人教版七年级生物上册2.3《动物细胞》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
人教版（2024） 七年级 生物学 (上)
欢迎回到神奇的生物世界
2025年9月
擦
滴
撕
展
盖
染
吸
洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的
制作步骤
温故知新
植物细胞虽然形态不同，但都有基本相同的结构
植物细胞的结构和功能
温故知新
细胞核
内含遗传物质（DNA），是细胞的控制中心
细胞质
生命活动的主要场所
细胞膜
保护、控制物质进出（光学显微镜最不易看清）
细胞壁
保护和支持细胞的作用
线粒体
呼吸作用的场所
叶绿体
光合作用的场所（存在于植物体的绿色部分）
液 泡
内含细胞液，溶解着无机盐糖类、色素等
植物细胞模式图
第二章 认识细胞
第三节 动物细胞
第一单元 生物和细胞
人教版 生物 七年级 上册
新课导入
经过前面的学习，我们知道动物体和植物体一样，都是由细胞构成，那么动物体和植物体的细胞一样吗？怎样获得动物细胞呢？
一、观察动物细胞
实验目的
1. 制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。
2. 观察动物细胞永久玻片标本。
3. 认识动物细胞的基本结构。
4. 练习画动物细胞结构简图。
材料用具
动物细胞永久玻片标本、生理盐水、碘液、无菌牙签、
滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜等。
方法步骤
（一） 制作人的口腔上皮细胞临时装片。
阅读课本P24页中的制作人的口腔上皮细胞临时装片的方法步骤，找出制作步骤的关键动词。
思考：与制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的步骤相比，有哪些异同？
一、观察动物细胞
（一） 制作人的口腔上皮细胞临时装片。
①用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
作用：避免视野中出现杂质、污物，影响观察。
②在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
作用：保持细胞原有的形态
擦
滴
（一） 制作人的口腔上皮细胞临时装片。
③用无菌牙签在自己的口腔内侧壁上轻刮几下。
注意：刮之前要漱口；
刮口腔内侧壁。
把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻轻涂抹几下。
作用：避免细胞重叠，影响观察。
刮
涂
（一） 制作人的口腔上皮细胞临时装片。
④用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。
作用：避免盖玻片下出现气泡
⑤在盖玻片的一侧滴1~2滴碘液。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本。作用：
使细胞结构更清晰，便于观察。
染+吸
盖
（一） 制作人的口腔上皮细胞临时装片。
洋葱内表皮细胞 关键字 关键字 人口腔上皮细胞临
擦 用纱布擦净载玻片和盖玻片
滴 在载玻片中央滴一滴生理盐水
刮 用消毒牙签轻轻刮取口腔内侧壁
涂 将牙签在生理盐水滴中涂抹几下
盖 缓缓盖上盖玻片
染 在盖玻片的一侧滴加稀碘液
吸 用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
动、植物细胞临时装片制作方法对比
用纱布擦净载玻片和盖玻片 擦
在载玻片中央滴一滴清水 滴
撕取洋葱鳞片叶内表 撕
将洋葱鳞片表皮在清水中展开 展
缓缓盖上盖玻片 盖
在盖玻片的一侧滴加稀碘液 染
用吸水纸从盖玻片另一侧吸引 吸
一、观察动物细胞
3.调焦观察
一放：把要观察的玻片标本正面放在 ，
用压片夹压住，玻片标本要正对 的中心。
二降：转动 ，使镜筒缓慢 至物镜
接近标本，眼睛从侧面看着 。
三升：左眼看 ，逆时针转动 使镜筒缓慢 直到看清物像。（右眼睁开画图）
四调：调节 ，使物像更加 清晰 。
载物台
通光孔
粗准焦螺旋
下降
物镜
（防止物镜压坏玻片）
目镜
粗准焦螺旋
上升
细准焦螺旋
取镜安放
对光调光
调焦观察
整理收镜
（ 三转三使 ）
（二）观察人的口腔上皮细胞临时装片
将临时装片放在光学显微镜下观察。可重点观察一个口腔上皮细胞。
人的口腔上皮细胞
一、观察动物细胞
细胞膜
细胞核
细胞质
（三）观察动物细胞永久玻片标本
用显微镜观察动物细胞永久玻片标本，注意观察它们的形态和结构。
一、观察动物细胞
人血涂片
软骨细胞（染色）
动物表皮细胞装片
（二）绘图
根据所观察到口腔上皮细胞，画一个细胞结构简图，并尝试注出各部分结构的名称 。
一、观察动物细胞
1. 用铅笔绘制，图一般偏左上方，图中较暗的地方用细点表示；
2. 一般在图的右侧注文字说明。
3.图下方写上所画图形的名称。
① 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么要用生理盐水，用清水行不行？
用生理盐水可以保持细胞正常的形态功能，若用清水细胞会吸水胀破。
② 你所观察的动物细胞的基本结构是怎样的？
基本结构：都有细胞膜、细胞质、细胞核
讨论
清水
生理盐水
细胞吸水涨破
细胞形态正常
观察 思考
动物细胞的形态与结构
　　下图呈现的是哺乳动物一些细胞的模式图。
上皮细胞
肌细胞
软骨细胞
神经细胞
①图中的动物细胞形态上有什么不同点 在结构上有什么共同点
②与植物细胞相比，动物细胞在结构上有什么不同 二者又有哪些共同之处
二、动物细胞的基本结构
动物结构细胞模式图
细胞膜：保护并控制物质的进出。
细胞质：细胞生命活动的主要场所。
细胞核：含有遗传物质，控制细胞的生长、发育和遗传,是细胞的控制中心。
线粒体：进行呼吸作用的场所。
动物细胞的形态不尽相同，但都有基本相同的结构
①图中的动物细胞在形态上有什么不同点？在结构上有什么共同点？
②与植物细胞相比，动物细胞在结构上有什么不同？二者又有哪些共同之处？
动植物细胞共有的结构:细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
植物细胞特有的结构:细胞壁、液泡、叶绿体。
人们通过观察发现，无论是植物、动物，还是细菌、真菌，它们都是由细胞构成的。因此，可以认为，细胞是构成生物体的基本单位。
洋葱鳞片叶内表皮细胞
人体口腔上皮细胞
显微镜下的大肠杆菌
显微镜下的酵母菌
观察 思考
科学方法——归纳
归纳是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。
归纳时，根据对某类事物全部或部分对象的研究，发现它有某种属性，从而判断该类事物都具有这一属性。
例如，观察发现很多细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，由此得出细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核。
植物的叶子细胞有细胞核
植物花的细胞有细胞核
植物根的细胞有细胞核
植物细胞都有细胞核
科学家的故事
细胞学说
19世纪30年代，生物学家施莱登（M.Schleiden）和施旺(T. Schwann）通过对植物细胞和动物细胞的观察、研究，共同创建了“细胞学说”。恩格斯将细胞学说列入19世纪自然科学的三大发现。
细胞学说主要观点是：
动物、植物都是由细胞构成的，
细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞能够产生新细胞。
课堂小结
动物细胞
动物细胞基本结构：
擦→滴（生理盐水）→ 刮 →涂→盖→染→吸
制作动物细胞临时装片的步骤：
细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
动植物细胞异同点：
共有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
植物细胞特有：细胞壁、叶绿体、液泡
巩固练习
1.下列关于制作人口腔上皮细胞实验的叙述，错误的是( )
A．用凉开水漱口 B．在载玻片上滴加生理盐水
C．用碘液进行染色 D．口腔上皮细胞包括细胞壁、细胞质和细胞核
2.猕猴桃风味独特，酸甜适口。《本草纲目》中记载：“其形如梨，其色如桃，而猕猴喜食，故有诸名”与猕猴细胞相比，猕猴桃细胞特有的结构是（ ）
A．细胞壁、液泡、细胞膜 B．叶绿体、液泡、线粒体
C．细胞壁、叶绿体、线粒体 D．细胞壁、液泡、叶绿体
D
D
巩固练习
3．下面是制作人口腔上皮细胞临时装片的五个步骤，这五个步骤的正确顺序是（　　）
A．④②③①⑤ B．③④②①⑤
C．④③②①⑤ D．⑤④③②①
C
练习与应用
4.如果你得到一份生物样品，但从外形上分辨不出该样品是取自植物还是动物，你会怎样进行鉴定？
可将样品制成细胞临时装片并用显微镜观察，如果发现有
叶绿体或液泡，则该样品取自植物。
学习愉快，再见！