课件47张PPT。写景抒情散文的阅读方法
“三问”：
写什么景？
抒什么情？
怎样写景抒情？说到冬天，大家会联想到什么？济南的冬天老舍 老舍（1899-1966）现代著名作家，“人民艺术家”。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《茶馆》、《龙须沟》。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。老舍以描写城市生活著称，使用地道的北京口语，具有幽默感，作品具有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。 1951年，北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。老舍简介1、济南的冬天的总的特点是什么?（从文中找词语回答）
2、课文写了济南冬天的哪些景物?
3、文章表达了作者对济南冬天怎样的感情?你是从哪儿看出来的？整体感知学生朗读课文并思考下面问题点拨归纳1、总的特点：温晴—无风声 无重雾 无毒日
2、文章描写了济南的山、水、城、雪等景物3、作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱。“济南真得算个宝地！”、“这一圈小山在冬天特别可爱”、“那些小山太秀气！”
与北平相比与伦敦相比与热带相比无风声响晴（无重雾）温晴（无毒日）问题探究 作者运用了什么方法来突出济南冬天温晴这一特点？如何具体写的？ 对比济南的山景合作探究（一）1．文章是怎样由总写济南天气的特点转入写山景的？
2．作者从哪些角度写济南的山景？过渡段落1、用过渡句“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，转到写冬天的山，具有承上启下的作用。
2、一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
“睡着”、“唤醒”是拟人的写法，将老城人格化，赋予老城灵性，生动写出老城的温暖可爱的特点，形象地写出济南的冬天 “暖和安适”的环境。
作者从哪些角度写济南的山景？ 1.阳光朗照下的山
2.薄雪覆盖下的山
3.城外的远山
?阳光朗照下的小山阳光朗照下的小山1.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
运用比喻手法，把四面小山比作“小摇篮”写出了济南“小山围城”的地理环境，生动形象地写出小山的可爱。
2.它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
运用拟人手法，突出小山充满温情慈善、温暖舒适的特点。
阳光朗照下的小山3.面上含笑；一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠；
从人们的感受写，不仅描绘笑容，更突出心理活动，写出了冬天的温情慈善。阳光朗照下的小山阳光朗照下的小山——可爱
——暖和安适的摇篮薄雪覆盖下的山合作探究（二）1、作者写薄雪覆盖下的山景是按怎样的顺序描写的？
2、“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？
3、这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？ 薄雪覆盖下的山山上松树的尖上顶白花（像看护妇）山尖全白（镶银边）山坡白雪黄草（穿花衣）山腰薄雪露粉色 ( 害羞 )高低美丽秀气山上“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。”
疑问1：雪后的松树怎么会“越发的青黑”？
疑问2：通常说“戴着一朵花”，这里用“顶着一髻儿白花”是否恰当？疑问1：雪后的松树怎么会“越发的青黑”？明确：雪小，盖不住整个松树，所以青黑色会露出来，在白雪的滋润下显得更加青黑，说明冬天温暖，雪小。
这句话含有两个比喻，一是将树尖的雪比作“白花”； 二是将树尖顶雪的矮松比作“日本看护妇”。比喻贴切得表现了雪后树的秀美。
疑问2：通常说“戴着一朵花”，这里用“顶着一髻儿白花”是否恰当？
明确：运用了拟人和比喻；
顶：赋予树以人的动作，传神有趣，把树写活了，同时，也与“树尖”相照应；
山 尖山尖全白了，好像给蓝天镶上一道银边；
作者是怎么描写山尖的？你觉得哪个词用的好？“镶”用的好；
用拟人的手法，写雪如巧匠妙手，传神生动。 山 坡“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”
疑问1：说说这里的“暗黄”指的是什么？“花衣”一句运用了什么修辞手法？
疑问2：“这件花衣好像被风儿吹动”一句是比喻吗？应如何理解？疑问1：说说这里的“暗黄”指的是什么？“花衣”
一句运用了什么修辞手法？
明确：草色，由于雪小，枯黄的草色露出来了；
“花衣”是比喻和拟人。
疑问2：“这件花衣好像被风儿吹动”一句是比喻吗？应如何理解？
明确：不是；是动态描写，以动写静，写出雪的动人形态，同时也表现出雪的薄。
山腰 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
疑问1：这一句运用了什么修辞手法？起到了什么样的效果？
疑问1：这一句运用了什么修辞手法？起到了什么样的效果？ 拟人的手法。把夕阳斜照下粉色的薄雪比拟为害羞的少女，突出了雪色的娇美和小山的秀丽，写出雪色娇美的情态。树尖之雪妙山尖之雪山腰之雪山坡之雪——镶——露——穿——顶雪——白花——银边——花衣——粉色薄雪覆盖下的小山用词凝练 色彩斑斓 “最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处?“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花”“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”，1.妙在雪光、雪色松的翠与雪的白相映生色；如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤”
“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”以动写静，写出动人的形态；把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。2.妙在雪态合作探究（二）1、按照空间顺序，从山上、山尖到山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景。 2、妙在雪光、雪色；妙在雪态。3、运用了比喻、拟人的修辞。 薄雪覆盖下的山——秀气请问：作者是怎样描写城外远山的？城外远山——素淡雅致（秀美）写出了村庄和雪的情态，作者赋予了它们生命和感情，营造了一种安适平静的气氛，形象地照应了上文“暖和安适地睡着”。城外远山城内－城外狭窄 宽敞（卧 村庄 雪 小水墨画）
山上 山尖 山坡 山腰城里 城外由高到低由里到外移步换景写景顺序济南的冬水济南的冬水有什么特点？如何表现的？那水呢，不但不结冰，反在绿萍上冒着点热气
“暖”——冬水的温暖。绿萍、绿水藻、绿柳冬水（衬托水的绿）“绿”—冬水清澈透明。不忍得冻上、照个影儿1、文章以“这就是冬天的济南。”结束全文，有什么作用？ 问题探究 因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；不同于其他地方的冬天。最后“这就是冬天的济南。”是全文的结束语，抒发了作者对这个特定时令的济南的总的观感。意思是这“温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界。就是冬天的济南啊！这样的结尾既和开头”济南真得算个宝地。”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。思读议说1、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。2、寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情，
或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。写作特点济南的冬天二（2－5）具体描绘济南冬天的美景（2）阳光朗照的小山——可爱 （3）薄雪覆盖的小山——秀气。（4）城外远山——淡雅（5）澄碧的水—暖、绿、清一（1）写济南的冬天“温晴”的天气特点。 作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱。文章主旨：课堂小结 作者为什么能用如此精妙的语绘出如此精美的画面？结合老舍的《济南的冬天》谈谈学习收获。抓住特征
安排顺序
运用修辞
情景交融学习体会济南的冬天写景文章拓展延伸找一下古诗中描写冬季的诗文，并分析其意境。描写雪的诗句：遥知不是雪，为有暗香来。王安石：《梅花》
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元：《江雪》
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白：《行路难》
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。高适：《别董大》
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫：《绝句》 描写水的诗句1、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （宋.苏轼.《题惠崇春江晚景》）
2、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 （宋.杨万里.《小池》）
3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 （唐.白居易.《忆江南》）
4、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 （唐.刘禹锡.《竹枝词》）
5、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （唐.李白.《赠汪伦》）谢谢合作再见课件32张PPT。济南的冬天老舍 春天是昂扬向上的， 夏天是热情奔放的， 秋天是收获幸福的， 谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。 北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。……学习目标 1.了解济南冬天的景物特点。 2.学习老舍先生的写景方法。 3.抓住特点写写家乡的景物。 4.培养爱祖国、爱家乡的品质。 第一课时 老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。注 音济南（ ）着落（ ）
宽敞（ ）贮蓄（ ）
澄清（ ）暖和（ ）
发髻（ ）水藻（ ）
看护 ( )
Jǐ zhuóchǎngzhùchénghuójìzǎokān解释词语——对人关怀,富有同情心.这里指温和，合乎人心意——很明亮响亮慈善
秀气
—清秀,这里指美丽而柔弱响晴：(天空)晴朗无云。
设若：假若。
贮蓄：存放、储藏。
空灵：灵活而不可捉摸。读思议说与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无毒日喜爱 1、 作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？对比２课文写了济南冬天的哪些景物？3文章表达了作者怎样的 思想感情 ?阳光朗照下的山
薄雪覆盖下的山城外的远山水山喜爱 赞美绿萍
水藻
垂柳二、研读2—5节1、济南是有山有水的好地方，文中写了三幅山光，又写了水色，各突出了什么特点?2、第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?
小山：围 保暖 小摇篮—可爱 、充满温情阳光朗照下的山城外远山—卧 （小水墨画） 素淡雅致薄雪覆盖下的山薄雪露粉色 ( 害羞 )全白（镶银边）白雪黄草（穿花衣）松树的尖上顶白花（像看护妇）山上山尖山坡山腰高低薄雪覆盖下的山秀气读思议说山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山温暖秀气淡雅 冬天，济南的山有怎样的特点？绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“清”——冬水清澈透明“绿”——冬水温暖多情，
富于生机。（衬托水的绿）冬水读思议说 冬天，济南的水有怎样的特点？水反在绿萍上冒着点热气暖把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶绿清济南的冬天——宝地山阳光普照的小山——温暖薄雪覆盖的小山——秀气。城外远山——淡雅水澄碧的水—暖、绿、清温晴 文中有哪些比喻、拟人句用得好，找出来，想想为什么写得好? 哪个词语用得最妙?好在哪儿? (美句赏析，着重分析加点词的表达作用。)
自学提示第二课时济南的冬天温故知新1、写了什么？是用什么手法写的？
2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？
3、用对比有什么作用？
1、开头写了什么？是用什么手法写的？
2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？
3、用对比有什么作用？
济南冬天的天气。对比写法赞美济南是个宝地。直抒胸臆突出济南冬天特点：温晴。
以“奇迹”“怪事”引出“宝地”
四幅景物图你最喜欢哪一幅，为什么?
思考第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？
“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？
这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？ 按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景 （l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪态（l）比喻????（2）拟人 第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?
第3小节第5小节对薄雪覆盖下的山的描绘 对水色的描写 都体现了对冬天的喜爱、赞美之情； 都运用比喻、拟人的修辞手法。 第3小节和第5小节在写景顺序有什么不同之处?
薄雪覆盖下的山 水色自上而下的顺序，山上、山尖、山坡、山腰……自下而上的顺序，水面上、空中、半空中 。深层品味比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。
乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬
天也特别暖和运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽，充满温情。甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。拟人手法把薄雪写得情态可掬。拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。
标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。 标题可否换为“冬天的济南”?写作特点：1、善用比喻和拟人，给人美感。2、寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情，
或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情巩固复习：1、《济南的冬天》的作者是＿＿，原名＿＿＿＿，字＿＿＿。
2、济南冬天的总特点是＿＿＿＿，作者通过济南和＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的对比得出这个结论。
3、作者在描写济南的冬天时描绘了 四 幅画面，它们分别是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
老舍舒庆春舍予温晴北平伦敦热带阳光朗照的小山薄雪覆盖的小山城外远山澄清碧绿的水想一想：
作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。仔细观察能绘形用心揣摩能显神情感投入能感人学习体会
