【乐学单元培优卷】第一单元D——部编版2025-2026学年三年级语文上册（含答案）

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第一单元培优卷D
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、读语段，完成以下练习。(10分)
早晨, shī rùn( )的风吹散了夏日的燥热，来参加社团活动的同学们扬起手臂hù xiāng( )问好。几个身穿jié bái( )连衣裙的 hàn zú( )小女孩在cū zhuàng( ) 的榕树下跳舞, zhāo yǐn( )来许多观众。现场掌声 hōng xiǎng( ),热闹非凡。
1、结合语境，根据拼音把词语填在括号里。(7分)
2、“扬”用音序查字法，应先查音序 ，再查音节 。“扬”在字典中的解释有：①高举，向上升；②在空中飘动；③向上播撒；④传布。语段中加点的“扬”应选解释 。(3分)
二、按查字典的要求填空，并完成练习。(8分)
“坝”字的音序是 ，读音是 ，部首是 ，除去部首还剩 画，可组词： 、 。“坝”字的解释有：①截住河流的建筑物；②河工险要处巩固堤防的建筑物；③(坝子)(方)平地。给下列句中加点的“坝”字选出正确的解释，填序号。
1、一座拦河大坝耸立在我的眼前。( )
2、这个地方叫张家坝子。( )
三、选择题。(10分)
1、将三个读音为“dài”的字依次填入下面这句话中，顺序正确的一项是( )。(2分)
每天早上，我都会 着红领巾，随身携 着水杯，在小区门口等 着校车的到来。
A.待 带 戴 B.戴 带 待 C.带 待 戴 D.戴 待 带
2、读有新鲜感的词语，并展开想象，下列说法正确的是哪一项 ( )(2分)
A.急急忙忙(蜗牛在地上一步一步爬行的样子)
B.面红耳赤(同学们为某个问题争论的样子)
C.咿咿呀呀(树叶被风吹动的声音)
D.摇头晃脑(同学被批评时，不停点头的样子)
3、读下面的句子，慢读“真的”是在强调( )，重读“地下的”是在强调( )。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。(2分)
A.花朵在哪里的学校上学 B.花朵在学校里干什么
C.“我”对自己的判断坚信不疑 D.是“我”这样认为，而不是别人
4、老师让同学们分享自己摘抄的把事物当成人来写的句子，同学们纷纷大显身手。下面同学分享的句子中不属于这一类的一项是( )。(2分)
A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
B.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
C.我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。
D.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
5、下列说法有误的一项是( )。(2分)
A.“傣族”“景颇族”“阿昌族”“德昂族”等词语都是少数民族的名称。
B.泰戈尔是英国著名诗人，《花的学校》一课选自他的诗集。
C.《不懂就要问》一课的插图中，墙上挂的人物画像是孔子，孔子被称为“万世师表”。
D.在交流暑假生活时，我们应该选择有新鲜感的、别人可能感兴趣的内容来讲。
四、读下面有新鲜感的句子，按要求完成练习。(8分)
1、这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)
____________________________________________________________________________
2、湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。(照样子，把事物当作人来写)
____________________________________________________________________________
3、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
(1)这个句子真有趣，让我们体会到了同学们对校园的_________________________
____________之情。
(2)我能照样子，仿写句子：________________________________________________
____________________________________________________________________________
五、根据所学内容填空。(6分)
1、《大青树下的小学》按照时间顺序描写了一所边疆的民族小学的学生上学路上、______________、______________、下课的情景。
2、《花的学校》是印度诗人____________写的，课文中主要写了一群_______________、______________的花孩子。
3、《不懂就要问》让我们看到了一个具有___________________________精神的孙中山。
阅读理解
六、将古诗补充完整，再完成练习。(9分)
所 见
[清] 袁枚
牧童 ， 振林樾。
意欲 ，忽然闭口立。(3分)
1、诗中“欲”的意思是 。(2分)
2、借助插图，想象古诗描绘的意境，我能想到牧童骑黄牛、 、牧童听到蝉鸣、 这四幅画面。(2分)
3、全诗刻画了一个( )的小牧童形象。(2分)
A.天真活泼 B.调皮捣蛋 C.智慧过人 D.勤学好问
七、阅读课文片段，完成练习。(8分)
花的学校(节选)
①于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
②妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
③他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。
④雨一来，他们便放假了。
⑤树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
1、画“ ”的句子把花朵当作 来写，生动形象地写出了花孩子们 的心情。(2分)
2、第④自然段中的“他们”指的是 ，“放假了”指的是
。(2分)
3、下列对选文内容理解正确的是哪一项 ( )(2分)
A.画“ ”的句子运用比喻的修辞手法，写出了大自然狂欢的场面。
B.加点的“冲”字写出了花孩子们不守纪律、横冲直撞的样子。
C.最后一段话描写的是下雨时的情景，其中，“紫的、黄的、白的衣裳”写出了花儿的颜色多。
D.作者通过想象为我们刻画了一群贪玩、不爱学习的花孩子。
4、想象一下，花孩子们冲出来后会说些什么呢 试着写一写。(3分)
八、现代文阅读理解。(10分)
下课了
下课了，活动的时间到了，操场上立刻沸腾起来。
东墙边，同学们正在跳高，一个同学像燕子一样一下子飞过了横杆。
南墙边，同学们正在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。“小鸡”在“老母鸡”的保护下，躲过了“老鹰”的追捕。
西墙边，同学们正在玩“丢手帕”的游戏。丢手帕的同学动作真隐蔽，围成一圈的同学们都注意着自己的身后有没有被丢下手帕。
北墙边，几个同学正在爬竿。看，那个穿着白衬衫的同学动作像小猴子一样灵活。他一会儿爬上，一会儿爬下，好像一点儿也不费力。
操场中央，跳绳比赛正在激烈地进行着。绳子一会儿在左，一会儿在右，叫人眼花缭乱。跳绳的同学排成一队，一个接一个地跳，动作真敏捷。
操场上可真热闹啊！
1、“沸腾”在词典中的意思有：①液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡；②形容情绪高涨；③形容喧嚣嘈杂。文中加点的“沸腾”应选第________种解释，该词写出了操场上 的场面。(2分)
2、下课了，同学们都玩起了哪些游戏？请把下图补充完整。(4分)
3、文中画横线的句子把一个同学比作了______________，这种有新鲜感的说法，让我们感受到了这个同学跳高动作的____________________。(2分)
4、用“　　”画出文中你觉得有新鲜感的一句话，并说说你的理解。(2分
　 　　　　　 　　　　　　
综合实践
九、新学期开始了，学校要开展社团活动。(6分)
今天是周五，社团活动如火如荼地开展起来了。让我们一起去参观一下吧。
1、照样子，根据图片为每个社团取一个有吸引力的名字，写在横线上。(3分)
2、你想加入第1题中的哪个社团 说说你的理由。(3分)
习作天地
十、习作。(25分)
班里的同学有的可爱，有的热心，有的勇敢……现在就请你选择其中一位，写一写他(她)的特别之处。注意：习作中可以运用你积累的有新鲜感的词句，写完之后在班里读一读，让大家一起猜猜他(她)是谁吧！题目自拟，300字左右。
参考答案
一、湿润，互相，洁白，汉族，粗壮，招引， 轰响 Y yang ①
二、B bà 土 4 大坝 堤坝 ① ③
三、1、B
2、B
3、CA
4、C
5、B
四、1、这样糊里糊涂地背，没有什么用。
2、树叶从树上飘落下来，飞舞着，欢笑着。
3、(1)无比热爱(2)示例：来到公园里，我们向小草招手，向花儿微笑，向小鸟问好。
五、1、来到学校 上课
2、泰戈尔 追求自由 天真活泼
3、勤学好问
六、骑黄牛 歌声 捕鸣蝉
1、想要
2、牧童唱歌 牧童想要捕蝉
3、A
七、1、人 兴奋、喜悦
2、花朵 花儿开放了
3、C
4、终于放假啦!我们可以在草地上尽情地做游戏啦!
八、1、③ 十分热闹
2、跳高 老鹰捉小鸡 爬竿 跳绳
3、燕子 轻快灵活
4、看，那个穿着白衬衫的同学动作像小猴子一样灵活。 这句话写出了穿白衬衫的同学爬竿时动作的灵活敏捷。 　　　　　
九、1、冰上飞人 百灵合唱团 武武生威
2、我想加入“武武生威”社团。理由有两条：一是练习武术可以强身健体；二是武术是中国传统文化的重要组成部分，加入这个社团可以很好地传承它。
十、 猜猜他是谁
每天早晨，阳光洒在大地上的时候，你会看见一个背着黑色大书包的小男孩，迎着太阳去上学。他是谁呢
镜子说：“他是一个小胖墩，他的朋友们都亲切地管他叫小胖。他的耳朵很特别，耳垂大大的，像《西游记》里如来佛祖的耳朵，可爱极了。人们都说他长得虎头虎脑，很有福相呢。”
被子说：“他以前是个‘货真价实’的大懒虫，每天早上都不情愿地掀开我，慢悠悠地起床，从来不会整理床铺。但最近在妈妈的教导下，他学会了自己整理房间，并决心做一个独立、勤快的好孩子。”
钢琴说：“他把我弹得很好，当他静下心来弹奏时，动听的琴声会从他的指尖飞出，拦也拦不住!他还想当一个钢琴家呢!”
画纸说：“他把我打扮得漂漂亮亮的，我的白衬衣上都是他画的花草、动物和小人儿。还别说，画得真挺好，棚棚如生的，像是要从画中走出来似的。”
现在你知道他是谁了吗
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