《第一节 运动的基础》习题
一、选择题
1、质地致密坚硬的骨质大部分位于（ ）
A、长骨的两端 B、长骨骨干的中央 C、长骨骨干的周围 D、短骨和扁骨中
2、下列属于上肢骨的是（ ）
A、掌骨 B、跗骨
C、膑骨 D、趾骨
3、骨的基本结构包括( )
A、骨膜、骨髓、关节软骨三部分 B、骨膜、骨质、骨髓腔三部分
C、骨质、骨膜、骨髓三部分 D、骨膜、骨质、骨髓、关节软骨四部分
4、每块骨骼肌就是（ ）
A、肌肉组织 B、运动系统
C、肌纤维 D、器官
5、骨骼肌两端的肌腱属于（ ）
A、肌肉组织 B、上皮组织
C、结缔组织 D、神经组织
二、填空题
1、人的运动系统是由_________、_________和骨连结组成的。
2、骨骼肌具有受到刺激而_________的特性。
3、哺乳动物的骨在_________的牵引下，围绕着_________运动，使躯体完成各种动作。
参考答案
一、选择题
1、C 2、A 3、C 4、D 5、C
二、填空题
1、骨；骨骼肌
2、收缩
3、肌肉；关节
《第一节 运动的基础》教案
学习
目标
（1）列举动物多种多样的运动方式；
（2）观察某种脊椎动物的肌肉、骨骼、关节的基本结构，说明运动依赖于一定的结构。
教学重、难点
（1）动物的运动依赖于一定的基础；
（2）观察某种脊椎动物的肌肉、骨骼、关节的基本结构，说明运动依赖于一定的结构。
教学流程
课堂导入→自主探究→合作交流→巩固拓展→检测小结
一、情境导入
二、自主探究
（学生自学完成右边的练习题）
三、合作研讨
四、巩固拓展
五、检测小结
教师提出问题：“为什么植物不能运动？”，“能运动是动物和植物最大的区别”，“动物是如何运动的呢？”，从而导入新课。设计意图：采用设疑、激趣法创设情景，有效地激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，使学生在轻松愉悦的情境中进入探究新知识阶段。
1、脊椎动物的运动系统由__、__和__组成。
2、关节由__、__和__组成。
3、骨骼肌由中间较粗大的__和两端较细密呈乳白色的__组成。
4、长骨的结构：最外面一层是__，分布丰富的血管和神经；骨干部是致密坚硬的__，骨两端内部是疏松的__。
5、经常参加体育锻炼可以________________。
找一找
自己身上最长的骨在哪里？
有哪些是活动灵活的关节？
1、长骨呈什么形状？用手捏一捏，有什么感觉？
2、观察它不同部位的颜色和质地，骨干中央和两端的骨质疏密一样吗？
总结记忆：骨的作用
A、对动物体及其运动的支撑
B、对内脏的保护作用
3、关节的结构是本节的重点和难点，运用实验的方法，通过解剖羊的关节，教师层层设疑，引导学生观察思考。问题如下：
①关节是怎样构成的？
②为什么关节能够即牢固又灵活？
③关节在运动中起什么作用？
在实验的过程中，教师细化问题阶级引导学生高效观察解剖羊的关节，细化问题如下：
①包在关节外的白色结构是什么？感受关节囊的坚韧性；
②剪开关节囊，观察韧带，用剪刀剪开韧带，感受它的坚韧性，教师将关节囊完；
③找出关节头和关节窝，观察它们在形状上的特点以及骨面颜色的特点；④摸摸关节腔内的滑液；
⑤用关节囊将关节头和关节窝重合。
关节的作用
减少骨与骨之间的摩擦
减缓运动时的震动
1、运动系统是由下列哪组器官成的（ A ）
A、骨、骨连结、骨骼肌 B、骨骼、骨连结、骨骼肌
C、骨、关节、骨骼肌 D、骨骼、关节、骨骼肌
2、关节的构成是（ B ）
A、关节头、关节窝、关节囊 B、关节面、关节囊、关节腔
C、关节头、关节窝、关节软骨 D、关节面、关节软骨、关节腔
3、患关节炎时，可能引起积液或积脓的部位是（ B ）
A、关节韧带 B、关节腔 C、关节囊 D、关节面
课件23张PPT。第 一 章：动物的运动豹海豚金鱼大天鹅加拿大黑雁王企鹅丹顶鹤白鹭非洲象北极熊老虎狮子 动物运动的形式多种多样，完成的结构也各不相同。
脊椎动物的运动依靠由骨、骨连接和骨骼肌组成的运动系统来完成。骨的结构、作用？第一节 运动的基础 探究竟观察哺乳动物的长骨按形态分为长骨（长管状）、短骨（立方状）、扁骨（呈板状）和不规则骨（形态复杂不规则）长骨的结构示意图骨 质骨松质骨密质骨膜血管和神经骨髓骨膜：含血管、神经、成骨细胞。骨质骨密质：白色，致密坚硬，可抗一定的压力骨松质：红色疏松，呈蜂窝状，可承受一定的压力骨髓红骨髓：有造血功能黄骨髓：失去造血功能，但可转化长骨的结构特点：坚而不重、硬而不脆关节头 关节窝 关节囊 关节腔 关节软骨光滑，减震 有关节囊分泌的滑液,起润滑作用 联系相临两骨内表面能分泌滑液关节具有灵活性和牢固性的特点 探究竟观察哺乳动物的关节关节面骨通过骨连接联系起来，组成骨骼，具有保护支撑的作用骨连结的形式与牢固有关的结构关节软骨滑液与灵活有关的结构关节囊韧带 骨 骼 肌 结 构 模 式 图骨 骼 肌 肌肉与骨和关节的关系 经常参加体育锻炼，可使肌肉发达
