2015—2016学年度江苏省泰州市芦庄学校七年级语文下学期期末考试语文试卷

文档属性

名称 2015—2016学年度江苏省泰州市芦庄学校七年级语文下学期期末考试语文试卷
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文件大小 61.3KB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2016-08-14 09:48:00

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文档简介

2015~2016学年度第二学期期末考试







(考试时间:150分钟,满分:150分)
成绩
请注意:所有试题的答案均填写到答卷相应区域内,否则无效。
一、积累与运用(共30分)
1.根据拼音在田字格内依次写出相应的汉字。(4分)
在华北平原广阔的土地上,你偶尔会碰到那样的村子,它们wō居在大河柔软的腹部,在千百年来dàng
yàng的水波声中安静如hān然入睡的婴孩。——孟小卓《与梦逆行》
2.下列标点符号使用有误的一项是(2分)(

A.中国足球改革“三步走”战略分为近期、中期和远期目标。
B.四月的家乡,美不胜收,油菜花啦、樱花啦、梨花啦,竞相开放,姹紫嫣红。
C.李娜的自传《独自上场》将被著名导演陈可辛搬上大银幕。
D.2022年冬奥会候选城市仅剩下阿拉木图和北京(和张家口合办)。
3.下列句子中没有语病的一项是(2分)(

A.网络用语对于一些上了年纪的人是不容易接受的。
B.由于采用了新技术,今年棉花的生产成本比去年减少了两倍。
C.要想防止水土流失,关键在于植树造林工作是否到位。
D.由于思路的转变,他的工作效率有了很大的提高。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分。①—④每题1分,第⑤题4分)
①皮之不存,_______________?
②________________,行者常至。
③出淤泥而不染,_________________。
④____________________,梦回吹角连营。
⑤毛泽东,他不但是伟大的革命家、政治家、军事家、战略家,还是一位伟大的诗人。他在《沁园春·雪》中的“___________,________________,_______________”诗句,直抒胸臆,表达他坚定的自信和伟大的抱负;在《七律·长征》中的“__________________,__________________”诗句,运用夸张和对比,表现了红军顽强豪迈的英雄气概。
5.名著阅读。(6分)
⑴下列关于文学名著《西游记》内容及常识的表述,不完全正确的一项是(3分)(

A.唐僧原是如来的二徒金禅子,转世投胎,乳名江流,后与唐太宗结拜为兄弟,并赴西天取经,历经81难,终得正果,受职“旃檀功德佛”。
B.《西游记》中有不少带“三”字的故事,如:尸魔三戏唐三藏
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"欢迎登陆21世纪教育网 )、孙悟空三打白骨精
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"欢迎登陆21世纪教育网 )、孙行者三借芭蕉扇
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"欢迎登陆21世纪教育网 )、黑松林
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"欢迎登陆21世纪教育网 )三众寻师、三僧大战青龙山
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"欢迎登陆21世纪教育网 )等。
C.“花果山上美猴王,闷闷不乐思断肠。师父师弟取经路,是否平安不知详”。与以上情节发生时间最接近的是“大闹天宫”。
D.猪八戒,在高老庄被孙悟空打败,又听到唐僧的大名,就同意去西天取经。但是,他还有如若取经不成就回高老庄的想法,这也充分暴露了他的动摇性。
⑵简要叙述《西游记》中“白龙马”成为取经队伍成员的过程。(3分)
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6.专题与语文实践活动。(8分)
近日,记者从桥头镇获悉,2015年第十二届东莞桥头荷花节将在6月23日举行,共有12项活动等待市民的参与,届时300亩荷花将争相斗艳,喜欢荷花的市民可前往桥头一饱眼福。据介绍,本届荷花节融节日庆典、文艺晚会、观光游览、艺术创作、经贸洽谈于一体。采取政府搭台、媒体联姻、企业唱戏的办节方式,着重展示地方民俗文化特色。此外,本届东莞桥头荷花节将以社会主义核心价值观为主题,并与“东莞好人”发布仪式活动相结合,让市民在欣赏自然生态风光、特色荷花展览的同时,潜移默化地认知、践行核心价值观。
(摘自《网易荐新闻》)
⑴请你为上面这则消息拟写一个标题。(2分)
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⑵荷花节期间将举办经贸洽谈会,请你从荷花价值的角度说说举办这一活动的意义,并设计两个与荷有关的活动(赛诗会除外),以吸引游客或外来投资者。(4分)
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⑶如果在本届荷花节上举办一场以“荷”为主题的赛诗会,请你提供两种比赛方式供组委会参考。(2分)
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二、阅读理解(共60分)
(一)阅读陆游①的《卜算子·咏梅》一词,完成第7题。(6分)
驿外断桥②边,寂寞开无主③,已是黄昏独自愁,更著④风和雨。
无意苦争春,一任⑤群芳妒,零落⑥成泥碾作尘,只有香如故。
【注】①陆游,字务观,号放翁,一生志在恢复中原,但却受人排挤,晚年隐居山阴,始终保持昂扬的爱国热情,是南宋杰出的爱国诗人,此词可以看成他的身世的缩影。②断桥:残破的桥。③无主:无人过问。④更著:又遭受。著,同“着”,遭受的意思。⑤一任:任凭。⑥零落:凋谢。
7.⑴这首词表现了梅花在___________的环境下,仍然保持着___________的品质。(2分)
⑵下列哪一诗句与“无意苦争春,一任群芳妒”写出了梅花共同的特征(2分)(

A.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏
B.待到山花烂漫时,她在丛中笑
C.俏也不争春,只把春来报
D.梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
⑶这首词虽在咏梅,但意在言外。试作简要分析。(2分)
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(二)阅读《当止不止》一文,完成8—11题。(14分)
有樵①者,山行遇虎,避入石穴中,虎亦随入。穴故②嵌空③而缭曲④,辗转内避,渐不容虎,而虎必欲搏樵者,努力强入。
樵者窘迫,见旁一小窦⑤,仅足容身,遂蛇行而入。不意⑥蜿蜒数步,忽睹天光,竟反出穴外。乃力运数石,窒⑦虎退路,两穴并⑧聚柴以焚之。虎被熏灼,吼震岩谷,不食顷⑨,死矣。
此事亦足为当止不止之戒也。
(选自纪昀《阅微草堂笔记》)
【注】①樵:打柴。②故:通“固”,本来。③嵌空:深陷的样子。④缭曲:曲折缭绕。⑤窦:孔穴。⑥不意:没想到。⑦窒:堵住。⑧并:一起。⑨不食顷:不到一顿饭工夫。
8.根据要求,完成下列两小题。(6分)
⑴解释下列句中加点词的意思。(4分)
①山行遇虎


②仅足容身(

③遂蛇行而入(

④忽睹天光(

⑵下列各句与例句中的“以”用法和意思相同的一项是(2分)(

例句:两穴并聚柴以焚之
A.有好事者船载以入(《黔之驴》)
B.我以日始去时距人近(《两小儿辩日》)
C.遂以名楼(《黄鹤楼》)
D.意将隧入以攻其后也(《狼》)
9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)












10.翻译下列句子。(4分)
⑴渐不容虎,而虎必欲搏樵者,努力强入。
译文:___________________________________________________________________
⑵虎因喜,计之曰:“技止此耳!”(《黔之驴》)
译文:___________________________________________________________________
11.本文中的老虎与我们学过的《黔之驴》中的老虎各有什么特点?(2分)
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(三)阅读《能藏善跑的草兔》一文,完成12—14题。(10分)
①在我国东北、华北、西北和华中的广大地区,生活着一种野生哺乳动物——草兔。
②草兔的体型较大,体长约40~68厘米。身体背面毛色由沙黄色至深褐色,通常带有黑色波纹;身体侧面近腹处为棕黄色;耳长10~12厘米,耳端有窄的黑尖;尾长7~15厘米,尾背有显著的黑色斑。
③草兔的食性简单,以各种植物的茎、叶、根和种子为食。春夏之际,它们食植物的幼苗;秋季,以植物种子为食;冬季,大雪封山,草兔只得扒开厚厚的积雪,寻找埋在下面的植物茎根充饥,有时还啃食树皮。
④草兔的周围,存在着各种各样的捕食者。曾经的天敌狼和狐狸都已经灭绝或非常稀少,人成为它们最常遇到的也是最令它们恐惧的天敌。
⑤在与捕食者的长期周旋中,草兔练就了一身避敌的好“兵法”。
⑥草兔善于隐蔽。春末至秋初,草兔以葱郁的植物为天然庇护。秋末至翌年初春,树木落叶,百草凋零,它们会用前爪迅速挖掉草丛或灌木丛里面的杂草,形成一个浅浅的、有少许松软浮土的临时巢穴。巢穴正前方的枯草被草兔压断或折断,视野开阔;两侧和后方的植物保持完整。遇到强敌,草兔就在这种巢穴中躲藏不动。由此可知“兔子不吃窝边草”的深意。
⑦通常,草兔的活动路线较为固定,久而久之便可形成“兔道”。它们在草丛、灌木间踩出仅比一只成人鞋稍宽的小道。有趣的是,每只草兔都有自己固定的活动区域,行走路线很少与其他个体行走路线完全重合。这样出行不仅节省体能,还便于它们快速躲避天敌的追捕。
⑧遇到天敌时,草兔往往选择适宜的路线逃跑。它们的前肢短,后肢长,适于在平地或缓坡奔跑。受到惊扰时,草兔会尽量向地势较高处奔跑,很少选择直接冲向下方的路线。跑起来,它们两耳紧贴颈背,躲树木,跃小坎,一路狂奔,如履平地。
⑨到了繁殖季节,草兔体内激素的急剧变化,使它们暂时“忘记”了环境中存在着的虎视眈眈的捕食者,进入一种近乎癫狂的状态。据资料记载,草兔每胎产仔5~8只,可谓“兔丁兴旺”。较强的繁殖能力,使草兔家族千百年来虽历经风雨却仍然繁盛不衰。
(文/姜雅风,有改动)
12.文章从草兔的分布、____、____、避敌能力和____等方面说明了草兔的特点。(3分)
13.草兔避敌的“兵法”有哪些?请分条概括。(3分)
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14.根据要求完成下列两小题。(4分)
⑴第⑦段中画线的句子运用了什么说明方法?有什么作用?(2分)
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⑵说说第⑨段中加点词语“兔丁兴旺”的表达效果。(2分)
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(四)阅读《奔跑吧,创客!》一文,完成15—17题。(10分)
①电影《超能陆战队》中,一群热衷创造科学新事物的年轻人在先进的科学实验室里创造了神奇的医疗机器人——“大白”。这些年轻人就是我们所说的“创客”。
②中文里,“创”是指“开始做,创造”。成为创客的重要标志是拥有自生产工具。在这一方面的理想代表是美国麻省理工学院创设的实验微观装配实验室——一个拥有几乎可以制造任何工具和产品的小型工厂。它提供硬件设施、材料,开放源代码软件和由研究人员开发的程序。在这里,创客们可以沉浸其中,自由设计,自由开发,实现制造。
③“客”则有客人、做客的意思。作为创客,重要的理念,就是行动上乐于分享。每个创客工作室的产品开发过程、创新成果都很难做到完全独立,许多想法、技术要通过各种手段(如视频会议)进行共享。设计、制造,到调试、分析及文档管理各个环节,个人通讯到个人计算,再到个人制造、社会应用的社会技术发展脉络,都有分享的“支撑”。
④创客不是“理工男”的专利。在创客的队伍里,有电气工程师、机械工程师、软硬件高手,但也不乏电子艺术家、摄影师、美术设计师、DIY爱好者。创客们拥有各自的爱好和特长,且视创新为信仰,一旦他们聚到一起,就会产生奇妙的“化学反应”。
⑤能做自己喜欢做的事是一种幸福,那么创客用什么来延续这种幸福呢?中国创客们的偶像是温州人徐持衡。20多岁的徐持衡与同事们研发了智能项目“Sensetime”,其中,人脸图像处理系统——人脸识别精准度高达99%!他也因此获得美国千万美元的风险投资。徐持衡们用亲身经历告诉我们:将科技创造转化为效益能延续幸福。
⑥中国经济发展必须依靠创新支撑。千千万万个创客活跃起来,就能汇聚成发展的巨大动能,让中国经济始终生机勃勃。
(选文综合自网络)
15.从全文来看,要成为一个创客必须具备哪些条件?(3分)
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16.下面句中的“几乎”一词能否删去?为什么?(3分)
一个拥有几乎可以制造任何工具和产品的小型工厂……
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17.联系上文和下列材料,说说要想发展创客教育,学校可以做哪些事情?(4分)
材料1:温州实验中学是“创客教育”的基地,开设了许多针对青少年创客的特别科目,例如“机器人”“PHP编辑”、“电子制作”等。学校的“创客教室”里没有黑板和讲台,但设有3D打印机、机器人设计模型、LED照明。
材料2:台湾创客李大维表示:“现在国内创客中单一的技术型人才太多,人文素养都不够,而且缺少跨学科领域的交流合作,产品常是单一技术导向,实际上可能不好用。”
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(五)阅读旸子的《公交车上》一文,完成18—21题。(20分)
①中秋节,一个民工满心欢喜地来到火车站,接从老家来探亲的妻儿。
②这是他的妻儿第一次来广州探亲,一家三口终于在广州火车站见面了。他们上了开往工地的公交车。女人随身带来的东西实在太多了,有被褥,有锅碗瓢盆。男孩的手里还提着装有雪白兔子的笼子。
③可是他们刚把东西弄上车,就遭到司机的斥骂:“带这么多东西,中途的旅客怎么上车 你们以为这是乡下的运货站吗 补三张票吧!”三张票就是30元,而这些破破烂烂的家当一共也值不了几个钱。见民工犹豫,司机不耐烦了:“想什么想 不行就下车!”司机眼神里的轻蔑和奚落,让他无地自容。此时此刻,他不想让这样的眼神也落在他妻儿身上。他开始往身上摸,摸了半天,只摸出20元来。男人的脸上急出了一层细细的汗珠儿。
④司机越发不耐烦,脸上甚至有了冷笑:这些民工,让他们拿钱比割肉还难受。司机不想再等,他从座位上站起来,动手往车下扔行李……
⑤男孩一直蹲在那里,守着放在行李上的小白兔,大人的争吵让他惊慌失措。突然,司机拎起了装着小白兔的笼子,小白兔的眼里满是大难临头的惊恐……
⑥男孩“嗷”的一声扑上去,准确地咬住了司机的手腕。这是在乡下跟孩子们打架时练出来的绝技,现在派上了用场。只不过他下口轻了很多,毕竟这是在城里,初踏进城市的乡下孩子心中充满了畏惧。
⑦司机突遭袭击,不由得松了手,震惊地看着这男孩。只见男孩猛地从地上拾起死里逃生的兔子,霎时泪流满面。两年前父亲离家去城里打工时,把两只兔子交给了儿子,叮嘱他好好养大它们。父亲走了,男孩每天给兔子割草、喂水,一天天把兔子养大了。前不久,母兔产下了一窝小兔,男孩坚持要带一只来广州,他要让父亲看看,他把兔子养得很好;他要让父亲知道,这两年他每天都在思念父亲!可是,他没有想到,他一直向往的城市竟如此粗暴!伤心和恐惧让他的眼泪流得更急、更快了。
⑧满车的乘客一直沉默地坐在那里,看着发生在眼前的这一幕。男孩的眼泪终于让他们坐不住了。
⑨一个老人从座位上站起来,对那个尴尬而又难过的父亲说:“我也去番禺,身上没带什么行李,这个大包算我的,你少补一张票吧。”
⑩没等那个父亲反应过来,一个老妇人也从座位上站起来,抱过一只大瓦罐:“我很喜欢这只瓦罐的外形,把它送给我吧。”她对着惊慌的女人挤了挤眼睛,悄悄地说:“下车后,就还给你。”
一位少妇把男孩拉过来,抱上自己的膝头:“这孩子长得虎头虎脑的,好可爱啊!借给我做儿子吧!”满车的人轰的一声笑开了。
那个老人拍拍司机的肩说:“东西都挪走了,不会影响到后面的乘客了,赶紧开车吧!”的确,地上那堆小山似的东西都已经被车上的乘客抱到自己的怀里或塞到座位下车厢通道又恢复了通畅。
司机看了看车厢里的人,经过这一场风波,人们冷漠的表情不见了,几乎每个人的脸上都洋溢着帮助过别人后的笑意。他又看看刚被咬过的手腕,上面有两排浅浅的牙印,没事儿,咬得不重。他嘀咕了一句:“看不出来,小东西倒挺厉害的!”发动车子时,司机脸上也有了温和的笑意,刚才男孩扑上来咬那一口,让他回忆起自己那已经很遥远的顽皮而又莽撞的童年了。
满车的笑容似一束阳光温暖了男孩惊恐和伤痛的心,他在少妇的怀里睡着了。
(原文有删改)
18.根据要求完成下列两小题。(6分)
⑴通读全文,概括文章的主要内容。(3分)
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⑵根据提示,将表现司机在事件中情绪变化的词语填入横线上。(3分)
司机斥骂→___①____→脸上有了冷笑→____②____→______③_____→温和的笑意
19.根据要求完成下列两小题。(6分)
⑴男孩“嗷”的一声扑上去,准确地咬住了司机的手腕。(品析加点词,3分)
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⑵满车的笑容似一束阳光温暖了男孩惊恐和伤痛的心,他在少妇的怀里睡着了。(从修辞的角度进行品析,3分)
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20.第⑦段插入男孩喂养兔子一事有何用意?(4分)
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21.对公交车上热心人的做法,你有何感受,请结合文章内容谈谈。(4分)
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三、作文(60分)
22.以“我是一个幸运的人”为题写一篇文章。
要求:⑴文体:记叙文;
⑵不少于600字,不出现真实校名、人名;
⑶书写工整规范(4分)。









1、蜗
荡漾
酣(4分)2、B(2分)
3、D(2分)
4、①毛将焉附②为者常成③濯清涟而不妖④醉里挑灯看剑⑤俱往矣,数风流人物,还看今朝;五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸(8分)
5、⑴C(3分)⑵白龙马本是西海龙王三太子(1分),因触犯天条,南海观世音菩萨出面才免于死罪,被贬到鹰愁涧等待唐僧(1分),之后又误吃唐僧所骑的白马,被菩萨点化,变身为白龙马,成为唐僧的坐骑,一同西天取经(1分)。
6、⑴第十二届东莞桥头荷花节将在6月23日举行。(2分)
⑵①荷花具有欣赏价值,能吸引中外游客,开发旅游资源;荷花的莲子、藕以及制作的藕粉等具有食用价值,荷花的药用价值等,可用来招商引资,开发当地的经济,促进经济发展。(2分)②荷花书画摄影展,品尝荷花美食等。(2分)
⑶擂台赛、答问赛、对抗赛、积分赛……(任二,2分)
7、⑴艰难恶劣
高洁坚贞(2分)
⑵C(2分)
⑶作者运用托物寓意的手法,以梅花的高洁品质来喻示自己孤傲自清、坚贞自守的品格。(表现手法1分,言外之意1分)
8、⑴①在山里
②容纳
③像蛇一样
④看见
(4分)
⑵D(2分)
9、此

/



/







(2分)
10、⑴洞渐渐地容不下老虎了,可是老虎一心想吃了砍柴的人,就拼力强行向里走。(2分)⑵略(2分)
11、本文中的老虎:愚蠢鲁莽,有勇无谋,急躁冒进,当止不止;《黔之驴》中的老虎:机智勇敢,敢于斗争,善于斗争。(意近即可。2分)
12、体貌、食性、繁殖(3分)
13、①善于隐蔽;②踩出“兔道”,快速躲避;③选择适宜的路线逃跑。(3分)
14、⑴作比较,(1分)把兔道的宽度与成人鞋的宽度作比较,突出“兔道”之窄。(1分)
⑵“兔丁兴旺”说明了草兔产仔多,繁殖能力强,增强了说明文语言的趣味性(生动性)。(2分)
15、①拥有自生产工具;②具有行动上乐于分享的理念;③拥有(各自的)爱好和特长,并且视创新为信仰。(每点1分,3分)
16、不能。“几乎”表“接近但不等于”(1分),说明这样的小型工厂(实验室)可以制造很多很多种产品和工具,但也有极少数无法制造。如果删去,则表示这样的小型工厂(实验室)可以任意制造所有的产品和工具(1分),语言过于绝对,与事实不符,语言不准确(1分)。(解释“几乎”1分,带入句子分析1分,点到“语言准确”或“不准确”1分)
17、①在学校开设针对青少年创客的特别科目,提供“创客教室”;
②提高青少年的人文素养;③培养学生互助合作的品质。(写出一点2分,言之成理即可。4分)
18、⑴民工一家行李多没钱补票而陷人困境,公交车上的乘客们分摊了他的行李,帮助民工走出窘境。(大意对即可,3分)
⑵①不耐烦
②震惊
③嘀咕了一句(每点1分,3分)
19、⑴“扑”“咬”两个动词准确生动地表现了男孩为保护兔子不顾一切冲上去时着急和愤怒的心情,突出了他对兔子的喜爱以及对司机的厌恶。(3分)
⑵运用比喻的修辞手法,将车上乘客的笑容比作阳光,生动形象地写出了乘客的热心帮助温暖了男孩的心,使他不再伤心和恐惧,赞美了助人为乐的良好社会风尚。(3分)
20、示例:①运用了插叙手法,补充说明了男孩咬司机的原因。(1分)②写出了男孩对兔子的喜爱。(1分)③表达男孩对父亲的思念和爱。(2分)
21、示例l:生活中也有许多平凡而又卑微的农民工,城市的快速发展离不开他们艰苦辛劳的付出。我们应该给予他们更多的关心,让他们在城市里也能得到家的温暖。
示例2:生活中,每个人都难免会遇到困难,只要我们伸出援助之手,就可能解决别人的燃眉之急,让其感受到人间的真情。
示例3:赠人玫瑰,手有余香。给予别人一点点关心的同时,也会让自己的心里洒满阳光,生活中,我们如果能够多顾及别人的感受,那么整个世界将会充满温暖。
(与文章内容相符,言之成理即可。4分)
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