青岛版(五四制)数学三年级上册(2024)第5单元混合运算信息窗3课件课件（共13张ppt）

(共13张PPT)
带小括号的两步混合运算
一、复习旧知
说一下各题的运算顺序并计算。
24+3×9 75-25÷5
二、创设情境
从图中你找到了什么数学信息？
你能提出数学问题吗？
每条彩绳由5根彩线编成，
女生60条，男生比女生少38条。
女生包33个粽子，男生比女生多12个，每9个装1袋。
男生一共用了多少根彩线？
男生包的粽子可以装多少袋？
三、合作探究
男生一共用了多少根彩线？
小组合作要求：
1、读题，独立分析数量关系。
2、根据数量关系，要先算出什么？再算什么？
3、写一写，算一算。写出算式（分步算式、综合算式），并写出计算过程。
4、小组讨论
三、合作探究
每条彩绳要5根彩线，女生编60条，男生比女生少38条。男生一共用了多少根彩线？
男生编的彩绳数×每条彩绳所需彩线数=男生一共用的彩线数
女生编的彩绳数-少的彩绳数
分步算式：
男生编的彩绳数： 60-38=22（条）
所需彩线数： 22×5=110（根）
如果写成一个算式，怎样写呢？
三、合作探究
综合算式：
60-38×5
这样列式对吗？
这样写不对。这样写是先算38×5，
而不是先算60-38。
三、合作探究
要想改变运算顺序怎么办？
如果想先算60-38，应该使用小括号。
60-38×5
（ ）
加上小括号可以改变运算顺序
=22×5
=110（根）
答：男生一共用了110根彩绳。
三、合作探究
女生包33个粽子，男生比女生多包12个粽子，每9个装1袋。男生包的粽子能装多少袋？
先算男生包了多少个粽子，
再算能装几袋。
分步算式：
男生包的粽子数：33+12=45（个）
能装的袋数：45÷9=5（袋）
答：男生包的粽子能装5袋。
如果写成一个算式， 怎样写呢？
三、合作探究
男生包的粽子能装多少袋？
综合算式：
（33+12）÷9
=45÷9
=5（袋）
答：男生包的粽子能装5袋。
男生包的粽子数
能装的袋数
试一试
7×（5+3） 84÷（28-24）
你能总结出混合运算的运算顺序吗？
归
纳
小
结
在没有括号的算式里，同级运算，从左到右进行计算。有乘、除法和加、减法时，先算乘、除法，再算加、减法。
算式里有小括号，应先算小括号里面的。
1、先说出各题的运算顺序，再计算。
（86-56）×18
（45+36）÷9
四、巩固练习
2、在学校运动会上，三年级表演球操站了6排，每排有7名男生
和8名女生。 一共有多少名学生参加球操表演
1、先说出各题的运算顺序，再计算。
（86-56）×18 （45+36）÷9
五、课堂小结
这节课你有什么收获？
1.小括号可以 改变 运算顺序。
2.四则混合运算的运算顺序： 先算乘、除法，再算加、减法，有小括号的要 先算小括号里面 的， 再算小括号外面的 。