人教版高中物理选修1-1第一章电场电流第4节电容器（21张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版高中物理选修1-1第一章电场电流第4节电容器（21张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2016-08-15 10:30:21 | ||
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文档简介
课件21张PPT。1.4 电容器一、电容器
1、概念:“莱顿瓶”是最早出现的电容器.
电容器是储存电荷的装置.
2.电容器是电气设备中的重要元件，有广泛的应用。
一、电容器
1、构成：在两个正对的平行金属板中间夹上一层绝缘物质就形成一个电容器。
平行板电容器——最简单的电容器
2.两个彼此绝缘又相互靠近的导体，都可以组成一个电容器
3. 电容器的符号，如下图：-----电容器是储存电荷的装置.观察纸介电容器的构造该元件有两片锡箔（导体），中间是一层薄纸。二、电容器的充电和放电(1)充电：使电容器带电的过程叫充电。充电过程中：电荷逐渐向两极板积累，电路中有短暂的充电电流，两极板
间的Q增大，电场强度E增大 ， 电压U增大，直到电势差
等于电源电压。
(2)放电：使充电后的电容器失去电荷叫放电。两个极板上带上等量异种电荷，每个极板带电量的绝对值叫做电容器的带电量Q
把充电后的电容器的两个极板接通,两极板上的电荷互相中和,电容器就不带电了,这个过程叫放电.放电过程中：电路中有短暂的放电电流，两极板间的电量减小，电场强度
E 减小，电势差U减小，直到E、U为零。三、电容器储存电荷的方式
充电后的电容器两个极板上，分别带有等量异种电荷，由于两极板相对且靠得很近，正负电荷互相吸引。电容器以这种方式储存电荷。四、电容器的充放电举例五、认识常用电容器
1、固定电容器：电容固定不变
聚苯乙烯电容器
电解电容器 ：
正负极不能接反，不能接交流电
2、可变电容器
通过改变两极间的正对面积或距离来改变电容6、认识常用电容器举例：圆柱型水杯容器的储水问题:hhABC1.水位每升高h，试比较A、B、C的储水量Q2.哪个储水本领大？如何反映其储水本领？三.电容器电容怎样表示或描述电容器的电容的大小呢？思考与讨论电容器储存电荷的本领如何表征呢？三.电容器的电容1、定义：电容器所带电荷量Q与电容器两极板间的电压U的比值，叫做电容器的电容。 2、物理意义：电容是一个反映电容器容纳电荷本领大小的物理量。
3、单位：国际单位制：法拉，简称法（F） 1F=1C /V
常用单位：微法（μF);皮法（pF)
1F=106μF=1012pF 三、平行板电容器探究: 影响平行板电容器电容大小的因素。实验表明：d不变时，S越大电容C越大；
S不变时，d越小电容C越大；
d、S都不变时，插入介质电容C增大
（与自身有关的因素：两极板间的正对面积S、两极板间距d、电介质）你能从图中获得什么信息?思考与讨论:
1, 平行板电容器充电后,继续保持与电源相连接,
在这种情况下,如果增大两极板间的距离d,那么两极
板间的电势差U,电容所带电量Q 如何变化? 2,平行板电容器充电后,切断与电源的连接.在
这种情况下,如果增大d,则U、Q各如何变化?注：若两板始终与电源连接——U保持不变
若充电后与电源断开—— Q保持不变课堂训练 1.某一电容器，当所带电量为4×10-6C，两极板间的电势差为20v，它的电容为2×10-5F问：
（1）当所带电量减半时，电容器的电容为多少
（2）如果电容器不带电呢？仍为2×10-5F依然为2×10-5F2、关于电容器和电容的概念下列说法正确的是
A．任何两个彼此绝缘又互相靠近的导体都可以看成是一个电容器
B．用电源对平板电容器充电后，两极板一定带有等量异种电荷
C．某一电容器带电量越多，它的电容量就越大
D．某一电容器两板间的电压越高，它的电容就越大 AB
1、概念:“莱顿瓶”是最早出现的电容器.
电容器是储存电荷的装置.
2.电容器是电气设备中的重要元件，有广泛的应用。
一、电容器
1、构成：在两个正对的平行金属板中间夹上一层绝缘物质就形成一个电容器。
平行板电容器——最简单的电容器
2.两个彼此绝缘又相互靠近的导体，都可以组成一个电容器
3. 电容器的符号，如下图：-----电容器是储存电荷的装置.观察纸介电容器的构造该元件有两片锡箔（导体），中间是一层薄纸。二、电容器的充电和放电(1)充电：使电容器带电的过程叫充电。充电过程中：电荷逐渐向两极板积累，电路中有短暂的充电电流，两极板
间的Q增大，电场强度E增大 ， 电压U增大，直到电势差
等于电源电压。
(2)放电：使充电后的电容器失去电荷叫放电。两个极板上带上等量异种电荷，每个极板带电量的绝对值叫做电容器的带电量Q
把充电后的电容器的两个极板接通,两极板上的电荷互相中和,电容器就不带电了,这个过程叫放电.放电过程中：电路中有短暂的放电电流，两极板间的电量减小，电场强度
E 减小，电势差U减小，直到E、U为零。三、电容器储存电荷的方式
充电后的电容器两个极板上，分别带有等量异种电荷，由于两极板相对且靠得很近，正负电荷互相吸引。电容器以这种方式储存电荷。四、电容器的充放电举例五、认识常用电容器
1、固定电容器：电容固定不变
聚苯乙烯电容器
电解电容器 ：
正负极不能接反，不能接交流电
2、可变电容器
通过改变两极间的正对面积或距离来改变电容6、认识常用电容器举例：圆柱型水杯容器的储水问题:hhABC1.水位每升高h，试比较A、B、C的储水量Q2.哪个储水本领大？如何反映其储水本领？三.电容器电容怎样表示或描述电容器的电容的大小呢？思考与讨论电容器储存电荷的本领如何表征呢？三.电容器的电容1、定义：电容器所带电荷量Q与电容器两极板间的电压U的比值，叫做电容器的电容。 2、物理意义：电容是一个反映电容器容纳电荷本领大小的物理量。
3、单位：国际单位制：法拉，简称法（F） 1F=1C /V
常用单位：微法（μF);皮法（pF)
1F=106μF=1012pF 三、平行板电容器探究: 影响平行板电容器电容大小的因素。实验表明：d不变时，S越大电容C越大；
S不变时，d越小电容C越大；
d、S都不变时，插入介质电容C增大
（与自身有关的因素：两极板间的正对面积S、两极板间距d、电介质）你能从图中获得什么信息?思考与讨论:
1, 平行板电容器充电后,继续保持与电源相连接,
在这种情况下,如果增大两极板间的距离d,那么两极
板间的电势差U,电容所带电量Q 如何变化? 2,平行板电容器充电后,切断与电源的连接.在
这种情况下,如果增大d,则U、Q各如何变化?注：若两板始终与电源连接——U保持不变
若充电后与电源断开—— Q保持不变课堂训练 1.某一电容器，当所带电量为4×10-6C，两极板间的电势差为20v，它的电容为2×10-5F问：
（1）当所带电量减半时，电容器的电容为多少
（2）如果电容器不带电呢？仍为2×10-5F依然为2×10-5F2、关于电容器和电容的概念下列说法正确的是
A．任何两个彼此绝缘又互相靠近的导体都可以看成是一个电容器
B．用电源对平板电容器充电后，两极板一定带有等量异种电荷
C．某一电容器带电量越多，它的电容量就越大
D．某一电容器两板间的电压越高，它的电容就越大 AB