统编版2025-2026学年语文三年级（2024）上册-第1单元高频考点检测卷（含答案）

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统编版2025-2026学年语文三年级（2024）上册-第1单元高频考点检测卷
一、单选题
1．下列加点字的读音完全正确的一组是(　　)。
A．猜 想(cāi) 背诵(sòng) B．挨打(āi) 飘扬(yáng)
C．堤 坝(pà) 摔 跤(shuāi) D．照例(liè) 衣 裳(shang)
2．下列词语书写有误的一组是(　　)。
A．清静 安宁 请客 B．荒野 惊慌 谎言
C．汉族 汗字 汉代 D．扬起 热汤 杨树
3．下列句子所表达的意思与“学问学问，不懂就要问”相同的一项是（　　）
A．三人行，必有我师焉。 B．敏而好学，不耻下问。
C．人而无信，不知其可也。 D．己所不欲，勿施于人。
4．下面词语（　　）的意思是“脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有或自己认为很不差的样子。”
A．眉开眼笑 B．手舞足蹈 C．摇头晃脑 D．兴高采烈
5．下列句子中不是拟人句的一项是（　　）
A．欢唱的小鸟也跟我们打招呼。
B．绿叶在狂风里簌簌地响。
C．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
D．这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
二、积累与运用
舞蹈社的同学们正在排演舞蹈，快来一起看一看。
“我为舞kuáng”舞蹈社的小演员们正在排练。她们身穿xiān yàn的舞蹈fú zhuāng，dǎbàn得十分华丽。伴随着《金孔雀轻轻跳》的dí声 ，她们挺直后背，抬起shuāng bì，yáng起下巴，脚步轻盈有力，每一个转圈、每一次跳跃都展现出孔雀的灵动与优雅，让人真假难辨。随着伴奏的旋律渐渐淡去，她们一个挨着一个迅速摆好了谢幕姿势。
6．请你根据拼音，将正确的汉字写在田字格里。
7．请给语段中加点的多音字选择正确的读音。
后背　 　 (bēi bèi) 转圈　 　 (quān juàn) 真假　 　 (jiǎ jià) 挨　 　 (ái āi)着
三、填空题
8．词语魔术。（照样子，写词语）
哗啦啦 　 　　 　　 　　 　
一群群 　 　　 　　 　　 　
急急忙忙 　 　　 　　 　　 　
9．读句子，完成练习。
（1）例：王老师急得直跺脚。
奶奶笑得　 　。
（2）　 　吹皱了池水，池水惊醒了　 　，青蛙叫来了　 　，小朋友唱起　 　。
10．请你根据所学内容完成下面的填空。
①来到大青树下的小学，我感受到了各民族儿童之间的　 　；读了《花的学校》，我认识了一群 的花孩子；了解了孙中山在私塾读书的经历，我懂得了　 　的道理。
②右图描绘画面对应的古诗是清代诗人　 　的《所见》：　 　 ，歌声振林樾。　 　，忽然闭口立。
四、看拼音写词语
11．看拼音，写词语。
dí shēng huāng yě kǒng què sī róng
wǔ dòng cāi xiǎng chǔ fá cū zhuàng
五、课内阅读
阅读理解
花的学校
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
12．语文要素文段画横线的句子中，作者将事物当作人来写的内容是“　 　”“　 　”。
13．读文段中画波浪线的句子，句中的“紫的、黄的、白的衣裳”是指花儿的颜色丰富多彩。请写出两个描写花儿的色彩的四字词语。
14．文段中加点的“冲”“急急忙忙”“扬起双臂”表现出花儿怎样的思想感情？
15．想一想，在作者看来，花儿的家在天上，那么花儿的妈妈可能是谁？ 花儿会对妈妈说些什么？
六、现代文阅读
类文阅读
金色花
①假如我变成了一朵金色花，为了好玩，我会长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
②你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
③我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
④当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到小庭院时，你会嗅（xiù）到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
⑤当你吃过午饭，坐在窗前读书，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。
⑥但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？
⑦当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩 子，求你讲故事给我听。
⑧“你到哪里去了？你这小淘气！”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
16．文中第②~⑤自然段写了“我”变成金色花，三次与妈妈互动的温馨场景，请仔细阅读过后，将下面的内容补充完整。
与妈妈互动 第一次 　 　
第二次 妈妈走到小庭院时，“我”散发香气。
第三次 　 　
17．结合上下文以及括号里的提示，说说你对下面句子中加点词的理解。
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。（“匿笑”是很有新鲜感的陌生词，结合“匿”的本义和上下文理解。）
18．请在文中找出你觉得最有新鲜感的语句，并抄写下来。
19．对短文理解不正确的一项是（　　）
A．短文把孩子比作金色花，是因为两者都是美丽的，表达了作者对孩子的赞美。
B．短文借助孩子想变成金色花的事，表达了孩子想回报母亲无私的爱的心愿。
C．短文通过写“我”不让妈妈找到，流露出了作者对孩子这种做法的批判之情。
20．文中的“我”变成金色花，与妈妈进行了一系列温馨的互动，请你想象一下，如果你是金色花，你还会和妈妈做哪些事情呢？
七、写作题
21．同学们，你们的身边一定有许多小伙伴。这次就让我们来写写自己的一个小伙伴吧！ 可以写写他（她）的特点，也可以写写你和他（她）之间发生的事情。注意语句通顺，内容完整，不少于 300字。
答案解析部分
1．【答案】A
2．【答案】C
3．【答案】B
4．【答案】C
5．【答案】B
【答案】6．狂；鲜艳；服装；打扮；笛；双臂；扬
7．bèi；quān；jiǎ；āi
8．【答案】叮铃铃；轰隆隆；叮当当；淅沥沥；一朵朵；一片片；一个个；一簇簇；结结巴巴；摇摇晃晃；风风火火；匆匆忙忙
9．【答案】（1）直不起腰
（2）春风；青蛙；小朋友；欢快的歌
10．【答案】示例：团结和友爱；活泼、天真、渴望自由；不懂就要问；袁枚牧童骑黄牛；意欲捕鸣蝉
11．【答案】笛声；荒野；孔雀；丝绒；舞动；猜想；处罚；粗壮
【答案】12．树枝在林中互相碰触着；雷云拍着大手
13．五颜六色、万紫千红。
14．表现出花儿对自由的向往和对妈妈的依恋。
15．花儿的妈妈可能是太阳。
花儿会对妈妈说：“妈妈，我好想你！ 我们终于放假了，可以好好陪你了。”
【答案】16．妈妈叫“我”时，“我”暗暗匿笑，却开放花瓣，陪妈妈工作。；妈妈在窗前读书，“我”将影子投在书页上。
17．“匿笑”中“匿”是隐藏；不让人知道的意思，结合下文“一声儿不响”可知，“匿笑”的意思是暗中偷笑，掩口暗笑。
18．我会长在树的高枝上，笑喀嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞
19．C
20．假如我是一朵金色花，我会摇动花瓣，在妈妈感到炎热时，给妈妈送去一丝清凉，吹走妈妈的疲备。
21．【答案】 我们班的“热心肠”
说起我最欣赏的人，那就非我们班的”热心肠”崔文清莫属了。
他为班里面做的贡献，那可真数也数不清了。
那一次，我们班有一个人的书没有拿到，只见他跑来跑去，一会儿和这个老师说，一会儿又跑去教务处说，看他忙得那个样子，我不得不说，他很热心。”老师我们班少了一本书，请你找一本给我，好吗，谢谢老师。”这不，刚刚解决这个问题，有一个人的钢笔水瓶打不开了，他过去，怎么拧都拧不开，正当那个同学打算把那瓶墨水扔了时，他大叫：”我有办法了。"然后拿出一个干净的抹布，把那瓶墨水包起来，一手握瓶，一手使劲地一拧，墨水开了。那个同学高兴极了，说：”崔文清你可真是一个热心的人，你可真棒呀！”
怎么样，我们班的”热心肠”崔文清厉害吧，如果你有困难了，喊一声，他立马过来为你排忧解难。
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