北师大版（2024）七年级上册英语北师版知识清单

微信公众号：瑾言教育资料库
Unit 4 Interests and Abilities 知识清单
Section 1 Meeting English
一. 缩写词解析
BRF: the Belt and Road Forum for International Cooperation 一带一路国际合作论坛
CPC: Communist Party of China 中国共产党
PLA: People's Liberation Army 中国人民解放军
PRC: People's Republic of China 中华人民共和国
UN: United Nations 联合国
UNESCO: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization 联合国教育、科学及文化
组织（简称: 联合国教科文组织）
WHO: World Health Organization 世界卫生组织
WTO: World Trade Organization 世界贸易组织
二. 短语句子学习
1. for study 用于学习
2. for travel 用于旅行
3. for work 用于工作
4. for international sporting events 用于国际体育赛事
5. for international meetings 用于国际会议
6. for international business 用于国际商务
7. practise every day. 每天练习
8. be active. 要有活力
9. be brave. 要勇敢一点
10. keep trying. 继续尝试
11. ask questions. 问问题
12. This is the Great Wall. 这是长城
13. Welcome to London 欢迎来到伦敦
Section 2 Making New Friends
一. 句子学习
1. --What's your name -I'm Steve. --你叫什么名字？-我是史蒂夫。
2. --Nice to meet you. -Nice to meet you too. --很高兴见到你。--也很高兴见到你。
3. --Are you from the UK --No, I'm not. I'm from the USA . --你是英国人吗？不, 我不是。我来自美国。
4. --Where are you from --I'm from Australia. --你是从哪里来的？我来自澳大利亚。
二. 语法学习
Starter 知识清单
第 1 页 共 14 页
动词 be 的一般现在时
be 动词的一般现在时有 am 、is 、are 三种形式, 常用来表示人或事物的性质或状态等, 说明主 语"是什么"或"怎么样" 。动词 be 要随着主语人称和数的变化而变化。
1 、动词 be 的一般现在时的基本用法
主语 be 动词 例句
I(我) am I’m in Class Six. 我在六班。
you(你, 你们) we(我们) they(他/她/它们) these(这些) those(那些) 其他复数名词或代词 are Are you Lily 你是莉莉吗 Those aren’t my books. 那些不是我的书。 Her parents are teachers. 她的父母是老师。
he(他) she(她) it(它) this(这个) that(那个) 其他第三人称单数代词或可数名词单数 is He is a worker. 他是一名工人。 This is my bag. It’s blue. 这是我的包。它是蓝色的。 My sister is cute. 我的妹妹很可爱。
2 、动词 be 的用法口诀
我(I)用 am, 你(you)用 are, is 连接他(he) 、她(she) 、它(it) 。单数名词用 is, 凡是复数全用 are。
3 、缩写
I am = I’m
we/you/they are = we’re/you’re/they’re
he/she/it is = he’s/she’s/it’s
4 、陈述句变一般疑问句:
将动词 be(am, is, are)提前至句首, 并将其首字母大写, 句末句点变问号。
句型结构: Be+主语+…
肯定回答: Yes, 主语(代词)+动词 be.
否定回答: No, 主语(代词)+动词 be+not.
（1）We are in the same class. 我们在同一个班级。
—Are you in the same class 你们在同一个班级吗
—Yes, we are. /No, we aren’t. 是的, 我们在(同一个班级) 。/不, 我们不在(同一个班级)。
Starter 知识清单
第 2 页 共 14 页
（2）My new school is nice. 我的新学校很漂亮。
—Is your new school nice 你的新学校漂亮吗
—Yes, it is. /No, it isn’t. 是的, 它很漂亮。/不, 它不漂亮。
三. 易错点
1 、陈述句的主语若是第一人称 I/we, 变一般疑问句时, 要将主语换成第二人称 you。
2 、在肯定答句中, 主语和动词 be 不能缩写。如"Yes, she is. "不可缩略为"Yes, she’s. "。
Section 3 Saying Hello
一. 句子学习
1. --How are you --I'm fine, thanks. And you --你好吗？我没事, 谢谢。你呢？
2. --How is your new school --It's great. I like it very much. --你的新学校怎么样？很好。我非常喜欢它。
3. Is that an interesting book 那是一本很有趣的书吗？
4. It's time for bed. 是睡觉的时候了。
5. You're late for school!你上学迟到了！
二. 语法学习
动词 be 的一般现在时的句式转换
肯定句变否定句: 在动词 be(am, is, are)后加 not。
1 、I’m good at dancing. 我擅长跳舞。→I’m not good at dancing. 我不擅长跳舞。
2 、He is my classmate. 他是我的同班同学。→He isn’t my classmate. 他不是我的同班同学。
3 、Sandy and Millie are over there. 桑迪和米莉在那边。
→ Sandy and Millie aren’t over there. 桑迪和米莉不在那边。
三. 易错点
在非正式文体中, 动词 is/are 与 not 可以缩写, 如 is not=isn't, are not=aren’t。但 am 与 not 不能缩写。
四. 知识总结
含动词 be 的一般现在时的句型变化
变疑问, 往前提, 句末问号莫丢弃。变否定, 更容易, be 后 not 莫忘记。
Starter 知识清单
第 3 页 共 14 页
一. 单词记忆
1. art 艺术
2. Chinese 中国人, 中文
3. English 英语
4. maths 数学
Section 4 My Best Friend
5. music 音乐
6. PE 体育
7. science 科学
二. 句子记忆
1. What's your favourite subject 你最喜欢的主题是什么？
2. Xinxin is good at sports. 鑫鑫很擅长体育运动。
3. His favourite subject is science. 他最喜欢的科目是科学。
三. 语法学习
1 、基数词的构成
（1）英语中常用的基数词有:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve 13 14 15 16 17 18 19 thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen 20 30 40 50 60 70 80 90 100 twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety one(a) hundred 23 35 101 twenty-three thirty-five one hundred and one
（2）总结
①0—12: 拼写和读音没有什么规律, 要分别记忆。
②13—19: 表示"十几"的基数词, 其后均有后缀-teen, 需特别记忆的有 thirteen(13), fifteen(15), eighteen(18)。
③20—90: 表示"几十"的基数词, 其后均有后缀-ty, 需注意以下单词的拼写——twenty(20), thirty(30), forty(40), fifty(50), eighty(80)。
④21—99: 表示"几十几"的基数词, 中间用连字符把十位和个位连起来。如 twenty-one(21), thirty-four(34)。
⑤百位及百位以上的基数词, 通常在百位和十位或百位和个位中间用and 连接, 十位和个位之 间用连字符。如 three hundred and thirty-three(333), eight hundred and three(803)。
2 、巧记基数词
0 至 12 各相异, 一个一个要牢记。13 至 19 词尾加-teen 表十几。20 至 90 整十数, -ty 结尾要准记。 如要表示几十几, 连字符号别丢弃。如要表示几百几, 百后 and 莫忘记。
Starter 知识清单
第 4 页 共 14 页
Section 5 My Sweet Family
一. 单词记忆 1. mum 妈妈 2. dad 爸爸 3. sister 姐妹 4. brother 兄弟 5. grandma 奶奶 6. grandpa 爷爷 7. aunt 姨妈 8. uncle 叔叔
二. 句子记忆
1. I have a big family. 我有一个大家庭。
2. I have a little brother. 我有一个小弟弟。
3. The handsome man beside her is my uncle. He is very nice. 她旁边那个英俊的男人是我的叔叔。他很好。
4. My grandma and grandpa are over 60 years old. 我的爷爷奶奶已经 60 多岁了。
5. They both love riding bikes. 他们都喜欢骑自行车。
三. 语法学习
1 、人称代词
（1）人称代词的数和格
数 单数 复数
格 主格 宾格 主格 宾格
第一人称 I me we us
第二人称 you you you you
第三人称 he him they them
she her
it it
（2）人称代词的用法
①人称代词主格的用法
人称代词的主格作句子的主语。
I like reading. 我喜欢阅读。
Where are they 他们在哪儿
②人称代词宾格的用法
●人称代词的宾格作及物动词或介词的宾语。
Let me show you around our school. 让我带你们参观我们学校吧。 Please look after her for me. 请替我照顾她。
Starter 知识清单
第 5 页 共 14 页
●在口语中, 人称代词作动词 be 的表语时, 通常可用其宾格形式代替主格。
—Who is knocking at the door 谁在敲门
—It’s me. 是我。
●人称代词单独使用时, 一般用宾格而不用主格。
—I’d like to have a cup of coffee. 我想喝一杯咖啡。
—Me too. 我也是。
③人称代词 it 的用法
it 可指代无生命的事物、天气、时间、性别不明确的动物、植物、婴儿以及未知身份的人。 English is very interesting. It is my favourite subject. 英语很有趣。它是我最喜爱的学科。
It’s rainy today. 今天有雨。
What a lovely baby it is! 多么可爱的宝宝啊!
—Who is it there 谁在那边
—It’s Li Lei. 是李磊。
（3）人称代词的排序
人称代词单数的排序为: you, he/she, I(第二、三、一人称);
人称代词复数的排序为: we, you, they(第一、二、三人称)。
You, he and I are all good at English. 你、我和他都擅长英语。
We, you and they are all Chinese. 你们、我们和他们都是中国人。
2 、形容词性物主代词
用法: 物主代词是表示所有关系的代词, 有人称和数的变化。物主代词可分为形容词性物主代 词和名词性物主代词, 此处主要讲解形容词性物主代词。
第一人称 第二人称 第三人称
单数 复数 单数 复数 单数 复数
my 我的 our 我们的 your 你的 your 你们的 his 他的 her 她的 its 它的 their 她/他/它们的
（1）形容词性物主代词相当于形容词, 作定语, 后接名词。 Is this your eraser 这是你的橡皮吗
（2）形容词性物主代词不能与冠词(a/an/the)或指示代词(this, that, these, those)等共同修饰名词。 This is his desk. 这是他的书桌。
（3）与形容词共同修饰名词时, 形容词性物主代词要放在形容词的前面。 his English books 他的英语书
their Chinese friends 他们的中国朋友们
Starter 知识清单
第 6 页 共 14 页
Starter 知识清单
第 7 页 共 14 页
一. 单词记忆
1. cook 厨师
2. doctor 医生
3. farmer 农场主
4. taxi driver 出租车司机
5. bus driver 公交车司机
Section 6 My Family Members
6. nurse 护士
7. factory worker 工厂工人
8. teacher 教师
9. family members 家庭成员
二. 句子记忆
1. --What does he do --He's a doctor. 他是做什么的？他是个医生。
2. He knows a lot about Traditional Chinese Medicine. 他很了解传统中医。
3. He's a cook. He cooks great food. 他是个厨师。他做的食物很棒。
4. She is nice to the patients and they all like her. 她对病人很好, 他们都喜欢她。
三. 语法学习
指示代词 this 、 these 、 that 与 those
1 、指时间或空间上较近的事物用this(这个)/these(这些);指时间或空间上较远的事物用that(那个) / those(那些)。this/that 作主语时, 谓语动词用单数形式; these/those 作主语时, 谓语动词用复数形式。
This is a flower. 这是一朵花。
These are flowers. 这些是花。
That is a tree. 那是一棵树。
Those are trees. 那些是树。
2 、向别人介绍某人时, 常用"This is…"。
This is Alan. 这是艾伦。
3 、在回答 this 或 that 作主语的疑问句时, 要用 it 代替 this 或 that;在回答 these 或 those 作主语的疑 问句时, 要用 they 代替 these 或 those。
—Is this a key 这是一把钥匙吗 —Yes, it is. 是的, 它是。
—What are those 那些是什么 —They're hats. 它们是帽子。
Section 7 My Room
一. 单词记忆 1. ball 球 2. bed 床 3. chair 椅子 4. clock 钟 5. coat 外套 6. computer 计算机 7. desk 书桌 8. shoes 鞋子
9. floor 地面 10. wall 墙
二. 句子记忆
This is the picture of my room. 这是我的房间的照片。
Is it a cat or a dog behind the box 盒子后面是猫还是狗？
Look at those balls! 看看那些球！
Wow, the model car between the books and the photo is so cool! 哇, 在书和照片之间的模型车太酷了！
I made it myself. 我自己做的。
You have all the Harry Potter books 你有所有的哈利波特的书吗？
I'm on the seventh book now. 我现在是第七本书了 Can I borrow one 我可以借一个吗？
三. 语法学习
方位介词
方位介词 用法 例句
at "在…… 处", 常用于较小的地点 We stayed at a hotel yesterday. 昨天我们待在一个旅店。
in "在…… 处", 常用于较大的地点或 表示一个范围 I live in Shanghai and my parents live in Beijing. 我住在上海, 我父母住在北京。
on "在……上", 表示在某一平 面上, 且两者接触 There are some storybooks on the desk. 桌子上有一些故事书。
above "在……上方", 表示高于某物 We are flying above the clouds. 我们正在云层上方飞行。
below "在…… 下方", 表示低于某物 Please do not write below this line. 请不要写到这条线下面。
over "在……上方", 表示在某物垂直的 正上方, 且两者之间不接触 They held a large umbrella over her. 他们给她撑起一把大伞。
under "在…… 下方", 表示在某物垂直的 正下方, 且两者之间不接触 She placed the ladder under the window. 她把梯子立在窗户下面。
behind "在…… 的后面" Who sits behind you 谁坐在你的后面
in front of "在……(外部)前面", 注意与 in the front of 的区别, 后者指"在某物内 部的前面" There are many big trees in front of my house. 我家房子前有许多大树。
inside "在……里面" Go inside the house. 进屋里吧。
Starter 知识清单
第 8 页 共 14 页
Starter 知识清单
outside "在…… 外面" My father is washing his car outside our house. 我爸爸正在我们家屋外洗他的车。
next to "在…… 旁边", 与 by 、near、beside 同义 Please stand next to your friend. 请站在你的朋友旁边。
across from "在……对面", 与 opposite 同义 Our school is across from a bank. 我们的学校在一个银行的对面。
between "在……(两者)中间" I sat down between Jo and Diana. 我在乔和黛安娜中间坐下。
第 9 页 共 14 页
一. 单词记忆
1. cinema 电影院
2. hospital 医院
3. bus stop 公共汽车站
4. park 公园
Section 8 Our Neighbourhood
5. library 图书馆
6. supermarket 超市
7. post office 邮局
二. 句子记忆
1. How can Steve get to the supermarket 史蒂夫怎么能去超市？
2. I'm looking for the supermarket. 我在找超市。
3. Where can I find it 我在哪里可以找到它？
4. Just go straight and turn left. 直走, 向左转。
5. It is the second building on your left. 这是你左边的第二栋建筑
6. --Thank you very much. --You are welcome. --非常感谢--不用谢
三. 语法学习
十大词性分类
英语中的词汇可分成十大类, 每类词汇在句子中都有其特定的位置和作用。
这十大词类是:
1 、名词(Nouns) 是表示人或事物的名称的词(包括专有名词和普通名词) 。如: teacher, China 等。
2 、形容词(Adjectives) 是表示人或事物特征的词, 如: good, nice, beautiful 等。
3 、副词(Adverbs) 是修饰动词, 形容词和副词的词, 如: slowly, much, fast 等。
4 、代词(Pronouns)是代替名词和数词的词。如: she, our, one 等。
5 、数词(Numerals)是表示数量和顺序的词。如: eight, thirteen, fifth, first 等。
6 、动词(Verbs)是表示动作或状态的词。如: run, make, look, get 等。
7 、冠词(Articles)与名词连用, 是起说明人或事物的作用的词。如 the, a, an 等。
8、介词(Prepositions) 通常置于名词和代词(宾格)之前, 表示名词或代词与其他词的关系。如: in, on, at, about, through 等。
9 、连词(Conjunctions）是一种连接词与词或者句子与句子的词。如: and, but, because 等。
10 、感叹词(Interjections）是表示说话人的感情或语气的词。如: hello, oh, hey 等。
Section 9 Our Day
一. 单词记忆
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
Sun. Mon. Tues. Wed. Thur. Fri. Sat.
二. 句子记忆
1. --What time is it --It's half past three. /It's three thirty. 什么时候？三点半了。
2. --What time do you get up every day, Joe --I get up at seven o'clock, have a shower and get dressed. 你每天什么时候起床？我七点钟起床, 洗个澡, 穿好衣服。
3. Let's play basketball after school, Jenny. 放学后我们来打篮球吧, 珍妮。
4. What about after your Art Club, then 那么, 在你的艺术俱乐部之后怎么办呢？
5. It's time to go home for dinner. 该回家吃晚饭了。
6. What do you do on different days 你在不同的日子里会做什么？
三. 语法学习
时刻表达
（1）整点数的表达
6: 00 读作 six o’clock 或者 six
8: 00 读作 eight o’clock 或者 eight
（2）顺读法
先读小时, 再读分钟。
8: 10 读作 eight ten
9: 35 读作 nine thirty-five
（3）逆读法
先读分钟, 再读小时, 有两种情况需要判断。
当分针数≤30, 用 past, 表示“过” 。表达公式: 分钟数+past+小时数
7: 15 读作 fifteen past seven
10: 22 读作 twenty-two past ten
11: 30 读作 thirty past eleven 或者 half past eleven
微信公众号：瑾言教育资料库
Starter 知识清单
第 10 页 共 14 页
当分针数>30, 用 to, 表示“差” 。表达公式: 60-分钟数+to+下一个钟点数
微信公众号：瑾言教育资料库
Starter 知识清单
第 11 页 共 14 页
6: 45 读作 fifteen to seven
2: 39 读作 twenty-one to three
一. 单词记忆
1. art room 美术教室
2. library 图书馆
3. computer room 计算机机房
4. music room 音乐室
5. playground 操场
6 chalk 粉笔
7. plant 植物
Section 10 Our School
8. window 窗户
9. blackboard 黑板
10. chair 椅子
11. desk 书桌
12. door 门
13. picture 照片
puter 计算机
二. 句子记忆
1. Our school is so wonderful. I like all the classes 我们的学校太棒了。我喜欢所有的课程。
2. And the teachers are very friendly. 老师们也非常友好。
3. I like our English teacher Ms Wang best. 我最喜欢我们的英语老师王女士。
4. I learn a lot from her. She tells English stories in class.
我从她身上学到了很多东西。她在课堂上讲英语故事。
5. Her class is so interesting. 她的课太有趣了。
三. 语法学习
可数名词有复数形式, 不可数名词没有复数形式。可数名词单数变复数的规则, 可归纳为:
规则 例词
一般在名词词尾加-s。 apple→apples map→maps
以 s, x, sh, ch 等结尾的名词, 在词尾加-es。 class→classes watch→watches
以"辅音字母+y"结尾的名词应先变 y 为 i, 然后再加-es。 dictionary→dictionaries family→families
以 f 或 fe 结尾的大多数名词, 应将 f 或 fe 变为 v, 再加-es。 leaf→leaves knife→knives
Section 11 Our English Class
一. 词汇记忆
1. look at the picture. 看这那图
2. come to the blackboard 走到黑板上
3. be quiet 保持安静
4. close/Open your books 关闭/打开您的书籍
5. read the dialogue aloud 大声朗读对话
6. take notes 记笔记
二. 句子记忆
1. --What's this in English --It's an eraser. 这是英语里的什么东西？这是一块橡皮擦。
2. Could you spell it, please 你能拼出来吗？
3. --Another question, how do you say"词典" in English --It's "dictionary", D-I-C-T-I-O-N-A-R-Y. 另一个问题, 英语里怎么说“词典”？这是“字典”, d-c-t-i-n-r-y。
4. Write a short text about your family. 写一篇关于你的家庭的短文。
5. What's today's homework Could you say it again 今天的家庭作业是什么？你能再说一遍吗？
三. 语法学习
英语句子的成分一般包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语和表语等七类。
1 、主语: 表示句子所要说明或描述的对象。由名词、代词、动名词、动词不定式充当。 He is a student. 他是一名学生。（代词 he 作主语）
2 、谓语: 说明或描述主语的动作、状态或特征。由动词或动词短语充当。 She loves cats. 她喜爱猫。（动词 love 作谓语）
3 、宾语: 指谓语动作所涉及的人或物。一般由名词或代词充当。
We speak Chinese. 我们讲汉语。（名词 Chinese 作宾语）
4 、定语: 对名词或代词进行修饰、限定或说明。主要由形容词、代词、数词等充当。
I like light music. 我喜欢轻音乐。（形容词 light 作定语）
5 、补语: 主要用于对宾语的补充和说明。一般由名词、动词的非谓语形式、形容词充当。 He will buy me a gift. 他将给我买份礼物。（a gift 作宾语 me 的补语）
6 、状语: 说明事物发生的时间、地点、原因、方式或条件等。一般由副词或状语从句充当。 He is watching TV at home. 他在家看电视。（at home 作状语指明动作发生的地点）
7 、表语: 说明主语身份、特征、属性和状态, 位于系动词后面。由名词、形容词等充当。 My father is a writer. 我父亲是一名作家。（a writer 作表语）
Section 12 Our Colourful World
一. 单词记忆
1. red 红色的 5. green 绿色的
2. yellow 黄色的 6. orange 桔色的
3. green 绿色的 7. brown 棕色的
4. white 白色的 8. black 黑色的
二. 句子记忆
1. --What's your favourite colour --My favourite colour is blue.
你最喜欢的颜色是什么？我最喜欢的颜色是蓝色。
微信公众号：瑾言教育资料库
Starter 知识清单
第 12 页 共 14 页
2. --Why do you like blue --I like blue because I like the sea. 你为什么喜欢蓝色呢？我喜欢蓝色是因为我喜欢大海。
三. 语法学习
特殊疑问句
常见的特殊疑问词(组)及其用法——What
特殊疑问词(组) 含义及用法 例句
what "什么", 对活动、事物或人的职业等进行提 问 What's this 这是什么 What is your job 你是做什么工作的
what class/ grade "哪个班级/年级", 对所在班级/年级进行提 问 What class/grade are you in 你在几班/年级
what colour "什么颜色", 对颜色进行提问 What colour is her skirt 她的裙子是什么颜色的
time "几点", 对时间点进行提问 What time do you usually get up 你通常几点起床
when "什么时候", 对时间进行提问 When does he come back 他何时回来
where "哪里", 对地点进行提问 Where is she from 她来自哪里
who "谁", 对姓名和身份进行提问 Who is that girl 那个女孩是谁
why "为什么", 对原因进行提问 Why do you like the hat 你为什么喜欢这顶帽子
whose "谁的", 对所属关系进行提问 Whose bottle is this 这是谁的瓶子
which "哪一个, 哪些", 对特定范围内的人或物进 行提问 Which box is yours 哪个盒子是你的
微信公众号：瑾言教育资料库
Starter 知识清单
第 13 页 共 14 页
常见的特殊疑问词(组)及其用法——How
特殊疑问词(组) 含义及用法 例句
how "怎么样", 对方式或程度进行提问 How does she go to school 她怎样去上学
how many "多少", 对可数名词的数量进行提问 How many apples are there in the bag 袋子里有多少个苹果
much "多少", 对不可数名词的数量或事物 的价钱进行提问 How much water is there in the bottle 瓶子里有多少水 How much is it 这个多少钱
old "几岁", 对年龄进行提问 How old is your brother 你的弟弟几岁了
often "多长时间一次", 对频率进行提问 How often do you go to visit your grandparents 你多久去看望一次你的爷爷奶奶
tall "多高", 对高度进行提问 How tall is the building 这个建筑物多高
long "多长/多久", 对长度或时间段进行提 问 How long is the bridge 这座桥多长 How long does it take you to walk to school every day 你每天步行上学需要多长时间
far "多远", 对距离进行提问 How far is it from your home to the post office 你家离邮局多远
微信公众号：瑾言教育资料库
Starter 知识清单
第 14 页 共 14 页
01 重点知识
话题 Family
词汇 1. same 2. together 3. funny 4. caring 5. polite 6. make 7. patient 8. different 9. both 10. spend 11. introduce 12. number 13. forward 14. pleased
短语 1. at the weekend 2. do chores 3. do the cleaning 4. over there 5. be good at 6. The number of 7. hang out 8. play the piano 9. lots of 10. play chess 11. look forward to 12. have a good time
句型 She likes singing and she often sings beautiful songs. What do they look like What are they like What are their hobbies Let me introduce my family to-you. He is good at cooking. I'm looking forward to meeting you soon. This is my mum and this is my dad! Pleased to meet you. Have a good time here, Zihan.
语法 人称代词, 物主代词和一般现在时
写作 介绍自己的家庭
微信公众号：瑾言教育资料库
Unit 1 Family 知识清单
第 1 页 共 19 页
02 考点清单
一. 介绍的句型
【用法分析】This is …这是 … … , 是用来介绍人和物的常用句型, 介绍离说话人比较远的人和物时, 可以用 That is …意为“那是 … …”。
这是我的朋友托尼。This is my friend Tony.
那是吉姆。That's Jim.
【考点拓展】在电话用语中, This is…表示“我是 … …”, 用于介绍自己。
Hello, this is Lingling speaking. 你好, 我是玲玲。
注意（1）当介绍的人不止一个时, 用 These are …或 Those are …来表达。
（2）That is…可以缩写成 That’s … , 但是 This is, These are, Those are 通常不能缩写。 【考题预测】—Mum, ____ is my friend, Jim.
—Nice to meet you.
A. that B. this C. he D. it
二. play 的用法
【用法分析】play 做动词, 意为“参加（比赛或运动）, 玩耍” 我们喜欢踢足球。We like playing soccer ball.
【考点拓展】
（1）play 用作名词, 意为“戏剧, 游戏”。
I enjoy watching interesting TV plays. 我喜欢看有趣的电视剧。
（2）play 用作动词, 意为“玩耍” 。play with sb. 和某人一起玩；play with sth…玩 … …。 Would you like to play with me 和我一起玩好吗？
It is dangerous to play with fire. 玩火有危险。
注意（1）play 后接球类或游戏类名词时, 名词前一般不加任何冠词。
Let's play chess! 让我们下国际象棋吧！
（2）play 意为“演（弹, 吹）奏”, 后接各种西洋乐器类名词时, 名词前加定冠词 the。
My brother plays the drums well. 我哥哥鼓敲得不错。
【中考链接】—Hi, Bob. What club do you want to join —I want to join a sports club. I can _______ very well.
A. play the football B. play a football C. play football
三. like 、love 的用法
【用法分析】like 在句中做动词, 表示“爱；喜爱”, 相当于 love, 但 love 的感彩比 like 强, 其后 可以接名词代词、不定式或 v. -ing 形式。
微信公众号：瑾言教育资料库
Unit 1 Family 知识清单
第 2 页 共 19 页
我非常爱我的爷爷。I love my grandpa so much. 我爱吃胡萝 卜。I love eating carrots.
【考点辨析】like\love doing sth. , like\love to do sth.
like doing sth. 表示“喜爱做某事”, 指习惯性、 经常性的动作。 He like playing ping-pong. 他喜欢打乒乓球。
Like to do sth 表示“喜爱做某事”, 指一次性的 动作或指某个具体的动作 He like to play ping-pong ifhe is free 如果他有空, 他喜欢去打乒乓球。
【考点拓展】love 可用作名词, 意为“爱, 喜爱, 爱好”。
I know nothing of his love. 我对他的爱好一无所知。
【考题预测】She devotes（奉献）all her ____ to her son. Her son is only three years old.
A. love B. like C. interest D. funs
四. let 的用法
【用法分析】let 为使役动词, 意为“让；允许”, 后接动词原形做宾语补足语, 即 let sb. do sth. （让 某人做某事）, 否定形式 let sb. not do sth. 意为“让某人不要做某事” 。其中 sb. 为人称代词的宾格 形式。
让我告诉你关于我朋友的一些情况。Let me tell you something about my friend.
天在下雨, 咱们别出去了。It is raining. Let's not go out.
【考点辨析】let's, let us
let's 包括说话对方在内, 为第一人称祈使句。
let us 不包括对方在内, 为第二人称祈使句。
【中考链接】
（1）情景交际
你想和同学一起回家, 可以这样对他说: _______ _______ _______ together.
（2）单项填空
—Let’s _______ to the movies!
—I'm sorry. I must _______ my homework first.
A. going；do B. go；doing C. go；do D. going；doing
五. be good at（doing）sth. 的用法
【用法分析】be good at（doing）sth. 意为“擅长（做）某事”, 相当于 do well in（doing）sth. , 后 都接名词、代词或动词的-ing 形式。
我们中有些人擅长游泳。Some of us are good at swimming.
李雷擅长画画, 但是我不擅长。Li Lei is good at drawing, but I'm bad at it.
微信公众号：瑾言教育资料库
Unit 1 Family 知识清单
第 3 页 共 19 页
【考点拓展】含 good 短语的不同含义
be good for 对 … …有益、好处 反义词组: be bad for“对 … …有害”, for 后接名词、代词或动词的-ing 形式
be good to 对 … …友好 相当于 be kind/friendly to
be good with 和 … … …相处很好 相当于 get along/on well with
Eating fruit every day is good for your health. 每天吃水果对你的健康有好处。 Miss Li is good to all of us. 李老师对我们所有的人都很友好。
The workers are good with their boss. 这些工人和他们的老板相处得很好。 【中考链接】
Kate is good at dancing. （同义替换）______
A. do well in B. does well in C. is interested in D. is good for
六. help 的用法
【用法分析】help 在此处做不可数名词, 意为“帮助, 援助”。 我需要一些帮助。I need some help.
【考点拓展】help 还可用作动词, 意为“帮助”。
The boy helps the old man. 这个男孩帮助这位老人。
【固定搭配】
help
help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事 help sb. with sth. 在某事上帮助某人 ask sb. for help 向某人求助
with the help of sb. 在某人的帮助下
【考题预测】—Can I help you
—Yes. Please help me _______ English.
A. studies B. with study C. to studying D. study
七. fun 的用法
【用法分析】fun 做形容词, 意为“有趣的, 使人快乐的” ；用于名词前做定语。 It's a really fun day! 真是有趣的一天！
【考点拓展】fun 可做不可数名词, 意为“乐趣, 快乐”。
【固定搭配】
（1）or fun 闹着玩地, 为了好玩。
Most students use the Internet just for fun not for homework.
微信公众号：瑾言教育资料库
Unit 1 Family 知识清单
第 4 页 共 19 页
大多数学生上网是为了娱乐, 不是为了作业。
（2）have fun 玩得开心；过得愉快。have fun with sb. 和某人玩得开心、过得愉快。have fun doing stb. 表示“做某事感到有乐趣、开心”, 动词用-ing 形式。
Quancheng Park is a good place to have fun. 泉城公园是一个很好玩的地方。
We have fun playing sports together. 我们一起做运动很开心。
注意 have fun 后接动词时, 只能使用 v. -ing 形式。
have fun 作为祝福语, 相当于 have a good time, 表示“祝你玩得愉快、过得高兴”。
【中考链接】—I‘m going to Ann's birthday party. Bye, mom.
—_______, Jack!
A. Have fun B. No problem C. Best wishes D. Take care
八. care 的用法
【用法分析】care 意为“关心, 在乎”, 尤指由于某事重要或因责任所在而在乎。
她不在乎自己的穿着。She doesn’t care about her clothes.
【固定搭配】
含 care 的短语 care for 喜欢, 照顾
take care 小心, 当心
take care of 照顾, 照料
九. make 的用法
【用法分析】make 做动词, 意为“使成为；制造” 。make friends 交朋友, make friends with sb. 和某 人交朋友。
He will make a kite for me. 他将给我做个风筝。
I want to make friends with you. 我想和你交朋友。
【考点拓展】make 做使役动词, 意为“使；让”, make sb. do sth. 使/让某人做某事, 后面是省略 to 的 不定式。
The boss often makes him work ten hours a day. 老板经常让他一天工作 10 个小时。
【固定搭配】
make tea 沏茶 make 的短语 make one's bed 收拾床铺
make money 赚钱 make a mistake 犯错误
make faces 做鬼脸 make a noise 吵闹
【考题预测】
—You look so tired.
—My mother makes me______the housework for 2 hours every day.
微信公众号：瑾言教育资料库
Unit 1 Family 知识清单
第 5 页 共 19 页
A. do B. to do C. doing D. does
十. 花费的用法
【考点辨析】spend, take, pay, cost
“花费”各不同 spend 的主语为人 spent…（in）doing sth. 做某事花费时间、金钱 spent…on sth. 在 … … . 花费时间、金钱
take 用形式主语 it It takes sb. some time to do sth. 某人花费一些时间去做某事。
pay 的主语为人 sb+ pay + some money + for sth. 某人为某物花费金钱
cost 的主语为物 sth. cost sb. some money 某物花了某人多少钱
I usually spend an hour（in）reading English every morning. 每天早上我通常花 1 小时时间读英语。 It takes me ten minutes to go to school by bus. 我上学乘公共汽车需要花费 10 分钟。
I have paid much money for the computer. 我买这台电脑花了很多钱。
The watch cost me 300 yuan. 我花了 300 元买了这块手表。
【中考链接】-Have you finished your homework, Sue？
-Yes. It ______ me an hour to do it.
A. spent B. took C. cost D. paid
十一. same 的用法和搭配
【用法分析】the same…as…意为“和 ……一样的 … …”, 其中 same 是形容词, 意为“相同的”。 I’d like one the same as yours. 我要一个和你一样的。
My twin sister and I have the same nose. 我孪生姐姐的鼻子和我的长得一样。 【考点拓展】反义词: different adj. 不同的;短语 be different from…与 … …不同 My shoes are different from yours. 我的鞋和你的不同。
根据汉语意思和所给提示词翻译句子 他们来自同一个国家。(the same)
十二. look like 的用法
【用法分析】look like 常用于指人的外貌, 这里的 like 是介词, 意为“像”。
—What does Linda look like
—Linda 长什么样
—She’s tall and she has long, black hair.
—她有着高高的个子, 留着黑色的长发。
【考点拓展】询问某物是什么样子常用句型: What+be+物+like
What is your classroom like in England 在英国, 你的教室是什么样的
第 6 页 共 19 页
—______
—He is tall and handsome.
A. What is he like B. What does he like
C. How does he like D. What does he look like
十三. but 的用法
【用法分析】but 是并列连词, 意为“但是；可是”, 表示转折关系。
他虽然是个男孩子, 但懂得许多事。He is a boy, but he knows a lot of things. 【考点辨析】and, but, or, so
and 和；并且, 而且 前后句是并列或递进关系
but 但是；然而 前后句是转折关系
or 或者, 否则 表示选择关系或表示条件
so 因此；所以 表示因果关系
He likes playing football and he plays well. 他喜欢踢足球, 并且踢得很好。
I like thrillers, but I don't like comedies. 我喜欢恐怖片, 但不喜欢喜剧片。
Now you can have a rest or you can go to the cinema. 现在你可以休息, 或者去看电影。
You should put on more clothes, or you will catch a cold. 你应该多穿点衣服, 否则会感冒的。
He is ill in bed, so he can't go to school today. 他卧病在床, 因此今天不能去上学了。 注意 but 与 although 不能同时使用, so 与 because 不能同时使用。
【中考链接】
1. I can’t play the guitar, __________my friend Jack can.
A. but B. and C. so D. because
2. Read the book Cute Pets, __________you will know how to take care of your cat.
A. or B. so C. and D. but
十四. also 与 too
【用法分析】
also 常位于句中, 且紧靠动词, 用于较正式的场合, 语气比too 庄重
too 在句子里的位置比较灵活, 有时插入句中 , 前后用逗号分开, 有时放在句末 The boy is also in Class 6. =The boy is in Class 6, too. 那个男孩也在 6 班。
【考题预测】My mother is a teacher, ___________ .
A. also B. too C. and D. or
十五. noisy 的用法
【用法分析】noisy adj. 吵闹的。是形容词, 做表语或定语。
微信公众号：瑾言教育资料库
Unit 1 Family 知识清单
第 7 页 共 19 页
这地方很喧闹。咱们找个安静的地方吧。This place is very noisy. Let's find a quiet place. 【考点拓展】noise 名词, 表示“噪音, 喧闹声”。
There is too much noise in this class. 这个课堂太嘈杂了。
【固定搭配】
noise make a noise=make noises 制造噪音
noise pollution 噪音污染
Don't make a noise in class. 不要在课堂上吵闹。
【中考链接】根据汉语提示完成句子
I didn't hear the phone because it was too______（吵闹的）in the supermarket.
十六. the number of 的用法
【用法分析】the number of 意为“ … … 的数目、数量”, 用作句子的主语时, 谓语动词应为第三人称 单数形式。
我们班学生的数量是 50 人。The number of the students in our class is 50.
【考点辨析】the number of, a number of
the number of “ … … 的数量、数目、号码”, 做主语时谓语动词用第三人称单数。
a number of “若干, 很多”, 相当于 many, 做主语时谓语动词用复数, number 前可用 large, small 等修饰, 以表示程度。
The number of the visitors standing outside the office is about twenty.
站在办公室外面的来访者人数大约是二十人。
A large number of students take the subway to school. 很多学生坐地铁去上学。
【中考链接】
—How many______ doctors are there in your hospital, David？
—______them______over one hundred.
A. woman；The number of；is B. women；A number of；are
C. woman；A number of；is D. women；The number of；is
十七. hang 的用法
【用法分析】hang 动词, 意为“悬挂；垂下；逗留；徘徊”。hang out 意为“闲逛”, 相当于 hang around
/about。
把你的毛巾挂在挂钩上。Hang your towel on the hook.
【考点拓展】hang 做“悬挂”讲时, 其过去式、过去分词均为 hung；做“绞死, 吊死”讲时, 其过去式 和过去分词均为 hanged。
The lamp hung over the table. 那盏灯悬挂在桌子上方。
微信公众号：瑾言教育资料库
Unit 1 Family 知识清单
第 8 页 共 19 页
They hanged him for murder. 他们因谋杀罪而绞死了他。
【固定搭配】hang up 挂断（电话）。
【考题预测】根据汉语意思完成句子 今晚你能陪我出去闲逛吗？
Can you _______ with me tonight？
十八. patient 的用法
【用法分析】patient 为形容词, 意为“有耐心的”, 构成短语 be patient with sb. , 意为“对某人有耐心”。 我们的英语老师对我们很有耐心。Our English teacher is very patient with us.
【考点拓展】
（1）be patient to do sth. 意为“耐心做某事”。
My brother is patient to queue at the bus stop every morning.
我弟弟每天早上都耐心地在公共汽车站排队。
（2）be patient of sth. 意为“忍耐某事”。
You should learn how to be patient of pains. 你要学会怎样忍受痛苦。
（3）patient 还可做可数名词, 意为“病人”。
A good doctor should always be patient with his patients. 一位好的医生应该总是对他的病人有耐心。 【新题速递】Just be ______; you can’t lose your weight in a day.
A. careful B. patient C. honest D. brave
微信公众号：瑾言教育资料库
Unit 1 Family 知识清单
第 9 页 共 19 页
03 语法精讲
一. 人称代词主格
1. 人称代词主格和宾格
第一人称 第二人称
单数 复数 单数 复数
I（我） we（我们） you（你） you（你们）
me us you you
第三人称
单数 复数
he（他） she（她） it（它） they（他/她它们）
him her it them
2. 人称代词主格在句中做主语。
I am a teacher. 我是一名老师。
You are tall 你个子高。
It is a book. 它是本书。
3. 人称代词排列顺序
【口诀】
单数人称二三一, 复数人称一二三。
男女并列男在前, 错误责任我来担。
You, he and I are in the same class. 你, 我和他在同一个班。
We, you and they are new students. 我们, 你们和他们都是新生。
He and she are both good at sports. 他和她都擅长运动。
I and my sister made our father angry. 我和我妹妹惹爸爸生气了。
（1）阅读短文, 根据汉语提示填入适当的人称代词。
Hi, I’m Millie. Today, I want to tell 1 (你们) about my new classmates, Zhang ke and Simon.
Zhang ke is from Beijing. 2 (她) is tall and has long hair. 3 (我们) also call 4 (她)
Mary. She sits beside 5 (我). Simon is good at sports. 6 (他) has many friends. 7 (他们) often play football after school. His friends like 8 (他) very much because he is nice to 9 (他们). Simon is in the school football team. 10 (它) is the best team in our city.
（2）单项选择
1. —Why are you so excited
—The scientist Huang Xuhua will come to our school. I can’t wait to see ______.
微信公众号：瑾言教育资料库
Unit 1 Family 知识清单
第 10 页 共 19 页
A. you B. me C. him D. them
2. —Who is the woman over there
—She is Miss Fang. She is our English teacher. She teaches ______English.
A. us B. our C. we D. ours
3. —Mr Wu, can ______go out to play with our friends —Oh, dear. I want ______to help me do the cleaning.
A. my and me; she and her B. Amy and I; you and she
C. Amy and me; her and you D. Amy and I; you and her
二. 形容词性物主代词
1. 基本用法
形容词性物主代词具有形容词性质, 在句中只能做定语, 后接名词表示所属关系。 Is that his bike 那是他的自行车吗？
第一人称 第二人称
单数 复数 单数 复数
my（我的） our（我们的） your（你的） your（你们的）
第三人称
单数 复数
his（他的） her（她的） its（它的） their（他/她它们的）
It's a panda. Its name is Huanhuan. 它是一只熊猫。它的名字叫欢欢。
2. 特殊用法
（1）名词前用了形容词性物主代词就不能再用冠词。 It's my key. 那是我的钥匙。
（2）与形容词一起修饰名词时, 形容词性物主代词要放在形容词的前面。 This is my good friend. 这是我的好朋友。
三. 名词性物主代词
1. 英语中的名词性物主代词
人称 数 类别 单数 复数
第一 人称 第二人 称 第三人称 第一人 称 第二人 称 第三人称
名词性物主代词 mine yours his hers its ours yours theirs
含义 我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他/她/它们的
（1）用所给词的适当形式填空
微信公众号：瑾言教育资料库
Unit 1 Family 知识清单
第 11 页 共 19 页
1. —Hi, Sara. Is this your English book —No. _______（I）is on the desk.
2. What _______（be）the number of your ID card
3. Some pencils _______（be）in my pencil box.
4. —Bill, is that your sister's pet dog
—No, _______（she）is white.
5. This is my dictionary. Where is _______（your）
（2）句型转换
6. This is my schoolbag. （改为般疑问句） ______ ________ ___________ schoolbag
7. Is that her ruler （改为复数句）
________________________________________
8. —Are these his books （做肯定回答）
—Yes, ___________ __________.
9. —Is that your eraser （做否定回答） —No, _________ ____________.
10. Those are my dictionaries. （同义句转换） ____________ dictionaries are ___________.
四. 行为动词的一般现在时
1. 行为动词一般现在时的基本用法
用法 例句
表示经常性、习惯性的动作。 My father gets up at 6: 00 every morning. 我的父亲每天早上 6 点起床。
表示目前的爱好、能力等。 My mother sings very well. 我的母亲歌唱得很好。
表示不受时限的客观事实。 The earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。
一般现在时常与 always 、 often 、 usually 、 sometimes 等频度副词或 every day/week/morning、in the morning/afternoon/evening 等时间状语连用。
2. 行为动词一般现在时的两种形式
根据主语的人称和数的不同, 行为动词的一般现在时有两种形式。
(1)当主语是第一人称、第二人称和第三人称的复数时, 行为动词使用其原形。 We have breakfast and supper at home. 我们在家吃早饭和晚饭。
You like swimming, right 你们喜欢游泳, 对吗
My parents read books at weekends. 我父母周末读书。
微信公众号：瑾言教育资料库
Unit 1 Family 知识清单
第 12 页 共 19 页
(2)当主语是第三人称单数时, 行为动词使用其第三人称单数形式。 He does his homework at home. 他在家里做他的家庭作业。
3. 行为动词一般现在时的第三人称单数形式的构成方法
规则 示例
大部分动词后加 s like→likes live→lives
以辅音字母+y 结尾的动词, 变 y 为 i, 再加 es study→studies fly→flies
以 ch 、sh 、ss 或 x 结尾的动词后加 es watch→watches wash→washes dress→dresses fix→fixes
以辅音字母+o 结尾的动词后加 es go→goes do→does
特殊变化 have→has
（1）用括号内所给词的适当形式填空
1. Alex ______(hope) he can visit the USA in the future.
2. Sandy with her friends often ______(fly) a kite in the park.
3. ______ (be) your friend ready for tomorrow’s evening party
4. Members in this club ______(be not) careful. They often leave the club with the lights on.
5. Cindy is a kind girl. Everyone in our class ______(enjoy) playing with her.
6. My best friend and I ______(be not) in the same school. We meet at the weekend.
7. My mother ______(not go) to work on Saturdays or Sundays.
8. Millie’s family often ______(read) together in the living room.
9. Watching football matches ______(be) her hobby.
10. We all know light______(go) faster than sound.
（2）按要求完成句子, 每空一词
11. I’m your English teacher this term. (改为一般疑问句) ______ ______our English teacher this term
12. Li Lei writes to his father every month. (改为一般疑问句) ______ Li Lei ______to his father every month
13. My mother does housework in the morning. (改为否定句) My mother ____________housework in the morning.
14. Do you often have breakfast at home (用 Kitty 代替 you 改写句子) ______ Kitty often ______breakfast at home
15. The old woman goes to the supermarket on foot. (对画线部分提问) ______ ______the old woman ______to the supermarket
第 13 页 共 19 页
（3）单项选择
16. My T-shirt _____white and my trousers ______yellow.
A. is;is B. is;are C. are;is D. are;are
17. When I play football with my cousins, my father sometimes ____our games. My mother often ______at weekends.
A. looks at;shops B. sees;shopping
C. watches;shops D. looks;shopping
18. —Do you often listen to music on the radio —No. But my mother ____.
A. do B. listens C. doesn’t D. does
19. —______ Millie’s cousin Andy a member of Grade 7 —No, he ______from Grade 8.
A. Are;is B. Does;doesn’t C. Are;aren't D. Is;is
20. —______ you play computer games at weekends, Alan
—Yes. But my mother ______let me play for long.
A. Do;doesn't B. Do;isn’t C. Are;doesn't D. Are;isn’t
微信公众号：瑾言教育资料库
Unit 1 Family 知识清单
第 14 页 共 19 页
04 写作精讲
介绍家庭成员
本单元话题是围绕介绍家人展开的, 写作的主要任务是介绍家庭成员。写此类文章应注意以下 几点:
1. 明确写作目的是介绍照片中的人物, 理清人物之间的关系。
2. 注意介绍的先后顺序, 合理安排句式结构, 语言表达准确, 有条理性, 主谓搭配一致。
3. 结尾表达情感。
如何写好这类文章, 需要掌握以下词汇和句型 句式:
※常用的词汇
a family photo 一张全家福
a photo of my family 我的一张全家福（照片） in the first photo 在第一张照片里
※常用的句型句式
This is…这是 … …
These are…这些 … …
In the first photo s/are…在第一张照片里是 … … …is/are in the next photo…. 在下一张照片里。
※常用的开头结尾句
I have a happy family. 我有一个幸福的家庭。
Look at my family photo. 看我的家庭照片。
1 love my family and they love me, too. 我爱我的家人, 他们也爱我。
East or west, home is the best. 金窝银窝, 不如自己的草窝。
经典试题
假设你叫李强, Helen 是你在英国的网友, 她想了解你的家庭情况。请根据下面的全家福照片, 给 Helen 发一封电子邮件, 介绍一下你的家庭。
前排左起 1. 李强 2. 爷爷 3. 奶奶 4. 表妹
微信公众号：瑾言教育资料库
Unit 1 Family 知识清单
第 15 页 共 19 页
后排左起 1. 爸爸 2. 妈妈 3. 叔叔 4. 婶婶
要求: 1. 照片中的每个人物都要介绍, 可适当发挥；
2. 词数: 50 左右。首尾已给出, 不计入总词数。 Dear Helen,
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
I'd like to know about your family. Please write to me soon.
Yours,
Li Qiang
微信公众号：瑾言教育资料库
Unit 1 Family 知识清单
第 16 页 共 19 页
参考答案
考点清单
一．【考题预测】【答案】B
二．【中考链接】【答案】C
三．【考题预测】【答案】A
四．【中考链接】【答案】（1）Let's go home（2）C
五．【中考链接】【答案】B
六．【考题预测】【答案】D
七．【中考链接】【答案】A
九．【考题预测】【答案】A
十．【中考链接】【答案】B
十一．【考点拓展】【答案】They are from the same country.
十二．【考点拓展】
【答案】D 解: 根据答语“He is tall and handsome. ”可知问句是询问人的外貌, 故选 D。
十三．【中考链接】
【答案】1. A 解: 考查连词辨析。but 但是;and 和;so 所以;because 因为。设空处前后构成转折关 系, 用 but 连接。
2. C 解: 考查连词辨析。句意: 读这本《可爱的宠物》, 你将会知道如何照顾你的猫。设空处前 后为顺承关系, 设空处应用 and 。故选 C。
十四．【考题预测】【答案】B
十五．【中考链接】【答案】noisy
十六．【中考链接】【答案】D
十七．【考题预测】【答案】hang out
十八．【新题速递】【答案】B
语法精讲
一. 人称代词主格
【答案】（1）1. you 设空处跟在行为动词tell 后作宾语, 应用宾格。
2. She 设空处在句中作主语, 应用主格, 且位于句首, 首字母应大写。
3. We 设空处在句中作主语, 应用主格, 且位于句首, 首字母应大写。
4. her 设空处跟在行为动词 call 的后面作宾语, 应用宾格。
5. me 设空处跟在介词 beside 的后面作宾语, 应用宾格。
6. He 设空处在句中作主语, 应用主格, 且位于句首, 首字母应大写。
微信公众号：瑾言教育资料库
Unit 1 Family 知识清单
第 17 页 共 19 页
7. They 设空处在句中作主语, 应用主格, 且位于句首, 首字母应大写。
8. him 设空处跟在行为动词 like 的后面作宾语, 应用宾格。
9. them 设空处跟在介词 to 的后面作宾语, 应用宾格。
10. It 设空处指代上文提到的“the school football team”, 在句中作主语, 应用主格, 且位于句首, 首字母应大写。
（2）1. C 句意为: ——你为什么这么兴奋 ——科学家黄旭华将要来我们学校。我等不及要见他 了。此处用代词 him 指代上文提到的科学家黄旭华, 故选 C。
2. A 分析题干可知, 设空处在句中作宾语, 应该用人称代词宾格。故选 A。
3. D 第一空作句子的主语, 要用主格, 故排除 A 、C 选项;第二空作宾语, 要用宾格, 排除 B 选项。 故选 D。
三. 名词性物主代词
【答案】（1）1. Mine 2. is 3. are 4. Hers 5. yours
（2）6. Is this your 7. Are those her rulers 8. they are 9. it isn’t
10. Those mine
四. 行为动词的一般现在时
【答案】（1）1. hopes 主语 Alex 是第三人称单数, 故谓语动词用第三人称单数形式, 故填 hopes。
2. flies 介词with 前面的名词 Sandy 是主语, 是第三人称单数, 故谓语动词用第三人称单数形式, 故填 flies。
3. Is 主语 your friend 是第三人称单数, 故 be 动词用 is。
4. aren’t 主语 Members 是复数, be 动词用 are, 否定形式在 are 后面加 not。
5. enjoys 主语为 Everyone, 是第三人称单数, 故谓语动词用第三人称单数形式, 故填 enjoys。
6. aren’t 连词 and 连接两个并列主语时, be 动词用 are, 否定形式在 are 后面加 not。
7. doesn’t go 行为动词 go 的否定结构为 don’t/doesn’t go, 因为主语 My mother 为第三人称单数, 故填 doesn't go。
8. read 设空句的主语 family 指“家庭成员”, 谓语动词用复数形式。
9. is 动名词短语 Watching football matches 作主语时, be 动词用 is。
10. goes 分析句子结构可知, know 后为宾语从句, 宾语从句的主语为 light, 是第三人称单数, 故谓 语动词用第三人称单数形式。go 的第三人称单数形式为 goes。
（2）11. Are you 12. Does;write 13. doesn’t do14. Does;have 15. How does;go
（3）B C D D A
第 18 页 共 19 页
写作精讲
Dear Helen,
Here's a photo of my family. These are my grandparents. Behind my grandfather are my mother and my father. My mother is a teacher. My father is a doctor. He likes playing basketball. That woman is my aunt and that man is my uncle. Look at the girl. She is my cousin. The boy is me. East or west, home is the best. I love my family very much, I'd like to know about your family. Please write to me soon.
Yours,
Li Qiang
思路点拨
由照片引出家庭 Here is a photo of my family.
分别介绍家庭成员 This is my mother. These are my grandparents. The boy is me.
抒发对家人的情感 East or west, home is the best. I love my family.
第 19 页 共 19 页
01 重点知识
话题 School Life
词汇 1. activity 2. communication 3. paint 4. practice 5. start 6. end 7. exciting 8. finish 9. everything 10. ready 11. chat 12. enjoy 13. carry 14. mind 15. join
短语 1. how many 2. every day 3. get ready for 4. prepare for 5. listen to 6. head teacher 7. are busy doing =are busy with 8. have lessons 9. on weekdays 10. do sports 11. after school
句型 1. How is your school life 2. What's your favourite subject 3. It's hard but exciting. 4. What's the school like in your country 5. My school day is busy but fun! 6. What time does your school start/finish 7. How many lessons have you got 8. What do you do after school 9. How many lessons have you got tomorrow What are they 10. What things do you need to prepare before school 11. What advice have you got to share with your partner
语法 名词复数, 一般现在时
写作 学校生活
微信公众号：瑾言教育资料库
Unit 2 School Life 知识清单
第 1 页 共 17 页
02 考点清单
一. weekend 的用法
【用法分析】weekend 意为“周末（休息日）”, 即 Saturday and Sunday 。on the weekend 在周末, 相 当于 on weekends, 而 on weekdays 意为“在工作日；在平常日”。
We have a rest on weekends. 周末我们休息。
注意 表示在具体某天或某天某段时间用“on”。
on the morning of last Monday（易错用 in）在上周一早上
on a cold winter morning（易错用 in）在一个很冷的冬天早上
二. mind 的用法
【用法分析】mind 做名词时, 意为“头脑；心智”, 做动词时, 意为“介意”。
他虽然 90 岁了, 但头脑还很灵活。He is ninety years old, but his mind is sharp.
【固定搭配】
含 mind 的短语 change one's mind 改变主意
make up one's mind 下定决心
keep in one's mind 牢记. … …
Never mind. 不必担心。/没关系。
【中考特殊考点】“Would /Do you mind （not）doing sth. ？”和“Would/Do you mind+人称代词宾格
或形容词性物主代词+doing sth. ？”表示“你介意某人干某事吗？” Would you mind closing the door？你介意把门关上吗？
Do you mind me /my opening the window？你介意我打开窗户吗？ 【中考链接】Would you mind ____ down the music？ It's too noisy.
A. to turn B. turning C. turn
三. enjoy 的用法
【用法分析】 enjoy 表示“享受 … … 的乐趣, 欣赏, 喜爱”, 后接名词/反身代词/动名词, 不可接动词不定式。 enjoy doing sth. 喜欢做某事；enjoy oneself 玩得高兴, 过得愉快。 我爸爸喜欢钓鱼。My father enjoys fishing. 你在宴会上玩得愉快吗？Did you enjoy yourself at the party？
【中考特殊考点】
后接 doing 做宾语的动词 enjoy, finish, practice, mind, consider. miss
后接 doing 做宾语的动词短语 be busy, look forward to, be used to, can't help, give up, feel like, keep on
第 2 页 共 17 页
Can you finish reading the book in three days？你能在三天内读完这本书吗？
【中考链接】Some people enjoy____ out their messages in bottles when they travel on the sea.
A. to send B. send C. sending D. sent
四. join 的用法
【用法分析】join 指“参加、加入（党派、团体等组织）”, join sb. in（ doing）sth. 意为“加入到某 人的某一活动中”。
吉姆想加入足球队。Jim wants to join the soccer team.
他将和我们一起唱这首歌。He'll join us in singing the song.
【考点辨析】join, join in, take part in
join “参加, 加入”, 指加入某个组织或团体, 成为其成员之一, 如参军、 入团、入党、加入俱乐部等。
join in “join in+某活动”, 相当于“take part in+某活动”。
take part in 指“参加”会议、考试、竞赛或群众性活动, 重在说明句子主语参加 该项活动并在其中发挥作用
他说他要参军。He says he's going to join the army.
我可以参加这个游戏吗？Can I join in the game？
我没有参加会议。I didn't take part in the meeting.
【考题预测】—Mike, what club do you want to______？ —The art club. I love painting.
A. take part in B. join in C. join D. join for
五. practice 的用法
【用法分析】practice 意为“练习”, 也写作 practise 。既可用作动词, 也可用作名词。 practice doing sth. 意为“练习做某事”。
现在咱们练习唱这首新歌吧。Now let's practice singing the new song.
这个女孩练习弹钢琴。The girl practices playing the piano.
【中考特殊考点】后接 doing（不接不定式）做宾语的动词: finish, practice, consider, enjoy, miss, mind, suggest。
你能在一周内读完这本书吗？Can you finish reading the book in a week？ 【中考链接】用所给词的适当形式填空
Amy practices _______（play）the piano for over two hours every day.
六. start 的用法
【用法分析】start为动词, 意为“开始”。
微信公众号：瑾言教育资料库
Unit 2 School Life 知识清单
第 3 页 共 17 页
starts 短语 starts to do sth. 开始做某事
starts with以……开始
七. finish 的用法
【用法分析】finish 动词, 意为“结束；完毕；完成”, 后接名词/代词/动词-ing 形式, 不可接不定式。 你何时读完这本书？When will you finish reading this book？
【中考特殊考点】
（1）英语中有些动词的后面只能跟 v-ing 形式做宾语, 这样的动词有: consider 考虑, enjoy 喜欢, finish 完成, keep 继续, practice 练习, mind 介意, suggest 建议。
（2）有些动词后既可以跟不定式, 也可以接, -ing 形式, 这样的动词有: like 喜欢, stop 停止, forget 忘记, remember 记得, try 努力, hate 讨厌。
【中考链接】-Can you come to my birthday party tonight？
-Yes, I'd love to. But I have to finish ____ my English homework first.
A. doing B. to do C. does
八. listen 的用法
【用法分析】listen 为不及物动词, 意为“听；倾听”, 强调听的动作。后接宾语时, 后面要加介词 to。 They are listening to an English song. 他们正在听英文歌曲。
【考点辨析】listen, hear, sound
listen 表示“听”, 指听的动作。
hear 表示“听到”的结果。
sound 感官系动词, 表示“听起来”, 后接形容词做表语。
—Listen！Can you hear anything？听！你能听到什么吗？
—No, I can hear nothing. 不, 我什么也听不到。
Your idea sounds great！你的想法听起来太棒了！
【中考特殊考点】“Listen”！是现在进行时的标志词。
Listen！The children are singing in the classroom. 听！孩子们正在教室里唱歌。 【中考链接】—Do you like the songs by Taylor？
—Yes. Country music____ nice and full of feelings.
A. sounds B. listens C. hears D. looks
九. ready 的用法
【用法分析】be always ready to do sth. 意为“总是乐于做某事；总是准备做某事”。 【固定搭配】
含 ready 的短语 be ready to do sth. 准备好做某事；乐意做某事
微信公众号：瑾言教育资料库
Unit 2 School Life 知识清单
第 4 页 共 17 页
get ready for sth. /doing sth. 为某事/做 某事做准备
be ready for sth. 为……准备
get ready to do sth. 准备去做某事
He is always ready to help his friends. 他总是乐意帮助朋友。
He was ready to die for his country. 他准备为国捐躯。
No matter how busy he is, he is ready to help others. 不管他多忙, 他都乐意帮助别人。
We’ll get ready for the final exam. 我们要为期末考试做准备。
【考题预测】根据汉语意思完成句子
那位老妇人很善良, 她总是乐于帮助别人。
The old woman is very kind and she ___________________________________.
十. it 做形式主语的用法
【用法分析】这里 it 是形式主语, 后面的不定式短语 to have cake on your birthday 是真正的主语。 It's+形容词+（for sb. ）to do sth. 意为“（对某人来说）做某事是 … … 的”。
保持水质清洁是很重要的。It's important to keep the water clean.
我们很难回答这些问题。It is very hard for us to answer the questions.
【中考链接】—Could I go swimming with my friend, dad？
—No, it's very dangerous for you kids____swimming without adults.
A. go B. going C. to go D. went
十一. exciting 的用法
【用法分析】exciting 为形容词, 意为“令人激动的, 振奋人心的”, 可用作表语或定语, 其主语或所 修饰的名词多为“事”或“物”。
这消息激动人心。The news is exciting.
这是一部令人兴奋的电影。This is an exciting film.
【考点辨析】excited, exciting, excitement
excited 形容词 感到兴奋的, 主语一般是人。
exciting 令人兴奋的, 其主语多为物, 做表语或定语。
excitement 名词 “激动；兴奋”, to one's excitement 使某人兴奋的是。
The students are excited about the results of the exams. 学生们对考试成绩感到非常兴奋。 There is some exciting news in today's newspaper. 今天的报纸上有一些鼓舞人心的消息。 Skiing is very exciting. 滑雪非常令人兴奋。
To my excitement, I got the first prize. 让我兴奋的是, 我得了一等奖。
【考点拓展】人做主语的形容词: interested, surprised, relaxed, amazed, bored, moved, excited。
第 5 页 共 17 页
主语为事物或做定语的形容词: interesting, surprising, relaxing, amazing, boring, moving, exciting。 【中考链接】
We are____about the______ news that Beijing will hold the Winter Olympics in 2022.
A. excited；exciting B. exciting；excited C. excited；excite
十二. how many 的用法
【用法分析】how many 和 how much 都表示“多少”, how many 后面跟可数名词复数；how much 后 面跟不可数名词。
一周有多少天？How many days are there in a week？
你每天喝多少水？How much water do you drink every day？
【考点拓展】how much 还可用来询问价钱。“How much is/are+名词？”相当于“What's the price of+ 名词？”。
How much is this T-shirt？=What's the price ofthis T-shirt？这件 T 恤衫多少钱？ 【中考链接】- _____ students are there in your class？
-Fifty.
A. How many B. How much C. How long D. How far
十三. busy 的用法
【用法分析】busy 形容词, 意为“忙碌的”, 反义词为 free（空闲的）。
be busy doing sth. 忙着做某事, be busy with sth. 忙于做某事, with 后要接名词性的词或短语. 他正忙于做作业。He is busy doing his homework.=He is busy with his homework.
【考点拓展】be busy 在打电话用语中是指占线。
Sorry, the line is busy;please call back late！对不起, 电话占线。请您稍后再拨！
【中考链接】
The workers are busy____ windows to the new building these days.
A. fix B. fixed C. fixing D. to fix
十四. 复合不定代词 everything, anything, something 和 nothing
nothing 没有什么东西(常与单数形式的谓语动词连用)
something 一些东西(常用于肯定句中) 在表示请求 的疑 问句 中如果希望获得肯 定 回答, 要用 something 而不是 anything.
anything 一些东西(常用于否定句或者疑问句中)
everything 每一样东西(常与单数形式的谓语动词连用)
用 everything, anything, something 或 nothing 填空。
微信公众号：瑾言教育资料库
Unit 2 School Life 知识清单
第 6 页 共 17 页
(1)_______ unhappy happened between us. 我们之间发生了一些不开心的事。
(2)There is _______ in the box. 没有东西在箱子里。
(3)Do you want _______ to eat？你想要一些吃的吗？
(4)There isn’t _______ new in the newspaper today. 今天的报纸里没有什么新鲜事。
(5)_______ here is wonderful for her. 这里的每一样东西对于她而言都很奇妙。
十五. carry 的用法
【用法分析】carry为动词, 意为“拿；抱；扛”。
这个袋子太重了。让我们一起来抬吧。The bag is too heavy. Let’s carry it together. 他正搬着一个大箱子。He is carrying a big box.
【考点辨析】bring, take, fetch/get, carry
bring 指从别处把某人或某物带到说话人所在的地点, 动作由远及近。
take 指从说话者所在地把某人或某物带走, 动作由近及远。
fetch/get 指从说话者所在地到某处, 然后从某处把某物带回到说话者所在地, 动作是先去后回。
carry 不特别表示带到什么地方, 而携带或搬运的方式可以是提、扛、背、抱、抬等。
Don’t forget to bring me that book next time you come. 下次你来的时候, 别忘了把那本书给我带来。 When he leaves, he will take the book with him. 他走的时候会把书带走的。
You have to fetch/get the book. 你得去把那本书取回来。
The box is too heavy for me to carry. 那箱子太重了, 我搬不动。
【中考链接】
—I’m sorry, Mr. Hu. I ______ my English exercise book at home.
—It doesn’t matter. Please remember ______ it here this afternoon.
A. forgot; to bring B. left; to take
C. forgot; to take D. left; to bring
十六. 时间介词
时 间 介 词 on 用于具体某一天, 节日, 某天某段时间
in 用在月份/季节/年代/世纪前和 in the morning/afternoon/evening 中及在短时间内（后）
at 表示确切的时间点, 在某时辰, 在某时刻；用于年龄
for 后接一段时间
He left Beijing on the morning of last Friday. 在上个星期五早上他离开了北京。 It' s two o' clock. I'll come in an hour. 现在是两点钟。我一个小时后来。
He goes to bed at nine o'clock. 他在九点睡觉。
My father retired at the age of60. 我父亲 60 岁时退休了。
第 7 页 共 17 页
After class I have volleyball for two hours. 课后我练习了两小时的排球。 【中考链接】Mother's Day comes______the second Sunday of May.
A. in B. on C. at D. for
微信公众号：瑾言教育资料库
Unit 2 School Life 知识清单
第 8 页 共 17 页
03 语法精讲
一. 名词的数——可数名词的复数形式
1、名词按其所表示的事物的性质分为可数名词(Countable Nouns)与不可数名词(Uncountable Nouns), 可数名词有单数和复数两种形式, 名词复数形式构成的部分规则如下:
情况 构成方法 读音 例词
一般情况 加-s 在清辅音后读/s/ 在浊辅音和元音 后读/z/ 在 t 后读/ts/ 在 d 后读/dz/ cake—cakes bag—bags student—students bed—beds
以-s, -x, -sh, -ch 等 结尾的词 加-es 读/ z/ bus—buses box—boxes watch—watches
以辅音字母加-y 结 尾的词 变 y 为 i, 再加-es 读/z/ baby—babies city—cities country—countries lady—ladies
以元音字母加-y 结 尾的词 加-s 读/z/ toy—toys monkey—monkeys
以 f(fe)结尾的词 变 f(fe)为 ves 读/vz/ leaf—leaves wolf—wolves life—lives
以-ce, -se, -ze, -(d)ge 等结尾的词 加-s 读/ z/ face—faces orange—oranges
不规则变化 改变单数名词中 的元音字母 读音改变 man—men woman—women foot—feet tooth—teeth
单复数形式相同 读音不变 fish—fish sheep—sheep deer—deer Chinese—Chinese Japanese—Japanese
其他形式 /ma s/—/ma s/ mouse—mice
2 、某国人变复数
(1)中国人 Chinese→Chinese
(2)英国人 Englishman→Englishmen
(3)阿拉伯人 Arab→Arabs
可用口诀记忆这一点, 即中日不变英法变, 其余 s 加后面。
微信公众号：瑾言教育资料库
Unit 2 School Life 知识清单
第 9 页 共 17 页
3 、以-o 结尾的名词, 有些在词尾加-es, 它们是“黑人英雄爱吃西红柿土豆”。
Negro→Negroes hero→heroes
tomato→tomatoes potato→potatoes
而其他一般在词尾加-s 。如: zoo→zoos radio→radios
4 、复合名词前面的名词是man 或 woman, 变复数时, 构成复合名词的两个名词全都要变成复数形 式;如果是其他词, 变复数时, 只需把后面的名词变成复数形式。
man teacher→men teachers boy student→boy students
5 、字母、数字、引语或缩略词语的复数形式是在其后加-’s 或-s。
There are two fs in the word“office” . 单词 office 里有两个 f。
Many VIPs are coming to our city. 许多重要人物将到我们市来。
6 、有些以-f 结尾的词直接加-s 变成复数。
roof→roofs 屋顶 belief→beliefs 信仰 proof→proofs 证据 chief→chiefs 首领
（1）用所给单词的正确形式填空
1. The doctor told me to eat more _______(fish)because it’s good for health.
2. Those you admire very much are called _______(hero).
3. How many ______________(woman doctor)are there in the hospital
4. Most of the tourists on the coach are _______(German), and only two of them are _______(Japanese).
（2）词汇运用
1. Five soldiers have devoted themselves to protecting our motherland and we will remember these ____________(hero) names.
2. It is surprising that the rain didn’t make much ____________(different) to the game.
3. The girl’s sweet voice caught several well-known ____________(音乐家) attention.
4. —Whose handbags are these
—They are those managers ’ ____________(wife).
5. I saw some ____________(德国人) and Englishmen dancing in the street the day before yesterday.
6. All the ____________(lead) names and numbers are on the list. You can call them one by one.
微信公众号：瑾言教育资料库
Unit 2 School Life 知识清单
第 10 页 共 17 页
二. 含行为动词的一般现在时的句式结构
句式 句式结构 例句
肯定句 主语+动词原形/动词的第三人称单数形式 (+其他). I like pears. 我喜欢梨。 The sun rises in the east. 太阳从东方升起。
否定句 主语+don’t/doesn’t+动词原形(+其他). I don’t like milk. 我不喜欢牛奶。 She doesn’t want to go out. 她不想出去。
一般疑 问句及 其简略 回答 Do/Does+主语+动词原形(+其他) 肯定回答: Yes, 主语+do/does. 否定回答: No, 主语+don’t/doesn’t. —Do you go to school by bike 你骑自行车去上学吗 —Yes, I do. /No, I don’t. 是的, 我骑。/不, 我不骑。 —Does Millie live in Beijing Millie 住在北京吗 —Yes, she does. /No, she doesn’t. 是的, 她住在北京。/不, 她不住在北京。
微信公众号：瑾言教育资料库
Unit 2 School Life 知识清单
第 11 页 共 17 页
04 写作精讲
介绍你某一天的课程, 谈论你喜欢的和不喜欢的学科, 并说明理由。此话题与我们的日常学习 生活紧密相连, 在写此类文章时, 应注意以下几个方面:
（1）可以先介绍一天的课程, 然后再说明自己对某一学科的喜恶及理由, 注意句与句之间的衔接要 自然, 紧凑。
（2）还可以将你喜欢和不喜欢的学科及理由穿插在谈论的课程与时间之中。
（3）文章应首尾呼应, 紧扣主题。正确运用描述性的形容词。
如何写好这类文章, 主要需要掌握以下词汇和句型句式:
※常用的词汇
have science 上科学课 after that 在那之后
favorite subject 最喜爱的学科 from…to…从 … … 到 … …
like…best 最喜欢 … …
※常用的句型句式
One's favorite subject is…某人最喜爱的学科是 … …
At…, I have…在 … … , 我有 … …
I like…, because it is…我喜欢 … … , 因为它 … …
I don't like…, because it is…我不喜欢 … … , 因为它 … … Lunch is from…to…午餐（时间）是从 … … 到 … …
What about you？你呢？
And what subject do you like best？你最喜欢什么学科？
※常用开头结尾句
Thank you for your e-mail. 谢谢你的电子邮件。
I am very busy on…在 … …我是很忙的。
My favorite subjects are…我最喜欢的学科是 … …
What subject do you like best？你最喜欢什么学科？
He likes…We all like him very much. 他喜欢 … …我们都非常喜欢他。
It's my favorite. 它是我最喜欢的。
微信公众号：瑾言教育资料库
Unit 2 School Life 知识清单
第 12 页 共 17 页
（一）
假设你是李洋, 你的笔友 Peter 给你写了一封电子邮件, 询问你对课程的喜好。请给他回复, 告 诉他你某一天的课程及你喜欢和不喜欢的学科, 并说明原因。（60 词左右）
思路 点拨 首先对于对方的邮件表示 谢意 Thank you for…
分述课程与时间, 表达喜 好及原因 At 8: 00 I have…Then at 9: 00, I have…
It's my favorite subject…After that…
Lunch is from…to…and then…
And at 2: 00 I have…I don't like…It's …
询问对方的喜好 What about you？And what subject do you like best？
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
微信公众号：瑾言教育资料库
Unit 2 School Life 知识清单
第 13 页 共 17 页
（二）
某外国语学校正在开展以“My Happy Day”为主题的演讲比赛。假如你是这个学校 7 年级 1 班 的学生 Gina, 请参考如下信息, 写一篇演讲稿参加此次活动。
参考要点:
要求:
1. 词数: 60 词左右, 演讲稿的开头和结尾已经写好, 不计入总词数。
2. 文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。
Good morning, boys and girls,
I am Gina. _____________________________________________