
1．青青：植物生长得旺盛时颜色。
2．晞(xī)：晒干。
3．阳春：暖和的春天。
4．德泽：恩惠。
5．秋节：秋季。
6．焜(kūn)黄:枯黄色。
7．华：同“花”。
8．老大：年老。
9．徒：徒然。
[翻译]
河水滔滔流向东海，怎么可能再往回流呢？少壮年华不努力有所作为，待到年纪老时，就是懊悔悲伤也没有用。
開
抽中背诵《白鹭》
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中说说《落花生》写了哪些内容？
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中说《落花生》中的父亲想告诉我们什么道理？
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中背诵《蝉》
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
“桂花雨”给“我”带来了哪些美好的回忆？
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中朗读《珍珠鸟》3-5段
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中朗读《桂花雨》5-7段
好好学习，天天向上
王老师的红包
開
抽中上台默写《蝉》
好好学习，天天向上
王老师的红包
