2.2声音的特性播课件（20页PPT）2024-2025学年人教版物理八年级上册.

(共20张PPT)
人教版 物理 八年级 上册
第2节 声音的特性
第二章 声现象
学习目标
1.了解声音的特性：音调、响度和音色 。
2.知道声音的响度跟发生体的振幅有关，音调跟
发声体的频率有关。
3.不同发声体发出的声音的音色不同。
课堂导入
蚊子和蝴蝶在飞行时翅膀都在振动，为什么我们能听到讨厌的蚊子声，却听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音？
新知探究
1.音调
尖细、清脆
粗狂、低沉
音调高
声音的高低叫作音调。
音调低
点击喇叭播放音频
声音为什么会有音调高低的不同
什么因素决定音调的高低
思考
1.音调
【探究】影响音调的因素
如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，使伸出桌边的部分较长。拨动钢尺，观察它的振动情况。逐渐缩短钢尺伸出的长度，重复前面的操作与观察。
观看演示视频
1.音调
【实验步骤】
①把钢尺紧压在桌上，使钢尺的1/4伸出桌面外，用手向下压伸出的钢尺使其振动，观察钢尺振动的快慢并听钢尺发声的高低，记录在表格中；
②再分别把钢尺的2/4、3/4伸出桌面外，仍用同样大小的力向下压伸出的钢尺使其振动，观察钢尺振动的快慢并听钢尺发声的高低，记录在表格中。
振动部分长度 振动快慢 音调高低
3/4钢尺长
2/4钢尺长
1/4钢尺长
振动部分长度 振动快慢 音调高低
3/4钢尺长
2/4钢尺长
1/4钢尺长
音调的高低与发声物体的 ____________有关。振动得越快，发出的声音音调 ______；振动得越慢，声音音调 _______。
振动快慢
越高
越低
【实验结论】
1.音调
慢
低
快
高
更快
更高
（1）物理意义
用来描述物体振动快慢的物理量。物体振动快，则频率高；振动慢，则频率低。
（2）定义：物体1s振动的次数叫频率。用符号 f 表示.
（3）单位：赫兹，符号是Hz.
如物体1s内振动了50次，则这个物体振动的频率f=50Hz.
（4）音调和频率的关系
频率决定声音的音调。频率越高、音调越高；频率越低、音调越低。
1.音调
频率
声音
20Hz
20000Hz
次声波
超声波
声
20HZ
20000HZ
人的听觉范围
次声波
超声波
1.音调
声波的分类
2.响度
声音有音调的不同，也有强弱的不同。声音的强弱叫作响度，响度也就是我们平常所说的声音的大小。
【设计实验】
将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。
使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。
实验探究
2.响度
响度
声音的响度与发声体振动的幅度有关，发声体振动的幅度越大，产生声音的响度越大。
现象：用较小力敲击音叉时，音叉发出声音的响度小，乒乓球被弹开的幅度小;用较大力敲击音叉时，音叉发出声音的响度大，乒乓球被弹开的幅度大。
【实验结论】
2.响度
3.音色
下面是用三种不同乐器演奏的同一首音乐，请你判断它们分别是由哪件乐器演奏的。
古筝
萨克斯
钢琴
点击喇叭播放音频
音色是由发声体本身决定的。不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
我们根据声音的音色可以分辨不同人的讲话声与不同乐器发出的声音。
声音的特性
响度
①声音的高低叫作音调.
②影响因素：频率决定声音的音调.
①响度：声音的强弱叫作响度.
②影响因素：与振幅、传播距离和分散程度有关.
①声音的品质叫做音色.
②影响因素：由发声体的材料、结构等因素决定的.
音调
音色
课堂小结
1.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是（ ）
A. 男低音比女高音音调低、响度大
B. 男低音比女高音音调低、响度小
C. 男低音比女高音音调高、响度大
D. 男低音比女高音音调高、响度小
随堂练习
A
2.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌边的长度，则听到的声音（ ）。
A.频率不变，音调变高
B.频率变高，音调变低
C.频率变低，音调变高
D.频率变低，音调变低
随堂练习
D
3. 许多诗句中涉及的关于声现象的观点，其中正确的是（ ）。
A.“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指说话的响度未变
B.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高
C.“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的
D.“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中客人听到钟声，是空气振动产生的
随堂练习
C
随堂练习
D
4.电子乐器可以模仿各种乐器发出的声音，要模仿得逼真，其关键是要求电子乐器所发出的声音与所要模仿乐器发出的声音哪一项特征尽可能的一致 ( )
A．音调 B．频率
C．响度 D．音色
5. 小明自己制作了一个哨子。在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后塞入两端开口的塑料管。吹管的上端，可以发出悦耳的哨声。上下推拉活塞，可以改变声音的_____，用大小不同的力吹，可以改变声音的______ 。（选填“音调”“响度”或“音色”），活塞越向下拉，发出声音的音调越_____。
音调
响度
低
随堂练习