十一、1.直902.锐253.钝1304.钝
单元整合提优（二）
1155.360
一、2射线直线垂直平行平移平移旋转
十二、钟面上有12个大格，所以每个大格对应的
周角或平角60
角度是：360°÷12=30°：时针从6和7的中间走到7和
二、平行线：6组垂线：9组[点拨]根据平行线和垂
8的中间，走了1大格，转了30°：分针从6走到6，走了
线的意义解答。即：在同一平面内的，不相交的两
12大格，转了30°×12=360°。
条直线叫做平行线求解。
答：时针转了30°，分针转了360°。
第二单元素养检测
第三单元乘法
第1课时卫星运行时间
1.1653056701066032860
2.(1)213×25=5325(2)203×17=3451或203
二、1.直线AB线段CD射线OP2.直60
×27=5481或203×37=7511或203×47=9541
3.周角平角钝角直角锐角
(3)211×34=7174或216×34=7344
三、1.(）2.(/)3.()
【解析】(1)从 ×5=1065，可以知道第一
4.(√)5.()6.()
个乘数是213。第二个乘数十位上的数乘213的积是4
四、1，直锐钝锐钝2.锐直钝平
，仍是一个三位数，而且最高位是4，说明第二个
五、1.1802.1503.1054.75
乘数十位上的数只能是2,213×2=426，再把所得的积
六、1.
5厘米
加起来得5325。(2)第一个来故乘7等于1 21，可
2.
知第一个乘数的个位上是3，百位上不超过2；再根据7
的口诀，可推出第一个乘数的十位上是0。第二个乘数
十位上的数乘203的积是 ，是一个三位教，
说明第二个乘数十位上的数可能是1,2,3,4，所以共有
4种填法。(3)两个积相加的和的个位上是4，可知第
一个积的个位上是4，即21 ×4= 4，可推出
540
685
3140°
七、3427
第一个乘数的个位上是1或6，所以第一个乘数乘第二
八、1.AE BF AD FC2.BB、BC、AD、AA
个乘数个位上的积是844或864；两个积相加的和是7
(任意2条即可)
4，可知第二个乘数十位上的数乘211浅216所
九、小明的说法正确，因为点到直线的垂直线段是
得的积的最高位上是6，得出第二个乘数十位上的数是
点到直线的距离，在测量时尺子应和踏板垂直，这样测
3,所以此题共有2种填法。
量的结果才是准确的跳远成绩。
3.24×3=72(箱)72÷(3+1)=18（箱）128×
十、单杀
18=2304(元)【解析】先将这3个朋友的箱数变得同
日田华华家
王明一样多，将拿出的24×3=72（箱）平均分给4个
菜园
人，每人应分得72÷4=18（箱），于是这三个朋友一共
只需拿出18箱的钱给王明就可以了。
公
路
第2课时有多少名观众
【解析】提示：连接华华家到莱园，因为两点之间，
线段最短：过华华家到公路作垂直线段，因为点到直线
之间，垂直线段最短。
2.根据已调查的班级，估算出平均每班有60人。
<<<006自主学习
当堂反馈
课时作业本
第三单元乘法
第1课时
卫星运行时间
基础演练
1.某体育用品店新购进一批体育用品。你能帮店主填写下面的进货单吗？
品种
足球
排球
篮球
单价/元
58
42
65
数量/个
285
135
164
总价/元
合计金额/元
能力提升
2.动脑筋，把下面的竖式补充完整。
2
5
1
0
6
5
2
拓展培优
3.王明和3个朋友合买一批水果，四个人拿出的钱是相同的，结果分水果时，这3个
朋友都比王明多拿了24箱，如果每箱水果128元，这3个朋友一共应给王明多
少钱？
<<<034>>
四年级上册
数学
B
第2课时
有多少名观众
基础演练
1.先估算，再连线。
211×39
42×302
498×21
29×306
大约是12000
大约是9000
大约是10000
大约是8000
乐乐，
你能估计你们学校的学生人数吗？需要调查每个年级的人数吗？
不需要，可以先调查几个班级的人数，估算出平均值，再用
这个数乘全校的班级数。
乐乐调查的班级人数分别是：63人，64人，61人、57人、59人，55人，68人、52人。
她所在的学校共有56个班级，请你算出她所在的学校大约有学生多少人。
3.下表是新华书店10月中旬每天的图书销量，你能估算出10月中句的总销量吗？
日期
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
销量/本
403
396
401
397
398
408
395
402
394
405
能力提升
4.阅读的习惯会让人终身受益。一个人从7岁起，坚持每天阅读1小时，如果平均
每分钟阅读90字，到60岁时（一年按365天计算），大约可以阅读多少个字？四
舍五人到亿位，大约是多少亿个字？
<<<035>>
自主学习
当堂反馈
课时作业本
拓展培优
5.16个箱子里放着同样多的笔，从每个箱子里拿出102支笔，16个箱子里剩下笔的
总数等于原来8个箱子里笔的总数。原来每个箱子里有多少支笔？
第3课时
神奇的计算工具
基出演练
1.用计算器计算2392÷46时，先输入(
),然后输入(
),接着输入
(
),再输入(
),显示屏上出现的数(
)就是计算的结果。
输错了，可以按(
)键清除。
2.用计算器计算。
426×308=
83842÷407=
382146+52713=
254×789=
1833594÷879=
43110×250=
1208×540=
700140-9253=
3213×123=
能力提刊
3.用计算器计算。
×625
970
<2
+2500
560
(1)
168
÷1250
(2)任写一个数，算一算，填一填。
×625
-970
×2
+2500
560
÷1250
<<《036>>>
