2026年中考语文一轮复习：名著阅读《儒林外史》（含解析）
文档属性
| 名称 | 2026年中考语文一轮复习：名著阅读《儒林外史》（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 203.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-09-11 10:03:21 | ||
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文档简介
《儒林外史》
1．请你参照以上灯谜的创作方法，结合人物素材表，以《儒林外史》的“范进”为对象，创作一则灯谜。
姓名
范进
外貌
面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。
个性
中举前：怯懦麻木，迂腐无能、热衷功名；中举后：逢迎自如，虚伪狡猾、世故老练。
相关情节
范进20岁应考，考过20余次，直到54岁才中了举人；范进历经坎坷后中举，却因狂喜而陷入短暂的癫狂；范进中举后，接受了当地乡绅张静斋的赠钱、赠房。结交新贵，巩固和扩大自己的权势；范进与张静斋到汤奉那里“打秋风”却闹出一场是非。
评价
被科举制度腐蚀了灵魂的可悲、可笑，可怜的老儒生。
创作灯谜的依据：
2．【延?家风之美】国风之本在家风，家风之本在孝道。陕西作为周朝的发源地，周礼中的孝道思想奠定了孝文化的基础。同学们查找了许多有关“孝文化”的资料，请你完成下面的任务。
在阅读古典小说时，小秦发现《水浒传》和《儒林外史》中也塑造了一些孝子形象，她组织展开了“古典小说中的孝子形象”研究专题，请你补全小组内的讨论对话。
《儒林外史》部分目录
第十回 鲁翰林怜才择婿 蘧公孙富室招亲
第十一回 鲁小姐制义难新郎 杨司训相府荐贤士
第十二回 名士大宴莺脰湖，侠客虚设人头会
第十四回 蘧公孙书坊送良友 马秀才山洞遇神仙
第十六回 大柳庄孝子事亲 乐清县贤宰爱士
第二十二回 认祖孙玉圃联宗 爱交游雪斋留客
《水浒传》部分目录
第三十五回 石将军村店寄书 小李广梁山射雁
第三十六回 梁山泊吴用举戴宗 揭阳岭宋江逢李俊
第三十七回 没遮拦追赶及时雨 船火儿大闹浔阳江
第三十八回 及时雨会神行太保 黑旋风斗浪里白条
第三十九回 浔阳楼宋江吟反诗 梁山泊戴宗传假信
第四十三回 假李逵剪径劫单人 黑旋风沂岭杀四虎
小秦：围绕“古典小说中的孝子形象”这个专题，我们可以在以上回目中有选择地阅读。
小陕：是的，我们可以重点阅读《儒林外史》第十六回和《水浒传》第① 回。
小秦：作者在作品中设计人物的孝行，其作用也不相同。
小文：是的，比如我们所选择的两个回目中，② （任选一位孝子形象，分析作者在作品中加入其孝行情节的作用）。
3．赏特色，悟主旨。
小组内同学做了关于《儒林外史》《契诃夫短篇小说选》《围城》的“讽刺手法”阅读笔记，请你任选其一，完善下面的表格。
奇趣横生的比喻：
《围城》作者钱锺书把衣着暴露、作风轻浮的鲍小姐比作“熟肉铺子”，把高松年比作“红臀长尾”的猴子，讽刺了旧中国病态知识分子的虚伪。
A.鲜明的对比：
《儒林外史》
①
B.漫画式的夸张：
《契诃夫短篇小说选》
②
4．班级开展“品经典文韵?赏名著匠心”主题活动。请参与并完成问题。
（1）请将下列对名著的评价与对应的名著篇目用线连起来。
神魔皆有人情，精魅亦通世故。????
《儒林外史》
其文又戚而能谐，婉而多讽。????
《水浒传》
叙一百八人，人有其性情，人有其气质……????
《西游记》
（2）下面是小语同学选取的三部名著中关于“火”的描写文段。请选取其中一处描写，结合名著相关内容，说说它在情节发展、人物塑造等方面的作用。
那火光照耀得四处通红，两边喊声大震。匡超人想，别的都不打紧，忙进房去抢了一床被在手内，从床上把太公扶起，背在身上，把两只手搂得紧紧的……又把母亲扶了，背在身上。才得出门，那时火已到门口，几乎没有出路。匡超人道：“好了！父母都救出来了！”——《儒林外史?思父母匡童生尽孝》
??“那山离此有六十里远，正是西方必由之路，却有八百里火焰，四周围寸草不生。若过得山，就是铜脑盖，铁身躯，也要化成汁哩。”——《西游记?唐三藏路阻火焰山》
林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂的烧着。
当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时，是三个人脚步响，直奔庙里来。——《水浒传?林教头风雪山神庙》
5．细节描写，乃文学之精髓，以细腻笔触勾勒人物之微妙举止、景物之片段，为塑造形象之利器。试以《儒林外史》为例，探其如何借细节之力，成就非凡艺术之境。
6．阅读名著，请根据人物描写，推测人物。
①临死前那两根放不下去的手指了，几个侄儿以及奶妈怎么也猜不中他到底说的是什么，而赵氏一语道破，原来是灯中有两茎灯草，他怕它费油才使得自己难以合眼，待赵氏挑去一根，他便一口咽了气。——“他”是《儒林外史》中的A 。
②你们的斗争不是孤立的。全世界的无产阶级都拥护你们。我这次是要把你们这几年艰苦奋斗的经过告诉全世界无产阶级！——“我”是《红星照耀中国》中的B 。
③就比俺的直裰染做皂了，洗杀怎得干净？招安不济事！便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。——“俺”是《水浒传》中的C 。
7．培根说：“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”春节热播电影中有这样的对话：“虽然你仪态懒散但意志坚定，虽然你个头矮小但内心强大……你就是很好很好啊！”灵珠与魔丸的相遇，本是天道埋下的死局，却因一句“你是我唯一的朋友”化作战友的誓言。真正的友情是明知对立仍愿并肩而立，在深渊前互做彼此的桥。当敖丙的万龙甲为哪吒挡下天霤时，他在危难时毫不犹豫的托付，友情早已超越了种族的偏见。请你根据自己的交友体会，任选下列名著中的一个人物，就其与书中人物的交往，谈谈对我们交友的启示。
《儒林外史》杜少卿 匡超人
《简?爱》简?爱 罗切斯特
8．名著阅读。
??自此，A的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气；还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子上前问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头。那手只是指着不动。……赵氏分开众人，走近上前道：“爷，只有我晓得你的心事……”众人看A，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
（1）这个片段选自清代作家① 的《儒林外史》，文中A是② ，他的“心事”是③ 选段揭示了他④ 的本性。
（2）鲁迅说：“一个作者，用了精炼的，或者简直有些夸张的笔墨——但自然也必须是艺术地——写出或一群人的或一面的真实来，这被写的一群人，就称这作品为讽刺。”请结合选段，简要分析作者的讽刺艺术。
9．请根据提示在表格中填写相关内容。
作品
事件
人物
《儒林外史》
他临死前看见油灯里还点着① ，始终不咽气，直到他妻子挑去一根，他才闭了眼。
严监生
《简?爱》
居住在桑菲尔德庄园，为了追求新的生活，到欧洲四处旅游。
②
10．阅读名著选段，完成各题。
选段一
寄你的书里，《古诗源选》《唐五代宋词选》《元明散曲选》前面都有序文，写得不坏；你可仔细看，而且要多看几遍；隔些日子温温，无形中可以增加文学史及文学体裁的学识，和外国朋友谈天，也多些材料。谈词、谈曲的序文中都提到中国固有音乐在隋唐时已衰敝，宫廷盛行外来音乐；故真正古乐府（指魏晋两汉的）如何唱法在唐时已不可知。这一点不但是历史知识，而且与我们将来创作音乐也有关系。
（节选自《傅雷家书》）
选段二
他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录入和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”
（节选自《儒林外史》）
（1）阅读选段一，你从中学到了哪些读书方法？
（2）选段二中范进“欢喜疯了”，后来用什么方法治好了他的疯病？
（3）参照批注一，将批注二补充完整。
批注一：傅雷建议儿子读古典书籍，意在希望儿子增加学识，提高艺术修养。
批注二：吴敬梓写范进等读书人的丑态，意在
11．名著阅读。
自此，他的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候，五个侄子，穿梭的过来陪郎中弄药，到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来，病重得一连三天不能说话，晚间挤了一屋子的人，桌上点着一盏灯。他喉咙里，痰响得一进一出，一声不到一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏分开众人，走上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油，我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看他时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
（选自《儒林外史》）
（1）选段中的“他”是 （人名）。
（2）选段运用了什么描写方法来刻画“他”？具有怎样的艺术效果？
12．三维读名著法可以促进思维发展与提升。请对《儒林外史》进行探究分析，完成表格。
方法
目的
内容
探究结果
精读
指向文本揣摩的精细思维
周进也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。……他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。
——《周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报》
（1）这段话主要运用了 手法达到尖锐的讽刺效果，讽刺了 。
通读
指向系统比较的创新思维
看那周先生时，一箸也不曾下。……周进拦住道：“实不相瞒，我学生是长斋。”众人道：“这个倒失于打点。却不知先生因甚吃斋？”周进道：“只因当年先母病中，在观音菩萨位下许的，如今也吃过十几年了。”
——《王孝廉村学识同科 周蒙师暮年登上第》
知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸，……知县忙叫换去，换了……，一双象箸来，范进又不肯举。……随即换了一双白颜色竹子的来，方才罢了。知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心。
——《荐亡斋和尚吃官司 打秋风乡绅遭横事》
（2）请联系内容，从古代孝亲角度比较分析周进和范进品质的不同。
深读
指向个性阅读的批判思维
对兄长：严贡生因霸占邻居王小二的猪、敲诈黄梦统的利息被官府通缉，一跑了之。其弟严监生留官差吃酒饭，拿两千钱打发；又给王小二猪钱，作废黄梦统的借约，加上在衙门使的钱共十几两银子。
对发妻：二十年相濡以沫，想着白头偕老。平日里“猪肉也舍不得买一斤”。妻子王氏病了，给她用人参、附子等名贵中药，而他自己病了却不舍得银子吃人参。王氏先他而去，他想着妻子的好。
对侧室：立她为正室时，择了吉日，该有的礼仪一件不少。.
对妻舅：多次赠送银两。
（3）不少人对严监生的通常看法是“中国版的吝啬鬼”，盘点他对兄长、发妻、侧室、妻舅的做法，我们可以发现他身上有哪些可赞赏之处？
13．苏轼在《题西林壁》中用“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”形象描述观察视角对认识事物的重要性，要求我们用批判性思维从多个角度看问题。请从《儒林外史》《骆驼祥子》和《海底两万里》中任选出两个人物，仿照示例，写出你对人物的多角度思考。
示例：欣赏武艺高强的武松，却未必崇拜武松，因为人们欣赏武松的勇气却嫌武松无知识。
14．请从《儒林外史》和《简?爱》中各选一个人物仿照划线处的格式，简析你对人物的“欣赏”之情。
读有所悟，朱自清先生在《古文学的欣赏》中指出：“欣赏打虎的武松，焚稿的林黛玉，却一般的未必崇拜武松，尤其未必崇拜林黛玉。人们欣赏武松的勇气和林黛玉的痴情，却嫌武松无知识，林黛玉不健康……欣赏是情感的操练，可以增加情感的广度、深度，也可以增加高度。欣赏的对象或古或今，或中或外……要培养情感，欣赏的机会越多越好；就文学而论，古今中外越多能欣赏越好。”
15．【谙情节】阅读下面文段，回答下列问题。
A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇……赵氏慌忙揩揩眼泪走近上前道：“爷，别人都说得不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看A时，点一点头，把手垂下，登时就没了气……
（1）以上文段选自《 》（填书名），A处的人物是 （填人名）。
（2）选段文字是从何种描写角度来刻画A的形象的？表现了A怎样的性格特征？
（3）【析形象】请从下列人物中任选一个，仿照示例，提炼一对体现这一人物形象反差的词语，并结合名著内容加以分析。
①简?爱（《简?爱》）
②祥子（《骆驼祥子》）
③鲁智深（《水浒传》）
示例：
（《海底两万里》中）尼摩船长的温情与冷酷：尼摩船长智斗鲨鱼，冒险救下采珠人，他对弱者的同情，体现其温情的一面；他用诺第留斯号击沉敌舰，任由舰上的人沉入大海，显示了他冷酷无情的一面。
16．请给《儒林外史》加一个副标题，用“ 之书”概括这本书的特点，并说明理由。
17．阅读下面《儒林外史》的片段，完成问题。
【片段一】
他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”
【片段二】
到晚，长班进来说：“荀老爷家有人到。”只见荀家家人挂着一身的孝，飞跑进来磕了头，跪着禀道：“家里老太太已于前月二十一日归天。”荀员外听了这话，哭倒在地。王员外扶了半日，救醒转来；就要到堂上递呈丁忧。王员外道：“年长兄，这事且再商议。现今考选科、道在即，你我的资格，都是有指望的，若是报明了丁忧家去，再迟三年，如何了得？不如且将这事瞒下，候考选过了再处。”荀员外道：“年老先生极是相爱之意，但这件事恐瞒不下。”王员外道：“快吩咐来的家人把孝服作速换了，这事不许通知外面人知道，明早我自有道理。”一宿无话。
【片段三】
不曾说完，门上人进来禀说：“鲁大老爷开坊，升了侍读，朝命已下，京报适才到了，老爷们须要去道喜。”蘧公孙听了这话，慌忙先去道喜。到了晚间，公孙打发家人飞跑来说：“不好了！鲁大老爷接着朝命，正在合家欢喜，打点摆酒庆贺，不想痰病大发，登时中了脏，已不醒人事了。快请二位老爷过去！”两公子听了，轿也等不得，忙走去看；到了鲁宅，进门听得一片哭声，知是已不在了。
（1）下面是对以上内容所做的批注，不正确的一项是
A.片段一所写人物是范进，画线句中的动作及外貌描写，体现了他发疯后狼狈的情态。
B.片段二中的“丁忧”是指荀玫的母亲去世，王员外提出要将此事隐瞒下来。
C.片段三中鲁编修升迁之时，合家欢喜，没想到痰病大发，而后丧命。
D.三个片段的主人公都是苦考多年才得中的读书人，处在相似的仕途阶段。
（2）请总结以上三个片段所体现情节的相似之处，并简要分析作者这样写的目的。
18．请参与“名著中的原谅”专题探究活动，完成任务。
【语段一】
鲍文卿领了命，父子两个在察院里巡场查号。安庆七学共考三场。见那些童生也有代笔的，也有传递的。大家丢纸团，掠砖头，挤眉弄眼，无所不为。到了抢粉汤、包子的时候，大家推成一团、跌成一块。鲍廷玺看不上眼。有一个童生推着出恭，走到察院土墙跟前，把土墙挖个洞，伸手要到外头去接文章，被鲍廷玺看见，要采他过来见太爷。鲍文卿拦住道：“这是我小儿不知世事。相公，你一个正经读书人，快归号里去做文章。
倘若太爷看见了，就不便了。”忙拾起些土来，把那洞补好，把那个童生送进号去。
（节选自《儒林外史》）
【语段二】
“唉，我做了两件对不起你的事，现在我为这感到后悔。一件事是我没有遵守对我丈夫作的诺言，把你当成亲生女儿一样抚养成人。另一件事是……她忽然不说了，“也许，这毕竟算不上是什么重大的事，”她喃喃地自言自语，“再说，我也许还会好起来，像这样在她面前低声下气赔不是，实在太痛苦了。
……
“但愿你能听从劝告，忘掉这些，舅妈，宽容慈祥地对待我——”
……
“我的脾性并不是像你想的那么坏，我易动感情，却没有报复心。小时候，有很多次，只要你允许，我很愿意爱你。现在我诚恳希望同你和好。亲亲我吧，舅妈。”
（节选自《简?爱》）
【语段三】
却说宋江、柴进先归到忠义堂上，和众弟兄们正说李逵一事，只见黑旋风脱得赤条条地，背上负着一把荆杖，跪在堂前，低着头，口里不做一声。宋江笑道：“你那黑厮怎地负荆？只这等饶了你不成？”李逵道：“兄弟的不是了，哥哥拣大棍打几十罢！”宋江道：“我和你赌砍头，你如何却来负荆？”李逵道：“哥哥既是不肯饶我，把刀来割这颗头去，也是了当。”众人都替李逵陪话。宋江道：“若要我饶他，只教他捉得那两个假宋江，讨得刘太公女儿来还他，这等方才饶你。”
（节选自《水浒传》）
（1）结合上面三个语段，回答问题。
①请从作品的讽刺性角度为语段一划线句写一段赏析性批注。
②语段二中的“另一件事”是指
（2）依据以上三则语段，完善表格内容。
原谅
具体行为
人物动机
作者意图
童生作弊，鲍文卿原谅。
①
讽刺科举制度的虚伪性。
里德太太虐待简?爱，简?爱选择原谅。
忘记过去，摆脱创伤的需要；对亲情的珍视和渴望。
③
李逵不明真相，要杀宋江，宋江原谅。
②
表现宋江城府颇深。
（3）下列选项中，相关专题探究的表述，不恰当的一项是
A.《朝花夕拾》既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察，是鲁迅创作的一部散文集。
B.《西游记》中“黄风岭”“火云洞”“盘丝洞”等地名，暗示了该地妖怪的本领。
C.《说文解字》中对造字和用字的六个条例做出了详细的解释，这六个条例称为“六义”。
D.《钢铁是怎样炼成的》刻画人物以叙事和描写为主，有时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等。
19．阅读下面材料，完成问题。
她是《儒林外史》中唯一有名有姓的女性，她在小说中就像一股清流，给人留下了深刻的印象。人们评论她说：“她是封建社会里的一抹靓丽颜色，是冬夜里的一支傲雪寒梅。”
文段中的“她”是《儒林外史》中的 （填人名），她的性格特点是 。
20．《儒林外史》呈现了明清时代的“世风”与“世相”，具有深厚的文化内涵。下面是同学们对书中呈现出的儒林百态的探索，请你一起参与。
《儒林外史》痛切地批判了为功名利禄所笼络、自甘于精神堕落的士人群体，表达出对儒家理想的坚守。于是，我们读到了前后判若两人的（1） ，从勤奋上进到冷酷虚伪，伪造文书，丢掉做人的底线，逼妻子回乡下，冷漠无情……；读到了既虚伪又六亲不认，一心只想霸占弟弟钱财的（2） 。
21．阅读名著选段，完成下面小题。
半年之后，朝廷果然遣一员官，捧着诏书，带领许多人，将著彩缎表里，来到秦老门首，见秦老八十多岁，须鬓皓然，手扶拄杖。那官与他施礼，秦老让到草堂坐下；那官问道：“A先生就在这庄上么？而今皇思授他咨议参军之职，下官特地捧诏而来。”秦老道：“他虽是这里人，只是久已不知去向了。”秦老献过了茶，领那官员走到A家，推开了门，见端蛸满室，莲莴蔽径，知是果然去得久了。那官咨嗟叹息了一回，仍旧摔诏回旨去了。
（1）选段节选自小说《 》，作者是 。选段中的人物 A是 ，A“久已不知去向”的原因是 。
（2）读完这部小说，发现书中的人名也很有深意，请思考玉德、王仁两兄弟和卜诚、卜信两兄弟的名字有什么深意？
22．阅读名著《儒林外史》选段，完成下列各题。
《第五回——王秀才议立偏房 严监生疾终正寝》节选
不觉到了除夕。严监生拜过了天地祖宗，收拾一席家宴。桌子底下一个猫就扒在他腿上，严监生一靴头子踢开了。那猫吓的跑到里房内去，跑上床头。只听得一声大响，床头上掉下一个东西来，把地板上的酒坛子都打碎了。拿烛去看，原来那瘟猫把床顶上的板跳蹋一块，上面恍惚不宁。过了灯节后，就叫心口疼痛。初时撑着，每晚算账，直算到三更鼓。后来就渐渐饮食不进，骨瘦如柴，又舍不得银子吃人参。
赵氏劝他道：“你心里不自在，这家务事就丢开了罢。”他说道：“我儿子又小，你叫我托哪个？我在一日，少不得料理一日。”想着田上要收早稻，打发了管庄的仆人下乡去；又不放心，心里只是急躁。
自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医生都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。【A】大侄子上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头。那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”只因这一句话，有分教：
争田夺产，又从骨肉起戈矛；继嗣延宗，齐向官司进词讼。
不知赵氏说出甚么话来，且听下回分解。
《第六回——乡绅发病闹船家 寡妇含冤控大伯》节选
话说严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气；几个侄儿和些家人都来讧乱着问，有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一；只管摇头不是。赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。合家大口号哭起来，准备入殓，将灵柩停在第三层中堂内。
阅读提示：选段中王氏是严监生的正妻，赵氏是严监生的妾。
（1）在《儒林外史》中，“严监生”是一个把钱财看做一切的吝啬鬼，请结合选文第五回、第六回的内容，说说“严监生”的吝啬与爱财表现在哪些方面？（至少答出两点）
（2）在选文第五回的划线部分【A】中，大侄子和二侄子都没有猜出“严监生”伸出两个指头的用意，但是“严监生”的表现出的样子却不太一样，请分析“严监生”为何会有不同的表现。
23．有人说：看小说的意义是“让灵魂附在另一个骨架里，去感受另一个人生。”以下是小文的阅读积累笔记，请帮小文分析以下小说内容。
儒林外史
（1）《儒林外史》是清代小说家 的一部长篇讽刺小说，其中有些情节引人发笑又耐人寻味，如在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭的情节，夸张地描写了士人醉心功名的丑态。
（2）下列关于《儒林外史》的表述，错误的一项是
A．《儒林外史》是一部长篇章回体古典小说。小说人物纷杂，没有贯穿全书的中心人物和主要情节，以一个个相对独立的故事，构成一个个短篇的连环，组成一幅宏大的人物群像。鲁迅说：“虽云长篇，颇同短制。”
B．《儒林外史》中三名真儒贤士是杜少卿、王德和王仁。
C．《儒林外史》中的“二严”指的是严贡生和严监生，两人是亲兄弟。
D.《儒林外史》第一回中，时知县听了翟买办回复王冕因病拒绝来赴约的说辞之后，有一段精彩的心理活动：知县心里想道：“……老师既把这个人托我，我若不把他就叫了来见老师，也惹得老师笑我做事疲软……我就便带了他来见老师，却不是办事勤敏？”又想道：“一个堂堂县令，屈尊去拜一个乡民，惹得衙役们笑话。”想到：“……况且屈尊敬贤，将来志书上少不得称赞一篇。这是万古千年不朽的勾当，有甚么做不得！”当下定了主意。知县三次心理活动的真正意图是为利、为权、为名，这段自然真实的心理描写逼真地刻画了一个灵魂深处被权势、名利所腐蚀的虚伪官吏形象。
24．鲁迅称《儒林外史》“无一贬词，而情伪毕露”，请根据下面的知识支架。简要陈述一个与之相符的故事情节。
【知识支架】无一贬词，而情伪毕露：意为不用贬义词语，在平静的叙述描写中，让人物的丑态跃然纸上。
25．阅读下面文段，回答问题。
文段一：
王玉辉道：“亲家，我仔细想来，我这小女要殉节的真切，倒也着他行罢。自古心去意难留。”因向女儿道：“我儿，你既如此，这是青史上留名的事，我难道反拦阻你？你竟是这样做罢。我今日就回家去，叫你母亲来和你作别。”
文段二：
王玉辉走到床面前说道：“你这老人家真正是个呆子！三女儿他而今已是成了仙了，你哭他怎的？他这死的好，只怕我将来不能像他这一个好题目死哩！”因仰天大笑道：“死的好！死的好！”大笑着，走出房门去了。
文段三：
到了入祀那日，余大先生邀请知县，摆齐了执事，送烈女入祠。闺县绅衿，都穿着公服，步行了送。当日入祠安了位，知县祭、本学祭、余大先生祭、阖县乡绅祭、通学朋友祭、两家亲戚祭、两家本族祭，祭了一天，在明伦堂摆席。通学人要请了王先生来上坐，说他生这样好女儿，为伦纪生色。王玉辉到了此时，转觉心伤，辞了不肯来。众人在明伦堂吃了酒，散了。
（1）上述文段出自《儒林外史》中的一则故事，请你简明扼要地写出这则故事的梗概。（50字左右）
（2）你认为造成王玉辉三女儿死亡的根本原因是什么？请简要分析。
26．名著阅读。
《儒林外史》写完儒林士人的故事后，却以四位市井奇人压轴。请根据你的阅读体验，参考下表，说说这样安排的用意是什么？
《儒林外史》阅读笔记
回目
人物
第1回
说楔子敷陈大义，借名流隐括全文
王冕
第2﹣54回
王孝廉村学识同科，周蒙师暮年登上第……
儒林士人
周进、严监生、匡超人、杜慎卿……
第55﹣56回
添四客述往思来，弹一曲高山流水……
市井奇人
季遐年、王太、盖宽、荆元
27．阅读下文，回答问题。
??……胡屠户又吩咐女婿道：“你如今即中了相公，凡事要立起个体统来。比如我这行事里都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大？若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。”范进道：“岳父见教的是。”
??胡屠户又道：“亲家母也来这里坐着吃饭。老人家每日小菜饭，想也难过。我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！”……
??范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’来！我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。如今痴心就想中起老爷来！这些中老爷的都是天上的‘文曲星’！你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！趁早收了这心，明年在我们行事里替你寻一个馆，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老婆是正经！你问我借盘缠，我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里，叫我一家老小嗑西北风！”一顿夹七夹八，骂的范进摸不着门……
??……到出榜那日，家里没有早饭米，母亲吩咐范进道：“我有一只生蛋的母鸡，你快拿集上去卖了，买几升米来煮餐粥吃，我已是饿的两眼都看不见了。”……
（1）范进中举喜极而疯，这看似离奇得很，却如鲁迅所说也是“会有的实情”，请你结合选文和链接材料谈谈对鲁迅这句评语的理解。
??链接材料：范进在小说中出场的时候已是五十四岁了，经过十几场科举考试，整整考了三十五年时间，屡试不第。
（2）同样是揭露科举制度，吴敬梓的《范进中举》写的是读书人的“成”，鲁迅的《孔乙己》写的是读书人的“败”，你觉得谁的故事讲得更胜一筹？
28．分类整理，有助于理解小说的主要内容。请根据书中的相关内容，完成下面表格。
作品
情感态度
身份特点
代表人物
主要情节
《儒林外史》
批判
土豪劣绅
严贡生
出场时吹嘘自己率真，不爱占便宜，随后却抢夺别人的猪，强占利钱。
②
王惠
故意不肯接印，直到收受银子才肯就职。
八股腐士
王玉辉
④
①
真儒贤人
③
中举前，过着乡村塾师的清苦日子，妻子有病，他的“馆钱不能买药医，每日只吃三顿白粥”。但他安贫乐道，心态无不知足且安详和乐。
29． 鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”，是一部“讽刺之书”。请以书中的严监生为例，结合与他相关的情节，说说作品是如何产生讽刺意味的。
30．频度经典，润泽生命。阅读古典名著的过程中，相信你一定会有很多的收获，请你将阅读《儒林外史》后的心得写在下面。
31．阅读《儒林外史》选段，回答后面的问题。
【甲】
话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看，不想才到“天”字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了恶。”金有余道：“贤东，我扶着他。你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了！”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。
【乙】
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣扎起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
（1）周进一到贡院就撞死在地下后，众人慌了，只道一时中了邪。你赞同众人的判断吗？请说出你的理由。
（2）周进和范进一哭一笑，这截然不同的行为背后有着怎样相同的社会根源？
32．阅读下面两段材料，回答问题。
【材料一】
周进一进了号，见两块号板摆的齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵不省人事。……扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这‘号啕痛哭’也是的？”周进也不听见，只管伏着号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号，三号；满地打滚，哭了又哭……
【材料二】
他（范进）爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录入和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”
（1）上面两段选文，均选自① （作者）的②《 》，鲁迅在《中国小说史略》中将其称之为中国古代最优秀的③ 小说。
（2）结合人物的经历，简要分析周进和范进一哭一笑这截然不同的行为背后相同的社会根源？
33．读完《儒林外史》后，小稠在钉钉群留言，请你回复。
留言一：《儒林外史》写完儒林士人的故事后，却以四位市井奇人压轴。这样安排的用意是什么？
（1）根据你的阅读体验，参考阅读笔记，帮他解惑。
《儒林外史》阅读笔记
回目
人物
第1回
说楔子敷陈大义
借名流隐括全文
王冕
第2﹣54回
王孝廉村学识同科
周蒙师暮年登上第……
儒林士人
周进、严监生、匡超人、杜慎卿……
第55﹣56回
添四客述往思来
弹一曲高山流水
……
市井奇人
季遐年、王太、盖宽、荆元
留言二：我还想读一本塑造病态读书人群像的讽刺小说，小伙伴们有推荐吗？
（2）下列作品中，你认为最适合推荐的是
A．《世说新语》
B．《镜花缘》
C．《围城》
D．《格列佛游记》
留言三：读《儒林外史》，我发现书中重复出现不同的“帽子”。
请从下面两句中任选一句，为句中的人物选择相应的帽子，并结合人物身份或人生追求说明理由。
①遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，他（王冕）便戴了 ，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处顽耍，……
②（周进）头戴一顶 ，身穿元色绸旧直裰，那右边袖子同后边坐处都破了，脚下一双旧大红绸鞋，黑瘦面皮，花白胡子。
【备选帽子】
旧毡帽
高帽
（3）我选第 句作答， （人名）戴的帽子是 ，理由是
34．阅读下面的名著选段，完成题目。
[语段一]
A在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、珍珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。A上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里。我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。
（选自《儒林外史》）
[语段二]
我一路都在反抗，这是我从来没有过的，可这一来就大大加重了贝茜和阿博特小姐对我的恶感，超过了她们本来愿意抱有的。实际上，我是有点失掉了自制，或者像法国人常说的：忘乎所以了。我明知道，一时的反叛早已经使我难免要受到种种难以想象的惩罚，因此像所有造反的奴隶那样，我在绝望中下决心索性一不做二不休。
“抓住她胳臂，阿博特小姐，她简直像只发了疯的猫。”
“真丢脸！真丢脸！”那使女喊道，“多吓人的举动呀，爱小姐，居然打起一位有身份的年轻人，你恩人的儿子，你的小主人来了！”
“主人！他怎么会是我的主人？难道我是个佣人吗？”
（选自《简?爱》）
《儒林外史》选段中的人物A是① 和《简?爱》中的“我”这两个女性形象在性格上有一些共同点，她们的共同点是什么，请结合两个语段的内容作阐述。
② 。
35．【体会“讽刺”文学中的批判精神】
材料一：讽刺作品中，作家塑造人物，叙述故事，锋芒所向并非个别的人，而是以之为典型，针砭时弊，揭露某种社会现象背后的荒谬本质，从而间接地表达对理想的向往。
材料二：“讽刺”的生命是真实；不必是曾有的实事，但必须是会有的实情。它所写的事情是公然的，也是常见的，平时是谁都不以为奇的，而且自然是谁都毫不注意的。不过这事情在那时却已经是不合理，可笑，可鄙，甚而至于可恶。
（鲁迅）
描述《儒林外史》中严监生临终前的一个典型细节，揭示该细节的讽刺意义。
36．阅读下面选文，回答问题。
匡超人道：“我的文名也够了……弟选的文章，每一回出，书店定要卖掉一万部，山东、山西、河南、陕西、北直的客人都争着买，只愁买不到手。还有个拙稿，是前年刻的，而今已经翻刻过三副板。不瞒二位先生说，此五省读书的人，家家隆重的是小弟，都在书案上，香火蜡烛，供着‘先儒匡子之神位’。”牛布衣笑道：“先生，你此言误矣！所谓‘先儒’者，乃已经去世之儒者也。今先生尚在，何得如此称呼？”匡超人红着脸道：“不然！所谓‘先儒’者，乃先生之谓也！”牛布衣见他如此说，也不和他辩。
（1）《儒林外史》善于通过对人物言行的白描揭示其精神世界。请你结合选文中的情节或细节，分析作者对匡超人的态度。
（2）匡超人的变质堕落，一方面是受社会环境的影响，另一方面又有其自身的因素。请你谈谈从中获得的感悟。
37．同学们计划开展“名著人物竞猜”活动，阅读《儒林外史》片段，完成问题。
她在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包被，穿了七条裙子，扮作小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。她上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里。我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。
文段中的“她”是 （填人名），“她”离开宋家的原因是 。
38．阅读下面的文字，完成问题。
【甲】她是《儒林外史》中唯一有名有姓的女性，她在小说中就像一股清流，给人留下了汤刻的印象。人们评论她说：“她是封建社会里一抹靓丽颜色，是冬夜里的一支傲雪寒梅。”
【乙】“你以为因为我穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵司和你一样，我的心也和你完全一样。这是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们两人已经穿越了坟墓，站在上帝的脚下，我们是平等的。”
（1）【甲】文段中的“她”是《儒林外史》中的 （填人名）她的性格特点是 。
【乙】文段中的话是简?爱面对 （填人名）试探时所说的话，从中我们可以看出她是一个独立自强的人。
（2）卢梭说：“根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。”请你结合简?爱在桑菲尔德庄园的经历，简要谈谈你对这句话的理解。
39．阅读下面相关名著的片段，完成题目。
【片段一】
匡超人听见这话，自心里叹息：“有钱的不孝父母，象我这穷人，要孝父母又不能，真乃不平之事！”过了两日，上岸起早，谢了郑老爹。郑老爹饭钱一个也不问他要，他又谢了。一路晓行夜宿，来到自己村庄，望见家门。只因这一番，有分教：敦伦修行，终受当事之知，实至名归，反作终身之玷。
【片段二】
又取过范进的卷子来看，看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圆，即填了第一名；又把魏好古的卷子取过来，填了第二十名。
【片段三】
王冕并不曾远行，即时走了来家。秦老过来抱怨他道：“你方才也太执意了。他是一县之主，你怎的这样怠慢他？”王冕道：“老爹请坐，我告诉你。时知县倚着危素的势要，在这里酷虐小民，无所不为。这样的人，我为甚么要相与他？但他这一番回去，必定向危素说；危素老羞变怒，恐要和我计较起来。我如今辞别老爹，收拾行李，到别处去躲避几时。
【片段四】
严贡生转身走进舱来，眼张失落的，四面看了一遭，问四斗子道：“我的药往那里去了？”四斗子道：“何曾有甚药？”严贡生道：“方才我吃的不是药？分明放在船板上的！”那掌舵的道：“想是刚才船板上几片云片糕。那是老爷剩下不要的，小的大胆就吃了。”
（1）下列对文段的赏析不正确的一项是
A.片段一：从匡超人的这段心理描写可见匡超人虽然家境贫穷，但是一个孝顺的人。此处描写匡超人乘船遇到郑老爹的情节，为后文匡超人娶郑老爹的女儿的情节埋下伏笔。
B.片段二：周进遇到了和自己有同样遭遇的范进，就录取了范进，让范进同样得以考中举人。
C.片段三：此处解释了王冕不见县令的原因，表现了王冕对鱼肉百姓的官吏的痛恨，也表现了王冕高洁傲岸的品质。
D.片段四：“想是刚才船板上几片云片糕。那是老爷剩下不要的，小的大胆就吃了。”此处写出了严贡生看见掌舵的辛苦，把云片糕分一些给他吃，表现严贡生心地善良。
（2）《儒林外史》是一部讽刺小说，书中描绘了儒林众生许多可笑的故事，但有些人可笑却也不乏可敬之处。许多班级围绕名著中“可笑与可敬的人物”开展阅读交流会，请你根据《儒林外史》整本书的阅读体验，在下列人物中任选一个，说说他们人生中的“可笑”与“可敬”之事，并结合小说主题和背景谈谈你的理解。
A.匡超人
B.周进
C.王冕
40．下面是小渡关于道具的专题探究，请你参与。
理论摘录
案例探究
道具是影视场景中与人物相关的各种物体的总称，属于舞美的一部分。道具大致分两类：陈设道具和戏用道具。前者是舞台场景布置，后者是参与表演的器具。
二者往往都能起到表现环境、营造气氛、明确社会背景等作用；或能表现人物的身份、性格、爱好，是刻画典型人物的造型因素。
——《中外影视大辞典》
步骤一：道具选搭
步骤二：探究作用
孙悟空→戏用道具：金箍
作用：在观音授意下，唐僧给悟空戴上了金箍。它帮助悟空从一个任性的、贪玩的猴子转变为一个能够完成使命的英雄，是他成长的标志。
孙悟空→陈设道具：花果山
作用：花果山是悟空的“老家”，是他当“美猴王”的地方。它展现了书中最自然、自由的一面，也表现着悟空未经成长的样子。
A→B
作用：______
（1）参照案例，从以下角色与道具中任选一组搭配起来，完成探究步骤一。
角色
道具
周进、简?爱、祥子、尼摩
陈设道具：洛伍德学校、鹦鹉螺号潜艇
戏用道具：人力车、贡院号板
（2）从“理论摘录”中选择一个角度，结合相关情节完成探究步骤二。
（3）本期专题探究最后需要写一段80字左右的“编者语”。请以“阅读经典能______”为主要观点，结合上述角色所涉及的名著，选取一本名著结合体会加以阐释。
41．在《儒林外史》中，作者塑造了一些复杂而立体的人物形象，请选择其中一位进行简要分析。
42．“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。”请从下面选项中任选一组人物，仿照示例，结合名著内容，简要论述对这句话的理解。
A.匡超人与潘三（《儒林外史》）
B.保尔与朱赫来（《钢铁是怎样炼成的》）
示例：
鲁迅与藤野先生。藤野先生并没有因为鲁迅是个弱国学生而加以轻视，相反，他真诚无私地关心鲁迅的学习和生活。鲁迅先生回国后弃医从文，但是始终不忘藤野先生的恩情，即便没有书信往来，但仍念念不忘。他们可谓是跨越国界与时间的君子之交。
43．阅读下面名著《儒林外史》片段，完成问题。
片段一：遇著花明柳媚的时节，乘一辆牛车载了母亲，戴了高帽，穿了阔衣，执著鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处玩耍。
片段二：秦老在打麦场上放下一张桌子，两人小饮。须臾，东方月上，照耀得如同万顷玻璃一般。那些眠鸥宿鹭，阅然无声。王冕左手持杯，右手指着天上的星，向秦老道：“你看贯索犯文昌，一代文人有厄！”话犹未了，忽然起一阵怪风，刮得树木都飕飕的响，水面上的禽鸟，格格惊起了许多。
（1）《儒林外史》代表我国古代什么类型小说的高峰？两段文字写出王冕怎样的品性？
（2）写出《儒林外史》中体现王冕“蔑视权贵”的一个事件。
44．阅读下面《儒林外史》的选文，根据要求完成相关题目。
甲道：“正字兄，我和你先到冷淡处走走，”叫船家一路荡到进香河，慢慢吃酒。吃到下午时候，两人都微微醉了。荡到利涉桥，上岸走走，见码头上贴着一个招牌，上写道：
毗陵女士乙，精工顾绣①，写扇作诗。寓王府塘手帕巷内。赐顾者幸认“毗陵沈”招牌便是。
……
娘子大惊，扶了起来。乙便把盐商骗他做妾，他拐了东西逃走的话，说了一遍，“而今只怕他不能忘情，还要追踪而来。夫人可能救我？”甲道：“盐商富贵奢华，多少士大夫见了就销魂夺魄；你一个弱女子，视如土芥，这就可敬的极了！”
……
一夜西南风，清早到了黄泥滩。差人问乙要钱，乙道：“我昨日听得明白，你们办公事不用船钱的。”差人道：“沈姑娘，你也太拿老②了！叫我们管山吃山，管水吃水，都像你这一毛不拔，我们喝西北风！”乙听了说道：“我便不给你钱，你敢怎么样！”
【注释】①顾绣：一种刺绣的名称。②拿老：摆老资格。
（1）文中的“甲”是《儒林外史》中的人物 ，“乙”是书中的女性形象 。
（2）从上文看，文中的“乙”具有怎样的性格特点？
45．《儒林外史》中，士人们经常以诗会相游戏，在酒桌上推杯换盏。例如十八回“约诗会名士携匡二访朋友书店会潘三”中，景兰江邀约匡超人参加胡公子的生日会。第十九回“匡超人幸得良朋 潘自业横遭祸事”中，潘三请匡超人到饭店喝酒，海参杂脍，整鸭白肉摆了一桌。
（1）请结合《儒林外史》的情节，分析景兰江是否是名士？潘三又是否是匡超人的良朋？
（2）匡超人是《儒林外史》中一个典型的人物，请从下面三个字中选一个，来全面概括这个人物并说明理由。
A.孝
B.堕
C.狡
46．小文认为性格与色彩之间的关系是复杂而微妙的，不同颜色可以反映出一个人性格的不同方面，如红色代表英勇无畏、紫色代表富有正义、蓝色代表勇于反抗、青色代表品德高尚……请从下列人物中任选其一，赋予他（她）一种色彩，并结合相关故事情节说说理由。
王冕（《儒林外史》）
艾青（《艾青诗选》）
简?爱（《简?爱》）
47．老师要求同学们在阅读完《儒林外史》后，从不同角度对人物进行梳理。小明做了下面的表格，有三个空不会填，请你帮他完成。
类别
人物
类别
人物
正面典型
① 、杜少卿、庄征君、虞育德
无德典型
匡超人、②
腐儒典型
周进、范进
③
汤奉、王惠
土豪劣绅典型
严监生、严贡生
不屑科举典型
庄绍光、迟衡山等
48．根据文段，联系《儒林外史》整本书阅读，完成下面小题。
【A】看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这样号啕痛哭是的？”【A】也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。
（1）下面有关《儒林外史》的说法不正确的一项是（ ）
A．《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是士人日常生活中的生存状态与精神世界。
B．《儒林外史》以现实主义手法来刻画人物形象，成功地运用了讽刺艺术，喜剧性与悲剧性高度和谐统一，将生活之丑转化为艺术之美。
C．王冕是《儒林外史》中的一个正面形象，他性格孤傲，鄙视权贵，诗作多为同情劳动人民、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。
D．范进是《儒林外史》中一个热衷科举、深受封建思想毒害的下层知识分子。他原是穷秀才，为人老实，受人欺侮，中举后能同情百姓，为民请命。
（2）选段中的【A】指的是谁？请各用一个字概括A与范进二人相反的行为表现。他们不同行为的背后有着怎样相同的社会根源呢？
49．闲斋老人在《儒林外史》序言中总结了儒林群像，匡超人是“有心艳功名富贵而媚人下人者”的代表。在本书中，你认为谁也是这样的人？请举例说明。
50．【品鉴儒林，叩问精神境界】
九三班同学在“品鉴儒林”活动中提出了下面的疑问，请回答问题。
当读到《儒林外史》第二十九回“雨花台上两个挑粪桶人”的对话——“兄弟，今日的货已经卖完了，我和你到永宁泉吃一壶水，回来再到雨花台看看落照”时，你是否想起了撞号板的周进、蜕变的匡超人？试从周进、匡超人二人中任选其一，与“挑粪桶人”作对比，分析其行为差异及精神境界的高下。
《儒林外史》
参考答案与试题解析
1．请你参照以上灯谜的创作方法，结合人物素材表，以《儒林外史》的“范进”为对象，创作一则灯谜。
姓名
范进
外貌
面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。
个性
中举前：怯懦麻木，迂腐无能、热衷功名；中举后：逢迎自如，虚伪狡猾、世故老练。
相关情节
范进20岁应考，考过20余次，直到54岁才中了举人；范进历经坎坷后中举，却因狂喜而陷入短暂的癫狂；范进中举后，接受了当地乡绅张静斋的赠钱、赠房。结交新贵，巩固和扩大自己的权势；范进与张静斋到汤奉那里“打秋风”却闹出一场是非。
评价
被科举制度腐蚀了灵魂的可悲、可笑，可怜的老儒生。
创作灯谜的依据： “半百儒生经廿考”指出范进54岁还在参加科举考试，经历 20 多次考试的情况；“一朝得举喜成狂”准确描绘了他中举后因狂喜而癫狂的经典情节。
【答案】示例：谜面：半百儒生经廿考，一朝得举喜成狂。（从年龄“54 岁”即“半百”，应考次数“20 余次”即“廿考”，以及中举后“狂喜而陷入短暂的癫狂”情节创作 ） 谜底：范进
创作灯谜的依据：“半百儒生经廿考”指出范进54岁还在参加科举考试，经历 20 多次考试的情况；“一朝得举喜成狂”准确描绘了他中举后因狂喜而癫狂的经典情节。
【分析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。
【解答】本题考查名著人物。
灯谜创作通常是通过对谜底相关特征、事迹等进行隐晦描述作为谜面。对于范进，可从其外貌、个性、相关情节、评价等方面入手构思谜面。从外貌看，“面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽”，可提取形象特点；从个性上，中举前后的巨大变化能成为创作点；相关情节里中举癫狂、接受馈赠等也很典型；评价中被科举腐蚀灵魂也可融入。例：谜面：面黄瘦叟中举狂，破帽儒生附贵忙。（从外貌“面黄肌瘦”“破毡帽”，情节“中举狂”以及中举后“结交新贵”的行为来创作 ）谜底：范进。创作灯谜的依据：谜面第一句“面黄瘦叟中举狂”描述了范进面黄肌瘦的外貌以及中举后狂喜癫狂的状态；第二句“破帽儒生附贵忙”体现了他头戴破毡帽的形象和中举后结交新贵巩固权势的行为，这些都是范进的典型特征。
答案：
示例：谜面：半百儒生经廿考，一朝得举喜成狂。（从年龄“54 岁”即“半百”，应考次数“20 余次”即“廿考”，以及中举后“狂喜而陷入短暂的癫狂”情节创作 ）
谜底：范进
创作灯谜的依据：“半百儒生经廿考”指出范进54岁还在参加科举考试，经历 20 多次考试的情况；“一朝得举喜成狂”准确描绘了他中举后因狂喜而癫狂的经典情节。
【点评】名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。
2．【延?家风之美】国风之本在家风，家风之本在孝道。陕西作为周朝的发源地，周礼中的孝道思想奠定了孝文化的基础。同学们查找了许多有关“孝文化”的资料，请你完成下面的任务。
在阅读古典小说时，小秦发现《水浒传》和《儒林外史》中也塑造了一些孝子形象，她组织展开了“古典小说中的孝子形象”研究专题，请你补全小组内的讨论对话。
《儒林外史》部分目录
第十回 鲁翰林怜才择婿 蘧公孙富室招亲
第十一回 鲁小姐制义难新郎 杨司训相府荐贤士
第十二回 名士大宴莺脰湖，侠客虚设人头会
第十四回 蘧公孙书坊送良友 马秀才山洞遇神仙
第十六回 大柳庄孝子事亲 乐清县贤宰爱士
第二十二回 认祖孙玉圃联宗 爱交游雪斋留客
《水浒传》部分目录
第三十五回 石将军村店寄书 小李广梁山射雁
第三十六回 梁山泊吴用举戴宗 揭阳岭宋江逢李俊
第三十七回 没遮拦追赶及时雨 船火儿大闹浔阳江
第三十八回 及时雨会神行太保 黑旋风斗浪里白条
第三十九回 浔阳楼宋江吟反诗 梁山泊戴宗传假信
第四十三回 假李逵剪径劫单人 黑旋风沂岭杀四虎
小秦：围绕“古典小说中的孝子形象”这个专题，我们可以在以上回目中有选择地阅读。
小陕：是的，我们可以重点阅读《儒林外史》第十六回和《水浒传》第① 四十三 回。
小秦：作者在作品中设计人物的孝行，其作用也不相同。
小文：是的，比如我们所选择的两个回目中，② 《儒林外史》中，“大柳庄孝子事亲”讲的是匡超人侍奉父亲的情节。作者加入这一情节，一方面展现了匡超人早期的美好品质，丰富了人物形象；另一方面与他后来的变化形成对比，批判了当时不良社会风气对人的腐蚀。 （任选一位孝子形象，分析作者在作品中加入其孝行情节的作用）。
【答案】①四十三
②示例一：《儒林外史》中，“大柳庄孝子事亲”讲的是匡超人侍奉父亲的情节。作者加入这一情节，一方面展现了匡超人早期的美好品质，丰富了人物形象；另一方面与他后来的变化形成对比，批判了当时不良社会风气对人的腐蚀。
示例二：《水浒传》中，第四十三回“假李逵剪径劫单人 黑旋风沂岭杀四虎”里，李逵回家接母亲去梁山享福，体现了他的孝。这一情节既丰富了李逵勇猛之外孝顺的性格特点，也展现了梁山好汉重情重义的一面，深化了作品主题。
【分析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。
《水浒传》是我国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程。作品通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
【解答】①本题考查名著情节。
从《水浒传》部分目录和讨论内容可知，研究“孝子形象”时，与《儒林外史》第十六回“大柳庄孝子事亲 乐清县贤宰爱士”对应的《水浒传》回目是第四十三回“假李逵剪径劫单人 黑旋风沂岭杀四虎”，在这一回中李逵回家接母亲去梁山，途中母亲被老虎吃掉，李逵怒杀四虎，其中回家接母亲的情节突出了他的孝，所以此处应填“四十三”。
②本题考查名著人物和名著情节。
以《儒林外史》匡超人为例）：人物形象塑造方面：在“大柳庄孝子事亲”情节中，匡超人在父亲生病时，细心照顾，端茶送水、煎汤熬药，还在父亲床前念书解闷。这一系列行为展现了他早期善良、孝顺的美好品质，让读者看到他在未被不良社会风气影响时的纯真一面，丰富了匡超人这一人物形象的层次，使人物形象更加立体、真实。
主题表达方面：匡超人后来在社会中逐渐变得虚伪、自私、忘恩负义，与他早期的孝子形象形成了鲜明的对比。作者通过这种前后变化，深刻地批判了当时追名逐利、道德沦丧的不良社会风气对人的腐蚀，有力地深化了作品主题。
以《水浒传》李逵为例：人物形象塑造方面：李逵一贯以勇猛鲁莽的形象示人，而第四十三回中他回家接母亲去梁山享福这一行为，充分体现了他孝顺的一面。这一情节丰富了李逵的性格特点，让读者认识到他不仅是个勇猛好斗的莽汉，内心也有着温柔、重情的一面，使人物形象更加丰满。主题表达方面：《水浒传》塑造了众多梁山好汉形象，他们的行为和价值观是作品主题的重要体现。李逵的孝行展现了梁山好汉重情重义的一面，他们不仅在江湖上义薄云天，对待家人也充满温情，深化了作品中关于“义”以及人性美好品质的主题。
答案：
①四十三
②示例一：《儒林外史》中，“大柳庄孝子事亲”讲的是匡超人侍奉父亲的情节。作者加入这一情节，一方面展现了匡超人早期的美好品质，丰富了人物形象；另一方面与他后来的变化形成对比，批判了当时不良社会风气对人的腐蚀。
示例二：《水浒传》中，第四十三回“假李逵剪径劫单人 黑旋风沂岭杀四虎”里，李逵回家接母亲去梁山享福，体现了他的孝。这一情节既丰富了李逵勇猛之外孝顺的性格特点，也展现了梁山好汉重情重义的一面，深化了作品主题。
【点评】名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。
3．赏特色，悟主旨。
小组内同学做了关于《儒林外史》《契诃夫短篇小说选》《围城》的“讽刺手法”阅读笔记，请你任选其一，完善下面的表格。
奇趣横生的比喻：
《围城》作者钱锺书把衣着暴露、作风轻浮的鲍小姐比作“熟肉铺子”，把高松年比作“红臀长尾”的猴子，讽刺了旧中国病态知识分子的虚伪。
A.鲜明的对比：
《儒林外史》
① 严监生一生吝啬成性，临终前因油灯燃着两茎灯草恐费油而迟迟不肯断气，赵氏挑灭一茎后他才咽气。这一细节与严监生生前为官司挥霍银钱、摆阔装点门面的行为形成强烈对比。作者通过“守财”与“耗财”的矛盾，辛辣讽刺旧社会地主阶级虚伪贪婪、人性扭曲的病态心理，揭露封建礼教下道德沦丧的荒诞现实。
B.漫画式的夸张：
《契诃夫短篇小说选》
② 奥楚蔑洛夫随着“狗的主人是谁”不断改变态度，用夸张的手法，讽刺了沙俄下层官吏奴颜婢膝、见风使舵的形象，揭露了沙皇专制统治的黑暗。
【答案】示例 A：严监生一生吝啬成性，临终前因油灯燃着两茎灯草恐费油而迟迟不肯断气，赵氏挑灭一茎后他才咽气。这一细节与严监生生前为官司挥霍银钱、摆阔装点门面的行为形成强烈对比。作者通过“守财”与“耗财”的矛盾，辛辣讽刺旧社会地主阶级虚伪贪婪、人性扭曲的病态心理，揭露封建礼教下道德沦丧的荒诞现实。
示例B：奥楚蔑洛夫随着“狗的主人是谁”不断改变态度，用夸张的手法，讽刺了沙俄下层官吏奴颜婢膝、见风使舵的形象，揭露了沙皇专制统治的黑暗。
【分析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书以写实主义描绘各类士人对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
【解答】本题考查名著写作手法。结合提示中“鲜明的对比”“漫画式的夸张”的讽刺方法，根据名著具体内容，选择适当的人物，分析讽刺手法的运用即可。如，《契诃夫短篇小说选》中的“装在套子里的人”别里科夫无论阴晴雨雪，都穿着雨衣、雨鞋、带着 雨伞，就像是套子里的人，夸张的手法，写出了小人物的辛酸无奈，揭露了沙皇专制统治的黑暗。
答案：
示例 A：严监生一生吝啬成性，临终前因油灯燃着两茎灯草恐费油而迟迟不肯断气，赵氏挑灭一茎后他才咽气。这一细节与严监生生前为官司挥霍银钱、摆阔装点门面的行为形成强烈对比。作者通过“守财”与“耗财”的矛盾，辛辣讽刺旧社会地主阶级虚伪贪婪、人性扭曲的病态心理，揭露封建礼教下道德沦丧的荒诞现实。
示例B：奥楚蔑洛夫随着“狗的主人是谁”不断改变态度，用夸张的手法，讽刺了沙俄下层官吏奴颜婢膝、见风使舵的形象，揭露了沙皇专制统治的黑暗。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。
4．班级开展“品经典文韵?赏名著匠心”主题活动。请参与并完成问题。
（1）请将下列对名著的评价与对应的名著篇目用线连起来。
神魔皆有人情，精魅亦通世故。????
《儒林外史》
其文又戚而能谐，婉而多讽。????
《水浒传》
叙一百八人，人有其性情，人有其气质……????
《西游记》
（2）下面是小语同学选取的三部名著中关于“火”的描写文段。请选取其中一处描写，结合名著相关内容，说说它在情节发展、人物塑造等方面的作用。
那火光照耀得四处通红，两边喊声大震。匡超人想，别的都不打紧，忙进房去抢了一床被在手内，从床上把太公扶起，背在身上，把两只手搂得紧紧的……又把母亲扶了，背在身上。才得出门，那时火已到门口，几乎没有出路。匡超人道：“好了！父母都救出来了！”——《儒林外史?思父母匡童生尽孝》
??“那山离此有六十里远，正是西方必由之路，却有八百里火焰，四周围寸草不生。若过得山，就是铜脑盖，铁身躯，也要化成汁哩。”——《西游记?唐三藏路阻火焰山》
林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂的烧着。
当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时，是三个人脚步响，直奔庙里来。——《水浒传?林教头风雪山神庙》
【答案】（1）神魔皆有人情，精魅亦通世故——《西游记》
其文又戚而能谐，婉而多讽——《儒林外史》
叙一百八人，人有其性情，人有其气质……——《儒林外史》????
（2）示例一：以《西游记?唐三藏路阻火焰山》为例 情节发展方面：火焰山的大火是唐僧师徒西天取经路上的一大阻碍，引出了后续一系列情节，如孙悟空三借芭蕉扇等，丰富了故事的内容和情节的曲折性。
人物塑造方面：面对火焰山的熊熊烈火，凸显出唐僧师徒取经的决心和勇气，同时也展现了孙悟空的机智勇敢，他为了过火焰山，想尽办法去借芭蕉扇，与铁扇公主等展开周旋，人物形象更加鲜明。
示例二：以《儒林外史?思父母匡童生尽孝》为例
情节发展方面：家中起火这一情节促使匡超人做出一系列救父母的举动，推动了情节围绕匡超人的孝行展开，进一步展现他在家庭变故中的表现。
人物塑造方面：通过匡超人在火灾中抢被、扶父母等动作描写，生动地塑造了一个孝顺父母的形象，突出了他的孝悌品质。
【分析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。
《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。
《水浒传》是我国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程。作品通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
【解答】（1）本题考查名著情节。
“神魔皆有人情，精魅亦通世故”对应的是《西游记》。因为《西游记》描写了众多神魔鬼怪，这些形象都被赋予了人的情感和性格特点。
“其文又戚而能谐，婉而多讽”对应的是《儒林外史》。《儒林外史》以辛辣的笔触对社会现状和儒士命运进行了深刻的批判和讽刺，同时在一些情节中又带有悲剧色彩。
“叙一百八人，人有其性情，人有其气质……”对应的是《水浒传》。《水浒传》成功塑造了 108 位性格各异的梁山好汉形象。
（2）本题考查名著情节和名著人物。
以《水浒传?林教头风雪山神庙》为例：情节发展方面：草料场起火是关键情节，推动了故事的发展。它使得林冲的命运发生了重大转折，林冲原本是想在草料场安身，等待时机，这场大火打破了他的幻想，让他不得不面对残酷的现实，从而走上反抗的道路。人物塑造方面：林冲在面对大火时的反应，如“拿了花枪，却待开门来救火”，表现出他此时还对官场抱有一丝幻想，想要尽自己的职责。但听到门外的阴谋后，他的反抗意识被激发，这个情节进一步塑造了林冲从逆来顺受到奋起反抗的性格转变。
答案：
（1）神魔皆有人情，精魅亦通世故——《西游记》
其文又戚而能谐，婉而多讽——《儒林外史》
叙一百八人，人有其性情，人有其气质……——《儒林外史》????
（2）示例一：以《西游记?唐三藏路阻火焰山》为例
情节发展方面：火焰山的大火是唐僧师徒西天取经路上的一大阻碍，引出了后续一系列情节，如孙悟空三借芭蕉扇等，丰富了故事的内容和情节的曲折性。
人物塑造方面：面对火焰山的熊熊烈火，凸显出唐僧师徒取经的决心和勇气，同时也展现了孙悟空的机智勇敢，他为了过火焰山，想尽办法去借芭蕉扇，与铁扇公主等展开周旋，人物形象更加鲜明。
示例二：以《儒林外史?思父母匡童生尽孝》为例
情节发展方面：家中起火这一情节促使匡超人做出一系列救父母的举动，推动了情节围绕匡超人的孝行展开，进一步展现他在家庭变故中的表现。
人物塑造方面：通过匡超人在火灾中抢被、扶父母等动作描写，生动地塑造了一个孝顺父母的形象，突出了他的孝悌品质。
【点评】名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。
5．细节描写，乃文学之精髓，以细腻笔触勾勒人物之微妙举止、景物之片段，为塑造形象之利器。试以《儒林外史》为例，探其如何借细节之力，成就非凡艺术之境。
【答案】示例：严监生临终之际，屋里挤满了人，桌上点着灯。他病入膏肓，喉咙里痰声作响，却始终伸着两根指头不肯咽气。众人纷纷猜测，均未猜对。直到赵氏领会其意，挑掉一茎灯草，他才缓缓点头，断了气。“伸着两根指头”这一细节，将严监生吝啬到极致的性格刻画得入木三分。
【分析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。
【解答】本题考查内容理解。
人物塑造方面：思考《儒林外史》中通过哪些具体的细节描写来展现人物的性格、身份、心理等。比如，范进中举后发疯的一系列细节，揭示了他热衷功名的性格特点以及科举制度对他精神的扭曲。要找出此类细节，并分析其如何生动、准确地刻画人物形象，使人物跃然纸上。
情节推进方面：关注细节描写在推动故事情节发展上的作用。某些看似微不足道的细节，可能成为情节转折的关键，或为后续情节埋下伏笔。像严监生临死前伸着两根指头不肯断气的细节，与他吝啬的性格紧密相关，也推动了情节进一步展现严监生的人物特点以及其家庭内部围绕财产的纷争。
社会批判方面：《儒林外史》具有深刻的社会批判意义，细节描写在其中也起到了重要作用。需分析作者如何通过细节描写来揭示社会的黑暗、科举制度的弊端、世态炎凉等。例如，周进撞号板的细节，深刻地反映了科举制度下读书人的悲哀以及社会对科举功名的盲目追捧。
艺术风格方面：探讨细节描写对《儒林外史》独特艺术风格的贡献，如讽刺手法的运用。通过细节描写来实现夸张、对比等讽刺效果，使作品具有强烈的批判性和幽默感。像胡屠户在范进中举前后截然不同的态度细节，辛辣地讽刺了趋炎附势的世态。
答案：
示例：严监生临终之际，屋里挤满了人，桌上点着灯。他病入膏肓，喉咙里痰声作响，却始终伸着两根指头不肯咽气。众人纷纷猜测，均未猜对。直到赵氏领会其意，挑掉一茎灯草，他才缓缓点头，断了气。“伸着两根指头”这一细节，将严监生吝啬到极致的性格刻画得入木三分。
【点评】名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。
6．阅读名著，请根据人物描写，推测人物。
①临死前那两根放不下去的手指了，几个侄儿以及奶妈怎么也猜不中他到底说的是什么，而赵氏一语道破，原来是灯中有两茎灯草，他怕它费油才使得自己难以合眼，待赵氏挑去一根，他便一口咽了气。——“他”是《儒林外史》中的A 严监生 。
②你们的斗争不是孤立的。全世界的无产阶级都拥护你们。我这次是要把你们这几年艰苦奋斗的经过告诉全世界无产阶级！——“我”是《红星照耀中国》中的B 埃德加?斯诺 。
③就比俺的直裰染做皂了，洗杀怎得干净？招安不济事！便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。——“俺”是《水浒传》中的C 鲁智深 。
【答案】①严监生
②埃德加?斯诺
③鲁智深
【分析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。
《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加?斯诺的不朽经典名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，作者真实地记录了自1936年6月至1936年10月，在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
《水浒传》的作者是施耐庵，在前七十回表现了北宋末年以宋江为首的梁山泊农民起义的酝酿、形成和发展过程，深刻反映广阔的社会生活。小说把高俅发迹和徽宗宠信他的故事，放在故事的开端来写，以示乱自上作，体现了官逼民反的思想。《水浒传》在揭露贪官污吏的残暴腐败时，也歌颂梁山好汉的英雄气概。
【解答】①在《儒林外史》中，有一个经典情节，某人临死前因灯盏里点了两根灯草，怕费油，一直伸着两根指头不肯断气，最后赵氏挑掉一根灯草，他才咽气，这个人物是严监生，所以A处填严监生。
②《红星照耀中国》里，在陕北，埃德加?斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，了解他们的经历，他想要把中国共产党人的奋斗历程传播出去。所以“把你们这几年艰苦奋斗的经过告诉全世界无产阶级”的“我”是埃德加?斯诺，B处填埃德加?斯诺。
③《水浒传》中反对招安的典型人物是鲁智深，这句话表达出对招安的不满，符合鲁智深豪爽、率直的性格特点，所以C处填鲁智深。
答案：
①严监生
②埃德加?斯诺
③鲁智深
【点评】名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。
7．培根说：“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”春节热播电影中有这样的对话：“虽然你仪态懒散但意志坚定，虽然你个头矮小但内心强大……你就是很好很好啊！”灵珠与魔丸的相遇，本是天道埋下的死局，却因一句“你是我唯一的朋友”化作战友的誓言。真正的友情是明知对立仍愿并肩而立，在深渊前互做彼此的桥。当敖丙的万龙甲为哪吒挡下天霤时，他在危难时毫不犹豫的托付，友情早已超越了种族的偏见。请你根据自己的交友体会，任选下列名著中的一个人物，就其与书中人物的交往，谈谈对我们交友的启示。
《儒林外史》杜少卿 匡超人
《简?爱》简?爱 罗切斯特
【答案】示例：简?爱与罗切斯特的交往：简?爱与罗切斯特在桑菲尔德庄园相识，简?爱自尊、独立、坚强的性格吸引了罗切斯特，他们在交往中相互理解、尊重。尽管罗切斯特有财富和地位，简?爱始终保持自我，不卑不亢。这启示我们交友要建立在平等和相互尊重的基础上。不能因为对方的身份、地位等因素而失去自我，真正的友情（爱情也可视为特殊的友情）应是双方人格独立且相互欣赏、扶持，共同成长。
【分析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书以写实主义描绘各类士人对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
《简?爱》是英国女作家夏洛蒂?勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小便成为孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见的精神，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
【解答】本题考查名著人物。
要求从给定名著人物中任选其一，结合其与书中人物的交往，谈对交友的启示。需先明确选择的人物，再阐述其交友相关情节，最后提炼出启示。例如杜少卿与匡超人的交往：杜少卿为人慷慨仗义、淡泊名利，他欣赏匡超人的才华和上进，对匡超人多有帮助。但匡超人后来受追名逐利风气影响，变得虚伪自私、忘恩负义。这启示我们交友要慎重，要考察对方的品德。不能只看表面才华或一时意气相投，要观察其在不同境遇下的为人。真正的朋友应是志同道合、品德高尚之人，否则可能会在不良影响下受到伤害。
答案：
示例：简?爱与罗切斯特的交往：简?爱与罗切斯特在桑菲尔德庄园相识，简?爱自尊、独立、坚强的性格吸引了罗切斯特，他们在交往中相互理解、尊重。尽管罗切斯特有财富和地位，简?爱始终保持自我，不卑不亢。这启示我们交友要建立在平等和相互尊重的基础上。不能因为对方的身份、地位等因素而失去自我，真正的友情（爱情也可视为特殊的友情）应是双方人格独立且相互欣赏、扶持，共同成长。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。
8．名著阅读。
??自此，A的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气；还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子上前问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头。那手只是指着不动。……赵氏分开众人，走近上前道：“爷，只有我晓得你的心事……”众人看A，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
（1）这个片段选自清代作家① 吴敬梓 的《儒林外史》，文中A是② 严监生 ，他的“心事”是③ 灯盏里点的两茎灯草， 选段揭示了他④ 吝啬 的本性。
（2）鲁迅说：“一个作者，用了精炼的，或者简直有些夸张的笔墨——但自然也必须是艺术地——写出或一群人的或一面的真实来，这被写的一群人，就称这作品为讽刺。”请结合选段，简要分析作者的讽刺艺术。
【答案】（1）吴敬梓 严监生 灯盏里点的两茎灯草 吝啬
（2）示例：严监生临终之际，因心疼灯盏里点了两茎灯草不断气，直到挑掉了一茎灯草，他才咽气。作者通过细节描写和夸张手法来表现他的极度吝啬，让人读了觉得十分可笑，从而使作品产生强烈的讽刺意味。
【分析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻地批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
【解答】（1）本题考查名著基本知识和人物。
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。这个文段是严监生临终前的描写。文段中原文赵氏说的“爷，只有我晓得你的心事：你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油”，可知严监生临死时念念不忘的是“灯盏里点的是两茎灯草”。严监生因为多点了一茎灯芯，迟迟不肯咽气，生动形象地表现了他的吝啬。
（2）本题考查名著评价。以名著中的一位人物为例，结合与他相关的情节，简要分析作品的讽刺意味即可。例如：严监生是个典型的悭吝鬼，他花费的银子，实在都出于不得已，有两个细节可以使读者体悟到严监生性格深处的苛刻贪吝：其一，当王氏死后，赵氏提起要送与两位舅爷赶考盘程银子时，严监生听而不言，“桌子底下一个猫就趴在他腿上，严监生一靴头子踢开了”，这个猝然之间的暗暗发狠的动作，正是他此刻怜惜银子、憎恶两个舅爷的心理流露；其二，严监生临终之际，伸着两个指头就是不肯断气，大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝，但都没有说中，最后还是赵氏走上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”“你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”直到赵氏挑掉一根灯草，他方才点点头，咽了气。这些细节对那些悭吝乡绅的揭露讽刺可谓入木三分，同时也为严监生的性格塑造添上了极传神的一笔。
答案：
（1）吴敬梓 严监生 灯盏里点的两茎灯草 吝啬
（2）示例：严监生临终之际，因心疼灯盏里点了两茎灯草不断气，直到挑掉了一茎灯草，他才咽气。作者通过细节描写和夸张手法来表现他的极度吝啬，让人读了觉得十分可笑，从而使作品产生强烈的讽刺意味。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。
9．请根据提示在表格中填写相关内容。
作品
事件
人物
《儒林外史》
他临死前看见油灯里还点着① 两根灯草 ，始终不咽气，直到他妻子挑去一根，他才闭了眼。
严监生
《简?爱》
居住在桑菲尔德庄园，为了追求新的生活，到欧洲四处旅游。
② 罗切斯特
【答案】①两根灯草
②罗切斯特
【分析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。
【解答】①本题考查名著情节。在《儒林外史》中，严监生是个典型的吝啬鬼形象，他临死前看见油灯里点着两根灯草，觉得浪费，始终咽不下气，直到妻子挑去一根才闭眼。
②本题考查名著人物。在《简?爱》中，罗切斯特在经历一系列变故，桑菲尔德庄园被烧毁，自己也受伤致残后，简?爱回到他身边，后来两人居住在桑菲尔德庄园，而罗切斯特为追求新的生活，到欧洲四处旅游。
答案：
①两根灯草
②罗切斯特
【点评】名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。
10．阅读名著选段，完成各题。
选段一
寄你的书里，《古诗源选》《唐五代宋词选》《元明散曲选》前面都有序文，写得不坏；你可仔细看，而且要多看几遍；隔些日子温温，无形中可以增加文学史及文学体裁的学识，和外国朋友谈天，也多些材料。谈词、谈曲的序文中都提到中国固有音乐在隋唐时已衰敝，宫廷盛行外来音乐；故真正古乐府（指魏晋两汉的）如何唱法在唐时已不可知。这一点不但是历史知识，而且与我们将来创作音乐也有关系。
（节选自《傅雷家书》）
选段二
他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录入和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”
（节选自《儒林外史》）
（1）阅读选段一，你从中学到了哪些读书方法？
（2）选段二中范进“欢喜疯了”，后来用什么方法治好了他的疯病？
（3）参照批注一，将批注二补充完整。
批注一：傅雷建议儿子读古典书籍，意在希望儿子增加学识，提高艺术修养。
批注二：吴敬梓写范进等读书人的丑态，意在 抨击封建社会科举制度，讽刺病态社会的世态炎凉。
【答案】（1）多阅读诗文；仔细看，认真看，反复看；多温习，增加学识。
（2）胡屠户打了范进一嘴巴。
（3）示例一：抨击封建社会科举制度，讽刺病态社会的世态炎凉。
示例二：揭露当时社会道德风气的败坏和政治的黑暗。
【分析】《傅雷家书》是傅聪留学波兰期间，傅雷夫妇写给儿子傅聪的信件节选。傅雷是著名翻译家、教育家、文艺评论家。儿子傅聪是世界闻名的钢琴家。贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、
1．请你参照以上灯谜的创作方法，结合人物素材表，以《儒林外史》的“范进”为对象，创作一则灯谜。
姓名
范进
外貌
面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。
个性
中举前：怯懦麻木，迂腐无能、热衷功名；中举后：逢迎自如，虚伪狡猾、世故老练。
相关情节
范进20岁应考，考过20余次，直到54岁才中了举人；范进历经坎坷后中举，却因狂喜而陷入短暂的癫狂；范进中举后，接受了当地乡绅张静斋的赠钱、赠房。结交新贵，巩固和扩大自己的权势；范进与张静斋到汤奉那里“打秋风”却闹出一场是非。
评价
被科举制度腐蚀了灵魂的可悲、可笑，可怜的老儒生。
创作灯谜的依据：
2．【延?家风之美】国风之本在家风，家风之本在孝道。陕西作为周朝的发源地，周礼中的孝道思想奠定了孝文化的基础。同学们查找了许多有关“孝文化”的资料，请你完成下面的任务。
在阅读古典小说时，小秦发现《水浒传》和《儒林外史》中也塑造了一些孝子形象，她组织展开了“古典小说中的孝子形象”研究专题，请你补全小组内的讨论对话。
《儒林外史》部分目录
第十回 鲁翰林怜才择婿 蘧公孙富室招亲
第十一回 鲁小姐制义难新郎 杨司训相府荐贤士
第十二回 名士大宴莺脰湖，侠客虚设人头会
第十四回 蘧公孙书坊送良友 马秀才山洞遇神仙
第十六回 大柳庄孝子事亲 乐清县贤宰爱士
第二十二回 认祖孙玉圃联宗 爱交游雪斋留客
《水浒传》部分目录
第三十五回 石将军村店寄书 小李广梁山射雁
第三十六回 梁山泊吴用举戴宗 揭阳岭宋江逢李俊
第三十七回 没遮拦追赶及时雨 船火儿大闹浔阳江
第三十八回 及时雨会神行太保 黑旋风斗浪里白条
第三十九回 浔阳楼宋江吟反诗 梁山泊戴宗传假信
第四十三回 假李逵剪径劫单人 黑旋风沂岭杀四虎
小秦：围绕“古典小说中的孝子形象”这个专题，我们可以在以上回目中有选择地阅读。
小陕：是的，我们可以重点阅读《儒林外史》第十六回和《水浒传》第① 回。
小秦：作者在作品中设计人物的孝行，其作用也不相同。
小文：是的，比如我们所选择的两个回目中，② （任选一位孝子形象，分析作者在作品中加入其孝行情节的作用）。
3．赏特色，悟主旨。
小组内同学做了关于《儒林外史》《契诃夫短篇小说选》《围城》的“讽刺手法”阅读笔记，请你任选其一，完善下面的表格。
奇趣横生的比喻：
《围城》作者钱锺书把衣着暴露、作风轻浮的鲍小姐比作“熟肉铺子”，把高松年比作“红臀长尾”的猴子，讽刺了旧中国病态知识分子的虚伪。
A.鲜明的对比：
《儒林外史》
①
B.漫画式的夸张：
《契诃夫短篇小说选》
②
4．班级开展“品经典文韵?赏名著匠心”主题活动。请参与并完成问题。
（1）请将下列对名著的评价与对应的名著篇目用线连起来。
神魔皆有人情，精魅亦通世故。????
《儒林外史》
其文又戚而能谐，婉而多讽。????
《水浒传》
叙一百八人，人有其性情，人有其气质……????
《西游记》
（2）下面是小语同学选取的三部名著中关于“火”的描写文段。请选取其中一处描写，结合名著相关内容，说说它在情节发展、人物塑造等方面的作用。
那火光照耀得四处通红，两边喊声大震。匡超人想，别的都不打紧，忙进房去抢了一床被在手内，从床上把太公扶起，背在身上，把两只手搂得紧紧的……又把母亲扶了，背在身上。才得出门，那时火已到门口，几乎没有出路。匡超人道：“好了！父母都救出来了！”——《儒林外史?思父母匡童生尽孝》
??“那山离此有六十里远，正是西方必由之路，却有八百里火焰，四周围寸草不生。若过得山，就是铜脑盖，铁身躯，也要化成汁哩。”——《西游记?唐三藏路阻火焰山》
林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂的烧着。
当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时，是三个人脚步响，直奔庙里来。——《水浒传?林教头风雪山神庙》
5．细节描写，乃文学之精髓，以细腻笔触勾勒人物之微妙举止、景物之片段，为塑造形象之利器。试以《儒林外史》为例，探其如何借细节之力，成就非凡艺术之境。
6．阅读名著，请根据人物描写，推测人物。
①临死前那两根放不下去的手指了，几个侄儿以及奶妈怎么也猜不中他到底说的是什么，而赵氏一语道破，原来是灯中有两茎灯草，他怕它费油才使得自己难以合眼，待赵氏挑去一根，他便一口咽了气。——“他”是《儒林外史》中的A 。
②你们的斗争不是孤立的。全世界的无产阶级都拥护你们。我这次是要把你们这几年艰苦奋斗的经过告诉全世界无产阶级！——“我”是《红星照耀中国》中的B 。
③就比俺的直裰染做皂了，洗杀怎得干净？招安不济事！便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。——“俺”是《水浒传》中的C 。
7．培根说：“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”春节热播电影中有这样的对话：“虽然你仪态懒散但意志坚定，虽然你个头矮小但内心强大……你就是很好很好啊！”灵珠与魔丸的相遇，本是天道埋下的死局，却因一句“你是我唯一的朋友”化作战友的誓言。真正的友情是明知对立仍愿并肩而立，在深渊前互做彼此的桥。当敖丙的万龙甲为哪吒挡下天霤时，他在危难时毫不犹豫的托付，友情早已超越了种族的偏见。请你根据自己的交友体会，任选下列名著中的一个人物，就其与书中人物的交往，谈谈对我们交友的启示。
《儒林外史》杜少卿 匡超人
《简?爱》简?爱 罗切斯特
8．名著阅读。
??自此，A的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气；还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子上前问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头。那手只是指着不动。……赵氏分开众人，走近上前道：“爷，只有我晓得你的心事……”众人看A，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
（1）这个片段选自清代作家① 的《儒林外史》，文中A是② ，他的“心事”是③ 选段揭示了他④ 的本性。
（2）鲁迅说：“一个作者，用了精炼的，或者简直有些夸张的笔墨——但自然也必须是艺术地——写出或一群人的或一面的真实来，这被写的一群人，就称这作品为讽刺。”请结合选段，简要分析作者的讽刺艺术。
9．请根据提示在表格中填写相关内容。
作品
事件
人物
《儒林外史》
他临死前看见油灯里还点着① ，始终不咽气，直到他妻子挑去一根，他才闭了眼。
严监生
《简?爱》
居住在桑菲尔德庄园，为了追求新的生活，到欧洲四处旅游。
②
10．阅读名著选段，完成各题。
选段一
寄你的书里，《古诗源选》《唐五代宋词选》《元明散曲选》前面都有序文，写得不坏；你可仔细看，而且要多看几遍；隔些日子温温，无形中可以增加文学史及文学体裁的学识，和外国朋友谈天，也多些材料。谈词、谈曲的序文中都提到中国固有音乐在隋唐时已衰敝，宫廷盛行外来音乐；故真正古乐府（指魏晋两汉的）如何唱法在唐时已不可知。这一点不但是历史知识，而且与我们将来创作音乐也有关系。
（节选自《傅雷家书》）
选段二
他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录入和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”
（节选自《儒林外史》）
（1）阅读选段一，你从中学到了哪些读书方法？
（2）选段二中范进“欢喜疯了”，后来用什么方法治好了他的疯病？
（3）参照批注一，将批注二补充完整。
批注一：傅雷建议儿子读古典书籍，意在希望儿子增加学识，提高艺术修养。
批注二：吴敬梓写范进等读书人的丑态，意在
11．名著阅读。
自此，他的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候，五个侄子，穿梭的过来陪郎中弄药，到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来，病重得一连三天不能说话，晚间挤了一屋子的人，桌上点着一盏灯。他喉咙里，痰响得一进一出，一声不到一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏分开众人，走上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油，我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看他时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
（选自《儒林外史》）
（1）选段中的“他”是 （人名）。
（2）选段运用了什么描写方法来刻画“他”？具有怎样的艺术效果？
12．三维读名著法可以促进思维发展与提升。请对《儒林外史》进行探究分析，完成表格。
方法
目的
内容
探究结果
精读
指向文本揣摩的精细思维
周进也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。……他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。
——《周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报》
（1）这段话主要运用了 手法达到尖锐的讽刺效果，讽刺了 。
通读
指向系统比较的创新思维
看那周先生时，一箸也不曾下。……周进拦住道：“实不相瞒，我学生是长斋。”众人道：“这个倒失于打点。却不知先生因甚吃斋？”周进道：“只因当年先母病中，在观音菩萨位下许的，如今也吃过十几年了。”
——《王孝廉村学识同科 周蒙师暮年登上第》
知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸，……知县忙叫换去，换了……，一双象箸来，范进又不肯举。……随即换了一双白颜色竹子的来，方才罢了。知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心。
——《荐亡斋和尚吃官司 打秋风乡绅遭横事》
（2）请联系内容，从古代孝亲角度比较分析周进和范进品质的不同。
深读
指向个性阅读的批判思维
对兄长：严贡生因霸占邻居王小二的猪、敲诈黄梦统的利息被官府通缉，一跑了之。其弟严监生留官差吃酒饭，拿两千钱打发；又给王小二猪钱，作废黄梦统的借约，加上在衙门使的钱共十几两银子。
对发妻：二十年相濡以沫，想着白头偕老。平日里“猪肉也舍不得买一斤”。妻子王氏病了，给她用人参、附子等名贵中药，而他自己病了却不舍得银子吃人参。王氏先他而去，他想着妻子的好。
对侧室：立她为正室时，择了吉日，该有的礼仪一件不少。.
对妻舅：多次赠送银两。
（3）不少人对严监生的通常看法是“中国版的吝啬鬼”，盘点他对兄长、发妻、侧室、妻舅的做法，我们可以发现他身上有哪些可赞赏之处？
13．苏轼在《题西林壁》中用“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”形象描述观察视角对认识事物的重要性，要求我们用批判性思维从多个角度看问题。请从《儒林外史》《骆驼祥子》和《海底两万里》中任选出两个人物，仿照示例，写出你对人物的多角度思考。
示例：欣赏武艺高强的武松，却未必崇拜武松，因为人们欣赏武松的勇气却嫌武松无知识。
14．请从《儒林外史》和《简?爱》中各选一个人物仿照划线处的格式，简析你对人物的“欣赏”之情。
读有所悟，朱自清先生在《古文学的欣赏》中指出：“欣赏打虎的武松，焚稿的林黛玉，却一般的未必崇拜武松，尤其未必崇拜林黛玉。人们欣赏武松的勇气和林黛玉的痴情，却嫌武松无知识，林黛玉不健康……欣赏是情感的操练，可以增加情感的广度、深度，也可以增加高度。欣赏的对象或古或今，或中或外……要培养情感，欣赏的机会越多越好；就文学而论，古今中外越多能欣赏越好。”
15．【谙情节】阅读下面文段，回答下列问题。
A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇……赵氏慌忙揩揩眼泪走近上前道：“爷，别人都说得不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看A时，点一点头，把手垂下，登时就没了气……
（1）以上文段选自《 》（填书名），A处的人物是 （填人名）。
（2）选段文字是从何种描写角度来刻画A的形象的？表现了A怎样的性格特征？
（3）【析形象】请从下列人物中任选一个，仿照示例，提炼一对体现这一人物形象反差的词语，并结合名著内容加以分析。
①简?爱（《简?爱》）
②祥子（《骆驼祥子》）
③鲁智深（《水浒传》）
示例：
（《海底两万里》中）尼摩船长的温情与冷酷：尼摩船长智斗鲨鱼，冒险救下采珠人，他对弱者的同情，体现其温情的一面；他用诺第留斯号击沉敌舰，任由舰上的人沉入大海，显示了他冷酷无情的一面。
16．请给《儒林外史》加一个副标题，用“ 之书”概括这本书的特点，并说明理由。
17．阅读下面《儒林外史》的片段，完成问题。
【片段一】
他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”
【片段二】
到晚，长班进来说：“荀老爷家有人到。”只见荀家家人挂着一身的孝，飞跑进来磕了头，跪着禀道：“家里老太太已于前月二十一日归天。”荀员外听了这话，哭倒在地。王员外扶了半日，救醒转来；就要到堂上递呈丁忧。王员外道：“年长兄，这事且再商议。现今考选科、道在即，你我的资格，都是有指望的，若是报明了丁忧家去，再迟三年，如何了得？不如且将这事瞒下，候考选过了再处。”荀员外道：“年老先生极是相爱之意，但这件事恐瞒不下。”王员外道：“快吩咐来的家人把孝服作速换了，这事不许通知外面人知道，明早我自有道理。”一宿无话。
【片段三】
不曾说完，门上人进来禀说：“鲁大老爷开坊，升了侍读，朝命已下，京报适才到了，老爷们须要去道喜。”蘧公孙听了这话，慌忙先去道喜。到了晚间，公孙打发家人飞跑来说：“不好了！鲁大老爷接着朝命，正在合家欢喜，打点摆酒庆贺，不想痰病大发，登时中了脏，已不醒人事了。快请二位老爷过去！”两公子听了，轿也等不得，忙走去看；到了鲁宅，进门听得一片哭声，知是已不在了。
（1）下面是对以上内容所做的批注，不正确的一项是
A.片段一所写人物是范进，画线句中的动作及外貌描写，体现了他发疯后狼狈的情态。
B.片段二中的“丁忧”是指荀玫的母亲去世，王员外提出要将此事隐瞒下来。
C.片段三中鲁编修升迁之时，合家欢喜，没想到痰病大发，而后丧命。
D.三个片段的主人公都是苦考多年才得中的读书人，处在相似的仕途阶段。
（2）请总结以上三个片段所体现情节的相似之处，并简要分析作者这样写的目的。
18．请参与“名著中的原谅”专题探究活动，完成任务。
【语段一】
鲍文卿领了命，父子两个在察院里巡场查号。安庆七学共考三场。见那些童生也有代笔的，也有传递的。大家丢纸团，掠砖头，挤眉弄眼，无所不为。到了抢粉汤、包子的时候，大家推成一团、跌成一块。鲍廷玺看不上眼。有一个童生推着出恭，走到察院土墙跟前，把土墙挖个洞，伸手要到外头去接文章，被鲍廷玺看见，要采他过来见太爷。鲍文卿拦住道：“这是我小儿不知世事。相公，你一个正经读书人，快归号里去做文章。
倘若太爷看见了，就不便了。”忙拾起些土来，把那洞补好，把那个童生送进号去。
（节选自《儒林外史》）
【语段二】
“唉，我做了两件对不起你的事，现在我为这感到后悔。一件事是我没有遵守对我丈夫作的诺言，把你当成亲生女儿一样抚养成人。另一件事是……她忽然不说了，“也许，这毕竟算不上是什么重大的事，”她喃喃地自言自语，“再说，我也许还会好起来，像这样在她面前低声下气赔不是，实在太痛苦了。
……
“但愿你能听从劝告，忘掉这些，舅妈，宽容慈祥地对待我——”
……
“我的脾性并不是像你想的那么坏，我易动感情，却没有报复心。小时候，有很多次，只要你允许，我很愿意爱你。现在我诚恳希望同你和好。亲亲我吧，舅妈。”
（节选自《简?爱》）
【语段三】
却说宋江、柴进先归到忠义堂上，和众弟兄们正说李逵一事，只见黑旋风脱得赤条条地，背上负着一把荆杖，跪在堂前，低着头，口里不做一声。宋江笑道：“你那黑厮怎地负荆？只这等饶了你不成？”李逵道：“兄弟的不是了，哥哥拣大棍打几十罢！”宋江道：“我和你赌砍头，你如何却来负荆？”李逵道：“哥哥既是不肯饶我，把刀来割这颗头去，也是了当。”众人都替李逵陪话。宋江道：“若要我饶他，只教他捉得那两个假宋江，讨得刘太公女儿来还他，这等方才饶你。”
（节选自《水浒传》）
（1）结合上面三个语段，回答问题。
①请从作品的讽刺性角度为语段一划线句写一段赏析性批注。
②语段二中的“另一件事”是指
（2）依据以上三则语段，完善表格内容。
原谅
具体行为
人物动机
作者意图
童生作弊，鲍文卿原谅。
①
讽刺科举制度的虚伪性。
里德太太虐待简?爱，简?爱选择原谅。
忘记过去，摆脱创伤的需要；对亲情的珍视和渴望。
③
李逵不明真相，要杀宋江，宋江原谅。
②
表现宋江城府颇深。
（3）下列选项中，相关专题探究的表述，不恰当的一项是
A.《朝花夕拾》既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察，是鲁迅创作的一部散文集。
B.《西游记》中“黄风岭”“火云洞”“盘丝洞”等地名，暗示了该地妖怪的本领。
C.《说文解字》中对造字和用字的六个条例做出了详细的解释，这六个条例称为“六义”。
D.《钢铁是怎样炼成的》刻画人物以叙事和描写为主，有时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等。
19．阅读下面材料，完成问题。
她是《儒林外史》中唯一有名有姓的女性，她在小说中就像一股清流，给人留下了深刻的印象。人们评论她说：“她是封建社会里的一抹靓丽颜色，是冬夜里的一支傲雪寒梅。”
文段中的“她”是《儒林外史》中的 （填人名），她的性格特点是 。
20．《儒林外史》呈现了明清时代的“世风”与“世相”，具有深厚的文化内涵。下面是同学们对书中呈现出的儒林百态的探索，请你一起参与。
《儒林外史》痛切地批判了为功名利禄所笼络、自甘于精神堕落的士人群体，表达出对儒家理想的坚守。于是，我们读到了前后判若两人的（1） ，从勤奋上进到冷酷虚伪，伪造文书，丢掉做人的底线，逼妻子回乡下，冷漠无情……；读到了既虚伪又六亲不认，一心只想霸占弟弟钱财的（2） 。
21．阅读名著选段，完成下面小题。
半年之后，朝廷果然遣一员官，捧着诏书，带领许多人，将著彩缎表里，来到秦老门首，见秦老八十多岁，须鬓皓然，手扶拄杖。那官与他施礼，秦老让到草堂坐下；那官问道：“A先生就在这庄上么？而今皇思授他咨议参军之职，下官特地捧诏而来。”秦老道：“他虽是这里人，只是久已不知去向了。”秦老献过了茶，领那官员走到A家，推开了门，见端蛸满室，莲莴蔽径，知是果然去得久了。那官咨嗟叹息了一回，仍旧摔诏回旨去了。
（1）选段节选自小说《 》，作者是 。选段中的人物 A是 ，A“久已不知去向”的原因是 。
（2）读完这部小说，发现书中的人名也很有深意，请思考玉德、王仁两兄弟和卜诚、卜信两兄弟的名字有什么深意？
22．阅读名著《儒林外史》选段，完成下列各题。
《第五回——王秀才议立偏房 严监生疾终正寝》节选
不觉到了除夕。严监生拜过了天地祖宗，收拾一席家宴。桌子底下一个猫就扒在他腿上，严监生一靴头子踢开了。那猫吓的跑到里房内去，跑上床头。只听得一声大响，床头上掉下一个东西来，把地板上的酒坛子都打碎了。拿烛去看，原来那瘟猫把床顶上的板跳蹋一块，上面恍惚不宁。过了灯节后，就叫心口疼痛。初时撑着，每晚算账，直算到三更鼓。后来就渐渐饮食不进，骨瘦如柴，又舍不得银子吃人参。
赵氏劝他道：“你心里不自在，这家务事就丢开了罢。”他说道：“我儿子又小，你叫我托哪个？我在一日，少不得料理一日。”想着田上要收早稻，打发了管庄的仆人下乡去；又不放心，心里只是急躁。
自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医生都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。【A】大侄子上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头。那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”只因这一句话，有分教：
争田夺产，又从骨肉起戈矛；继嗣延宗，齐向官司进词讼。
不知赵氏说出甚么话来，且听下回分解。
《第六回——乡绅发病闹船家 寡妇含冤控大伯》节选
话说严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气；几个侄儿和些家人都来讧乱着问，有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一；只管摇头不是。赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。合家大口号哭起来，准备入殓，将灵柩停在第三层中堂内。
阅读提示：选段中王氏是严监生的正妻，赵氏是严监生的妾。
（1）在《儒林外史》中，“严监生”是一个把钱财看做一切的吝啬鬼，请结合选文第五回、第六回的内容，说说“严监生”的吝啬与爱财表现在哪些方面？（至少答出两点）
（2）在选文第五回的划线部分【A】中，大侄子和二侄子都没有猜出“严监生”伸出两个指头的用意，但是“严监生”的表现出的样子却不太一样，请分析“严监生”为何会有不同的表现。
23．有人说：看小说的意义是“让灵魂附在另一个骨架里，去感受另一个人生。”以下是小文的阅读积累笔记，请帮小文分析以下小说内容。
儒林外史
（1）《儒林外史》是清代小说家 的一部长篇讽刺小说，其中有些情节引人发笑又耐人寻味，如在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭的情节，夸张地描写了士人醉心功名的丑态。
（2）下列关于《儒林外史》的表述，错误的一项是
A．《儒林外史》是一部长篇章回体古典小说。小说人物纷杂，没有贯穿全书的中心人物和主要情节，以一个个相对独立的故事，构成一个个短篇的连环，组成一幅宏大的人物群像。鲁迅说：“虽云长篇，颇同短制。”
B．《儒林外史》中三名真儒贤士是杜少卿、王德和王仁。
C．《儒林外史》中的“二严”指的是严贡生和严监生，两人是亲兄弟。
D.《儒林外史》第一回中，时知县听了翟买办回复王冕因病拒绝来赴约的说辞之后，有一段精彩的心理活动：知县心里想道：“……老师既把这个人托我，我若不把他就叫了来见老师，也惹得老师笑我做事疲软……我就便带了他来见老师，却不是办事勤敏？”又想道：“一个堂堂县令，屈尊去拜一个乡民，惹得衙役们笑话。”想到：“……况且屈尊敬贤，将来志书上少不得称赞一篇。这是万古千年不朽的勾当，有甚么做不得！”当下定了主意。知县三次心理活动的真正意图是为利、为权、为名，这段自然真实的心理描写逼真地刻画了一个灵魂深处被权势、名利所腐蚀的虚伪官吏形象。
24．鲁迅称《儒林外史》“无一贬词，而情伪毕露”，请根据下面的知识支架。简要陈述一个与之相符的故事情节。
【知识支架】无一贬词，而情伪毕露：意为不用贬义词语，在平静的叙述描写中，让人物的丑态跃然纸上。
25．阅读下面文段，回答问题。
文段一：
王玉辉道：“亲家，我仔细想来，我这小女要殉节的真切，倒也着他行罢。自古心去意难留。”因向女儿道：“我儿，你既如此，这是青史上留名的事，我难道反拦阻你？你竟是这样做罢。我今日就回家去，叫你母亲来和你作别。”
文段二：
王玉辉走到床面前说道：“你这老人家真正是个呆子！三女儿他而今已是成了仙了，你哭他怎的？他这死的好，只怕我将来不能像他这一个好题目死哩！”因仰天大笑道：“死的好！死的好！”大笑着，走出房门去了。
文段三：
到了入祀那日，余大先生邀请知县，摆齐了执事，送烈女入祠。闺县绅衿，都穿着公服，步行了送。当日入祠安了位，知县祭、本学祭、余大先生祭、阖县乡绅祭、通学朋友祭、两家亲戚祭、两家本族祭，祭了一天，在明伦堂摆席。通学人要请了王先生来上坐，说他生这样好女儿，为伦纪生色。王玉辉到了此时，转觉心伤，辞了不肯来。众人在明伦堂吃了酒，散了。
（1）上述文段出自《儒林外史》中的一则故事，请你简明扼要地写出这则故事的梗概。（50字左右）
（2）你认为造成王玉辉三女儿死亡的根本原因是什么？请简要分析。
26．名著阅读。
《儒林外史》写完儒林士人的故事后，却以四位市井奇人压轴。请根据你的阅读体验，参考下表，说说这样安排的用意是什么？
《儒林外史》阅读笔记
回目
人物
第1回
说楔子敷陈大义，借名流隐括全文
王冕
第2﹣54回
王孝廉村学识同科，周蒙师暮年登上第……
儒林士人
周进、严监生、匡超人、杜慎卿……
第55﹣56回
添四客述往思来，弹一曲高山流水……
市井奇人
季遐年、王太、盖宽、荆元
27．阅读下文，回答问题。
??……胡屠户又吩咐女婿道：“你如今即中了相公，凡事要立起个体统来。比如我这行事里都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大？若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。”范进道：“岳父见教的是。”
??胡屠户又道：“亲家母也来这里坐着吃饭。老人家每日小菜饭，想也难过。我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！”……
??范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’来！我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。如今痴心就想中起老爷来！这些中老爷的都是天上的‘文曲星’！你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！趁早收了这心，明年在我们行事里替你寻一个馆，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老婆是正经！你问我借盘缠，我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里，叫我一家老小嗑西北风！”一顿夹七夹八，骂的范进摸不着门……
??……到出榜那日，家里没有早饭米，母亲吩咐范进道：“我有一只生蛋的母鸡，你快拿集上去卖了，买几升米来煮餐粥吃，我已是饿的两眼都看不见了。”……
（1）范进中举喜极而疯，这看似离奇得很，却如鲁迅所说也是“会有的实情”，请你结合选文和链接材料谈谈对鲁迅这句评语的理解。
??链接材料：范进在小说中出场的时候已是五十四岁了，经过十几场科举考试，整整考了三十五年时间，屡试不第。
（2）同样是揭露科举制度，吴敬梓的《范进中举》写的是读书人的“成”，鲁迅的《孔乙己》写的是读书人的“败”，你觉得谁的故事讲得更胜一筹？
28．分类整理，有助于理解小说的主要内容。请根据书中的相关内容，完成下面表格。
作品
情感态度
身份特点
代表人物
主要情节
《儒林外史》
批判
土豪劣绅
严贡生
出场时吹嘘自己率真，不爱占便宜，随后却抢夺别人的猪，强占利钱。
②
王惠
故意不肯接印，直到收受银子才肯就职。
八股腐士
王玉辉
④
①
真儒贤人
③
中举前，过着乡村塾师的清苦日子，妻子有病，他的“馆钱不能买药医，每日只吃三顿白粥”。但他安贫乐道，心态无不知足且安详和乐。
29． 鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”，是一部“讽刺之书”。请以书中的严监生为例，结合与他相关的情节，说说作品是如何产生讽刺意味的。
30．频度经典，润泽生命。阅读古典名著的过程中，相信你一定会有很多的收获，请你将阅读《儒林外史》后的心得写在下面。
31．阅读《儒林外史》选段，回答后面的问题。
【甲】
话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看，不想才到“天”字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了恶。”金有余道：“贤东，我扶着他。你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了！”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。
【乙】
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣扎起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
（1）周进一到贡院就撞死在地下后，众人慌了，只道一时中了邪。你赞同众人的判断吗？请说出你的理由。
（2）周进和范进一哭一笑，这截然不同的行为背后有着怎样相同的社会根源？
32．阅读下面两段材料，回答问题。
【材料一】
周进一进了号，见两块号板摆的齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵不省人事。……扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这‘号啕痛哭’也是的？”周进也不听见，只管伏着号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号，三号；满地打滚，哭了又哭……
【材料二】
他（范进）爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录入和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”
（1）上面两段选文，均选自① （作者）的②《 》，鲁迅在《中国小说史略》中将其称之为中国古代最优秀的③ 小说。
（2）结合人物的经历，简要分析周进和范进一哭一笑这截然不同的行为背后相同的社会根源？
33．读完《儒林外史》后，小稠在钉钉群留言，请你回复。
留言一：《儒林外史》写完儒林士人的故事后，却以四位市井奇人压轴。这样安排的用意是什么？
（1）根据你的阅读体验，参考阅读笔记，帮他解惑。
《儒林外史》阅读笔记
回目
人物
第1回
说楔子敷陈大义
借名流隐括全文
王冕
第2﹣54回
王孝廉村学识同科
周蒙师暮年登上第……
儒林士人
周进、严监生、匡超人、杜慎卿……
第55﹣56回
添四客述往思来
弹一曲高山流水
……
市井奇人
季遐年、王太、盖宽、荆元
留言二：我还想读一本塑造病态读书人群像的讽刺小说，小伙伴们有推荐吗？
（2）下列作品中，你认为最适合推荐的是
A．《世说新语》
B．《镜花缘》
C．《围城》
D．《格列佛游记》
留言三：读《儒林外史》，我发现书中重复出现不同的“帽子”。
请从下面两句中任选一句，为句中的人物选择相应的帽子，并结合人物身份或人生追求说明理由。
①遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，他（王冕）便戴了 ，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处顽耍，……
②（周进）头戴一顶 ，身穿元色绸旧直裰，那右边袖子同后边坐处都破了，脚下一双旧大红绸鞋，黑瘦面皮，花白胡子。
【备选帽子】
旧毡帽
高帽
（3）我选第 句作答， （人名）戴的帽子是 ，理由是
34．阅读下面的名著选段，完成题目。
[语段一]
A在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、珍珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。A上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里。我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。
（选自《儒林外史》）
[语段二]
我一路都在反抗，这是我从来没有过的，可这一来就大大加重了贝茜和阿博特小姐对我的恶感，超过了她们本来愿意抱有的。实际上，我是有点失掉了自制，或者像法国人常说的：忘乎所以了。我明知道，一时的反叛早已经使我难免要受到种种难以想象的惩罚，因此像所有造反的奴隶那样，我在绝望中下决心索性一不做二不休。
“抓住她胳臂，阿博特小姐，她简直像只发了疯的猫。”
“真丢脸！真丢脸！”那使女喊道，“多吓人的举动呀，爱小姐，居然打起一位有身份的年轻人，你恩人的儿子，你的小主人来了！”
“主人！他怎么会是我的主人？难道我是个佣人吗？”
（选自《简?爱》）
《儒林外史》选段中的人物A是① 和《简?爱》中的“我”这两个女性形象在性格上有一些共同点，她们的共同点是什么，请结合两个语段的内容作阐述。
② 。
35．【体会“讽刺”文学中的批判精神】
材料一：讽刺作品中，作家塑造人物，叙述故事，锋芒所向并非个别的人，而是以之为典型，针砭时弊，揭露某种社会现象背后的荒谬本质，从而间接地表达对理想的向往。
材料二：“讽刺”的生命是真实；不必是曾有的实事，但必须是会有的实情。它所写的事情是公然的，也是常见的，平时是谁都不以为奇的，而且自然是谁都毫不注意的。不过这事情在那时却已经是不合理，可笑，可鄙，甚而至于可恶。
（鲁迅）
描述《儒林外史》中严监生临终前的一个典型细节，揭示该细节的讽刺意义。
36．阅读下面选文，回答问题。
匡超人道：“我的文名也够了……弟选的文章，每一回出，书店定要卖掉一万部，山东、山西、河南、陕西、北直的客人都争着买，只愁买不到手。还有个拙稿，是前年刻的，而今已经翻刻过三副板。不瞒二位先生说，此五省读书的人，家家隆重的是小弟，都在书案上，香火蜡烛，供着‘先儒匡子之神位’。”牛布衣笑道：“先生，你此言误矣！所谓‘先儒’者，乃已经去世之儒者也。今先生尚在，何得如此称呼？”匡超人红着脸道：“不然！所谓‘先儒’者，乃先生之谓也！”牛布衣见他如此说，也不和他辩。
（1）《儒林外史》善于通过对人物言行的白描揭示其精神世界。请你结合选文中的情节或细节，分析作者对匡超人的态度。
（2）匡超人的变质堕落，一方面是受社会环境的影响，另一方面又有其自身的因素。请你谈谈从中获得的感悟。
37．同学们计划开展“名著人物竞猜”活动，阅读《儒林外史》片段，完成问题。
她在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包被，穿了七条裙子，扮作小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。她上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里。我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。
文段中的“她”是 （填人名），“她”离开宋家的原因是 。
38．阅读下面的文字，完成问题。
【甲】她是《儒林外史》中唯一有名有姓的女性，她在小说中就像一股清流，给人留下了汤刻的印象。人们评论她说：“她是封建社会里一抹靓丽颜色，是冬夜里的一支傲雪寒梅。”
【乙】“你以为因为我穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵司和你一样，我的心也和你完全一样。这是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们两人已经穿越了坟墓，站在上帝的脚下，我们是平等的。”
（1）【甲】文段中的“她”是《儒林外史》中的 （填人名）她的性格特点是 。
【乙】文段中的话是简?爱面对 （填人名）试探时所说的话，从中我们可以看出她是一个独立自强的人。
（2）卢梭说：“根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。”请你结合简?爱在桑菲尔德庄园的经历，简要谈谈你对这句话的理解。
39．阅读下面相关名著的片段，完成题目。
【片段一】
匡超人听见这话，自心里叹息：“有钱的不孝父母，象我这穷人，要孝父母又不能，真乃不平之事！”过了两日，上岸起早，谢了郑老爹。郑老爹饭钱一个也不问他要，他又谢了。一路晓行夜宿，来到自己村庄，望见家门。只因这一番，有分教：敦伦修行，终受当事之知，实至名归，反作终身之玷。
【片段二】
又取过范进的卷子来看，看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圆，即填了第一名；又把魏好古的卷子取过来，填了第二十名。
【片段三】
王冕并不曾远行，即时走了来家。秦老过来抱怨他道：“你方才也太执意了。他是一县之主，你怎的这样怠慢他？”王冕道：“老爹请坐，我告诉你。时知县倚着危素的势要，在这里酷虐小民，无所不为。这样的人，我为甚么要相与他？但他这一番回去，必定向危素说；危素老羞变怒，恐要和我计较起来。我如今辞别老爹，收拾行李，到别处去躲避几时。
【片段四】
严贡生转身走进舱来，眼张失落的，四面看了一遭，问四斗子道：“我的药往那里去了？”四斗子道：“何曾有甚药？”严贡生道：“方才我吃的不是药？分明放在船板上的！”那掌舵的道：“想是刚才船板上几片云片糕。那是老爷剩下不要的，小的大胆就吃了。”
（1）下列对文段的赏析不正确的一项是
A.片段一：从匡超人的这段心理描写可见匡超人虽然家境贫穷，但是一个孝顺的人。此处描写匡超人乘船遇到郑老爹的情节，为后文匡超人娶郑老爹的女儿的情节埋下伏笔。
B.片段二：周进遇到了和自己有同样遭遇的范进，就录取了范进，让范进同样得以考中举人。
C.片段三：此处解释了王冕不见县令的原因，表现了王冕对鱼肉百姓的官吏的痛恨，也表现了王冕高洁傲岸的品质。
D.片段四：“想是刚才船板上几片云片糕。那是老爷剩下不要的，小的大胆就吃了。”此处写出了严贡生看见掌舵的辛苦，把云片糕分一些给他吃，表现严贡生心地善良。
（2）《儒林外史》是一部讽刺小说，书中描绘了儒林众生许多可笑的故事，但有些人可笑却也不乏可敬之处。许多班级围绕名著中“可笑与可敬的人物”开展阅读交流会，请你根据《儒林外史》整本书的阅读体验，在下列人物中任选一个，说说他们人生中的“可笑”与“可敬”之事，并结合小说主题和背景谈谈你的理解。
A.匡超人
B.周进
C.王冕
40．下面是小渡关于道具的专题探究，请你参与。
理论摘录
案例探究
道具是影视场景中与人物相关的各种物体的总称，属于舞美的一部分。道具大致分两类：陈设道具和戏用道具。前者是舞台场景布置，后者是参与表演的器具。
二者往往都能起到表现环境、营造气氛、明确社会背景等作用；或能表现人物的身份、性格、爱好，是刻画典型人物的造型因素。
——《中外影视大辞典》
步骤一：道具选搭
步骤二：探究作用
孙悟空→戏用道具：金箍
作用：在观音授意下，唐僧给悟空戴上了金箍。它帮助悟空从一个任性的、贪玩的猴子转变为一个能够完成使命的英雄，是他成长的标志。
孙悟空→陈设道具：花果山
作用：花果山是悟空的“老家”，是他当“美猴王”的地方。它展现了书中最自然、自由的一面，也表现着悟空未经成长的样子。
A→B
作用：______
（1）参照案例，从以下角色与道具中任选一组搭配起来，完成探究步骤一。
角色
道具
周进、简?爱、祥子、尼摩
陈设道具：洛伍德学校、鹦鹉螺号潜艇
戏用道具：人力车、贡院号板
（2）从“理论摘录”中选择一个角度，结合相关情节完成探究步骤二。
（3）本期专题探究最后需要写一段80字左右的“编者语”。请以“阅读经典能______”为主要观点，结合上述角色所涉及的名著，选取一本名著结合体会加以阐释。
41．在《儒林外史》中，作者塑造了一些复杂而立体的人物形象，请选择其中一位进行简要分析。
42．“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。”请从下面选项中任选一组人物，仿照示例，结合名著内容，简要论述对这句话的理解。
A.匡超人与潘三（《儒林外史》）
B.保尔与朱赫来（《钢铁是怎样炼成的》）
示例：
鲁迅与藤野先生。藤野先生并没有因为鲁迅是个弱国学生而加以轻视，相反，他真诚无私地关心鲁迅的学习和生活。鲁迅先生回国后弃医从文，但是始终不忘藤野先生的恩情，即便没有书信往来，但仍念念不忘。他们可谓是跨越国界与时间的君子之交。
43．阅读下面名著《儒林外史》片段，完成问题。
片段一：遇著花明柳媚的时节，乘一辆牛车载了母亲，戴了高帽，穿了阔衣，执著鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处玩耍。
片段二：秦老在打麦场上放下一张桌子，两人小饮。须臾，东方月上，照耀得如同万顷玻璃一般。那些眠鸥宿鹭，阅然无声。王冕左手持杯，右手指着天上的星，向秦老道：“你看贯索犯文昌，一代文人有厄！”话犹未了，忽然起一阵怪风，刮得树木都飕飕的响，水面上的禽鸟，格格惊起了许多。
（1）《儒林外史》代表我国古代什么类型小说的高峰？两段文字写出王冕怎样的品性？
（2）写出《儒林外史》中体现王冕“蔑视权贵”的一个事件。
44．阅读下面《儒林外史》的选文，根据要求完成相关题目。
甲道：“正字兄，我和你先到冷淡处走走，”叫船家一路荡到进香河，慢慢吃酒。吃到下午时候，两人都微微醉了。荡到利涉桥，上岸走走，见码头上贴着一个招牌，上写道：
毗陵女士乙，精工顾绣①，写扇作诗。寓王府塘手帕巷内。赐顾者幸认“毗陵沈”招牌便是。
……
娘子大惊，扶了起来。乙便把盐商骗他做妾，他拐了东西逃走的话，说了一遍，“而今只怕他不能忘情，还要追踪而来。夫人可能救我？”甲道：“盐商富贵奢华，多少士大夫见了就销魂夺魄；你一个弱女子，视如土芥，这就可敬的极了！”
……
一夜西南风，清早到了黄泥滩。差人问乙要钱，乙道：“我昨日听得明白，你们办公事不用船钱的。”差人道：“沈姑娘，你也太拿老②了！叫我们管山吃山，管水吃水，都像你这一毛不拔，我们喝西北风！”乙听了说道：“我便不给你钱，你敢怎么样！”
【注释】①顾绣：一种刺绣的名称。②拿老：摆老资格。
（1）文中的“甲”是《儒林外史》中的人物 ，“乙”是书中的女性形象 。
（2）从上文看，文中的“乙”具有怎样的性格特点？
45．《儒林外史》中，士人们经常以诗会相游戏，在酒桌上推杯换盏。例如十八回“约诗会名士携匡二访朋友书店会潘三”中，景兰江邀约匡超人参加胡公子的生日会。第十九回“匡超人幸得良朋 潘自业横遭祸事”中，潘三请匡超人到饭店喝酒，海参杂脍，整鸭白肉摆了一桌。
（1）请结合《儒林外史》的情节，分析景兰江是否是名士？潘三又是否是匡超人的良朋？
（2）匡超人是《儒林外史》中一个典型的人物，请从下面三个字中选一个，来全面概括这个人物并说明理由。
A.孝
B.堕
C.狡
46．小文认为性格与色彩之间的关系是复杂而微妙的，不同颜色可以反映出一个人性格的不同方面，如红色代表英勇无畏、紫色代表富有正义、蓝色代表勇于反抗、青色代表品德高尚……请从下列人物中任选其一，赋予他（她）一种色彩，并结合相关故事情节说说理由。
王冕（《儒林外史》）
艾青（《艾青诗选》）
简?爱（《简?爱》）
47．老师要求同学们在阅读完《儒林外史》后，从不同角度对人物进行梳理。小明做了下面的表格，有三个空不会填，请你帮他完成。
类别
人物
类别
人物
正面典型
① 、杜少卿、庄征君、虞育德
无德典型
匡超人、②
腐儒典型
周进、范进
③
汤奉、王惠
土豪劣绅典型
严监生、严贡生
不屑科举典型
庄绍光、迟衡山等
48．根据文段，联系《儒林外史》整本书阅读，完成下面小题。
【A】看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这样号啕痛哭是的？”【A】也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。
（1）下面有关《儒林外史》的说法不正确的一项是（ ）
A．《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是士人日常生活中的生存状态与精神世界。
B．《儒林外史》以现实主义手法来刻画人物形象，成功地运用了讽刺艺术，喜剧性与悲剧性高度和谐统一，将生活之丑转化为艺术之美。
C．王冕是《儒林外史》中的一个正面形象，他性格孤傲，鄙视权贵，诗作多为同情劳动人民、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。
D．范进是《儒林外史》中一个热衷科举、深受封建思想毒害的下层知识分子。他原是穷秀才，为人老实，受人欺侮，中举后能同情百姓，为民请命。
（2）选段中的【A】指的是谁？请各用一个字概括A与范进二人相反的行为表现。他们不同行为的背后有着怎样相同的社会根源呢？
49．闲斋老人在《儒林外史》序言中总结了儒林群像，匡超人是“有心艳功名富贵而媚人下人者”的代表。在本书中，你认为谁也是这样的人？请举例说明。
50．【品鉴儒林，叩问精神境界】
九三班同学在“品鉴儒林”活动中提出了下面的疑问，请回答问题。
当读到《儒林外史》第二十九回“雨花台上两个挑粪桶人”的对话——“兄弟，今日的货已经卖完了，我和你到永宁泉吃一壶水，回来再到雨花台看看落照”时，你是否想起了撞号板的周进、蜕变的匡超人？试从周进、匡超人二人中任选其一，与“挑粪桶人”作对比，分析其行为差异及精神境界的高下。
《儒林外史》
参考答案与试题解析
1．请你参照以上灯谜的创作方法，结合人物素材表，以《儒林外史》的“范进”为对象，创作一则灯谜。
姓名
范进
外貌
面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。
个性
中举前：怯懦麻木，迂腐无能、热衷功名；中举后：逢迎自如，虚伪狡猾、世故老练。
相关情节
范进20岁应考，考过20余次，直到54岁才中了举人；范进历经坎坷后中举，却因狂喜而陷入短暂的癫狂；范进中举后，接受了当地乡绅张静斋的赠钱、赠房。结交新贵，巩固和扩大自己的权势；范进与张静斋到汤奉那里“打秋风”却闹出一场是非。
评价
被科举制度腐蚀了灵魂的可悲、可笑，可怜的老儒生。
创作灯谜的依据： “半百儒生经廿考”指出范进54岁还在参加科举考试，经历 20 多次考试的情况；“一朝得举喜成狂”准确描绘了他中举后因狂喜而癫狂的经典情节。
【答案】示例：谜面：半百儒生经廿考，一朝得举喜成狂。（从年龄“54 岁”即“半百”，应考次数“20 余次”即“廿考”，以及中举后“狂喜而陷入短暂的癫狂”情节创作 ） 谜底：范进
创作灯谜的依据：“半百儒生经廿考”指出范进54岁还在参加科举考试，经历 20 多次考试的情况；“一朝得举喜成狂”准确描绘了他中举后因狂喜而癫狂的经典情节。
【分析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。
【解答】本题考查名著人物。
灯谜创作通常是通过对谜底相关特征、事迹等进行隐晦描述作为谜面。对于范进，可从其外貌、个性、相关情节、评价等方面入手构思谜面。从外貌看，“面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽”，可提取形象特点；从个性上，中举前后的巨大变化能成为创作点；相关情节里中举癫狂、接受馈赠等也很典型；评价中被科举腐蚀灵魂也可融入。例：谜面：面黄瘦叟中举狂，破帽儒生附贵忙。（从外貌“面黄肌瘦”“破毡帽”，情节“中举狂”以及中举后“结交新贵”的行为来创作 ）谜底：范进。创作灯谜的依据：谜面第一句“面黄瘦叟中举狂”描述了范进面黄肌瘦的外貌以及中举后狂喜癫狂的状态；第二句“破帽儒生附贵忙”体现了他头戴破毡帽的形象和中举后结交新贵巩固权势的行为，这些都是范进的典型特征。
答案：
示例：谜面：半百儒生经廿考，一朝得举喜成狂。（从年龄“54 岁”即“半百”，应考次数“20 余次”即“廿考”，以及中举后“狂喜而陷入短暂的癫狂”情节创作 ）
谜底：范进
创作灯谜的依据：“半百儒生经廿考”指出范进54岁还在参加科举考试，经历 20 多次考试的情况；“一朝得举喜成狂”准确描绘了他中举后因狂喜而癫狂的经典情节。
【点评】名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。
2．【延?家风之美】国风之本在家风，家风之本在孝道。陕西作为周朝的发源地，周礼中的孝道思想奠定了孝文化的基础。同学们查找了许多有关“孝文化”的资料，请你完成下面的任务。
在阅读古典小说时，小秦发现《水浒传》和《儒林外史》中也塑造了一些孝子形象，她组织展开了“古典小说中的孝子形象”研究专题，请你补全小组内的讨论对话。
《儒林外史》部分目录
第十回 鲁翰林怜才择婿 蘧公孙富室招亲
第十一回 鲁小姐制义难新郎 杨司训相府荐贤士
第十二回 名士大宴莺脰湖，侠客虚设人头会
第十四回 蘧公孙书坊送良友 马秀才山洞遇神仙
第十六回 大柳庄孝子事亲 乐清县贤宰爱士
第二十二回 认祖孙玉圃联宗 爱交游雪斋留客
《水浒传》部分目录
第三十五回 石将军村店寄书 小李广梁山射雁
第三十六回 梁山泊吴用举戴宗 揭阳岭宋江逢李俊
第三十七回 没遮拦追赶及时雨 船火儿大闹浔阳江
第三十八回 及时雨会神行太保 黑旋风斗浪里白条
第三十九回 浔阳楼宋江吟反诗 梁山泊戴宗传假信
第四十三回 假李逵剪径劫单人 黑旋风沂岭杀四虎
小秦：围绕“古典小说中的孝子形象”这个专题，我们可以在以上回目中有选择地阅读。
小陕：是的，我们可以重点阅读《儒林外史》第十六回和《水浒传》第① 四十三 回。
小秦：作者在作品中设计人物的孝行，其作用也不相同。
小文：是的，比如我们所选择的两个回目中，② 《儒林外史》中，“大柳庄孝子事亲”讲的是匡超人侍奉父亲的情节。作者加入这一情节，一方面展现了匡超人早期的美好品质，丰富了人物形象；另一方面与他后来的变化形成对比，批判了当时不良社会风气对人的腐蚀。 （任选一位孝子形象，分析作者在作品中加入其孝行情节的作用）。
【答案】①四十三
②示例一：《儒林外史》中，“大柳庄孝子事亲”讲的是匡超人侍奉父亲的情节。作者加入这一情节，一方面展现了匡超人早期的美好品质，丰富了人物形象；另一方面与他后来的变化形成对比，批判了当时不良社会风气对人的腐蚀。
示例二：《水浒传》中，第四十三回“假李逵剪径劫单人 黑旋风沂岭杀四虎”里，李逵回家接母亲去梁山享福，体现了他的孝。这一情节既丰富了李逵勇猛之外孝顺的性格特点，也展现了梁山好汉重情重义的一面，深化了作品主题。
【分析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。
《水浒传》是我国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程。作品通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
【解答】①本题考查名著情节。
从《水浒传》部分目录和讨论内容可知，研究“孝子形象”时，与《儒林外史》第十六回“大柳庄孝子事亲 乐清县贤宰爱士”对应的《水浒传》回目是第四十三回“假李逵剪径劫单人 黑旋风沂岭杀四虎”，在这一回中李逵回家接母亲去梁山，途中母亲被老虎吃掉，李逵怒杀四虎，其中回家接母亲的情节突出了他的孝，所以此处应填“四十三”。
②本题考查名著人物和名著情节。
以《儒林外史》匡超人为例）：人物形象塑造方面：在“大柳庄孝子事亲”情节中，匡超人在父亲生病时，细心照顾，端茶送水、煎汤熬药，还在父亲床前念书解闷。这一系列行为展现了他早期善良、孝顺的美好品质，让读者看到他在未被不良社会风气影响时的纯真一面，丰富了匡超人这一人物形象的层次，使人物形象更加立体、真实。
主题表达方面：匡超人后来在社会中逐渐变得虚伪、自私、忘恩负义，与他早期的孝子形象形成了鲜明的对比。作者通过这种前后变化，深刻地批判了当时追名逐利、道德沦丧的不良社会风气对人的腐蚀，有力地深化了作品主题。
以《水浒传》李逵为例：人物形象塑造方面：李逵一贯以勇猛鲁莽的形象示人，而第四十三回中他回家接母亲去梁山享福这一行为，充分体现了他孝顺的一面。这一情节丰富了李逵的性格特点，让读者认识到他不仅是个勇猛好斗的莽汉，内心也有着温柔、重情的一面，使人物形象更加丰满。主题表达方面：《水浒传》塑造了众多梁山好汉形象，他们的行为和价值观是作品主题的重要体现。李逵的孝行展现了梁山好汉重情重义的一面，他们不仅在江湖上义薄云天，对待家人也充满温情，深化了作品中关于“义”以及人性美好品质的主题。
答案：
①四十三
②示例一：《儒林外史》中，“大柳庄孝子事亲”讲的是匡超人侍奉父亲的情节。作者加入这一情节，一方面展现了匡超人早期的美好品质，丰富了人物形象；另一方面与他后来的变化形成对比，批判了当时不良社会风气对人的腐蚀。
示例二：《水浒传》中，第四十三回“假李逵剪径劫单人 黑旋风沂岭杀四虎”里，李逵回家接母亲去梁山享福，体现了他的孝。这一情节既丰富了李逵勇猛之外孝顺的性格特点，也展现了梁山好汉重情重义的一面，深化了作品主题。
【点评】名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。
3．赏特色，悟主旨。
小组内同学做了关于《儒林外史》《契诃夫短篇小说选》《围城》的“讽刺手法”阅读笔记，请你任选其一，完善下面的表格。
奇趣横生的比喻：
《围城》作者钱锺书把衣着暴露、作风轻浮的鲍小姐比作“熟肉铺子”，把高松年比作“红臀长尾”的猴子，讽刺了旧中国病态知识分子的虚伪。
A.鲜明的对比：
《儒林外史》
① 严监生一生吝啬成性，临终前因油灯燃着两茎灯草恐费油而迟迟不肯断气，赵氏挑灭一茎后他才咽气。这一细节与严监生生前为官司挥霍银钱、摆阔装点门面的行为形成强烈对比。作者通过“守财”与“耗财”的矛盾，辛辣讽刺旧社会地主阶级虚伪贪婪、人性扭曲的病态心理，揭露封建礼教下道德沦丧的荒诞现实。
B.漫画式的夸张：
《契诃夫短篇小说选》
② 奥楚蔑洛夫随着“狗的主人是谁”不断改变态度，用夸张的手法，讽刺了沙俄下层官吏奴颜婢膝、见风使舵的形象，揭露了沙皇专制统治的黑暗。
【答案】示例 A：严监生一生吝啬成性，临终前因油灯燃着两茎灯草恐费油而迟迟不肯断气，赵氏挑灭一茎后他才咽气。这一细节与严监生生前为官司挥霍银钱、摆阔装点门面的行为形成强烈对比。作者通过“守财”与“耗财”的矛盾，辛辣讽刺旧社会地主阶级虚伪贪婪、人性扭曲的病态心理，揭露封建礼教下道德沦丧的荒诞现实。
示例B：奥楚蔑洛夫随着“狗的主人是谁”不断改变态度，用夸张的手法，讽刺了沙俄下层官吏奴颜婢膝、见风使舵的形象，揭露了沙皇专制统治的黑暗。
【分析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书以写实主义描绘各类士人对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
【解答】本题考查名著写作手法。结合提示中“鲜明的对比”“漫画式的夸张”的讽刺方法，根据名著具体内容，选择适当的人物，分析讽刺手法的运用即可。如，《契诃夫短篇小说选》中的“装在套子里的人”别里科夫无论阴晴雨雪，都穿着雨衣、雨鞋、带着 雨伞，就像是套子里的人，夸张的手法，写出了小人物的辛酸无奈，揭露了沙皇专制统治的黑暗。
答案：
示例 A：严监生一生吝啬成性，临终前因油灯燃着两茎灯草恐费油而迟迟不肯断气，赵氏挑灭一茎后他才咽气。这一细节与严监生生前为官司挥霍银钱、摆阔装点门面的行为形成强烈对比。作者通过“守财”与“耗财”的矛盾，辛辣讽刺旧社会地主阶级虚伪贪婪、人性扭曲的病态心理，揭露封建礼教下道德沦丧的荒诞现实。
示例B：奥楚蔑洛夫随着“狗的主人是谁”不断改变态度，用夸张的手法，讽刺了沙俄下层官吏奴颜婢膝、见风使舵的形象，揭露了沙皇专制统治的黑暗。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。
4．班级开展“品经典文韵?赏名著匠心”主题活动。请参与并完成问题。
（1）请将下列对名著的评价与对应的名著篇目用线连起来。
神魔皆有人情，精魅亦通世故。????
《儒林外史》
其文又戚而能谐，婉而多讽。????
《水浒传》
叙一百八人，人有其性情，人有其气质……????
《西游记》
（2）下面是小语同学选取的三部名著中关于“火”的描写文段。请选取其中一处描写，结合名著相关内容，说说它在情节发展、人物塑造等方面的作用。
那火光照耀得四处通红，两边喊声大震。匡超人想，别的都不打紧，忙进房去抢了一床被在手内，从床上把太公扶起，背在身上，把两只手搂得紧紧的……又把母亲扶了，背在身上。才得出门，那时火已到门口，几乎没有出路。匡超人道：“好了！父母都救出来了！”——《儒林外史?思父母匡童生尽孝》
??“那山离此有六十里远，正是西方必由之路，却有八百里火焰，四周围寸草不生。若过得山，就是铜脑盖，铁身躯，也要化成汁哩。”——《西游记?唐三藏路阻火焰山》
林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂的烧着。
当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时，是三个人脚步响，直奔庙里来。——《水浒传?林教头风雪山神庙》
【答案】（1）神魔皆有人情，精魅亦通世故——《西游记》
其文又戚而能谐，婉而多讽——《儒林外史》
叙一百八人，人有其性情，人有其气质……——《儒林外史》????
（2）示例一：以《西游记?唐三藏路阻火焰山》为例 情节发展方面：火焰山的大火是唐僧师徒西天取经路上的一大阻碍，引出了后续一系列情节，如孙悟空三借芭蕉扇等，丰富了故事的内容和情节的曲折性。
人物塑造方面：面对火焰山的熊熊烈火，凸显出唐僧师徒取经的决心和勇气，同时也展现了孙悟空的机智勇敢，他为了过火焰山，想尽办法去借芭蕉扇，与铁扇公主等展开周旋，人物形象更加鲜明。
示例二：以《儒林外史?思父母匡童生尽孝》为例
情节发展方面：家中起火这一情节促使匡超人做出一系列救父母的举动，推动了情节围绕匡超人的孝行展开，进一步展现他在家庭变故中的表现。
人物塑造方面：通过匡超人在火灾中抢被、扶父母等动作描写，生动地塑造了一个孝顺父母的形象，突出了他的孝悌品质。
【分析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。
《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。
《水浒传》是我国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程。作品通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
【解答】（1）本题考查名著情节。
“神魔皆有人情，精魅亦通世故”对应的是《西游记》。因为《西游记》描写了众多神魔鬼怪，这些形象都被赋予了人的情感和性格特点。
“其文又戚而能谐，婉而多讽”对应的是《儒林外史》。《儒林外史》以辛辣的笔触对社会现状和儒士命运进行了深刻的批判和讽刺，同时在一些情节中又带有悲剧色彩。
“叙一百八人，人有其性情，人有其气质……”对应的是《水浒传》。《水浒传》成功塑造了 108 位性格各异的梁山好汉形象。
（2）本题考查名著情节和名著人物。
以《水浒传?林教头风雪山神庙》为例：情节发展方面：草料场起火是关键情节，推动了故事的发展。它使得林冲的命运发生了重大转折，林冲原本是想在草料场安身，等待时机，这场大火打破了他的幻想，让他不得不面对残酷的现实，从而走上反抗的道路。人物塑造方面：林冲在面对大火时的反应，如“拿了花枪，却待开门来救火”，表现出他此时还对官场抱有一丝幻想，想要尽自己的职责。但听到门外的阴谋后，他的反抗意识被激发，这个情节进一步塑造了林冲从逆来顺受到奋起反抗的性格转变。
答案：
（1）神魔皆有人情，精魅亦通世故——《西游记》
其文又戚而能谐，婉而多讽——《儒林外史》
叙一百八人，人有其性情，人有其气质……——《儒林外史》????
（2）示例一：以《西游记?唐三藏路阻火焰山》为例
情节发展方面：火焰山的大火是唐僧师徒西天取经路上的一大阻碍，引出了后续一系列情节，如孙悟空三借芭蕉扇等，丰富了故事的内容和情节的曲折性。
人物塑造方面：面对火焰山的熊熊烈火，凸显出唐僧师徒取经的决心和勇气，同时也展现了孙悟空的机智勇敢，他为了过火焰山，想尽办法去借芭蕉扇，与铁扇公主等展开周旋，人物形象更加鲜明。
示例二：以《儒林外史?思父母匡童生尽孝》为例
情节发展方面：家中起火这一情节促使匡超人做出一系列救父母的举动，推动了情节围绕匡超人的孝行展开，进一步展现他在家庭变故中的表现。
人物塑造方面：通过匡超人在火灾中抢被、扶父母等动作描写，生动地塑造了一个孝顺父母的形象，突出了他的孝悌品质。
【点评】名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。
5．细节描写，乃文学之精髓，以细腻笔触勾勒人物之微妙举止、景物之片段，为塑造形象之利器。试以《儒林外史》为例，探其如何借细节之力，成就非凡艺术之境。
【答案】示例：严监生临终之际，屋里挤满了人，桌上点着灯。他病入膏肓，喉咙里痰声作响，却始终伸着两根指头不肯咽气。众人纷纷猜测，均未猜对。直到赵氏领会其意，挑掉一茎灯草，他才缓缓点头，断了气。“伸着两根指头”这一细节，将严监生吝啬到极致的性格刻画得入木三分。
【分析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。
【解答】本题考查内容理解。
人物塑造方面：思考《儒林外史》中通过哪些具体的细节描写来展现人物的性格、身份、心理等。比如，范进中举后发疯的一系列细节，揭示了他热衷功名的性格特点以及科举制度对他精神的扭曲。要找出此类细节，并分析其如何生动、准确地刻画人物形象，使人物跃然纸上。
情节推进方面：关注细节描写在推动故事情节发展上的作用。某些看似微不足道的细节，可能成为情节转折的关键，或为后续情节埋下伏笔。像严监生临死前伸着两根指头不肯断气的细节，与他吝啬的性格紧密相关，也推动了情节进一步展现严监生的人物特点以及其家庭内部围绕财产的纷争。
社会批判方面：《儒林外史》具有深刻的社会批判意义，细节描写在其中也起到了重要作用。需分析作者如何通过细节描写来揭示社会的黑暗、科举制度的弊端、世态炎凉等。例如，周进撞号板的细节，深刻地反映了科举制度下读书人的悲哀以及社会对科举功名的盲目追捧。
艺术风格方面：探讨细节描写对《儒林外史》独特艺术风格的贡献，如讽刺手法的运用。通过细节描写来实现夸张、对比等讽刺效果，使作品具有强烈的批判性和幽默感。像胡屠户在范进中举前后截然不同的态度细节，辛辣地讽刺了趋炎附势的世态。
答案：
示例：严监生临终之际，屋里挤满了人，桌上点着灯。他病入膏肓，喉咙里痰声作响，却始终伸着两根指头不肯咽气。众人纷纷猜测，均未猜对。直到赵氏领会其意，挑掉一茎灯草，他才缓缓点头，断了气。“伸着两根指头”这一细节，将严监生吝啬到极致的性格刻画得入木三分。
【点评】名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。
6．阅读名著，请根据人物描写，推测人物。
①临死前那两根放不下去的手指了，几个侄儿以及奶妈怎么也猜不中他到底说的是什么，而赵氏一语道破，原来是灯中有两茎灯草，他怕它费油才使得自己难以合眼，待赵氏挑去一根，他便一口咽了气。——“他”是《儒林外史》中的A 严监生 。
②你们的斗争不是孤立的。全世界的无产阶级都拥护你们。我这次是要把你们这几年艰苦奋斗的经过告诉全世界无产阶级！——“我”是《红星照耀中国》中的B 埃德加?斯诺 。
③就比俺的直裰染做皂了，洗杀怎得干净？招安不济事！便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。——“俺”是《水浒传》中的C 鲁智深 。
【答案】①严监生
②埃德加?斯诺
③鲁智深
【分析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。
《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加?斯诺的不朽经典名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，作者真实地记录了自1936年6月至1936年10月，在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
《水浒传》的作者是施耐庵，在前七十回表现了北宋末年以宋江为首的梁山泊农民起义的酝酿、形成和发展过程，深刻反映广阔的社会生活。小说把高俅发迹和徽宗宠信他的故事，放在故事的开端来写，以示乱自上作，体现了官逼民反的思想。《水浒传》在揭露贪官污吏的残暴腐败时，也歌颂梁山好汉的英雄气概。
【解答】①在《儒林外史》中，有一个经典情节，某人临死前因灯盏里点了两根灯草，怕费油，一直伸着两根指头不肯断气，最后赵氏挑掉一根灯草，他才咽气，这个人物是严监生，所以A处填严监生。
②《红星照耀中国》里，在陕北，埃德加?斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，了解他们的经历，他想要把中国共产党人的奋斗历程传播出去。所以“把你们这几年艰苦奋斗的经过告诉全世界无产阶级”的“我”是埃德加?斯诺，B处填埃德加?斯诺。
③《水浒传》中反对招安的典型人物是鲁智深，这句话表达出对招安的不满，符合鲁智深豪爽、率直的性格特点，所以C处填鲁智深。
答案：
①严监生
②埃德加?斯诺
③鲁智深
【点评】名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。
7．培根说：“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”春节热播电影中有这样的对话：“虽然你仪态懒散但意志坚定，虽然你个头矮小但内心强大……你就是很好很好啊！”灵珠与魔丸的相遇，本是天道埋下的死局，却因一句“你是我唯一的朋友”化作战友的誓言。真正的友情是明知对立仍愿并肩而立，在深渊前互做彼此的桥。当敖丙的万龙甲为哪吒挡下天霤时，他在危难时毫不犹豫的托付，友情早已超越了种族的偏见。请你根据自己的交友体会，任选下列名著中的一个人物，就其与书中人物的交往，谈谈对我们交友的启示。
《儒林外史》杜少卿 匡超人
《简?爱》简?爱 罗切斯特
【答案】示例：简?爱与罗切斯特的交往：简?爱与罗切斯特在桑菲尔德庄园相识，简?爱自尊、独立、坚强的性格吸引了罗切斯特，他们在交往中相互理解、尊重。尽管罗切斯特有财富和地位，简?爱始终保持自我，不卑不亢。这启示我们交友要建立在平等和相互尊重的基础上。不能因为对方的身份、地位等因素而失去自我，真正的友情（爱情也可视为特殊的友情）应是双方人格独立且相互欣赏、扶持，共同成长。
【分析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书以写实主义描绘各类士人对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
《简?爱》是英国女作家夏洛蒂?勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小便成为孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见的精神，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
【解答】本题考查名著人物。
要求从给定名著人物中任选其一，结合其与书中人物的交往，谈对交友的启示。需先明确选择的人物，再阐述其交友相关情节，最后提炼出启示。例如杜少卿与匡超人的交往：杜少卿为人慷慨仗义、淡泊名利，他欣赏匡超人的才华和上进，对匡超人多有帮助。但匡超人后来受追名逐利风气影响，变得虚伪自私、忘恩负义。这启示我们交友要慎重，要考察对方的品德。不能只看表面才华或一时意气相投，要观察其在不同境遇下的为人。真正的朋友应是志同道合、品德高尚之人，否则可能会在不良影响下受到伤害。
答案：
示例：简?爱与罗切斯特的交往：简?爱与罗切斯特在桑菲尔德庄园相识，简?爱自尊、独立、坚强的性格吸引了罗切斯特，他们在交往中相互理解、尊重。尽管罗切斯特有财富和地位，简?爱始终保持自我，不卑不亢。这启示我们交友要建立在平等和相互尊重的基础上。不能因为对方的身份、地位等因素而失去自我，真正的友情（爱情也可视为特殊的友情）应是双方人格独立且相互欣赏、扶持，共同成长。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。
8．名著阅读。
??自此，A的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气；还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子上前问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头。那手只是指着不动。……赵氏分开众人，走近上前道：“爷，只有我晓得你的心事……”众人看A，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
（1）这个片段选自清代作家① 吴敬梓 的《儒林外史》，文中A是② 严监生 ，他的“心事”是③ 灯盏里点的两茎灯草， 选段揭示了他④ 吝啬 的本性。
（2）鲁迅说：“一个作者，用了精炼的，或者简直有些夸张的笔墨——但自然也必须是艺术地——写出或一群人的或一面的真实来，这被写的一群人，就称这作品为讽刺。”请结合选段，简要分析作者的讽刺艺术。
【答案】（1）吴敬梓 严监生 灯盏里点的两茎灯草 吝啬
（2）示例：严监生临终之际，因心疼灯盏里点了两茎灯草不断气，直到挑掉了一茎灯草，他才咽气。作者通过细节描写和夸张手法来表现他的极度吝啬，让人读了觉得十分可笑，从而使作品产生强烈的讽刺意味。
【分析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻地批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
【解答】（1）本题考查名著基本知识和人物。
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。这个文段是严监生临终前的描写。文段中原文赵氏说的“爷，只有我晓得你的心事：你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油”，可知严监生临死时念念不忘的是“灯盏里点的是两茎灯草”。严监生因为多点了一茎灯芯，迟迟不肯咽气，生动形象地表现了他的吝啬。
（2）本题考查名著评价。以名著中的一位人物为例，结合与他相关的情节，简要分析作品的讽刺意味即可。例如：严监生是个典型的悭吝鬼，他花费的银子，实在都出于不得已，有两个细节可以使读者体悟到严监生性格深处的苛刻贪吝：其一，当王氏死后，赵氏提起要送与两位舅爷赶考盘程银子时，严监生听而不言，“桌子底下一个猫就趴在他腿上，严监生一靴头子踢开了”，这个猝然之间的暗暗发狠的动作，正是他此刻怜惜银子、憎恶两个舅爷的心理流露；其二，严监生临终之际，伸着两个指头就是不肯断气，大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝，但都没有说中，最后还是赵氏走上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”“你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”直到赵氏挑掉一根灯草，他方才点点头，咽了气。这些细节对那些悭吝乡绅的揭露讽刺可谓入木三分，同时也为严监生的性格塑造添上了极传神的一笔。
答案：
（1）吴敬梓 严监生 灯盏里点的两茎灯草 吝啬
（2）示例：严监生临终之际，因心疼灯盏里点了两茎灯草不断气，直到挑掉了一茎灯草，他才咽气。作者通过细节描写和夸张手法来表现他的极度吝啬，让人读了觉得十分可笑，从而使作品产生强烈的讽刺意味。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。
9．请根据提示在表格中填写相关内容。
作品
事件
人物
《儒林外史》
他临死前看见油灯里还点着① 两根灯草 ，始终不咽气，直到他妻子挑去一根，他才闭了眼。
严监生
《简?爱》
居住在桑菲尔德庄园，为了追求新的生活，到欧洲四处旅游。
② 罗切斯特
【答案】①两根灯草
②罗切斯特
【分析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。
【解答】①本题考查名著情节。在《儒林外史》中，严监生是个典型的吝啬鬼形象，他临死前看见油灯里点着两根灯草，觉得浪费，始终咽不下气，直到妻子挑去一根才闭眼。
②本题考查名著人物。在《简?爱》中，罗切斯特在经历一系列变故，桑菲尔德庄园被烧毁，自己也受伤致残后，简?爱回到他身边，后来两人居住在桑菲尔德庄园，而罗切斯特为追求新的生活，到欧洲四处旅游。
答案：
①两根灯草
②罗切斯特
【点评】名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。
10．阅读名著选段，完成各题。
选段一
寄你的书里，《古诗源选》《唐五代宋词选》《元明散曲选》前面都有序文，写得不坏；你可仔细看，而且要多看几遍；隔些日子温温，无形中可以增加文学史及文学体裁的学识，和外国朋友谈天，也多些材料。谈词、谈曲的序文中都提到中国固有音乐在隋唐时已衰敝，宫廷盛行外来音乐；故真正古乐府（指魏晋两汉的）如何唱法在唐时已不可知。这一点不但是历史知识，而且与我们将来创作音乐也有关系。
（节选自《傅雷家书》）
选段二
他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录入和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”
（节选自《儒林外史》）
（1）阅读选段一，你从中学到了哪些读书方法？
（2）选段二中范进“欢喜疯了”，后来用什么方法治好了他的疯病？
（3）参照批注一，将批注二补充完整。
批注一：傅雷建议儿子读古典书籍，意在希望儿子增加学识，提高艺术修养。
批注二：吴敬梓写范进等读书人的丑态，意在 抨击封建社会科举制度，讽刺病态社会的世态炎凉。
【答案】（1）多阅读诗文；仔细看，认真看，反复看；多温习，增加学识。
（2）胡屠户打了范进一嘴巴。
（3）示例一：抨击封建社会科举制度，讽刺病态社会的世态炎凉。
示例二：揭露当时社会道德风气的败坏和政治的黑暗。
【分析】《傅雷家书》是傅聪留学波兰期间，傅雷夫妇写给儿子傅聪的信件节选。傅雷是著名翻译家、教育家、文艺评论家。儿子傅聪是世界闻名的钢琴家。贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、
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