初中人教版物理八年级上册 3.2 熔化和凝固 课件 （共21张PPT）

课件21张PPT。第二节
熔化和凝固物质的三种状态及变化固态 液态 气态1、物质有三态：固态、液态、气态。 2、物质从一种状态变成另一种状态叫做物态变化熔化凝固一、熔化和凝固1、熔化：物质从固态变成液态的过程；
2、凝固：物质从液态变成固态的过程。二、探究固体熔化时温度变化的规律1、实验装置：（海波、石蜡） 2、实验中的注意事项：
温度计的正确使用
酒精灯的使用安全
（石棉网的作用是让物体受热均匀）3、海波与石蜡熔化数据表3048364853652033374351644、海波与石蜡的熔化曲线分析：　　　① AB 段曲线对应的一段时间内，海波是什么状态？温度怎样变化？　　　② 在曲线上的哪一点海波开始熔化？　　③ BC 段对应的时间内，海波的状态如何？温度是否变化？这段时间是否对海波加热？　　④ CD 段对应的时间段内海波是什么状态？温度如何变化？4、海波与蜡的熔化曲线分析：⑤ 蜡在整个过程中温度怎样变化？4、海波与蜡的熔化曲线分析：（1）海波有一定的熔化温度（熔点）；（达到48℃）熔化过程吸收热量，温度保持不变。
（2）石蜡没有一定的熔化温度（熔点）；熔化过程吸收热量，温度升高。5、结论：　1、晶体：熔化过程中不断吸热，温度却保持不变（熔点）的物质；
（晶体熔化条件：达到熔点，继续吸热。）三、晶体与非晶体　2、非晶体：熔化过程中不断吸热，温度不断上升的物质；3、常见的晶体和非晶体
晶体：海波、冰、食盐、萘、各种金属
非晶体：蜡、松香、玻璃、沥青几种晶体物质的熔点晶体凝固（分析海波的凝固曲线）　　（1）DE 段表示海波是_____态，_____热（选填“吸”或“放”），温度________。　　（2）EF 段表示海波的物态是__________，_____热，温度________。　　（3）FG 段表示海波的状态是______，_____热，温度________。 液放降低固液共存放不变固态放降低4、结论：熔化吸热、凝固放热解释现象：
（1）吃冰块感觉凉爽是因为冰在嘴里熔化时向周围吸热，导致嘴巴温度降低。（2）下雪天比融雪时要暖和些，是因为融雪是熔化现象要向周围吸热，下雪是凝固现在要向周围放热。（3）北方的冬天，菜窖内放几桶水，可以利用水凝固成冰时向周围放热，使菜窖内的温度不会太低，从而保护蔬菜。课堂小结一、熔化和凝固
1、熔化：物质从固态变成液态的过程；
2、凝固：物质从液态变成固态的过程。
二、探究固体熔化时温度变化的规律
(1)海波有熔点,熔化过程吸热，温度保持不变。
(2)石蜡没有熔点,熔化过程吸热，温度升高。
三、晶体与非晶体
1、晶体：熔化过程中不断吸热，温度却保持不变的物质；(海波、冰、食盐、萘、各种金属)
2、非晶体：熔化过程中不断吸热，温度不断上升的物质；(蜡、松香、玻璃、沥青)
3、结论：熔化吸热、凝固放热1、如图所示四个物态变化的图象中，属于晶体熔化的图象是( )C2、小明同学在探究固体熔化的活动中，作出了如图所示的图象。从图象可知，这种固体是______(填“晶体”或“非晶体”)，它的熔点是______，熔化过程需要_____热，熔化过程所用时间是______min。晶体0 ℃吸2.53、如图所示为萘的熔化和凝固图象，试回答：
(1)萘在BC段是_____ __态，在DE段是_______态，在EF段是___ ____态。
(2)萘的熔点是_______，凝固点是_______。
(3)萘熔化时用了______min，凝固时用了______min，在熔化过程中要_____(填“吸”或“放”)热，温度 _ _____。固液共存液固液共存80 ℃80 ℃84吸保持不变4、下列现象中，不属于熔化的是( )
A.冰在太阳下化成水
B.食盐放入水中化成盐水
C.－40℃的固态水银变成0℃的液态水银
D.玻璃在高温状态下变成液态玻璃 B注意：熔化与溶化不要混淆，前者表示物质从固态变成液态，而后者表示一些溶质溶化在溶剂中的过程，如盐溶于水变成盐水。5、夏天用0℃的冰或质量相等的0℃的水来冷却汽水，结果是 ( 　 )
　　A．用冰的效果好，因为冰的温度低
　　B．用水的效果好，因为水比冰更容易吸热
　　C．用冰的效果好，因为冰吸热温度不变
　　D．两者效果相同C