1.1《氓》课件(共55张PPT) 统编版高中语文选择性必修下册

(共55张PPT)
内容回顾
你能说出《诗经》中关于爱情的诗句吗？
在《关雎》里，邂逅一场一见倾心的表白，“窈窕淑女，君子好逑。”
在《蒹葭》里，感受一场唯美执着的追寻，“所谓伊人，在水一方。”
在《静女》里，感受一场纯真浪漫的约会，“静女其姝，俟我于城隅。”
关雎
蒹葭
静女
课堂导入
课堂导入
爱情是人类永恒的追求，但不幸的婚姻是爱情的坟墓。千年之前，一位妙龄少女期盼着她的幸福，但等待她的却是无情的抛弃与亲人的嘲讽。那么她是如何陷入爱情的漩涡，最终又如何面对接下来的人生呢？
今天这节课，让我们走进《诗经》的爱情，体会“她”的人生百味。








































































卫风
了解相关文学常识
关于《诗经》
1、是我国第一部( 　 )。
2、《诗经》又叫《 》或《 》共（ 　　 ）篇。
3、按照诗歌内容不同分成：( )
4、就表现手法而言分成：( )
5、《诗经》以四言为主，兼有杂言。结构上多采用（ ）的形式加强抒情效果。
6、《诗经》是中国（ ）文学的光辉起点，和屈原浪漫主义的“骚体”作品交相辉映。
诗歌总集
诗
诗三百
305
风、雅、颂
赋、比、兴
重章叠句
现实主义
是西周时期各地的民间歌谣，共15国风；
是宫廷宴享或朝会时的乐歌，分为大雅和小雅；
是统治者宗庙祭祀时的乐歌，包括周颂、鲁颂、商颂。
诗经六义
内容
手法
赋者，敷陈其事而直言之也；
比者，以彼物比此物也；
兴者，先言他物以引起所咏之词也。
写作背景
《氓》是春秋时期的一首民歌。
春秋时期封建的生产关系尚处于萌芽阶段，封建思想意识还没有形成完整体系，当时青年男女交往比较自由。郑、卫一带的风俗更是浪漫，桑间濮上、城隅河畔，青年男女幽期密约、投桃报李，并常以诗歌互表衷肠。
理解文意，梳理结构
《氓》
①氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
②乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
③桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。
méng
chī
fěi
qí
qiān
qiāng
guǐ yuán
zài
shì
jiù
huì
xū jiē jiū
xū jiē
dān
tuō
shèn
④桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
⑤三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。
⑥及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！
yǔn
cú
shāng
wéi cháng
jiān
èr
wǎng
mǐ
sù mèi
zhāo
mǐ
xì
dào
xí
pàn
解读题目
氓
《说文》：氓，民也。
本义为外来的百姓，这里指自彼来此之民，代指男主人公。
结合课下注释初步理解全诗，并概括诗歌内容。
《诗经 卫风 氓》是一首弃妇自诉婚姻悲剧的叙事长诗。它以第一人称“我”的口吻，叙述了女主人公从恋爱到结婚，到婚变，最终走向决绝离开的故事。
第一章
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
主谓取独
忠厚老实的样子
交换
不是
接近,靠近
商量
渡过
拖延
请,愿
把…当作
那个人忠厚老实，拿布来换丝。并不是真的来换丝，是来接近我商量婚事的。送你渡过淇水，一直送到顿丘。不是我故意拖延时间，而是你没有好媒人啊。请你不要生气，把秋天订为婚期吧。
译文
内容概括： 男子求婚，女子许婚
男主人公：“抱布贸丝”，假借物物交换的买卖来和我谈婚事。
女主人公：深情远送“送子涉淇，至于顿丘”，婉言拒绝“匪我愆期，子无良媒”，但看到男主人公生气，便最终“秋以为期”。
第一章
1
氓是如何来提亲的？女主人公是否马上答应了他？
2
第一章中表现了两人怎样的性格？
男子：表里不一、急躁任性；
姑娘：温柔、体贴、情深意重、善解人意。
第二章
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
登上
倒塌的矮墙
表目的,来
地名，借代指男主人公
眼泪
已经
<助>加强语气,“又…又…”
卦象
不祥之语
介词,用
介词,把
财物,指嫁妆
译文
登上那倒塌的矮墙，来遥望复关。没有看见复关，我的眼泪簌簌地掉下来。已经看到了复关，我就又说又笑。你用龟甲蓍草占卦，卦象没有不吉利的预兆。你用车来接我，把我的嫁妆搬到你家。
内容概括： 男女恋人相思、结婚
订婚的前提
取妻如之何？必告父母。
取妻如之何？匪媒不得。
——《诗经·齐风·南山》
匪我愆期，子无良媒。
《礼记·坊记》：“男女无媒不交。”
春秋时期的婚姻为聘婚制，践行起来便需要“父母之命、媒灼之言”。媒人在当时的婚嫁中起着极其重要的作用，因而有“男女非有行媒 (派遣媒人)，不相知明；非受币 (纳彩礼)，不交不亲。” 的说法。在春秋时期，没有媒人证明，这场婚姻便是非法，不仅不受到保护，还为社会所不容。即“不待父母之命，媒灼之言，钻穴隙相窥，逾墙相从，则父母国人皆贱之”。
结婚要合礼——有媒（明媒正娶）
“三书六礼”
“三书”指在“六礼”过程中所用的文书，包括聘书、礼书和迎书。
《仪礼》载：“昏有六礼，纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎”。
纳采：男家请媒人向女方提亲；
问名：女方答应议婚后男方请媒人问女子名字、生辰等，并卜于祖庙以定凶吉；
纳吉：卜得吉兆后即与女方订婚；
纳征：又称纳币，男方送聘礼到女方家；
请期：男方携礼至女方家商定婚期；
亲迎：俗称“迎亲”，婚期之日男方迎娶女子至家。
子无良媒
尔卜尔噬，体无咎言
秋以为期
以尔车来
以我贿迁
女子满心欢喜嫁给男子
是否得到了男子的厚待？
第三章
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。
主谓取独
新鲜润泽的样子
感叹词
沉溺
同“脱”,摆脱,脱身
译文
桑树还没落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。唉，斑鸠啊，不要贪吃桑葚！唉，姑娘呀，不要同男子沉溺于爱情中。男子沉溺在爱情里，还可以脱身。姑娘沉溺在爱情里，就无法摆脱了。
内容概括： 劝诫女子不要痴情
第四章
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
坠落,掉下
往,到
虚指,多年
食物贫乏，指生活贫困
水势浩大的样子
浸湿
车旁的布幔
差错,过错
数作动,有二心,不专一
没有准则
指反复无常
心意,情意
译文
桑树落叶的时候，它的叶子枯黄，纷纷掉落了。自从我嫁到你家，多年来忍受贫苦的生活。淇水波涛滚滚，水花打湿了车上的布幔。女子没有什么差错，男子行为却前后不一致了。男子没有准则，他的感情反复无常。
内容概括： 控诉男子移情别恋
这两章写桑叶有何用意？用了何种手法？
桑之未落，其叶沃若
桑之落矣，其黄而陨
比
比
①女子的年轻貌美
②未婚情意浓厚
①女子的年老色衰
②婚后情意淡漠
于嗟鸠兮，无食桑葚
比
以斑鸠比女子
以桑葚比爱情
兴
引出观点
兴
引出男子变心的原因
于嗟女兮，无与士耽
士也罔极，二三其德
女主人公
氓
对比
痴情
负心
第五章
三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。
作为
没有
家务劳动
名作状,在早上,在晚上
起来
睡觉
一天,一日
语气助词
如愿
讥笑
音节助词
同义复词，自己
哀伤
译文
多年来作为你的妻子，家里的劳苦活儿没有不干的，每天早起晚睡，没有一天不是这样。你的心愿已经满足后，就对我施暴。兄弟不了解我的处境，都讥笑我啊。静下来想想，只能自己伤心。
内容概括：补叙多年的苦楚和处境
①家务劳苦，任劳任怨：“靡室劳矣”“夙兴夜寐”　　
②丈夫的凶暴、背叛：“至于暴矣”“二三其德”
第五章
1
女主人公婚后过着什么样的生活？
2
周围的人是如何看待女主人公的不幸的？
“兄弟不知，咥其笑矣”，无人倾诉的孤独无助
第六章
及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！
和,与
共同,一起
同“畔”,边界
少年时代
快乐
欢乐、和悦的样子
真挚的,诚心的
诚恳的样子
违背,违反
代词,指誓言
停止
译文
原想与你白头到老，但（现在）白头到老的心愿让我怨恨。淇水再宽总有个岸，低湿的洼地再大也有个边。少年时一起愉快地玩耍，尽情地说笑。誓言是真挚诚恳的，没想到你会违背。你违背誓言，不念旧情，那就让这份爱情了结吧！
内容概括：今昔对比的怨恨和痛苦
决心要与氓断绝关系。女子想到了过去要与他偕老的愿望，而这愿望如今让她生出怨恨之气，男子的背信弃义斩断了女子对过去美好生活的回忆。
第六章
1
面对男子的背弃，女子是什么态度？
2
“淇则有岸，隰则有泮”有何含义？
比兴。反衬男子的变化无常，表明女子的痛苦没有尽头，也暗示女子的忍耐是有限度的。
观看动画《一个弃妇的独白》
第一章：男子求婚，女子许婚
第二章：男女恋人相思、结婚
第三章：劝诫女子不要痴情
第四章：控诉男子移情别恋
第五章：补叙多年的苦楚和处境
第六章：今昔对比的怨恨和痛苦
这是一首叙事诗，它以一个女子自述的口吻，讲述了她从恋爱到婚变再到决裂的婚恋悲剧。
梳理文本，课堂小结
恋爱
婚变
决绝
“原来年少情深，也可以走到相看两厌，古今之情原是相通，凉薄之人，如何偕老。”
探究问题
分析形象
(一)女子形象分析
鲍鹏山说：“《诗经》中最完美的女性，我认为便是那位卫国女子。”诗中的女主人公具有怎样的性格特点呢？请结合诗句，进行分析。
“《诗经》中最完美的女性。”——鲍鹏山
(一)女子形象分析
女子婚前
温柔体贴
善解人意
纯真痴情
可爱
送子涉淇，至于顿丘。
匪我愆期，子无良媒。
将子无怒，秋以为期。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
(一)女子形象分析
“《诗经》中最完美的女性。”——鲍鹏山
女子婚后
勤劳能干
任劳任怨
自我徂尔，三岁食贫。
三岁为妇，靡室劳矣;
夙兴夜寐，靡有朝矣。
于嗟女兮，无与士耽。
反是不思，亦已焉哉！
清醒刚烈
坚强自尊
可敬
可贵
(二)男子形象分析
请你找出男主人公婚前及婚后表现的相关句子，对其性格特点进行分析概括。
男子婚前
氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
将子无怒，秋以为期。
忠厚老实
急躁易怒
(二)男子形象分析
请你找出男主人公婚前及婚后表现的相关句子，对其性格特点进行分析概括。
男子婚后
用情不专
始乱终弃
背信弃义
女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德。
信誓旦旦，不思其反。
言既遂矣，至于暴矣。
粗暴冷酷
薄情寡义
小结
本诗以第一人称从正面塑造女子形象，她从一位纯洁多情的少女，到勤劳持家的妻子，再到坚强刚毅的弃妇，不幸的遭遇令人同情。
而诗中的男子氓，则是由女子的描述间接呈现，通过前后行为的反差，一层层揭开了他假老实、假温情、假忠诚的面具，将一个性情狂暴、违背诺言、始爱终弃的负心汉形象展现在我们面前。女子与氓两个形象构成鲜明对比，谁真谁假，谁善谁恶，谁美谁丑，读者已了然于心。
除了男女主人公的形象之外，诗中还有一些意象反复出现，值得我们注意。你能找出这些意象，并说一说它们的作用吗？
品意象，鉴赏诗歌细节
桑
淇
品意象：桑
诗中两次写到“桑”：
桑之未落，其叶沃若。
桑之落矣，其黄而陨。
品意象：桑
用比兴手法，唤起读者丰富的联想：桑叶由润泽茂密到枯黄飘落，比喻女子的容颜由青春靓丽到憔悴衰老的变化，也暗示她与男子之间的爱情由盛而衰，由浓而淡。
此外，由第一章中的“抱布贸丝”可猜测女子家是种桑养蚕的。采桑，应该是女主人公的日常劳动生活，所以她一定对于桑树的成长变化特别敏感。这里选用“桑”的意象， 就身边的事物打比方，更显得自然真切，既切合女主人公的身份，又富于生活气息。
品意象：淇水
诗中三次写到“淇”：
送子涉淇，至于顿丘。
淇水汤汤，渐车帷裳。
淇则有岸，隰则有泮。
请分析“淇水”分别在什么情景下出现，烘托了女主人公什么样的心境？
品意象：淇水
1、“送子涉淇，至于顿丘”，正是女子和氓两情相悦的恋爱时期，二人难舍难分，离别时渡过淇水相送。可以说这是一条爱河，它象征着爱情的缠绵美好，寄予了女子的幸福、甜蜜和喜悦。
热恋——爱河——喜悦
2、“淇水汤汤，渐车帷裳”，女子和氓处于婚变期，淇水汹涌澎湃，仿佛也在为她被抛弃而伤心。此时女子感慨万千，各种委屈汹涌而出，悲从中来，很可能也是泪流成河。
婚变——泪河——悲伤
3、“淇则有岸，隰则有泮”，女子独自坐到淇水岸边回首往事，此时，她已看清了男子面目，从悲愤中清醒过来，决心已定，心静如水。所以这也是一条启示河。
决裂一启示河一清醒
淇水既是环境要素，也是女主人公人生经历的见证。
一条淇水作为背景贯穿全诗，暗示了人物的心理和情感。三次写淇水，揭示了女子的感情轨迹。
在结构上前后照应，使叙事更加紧凑，也显示了作者构思的严密与精巧。
品意象：淇水
悟称呼，走进卫女的心
除此之外，诗中还有一个变化值得注意，就是女子对氓称呼的变化，你能找到吗？从这变化中你能感受到什么？
1
氓
2
子
3
复关
4
尔
5
士
6
尔
7
其
氓之蚩蚩
送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
悟称呼，走进卫女的心
“氓”，意为“民”，指普通百姓，没有感彩。女子称男子为“氓”，带有相识之初的距离感。
“子”，古代对男子的美称。这是恋爱时女子对男子的称谓，在她心中这位男子已不再是个普通人，而是自己心爱的恋人，所以用“子”。
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。
尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
悟称呼，走进卫女的心
“复关”是氓所住的地方，以地名代指人名，看到一地便想起一人，处于恋爱缠绵期。朱熹《诗集传》：“不敢显言其人，故托言之耳。”体现了女子思念心上人，又恐心思被人知晓的羞怯。
“尔”，直呼对方，此时双方的婚姻关系已定，感情距离进一步拉近，这样的称呼更显亲密。
女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
及尔偕老，老使我怨。
悟称呼，走进卫女的心
“士”是对男子的通称，这个称谓也把女子对男子的指责和批判由个体指向了像氓一样“士贰其行，二三其德”的一类人，用“士”更冷静，更客观，也更疏远。
“尔”，本是女子婚前对男子的亲密称呼，此时婚姻破裂，已不再是当初的亲昵了，而是决绝之后冷漠的称谓。
小结
信誓旦旦，不思其反。
悟称呼，走进卫女的心
“其”，是第三人称代词“他”，此时的女子在情感上拉开了与氓的距离，表现了她对婚姻彻底失望后的清醒，冷静。
不同称呼的变化，既避免重复，产生错落之美，也符合人物的身份变化和情感发展。
分析特色 探究主旨
①赋、比、兴交替运用，抒情含蓄
艺术特色
第一、二章采用赋的手法讲述故事，写男子求婚、女子恋爱、两人结成夫妻的甜蜜回忆，缠绵情深。
第三、四章比、兴结合，皆以桑树起兴，从女子的年轻貌美写到体衰色减，同时揭示了男子对女子从热爱到厌弃的经过。
第五章用赋的手法叙述女子婚后的不幸。
第六章赋兼比兴，比中有兴，强烈地抒发了一腔怨愤，诉说了弃妇无边无际的痛苦。
②善用对比，揭示文章主题
艺术特色
第一，人物形象的对比：女主人公善良、真诚而深情；“氓”则虚伪、自私而绝情，两相对比，个性鲜明。
第二，男女不同境遇的对比：“士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！”
第三，人物自身在婚前婚后的对比：“氓”始而蚩蚩，终而暴戾；女主人公始而快乐，终而凄苦。另外，还有“不见复关”与“既见复关”的对比，“桑之未落”与“桑之落矣”的对比。
本文以“恋爱—婚变—决绝”的情节线索叙事，深刻反映了当时社会婚姻制度对女子的压迫和损害，成功塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象，表现了古代妇女追求婚姻自主的强烈愿望和抗争精神。
总结主旨
“我的爱情观”的讨论活动
《氓》中女子的背影已渐行渐远，却给我们后世之人留下了思考。新时代的我们应该树立怎样的爱情婚姻观？
爱情需要以人格平等、个性独立、互相尊重倾慕、彼此情投意合为基础。
伟大的爱情要讲求奉献，能风雨同舟，同甘共苦、冷暖相依。
课后作业
请用凝练的语言以“一×××的××”为格式概括你在这首诗中读到的情绪或画面，可以是四字成语或词语。
一见倾心的相遇 一日三秋的等待 一意孤行的约定 一贫如洗的生活
一言难尽的苦楚 一塌糊涂的婚姻 一刀两断的决绝
1、写男子的粗暴性格初露，同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是： __________，__________。我们常说“性格决定命运”，再加上当时的社会环境特点，这就预示了两人今后的悲剧性的婚姻生活。
将子无怒 秋以为期
2、表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：__________，__________。
反是不思 亦已焉哉
3、女主人公在婚前对爱情和婚姻充满幻想，深深地沉溺在爱情之中，纯真、热情，能够体现这一点的语句是：__________，__________。__________，__________。
不见复关 泣涕涟涟
既见复关 载笑载言
4、女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：__________，__________。
女也不爽 士贰其行
5、《氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：__________，__________。
于嗟鸠兮 无食桑葚
6、《卫风 氓》中描写女主人公热恋时见到氓时高兴的诗句是： __________，__________。
既见复关 载笑载言
7、《卫风 氓》以桑树起兴，以“桑之未落，其叶沃若”比喻女子的容颜亮丽；“__________，__________”比喻女子的憔悴和被弃。
桑之落矣 其黄而陨
8、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是： __________，__________。
淇则有岸 隰则有泮