10.201910099
【解析】乙椅与甲桶现在的差是14+16=30（千
11.(99十1)乘法分配
克)，所以甲桶现在重30÷(4一1)=10（千克），所以甲
12.180平
桶原来有油10+16=26（千克）。
二、1.C2.A3.A4.C5.C
5.12345679×8=12345679×4×2=98765432
三、1.78×236-18408250×48=12000802×17=13631
【解析】数字“8”坏了，可以通过8=4×2的方法，
236
250
802
先按“X4”再按“X2”,所得的结采是一样的。
×78
×48
×17
1888
200
5614
第五单元方向与位置
1652
100
802
18408
12000
13634
第1课时去图书馆
2.[200-(15+85)]÷5
125+75+26+74
=100÷5
=(125+75)+(26+74)
1.(1)西500北200西北600西900
=20
=300
(2)东900超市东南600妍妍家南200
125×50×8×2
邮局东500
=125×8×50×2
2银行
医院
派出所
北
=100000
「东
邮局
人街心花园
3.399669938991
4.原式=(1十a)×b-(1十b)×a
光明小学
商场
=b+aXb-(a十bXa)
3.往的路线：2号车从起点站先向东行驶两站到医
=b+a×b-a-a×b
院，再向东南行驶一站到邮局，接着向东行驶一站到超
=b-a
市，然后向东北行驶两站到广场，最后向东南行驶一站
=(12+23+34)-(12+23)
到达终点站。
=34
返的路线：2号车从终点站先向西北行驶一站到广
四、
场，再向西南行驶两站到超市，再向西行驶一站到邮
1.
局，再向西北行驶一站到医院，最后向西行驶两站到起
点站。
了40
115
690
108
【解析】描述行走路线时，要先确定所走的方向和
2.量角略
锐角：∠1直角：∠3
钝角：∠2
距离，然后确定到达地点。原路返回时，所走的每一段
和∠4
与原来路线相比，距离不变，方向正好相反。
3.(1)
4.由题画图为：
渔船
+东
2
20千米
答案不唯一)
B岛40千米
花
11时时该渔船在B岛正北方向20千米处。
五、1.60×15+70×15=1950（千克）
10一8=2（时）11一10=1（时》
答：苹果和橘子一共运来1950千克。
20×2=40(千米)20×1=20（千米）
2.56×3+6=174(千米)
40+20=60(千米》
答：甲、乙两地相距174千米。
答：渔船一共航行60千米。
3.38×22×42≈40×20×40=32000（个）
【解析】画图时，一定要准确画出渔船、B岛、A岛三
答：这个体育馆的座位大约有32000个。
处的位置。由图可知，渔船一共航行了60千米。
4.(14+16)÷(4-1)=10(千克)10+16=26
第2课时确定位置
(千克)
答：甲桶原来有油26千克。
1.(1)(0,4)(7,5)(2)马：(3,0)或(3,4)或
<<《013四年级上册
数学
B
第五单元
方向与位置
第1课时
去图书馆
基础演练
1.丽丽和妍妍相约一起去参观科技馆。请你说一说丽丽去参观科技馆和回家的
路线
(1)丽丽从家向
走
米到邮
北
走
900米
局，然后向
米到妍妍
超市
+东
科技馆
家，再向
走
米到超市，
600米
最后向
走
米到科技馆。
妍妍家
200米
(2)丽丽从科技馆向
走
米到
自
500米
邮局
丽丽家
，然后向
走
米到
,再向
走
米到
最后向
走
米回到家。
2.请你根据题目的叙述，在方格中填写相应的名称。
(1)医院在街心花园的北面。
(2)街心花园的西南面是光明小学
北
一东
(3)银行在街心花园的西北面。
街心花园
(4)邮局在街心花园的西面。
(5)商场在街心花园的东南面。
(6)派出所在街心花园的东北面。
能九提升
3.请写出2号车的往返路线。
邮
超
广场
北
银
东
行
院
公
站
园
终点站
<<《069>>>
自主学习
当堂反馈
课时作业本
拓展培优
4.某渔船8时从A岛出发向西航行，10时到达B岛，然后向北航行，平均每时航行
20千米，那么到11时，该渔船在什么位置？请先求出渔船一共航行多少千米。
第2课时
确定位置
基出演练
1.象棋是中国传统棋类益智游戏，在中国有着悠久的历史，
8
7
先秦时期已有记载。下面是象棋残局图。
5
(1)如图国所在的位置是(2,4)，那么@所在的位置是
4品
,士所在的位置是
2
(2)周走“日”字，象走“田”字，那么棋盘中周或像分别可
123456789
以走到什么位置？
能力提升
2.看图填空。
8
北
7
C
东
6
5
4
学校
A
B
01234567891011121314
(1)用数对表示点A,B,C和学校的位置分别是(
),(
(
),(
，）。
(2)走直线，点A可以先向(
)面走到数对(
),再向(
)面走
()格到学校。
<《070>>>
四年级上册
数
学
B
(3)把点B向上平移(
)格得到点D,连接点A,B,C,D就可以得到一个长
方形。
拓展培优
3.如下图，一辆汽车的初始位置在第2列第2行，表示为(2,2)，3时后，汽车的位置
在(11,2)。
(1)在图中分别标出汽车两次所在的位置。
25「米
(2)如果图中每格的距离代表25千米，这辆
汽车每时行驶多少千米？（假设汽车一
直在一条直线上沿一个方向行驶)
01234567891011121314
(3)如果汽车从位置(11,2)再向北行驶1时，将汽车所到的位置用数对表示出来，
并在图中标出来。
单元整合提优（五）
一、知识梳理
知识点
重点内容梳理
雯雯上学的路线是从家出发，先向东北走150米，再向北走100米，然
后向东走200米，最后向东南走50米到学校。
描述简单
(1)雯雯上学一共要走(
)米。
的路线图
(2)说一说雯雯放学回家时的路线。
轩轩在班上坐在第4组、第5排，用数对表示为(
);佳佳坐的
用数对
位置用数对表示是(3,6)，她坐在第(
)组、第(
)排；彤彤坐
确定位置
的位置用数对表示是(2,7)，她坐在第(
)组、第(
)排。
<<<071>>>
