第18课 冷战与国际格局的演变
1.杜鲁门主义是美国谋求世界霸权的指导方针与扩张计划，是以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。它的出台标志着（ ）
A.二战不断扩大 B.冷战正式开始
C.两极格局形成 D.美苏全面对峙
2.1947年马歇尔计划提出后，苏联有人为此作了一幅漫画（如图）。以下相关解读正确的是（ ）
A.揭示了马歇尔计划的本质 B.美国推动了西欧经济复苏
C.西欧成为美国的政治附庸 D.反映了美苏两极格局形成
3.1947年 9 月，南斯拉夫、保加利亚、罗马尼亚、匈牙利、波兰、苏联、法国、捷克斯洛伐克、意大利共产党和工人党的代表在波兰举行会议，成立了共产党和工人党情报局。该组织的成立（ ）
A.缓和了东西方之间的军事冲突
B.是基于美苏冷战的战略考量
C.推动了北大西洋公约组织的成立
D.促使东欧国家建立了计划经济体系
4.1946年丘吉尔提出“行动建议”，号召英、美结合成特殊的“兄弟联盟”，在联合国机构之外联合起来对付苏联。“行动建议”在军事方面的措施是（ ）
A.建立华约 B.实施马歇尔援助计划
C.建立北约 D.成立经济互助委员会
5.1957年非洲国家加纳宣布脱离英国统治独立，并举行隆重的独立庆典，美苏两个超级大国都派高规格代表团参加庆典。美苏意在（ ）
A.推动非洲发展 B.争夺非洲地区
C.瓦解殖民体系 D.树立国际形象
6.《大国的兴衰》一书中描述了这样一个情境：法国宁可承受严重超额的国防预算，也断然拒绝了美国提供的核武器，因为美国政府提出了附加条件。这一情境可能发生在20世纪（ ）
A.二三十年代 B.三四十年代
C.五六十年代 D.七八十年代
7.1956年7月，印度、埃及和南斯拉夫共同发表宣言，反对“把世界分为强有力的国家集团”。该宣言（ ）
A.标志不结盟运动的形成
B.推动了新兴民族国家的合作
C.推动了两极格局的形成
D.建立了国际政治经济新秩序
8.如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著，贯穿全书的主线应该是美苏两国（ ）
A.根本利益的趋同 B.军事冲突的加剧
C.国家实力的消长 D.敌对意识的淡化
9.阅读材料，完成下列要求。
材料 1948年6月23日，苏联宣布对西柏林的对外水陆交通进行全面封锁，美英旋即对苏占区采取反封锁措施，建立起了通过联合空运应对苏联封锁的机制。第一次柏林危机爆发不久，从7月6日开始，美国、加拿大与英法等国在华盛顿就美欧集体安全防御体系展开正式谈判。但美国坚持该体系的运作必须“绝对以美国的国家利益与安全需要为中心”，这与西欧国家要求美国承担北大西洋安全责任之间相去甚远。由此，在对苏外交策略上，美国态度强硬，而英国政府则建议加强与苏联外交部的交涉，认为过分强硬的举动会冒单独与苏联进行战争的风险。由于苏联被认定为西方的威胁，美国将英国视为增强自身冷战优势地位的重要力量，最终，7月22日，美国确立了“以外交调处为主、空运对抗为辅”的对策。在危机爆发之初，美英就建立起了多重双边协调机制，当美英在对苏外交策略上出现分歧时，两国的协商机制发挥了消除分歧、巩固合作的作用，使美国最终说服英国按照自己的外交路线，完成了与苏联通过谈判解决危机的工作。
——摘编自杨捷《合作、分歧与协调：从第一次
柏林危机看战后初期美英关系》
（1）根据材料并结合所学知识，分析第一次柏林危机中，美英关系的特点及其成因。
（2）根据材料并结合所学知识，概括第一次柏林危机产生的影响。
10.在某个时期美国政治文化中出现了“围堵”“解放”“多米诺骨牌”“威慑”“遏制”等概念。这些概念出现的时期是（ ）
A.第二次工业革命时期 B.一战时期
C.二战时期 D.冷战时期
11.第二次世界大战后，美国首先在欧洲实施了“马歇尔计划”，1949年在日本推行了稳定经济发展的“道奇计划”，又针对发展中国家提出了“开发落后区域计划”。美国上述做法的主要目的是（ ）
A.谋求欧洲大陆霸权 B.促进世界经济复苏
C.建立资本主义阵营 D.强化对外控制力量
12.1987年，美苏签署《关于消除两国中程和中短程导弹条约》，苏联放弃争夺军事优势；1989年，苏联结束阿富汗战争，从对外扩张转向全面收缩，美苏关系出现缓和。这说明（ ）
A.战后雅尔塔体系已经崩溃
B.苏联的退让和妥协是前提
C.军备科技竞赛拖垮了苏联
D.社会主义阵营正走向瓦解
13.关于世界是什么样的，巴里·布赞认为世界是“美国和诸大国”的世界；查尔斯·库普钱认为世界是“没有主宰者的世界”，伊恩·布雷默认为世界是“零国集团的世界”。这些观点都揭示了（ ）
A.世界和平与发展面临挑战 B.经济一体化趋势日益增强
C.世界多极化趋势不可逆转 D.多元的世界文明不断融合
14.阅读材料，完成下列要求。
材料 “冷战”起源的四种常见历史解释
历史解释 主要观点
战略利 益论 美苏争锋属于典型的“零和博弈”。作为“天然对手”，两国都要寻求国际体系中的权力，美苏之间不可能保持友善关系，对抗不可避免
格局论 虽然美苏主导了雅尔塔体系的形成，但是战后两大阵营的对峙已经因为相互威胁的“安全困境”而失去控制，美苏不得不为各自阵营的战略安全而对抗
社会制 度论 美国和苏联代表的不同的政治体制、意识形态、生活方式，与对方的合作只是权宜之计，而对抗斗争才是主旋律
误解论 冷战是在美苏之间误解不断加深的恶劣情况下发展起来的。在良好的战略意图交流之下，冷战有可能避免
——摘编自王帆《关于冷战起源的几种解释》
结合世界现代史的相关史实，对上述“冷战”起源的历史解释进行探讨。（说明：可以就其中一种或多种解释进行论证，也可以修改、补充、否定或提出新的历史解释。要求：观点明确，理由充分，论据准确，逻辑清晰。）
第18课 冷战与国际格局的演变
1.B 二战结束后，由于意识形态和国家利益的冲突，美苏日益走向对立，“杜鲁门主义”的出台标志着美苏之间冷战的开始，故选B项；“杜鲁门主义”的出台是在二战结束以后，排除A项；华约的组建标志着两极格局的形成，排除C项；20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，排除D项。
2.A 从图中可以看出，苏联人心中的马歇尔计划是美国想用美元打开西欧的市场，控制西欧国家主权，这是美国提出马歇尔计划的目的，故选A项；B项属于马歇尔计划的影响，但与漫画反映的主旨不符，排除；C项表述不符合史实，美国并没有完全达到此目的，排除C项；1955年华约成立标志着两极格局正式形成，排除D项。
3.B 共产党和工人党情报局的成立是以苏联为代表的社会主义阵营对抗资本主义阵营的产物，是冷战逐步升级的表现，故选B项，排除A项；第一次柏林危机推动了北大西洋公约组织的成立，排除C项；东欧国家建立计划经济体制与经互会有关，排除D项。
4.C 二战后，逐渐形成了以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营，以美国为首的阵营在军事方面建立了北约，故选C项；华约属于以苏联为首的阵营建立的，不符合题意，排除A项；B项是经济方面的措施，不符合题意，排除；D项是以苏联为首的阵营建立的，不符合题意，排除。
5.B 1957年正处于冷战时期，美苏两国为了争取中间地带而争斗，因此出现了美苏两个超级大国都派高规格代表团参加加纳独立庆典，故选B项；美苏两国都是为了本国利益，而非推动非洲发展，排除A项；C、D两项都不是美苏两国的主要意图，排除。
6.C 据材料并结合所学可知，冷战期间，法、美两国在核武器问题上的分歧不断扩大，1960年2月13日，法国第一颗原子弹爆炸成功，打破了美国的核垄断，但美国总统提出多边核力量计划，要求法国放弃独立核力量，由美国人控制核武器的使用，遭到法国的拒绝，据材料可以判断出，此时为20世纪五六十年代，故选C项；20世纪二三十年代和三四十年代，法国核武器尚未研制成功，排除A、B两项；20世纪七八十年代，欧洲逐渐走向一体化，多极化趋势增强，法国经济得到发展，不符合材料信息，排除D项。
7.B 据材料并结合所学可知，印度、埃及和南斯拉夫反对当时美苏两极对峙，从而有助于新兴民族独立国家的团结合作，故选B项；1961年不结盟运动成立，排除A项；1955年两极格局形成，排除C项；1956年仍然处于冷战时期，没有建立国际政治经济新秩序，排除D项。
8.C 第二次世界大战后，美苏由于势力均衡，确立了两分天下的两极格局，在之后的发展过程中，美苏两国实力此消彼长，最终因苏联解体，两极格局崩溃，故选C项；美苏两国社会制度和意识形态不同，根本利益也不相同，排除A项；第二次世界大战后，美苏双方势均力敌，彼此不敢轻易动武，两国未发生大规模的直接武装冲突，排除B项；美苏双方的敌对意识没有淡化，排除D项。
9.（1）特点：既有合作又有分歧；美国占主导地位，英国处从属地位。
合作原因：第二次世界大战后初期，美苏冷战爆发，双方意识形态相同；美英存在相互依存关系，符合各自国家利益（美国拉拢英国增强冷战中的自身力量，英国借美国力量遏制苏联威胁）。
分歧原因：美英双方存在利益冲突（美欧集体安全防御体系只是美国全球战略的一部分，而对英国而言，关系到自身的生存与发展）。
美国占主导的原因：第二次世界大战后，美国实力强大，英国实力削弱。
（2）导致德国分裂，欧洲冷战加剧；加速美国与西欧军事联合及安全合作的步伐，推动北约组织的成立。
解析：第（1）问第一小问，依据材料“美英就建立起了多重双边协调机制，当美英在对苏外交策略上出现分歧时，两国的协商机制发挥了消除分歧、巩固合作的作用，使美国最终说服英国按照自己的外交路线，完成了与苏联通过谈判解决危机的工作”可知既有合作又有分歧，美国占主导地位，英国处从属地位。第二小问，合作原因：结合所学知识可知，此时处于两极格局，美国建立起以其为主的资本主义阵营，且第二次世界大战后，英国衰落，其发展需要美国的扶植，可得出第二次世界大战后初期，美苏冷战爆发，双方意识形态相同、美英存在相互依存关系，符合各自国家利益。分歧原因：依据材料“但美国坚持该体系的运作必须‘绝对以美国的国家利益与安全需要为中心’，这与西欧国家要求美国承担北大西洋安全责任之间相去甚远”可得出美英双方存在利益冲突。美国主导的原因：据材料“使美国最终说服英国按照自己的外交路线，完成了与苏联通过谈判解决危机的工作”可得出第二次世界大战后，美国实力强大，英国实力削弱。第（2）问，依据材料“1948年6月23日，苏联宣布对西柏林对外水陆交通进行全面封锁，美英旋即对苏占区采取反封锁措施，建立起了通过联合空运应对苏联封锁的机制”可得出导致德国分裂，欧洲冷战加剧；依据材料“第一次柏林危机爆发不久，从7月6日开始，美国、加拿大与英法等国在华盛顿就美欧集体安全防御体系展开正式谈判”可得出加速美国与西欧军事联合及安全合作的步伐，推动北约组织的成立。
10.D 据材料中出现了“围堵”“解放”“多米诺骨牌”“威慑”“遏制”等概念并结合所学知识可知，这些概念反映了美苏冷战时期的历史信息，涉及美国遏制苏联为首的社会主义国家的发展，东欧剧变和苏联解体的相关内容，故选D项；工业革命期间、一战和二战时期都没有“遏制”共产主义的内容，排除A、B、C三项。
11.D 根据材料并结合所学知识可知，第二次世界大战后，美国通过马歇尔计划稳定西欧的经济秩序，进而控制西欧，实现遏制苏联的目的，“道奇计划”是为了同苏联争夺第三世界，因此二者的主要目的是强化对外控制力量，故选D项；A、B、C三项与材料无关，排除。
12.B 20世纪80年代，美国通过里根的改革，逐步走出经济“滞胀”，而苏联的改革则陷入了停滞，这使得美苏的实力对比发生变化，变成了美攻苏守，所以才会出现材料中苏联的退让和妥协，故选B项；1991年，苏联解体标志着雅尔塔体系的瓦解，排除A项；C项材料未体现，排除；社会主义阵营瓦解的主要标志是中苏关系破裂，排除D项。
13.C 根据材料信息可知，材料中三位学者都认为当今世界是多国共同主宰的世界，这揭示了世界多极化趋势不可逆转，故选C项；其他三项均与材料中三位学者所阐述的观点不符，故排除A、B、D三项。
14.示例
观点：我认为“误解论”有其合理性，增加战略沟通可以避免冷战。
理由：在消灭法西斯这个共同敌人后，战时同盟的基础不复存在。1946年，美国驻苏联大使馆代办乔治·凯南的“长电报”，提出了依靠实力抵制苏联扩张，但避免全面军事冲突的主张。同年，苏联驻美国大使尼古拉·诺维科夫的“长报告”，认定美国已将苏联视为其通往世界霸权的障碍。在战略互信丧失的情况下，柏林西占区单独实行币制改革，引发第一次柏林危机，造成德国分裂，而马歇尔计划、经互会、“北约”“华约”等冷战措施不断出台，持续加剧国际局势的紧张。冷战后期，由于多层次对话机制的建立，核裁军的重大进展，美苏关系走向缓和。
总之，和平与发展来之不易，各国应加强战略对话，消除战略误解，致力于战略分歧的和平解决，携手构建“和而不同”的人类命运共同体。
解析：据材料“‘冷战’起源的四种常见历史解释”可提炼观点为：我认为“误解论”有其合理性，增加战略沟通可以避免冷战。理由：据材料并结合所学知识回答即可。
2 / 3第18课 冷战与国际格局的演变
本课目标定位 课程标准 学习目标
了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征。理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响 1.史料实证：了解杜鲁门主义、马歇尔计划、北约和华约等重大历史事件，从史料实证角度认识冷战的基本特征和两极格局的形成。 2.历史解释：掌握美苏冷战的原因和表现，正确认识美苏冷战的影响。 3.唯物史观：了解20世纪六七十年代世界多极力量的发展概况，认识国际格局演变的历程及影响因素。掌握冷战与世界格局变化之间的相互影响
知识点一 冷战与两极格局
1.冷战的含义：冷战是指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期 状态。
2.冷战的原因
（1）根本原因：美国和苏联的 存在严重冲突，意识形态也尖锐对立。
（2）同盟破裂：美国和苏联在消灭了法西斯这个共同敌人之后，战时同盟的基础不复存在。
（3）具体原因
①美国：战后美国称霸世界的野心急剧膨胀。在全球进行扩张，将社会主义的苏联视为其建立世界霸权的最大障碍。
②苏联：战后的苏联希望有一个和平的国际环境恢复经济，发展 ，努力扩大自己在东欧的影响，与美国发生了尖锐矛盾。
3.冷战的表现
美国 苏联
政治 1947年3月，杜鲁门发表被称为“杜鲁门主义”的演说，宣布美国将支持所有反对共产主义的国家。这篇演说是美国对苏联发动冷战的标志 苏联和波兰等东欧国家成立 ，宣布世界已经分裂为帝国主义和反帝国主义两个相互敌对与斗争的阵营
经济 美国实施 ，巩固了西欧的资本主义制度（同时也促进了西欧经济走向联合） 苏联则与东欧各国成立经济互助委员会，形成了以苏联计划经济模式为主导的经济体系
军事 1949年，美国和英法等国成立北大西洋公约组织，简称“北约”。1955年5月，北约接纳联邦德国为成员 苏联成立包括民主 和其他东欧国家在内的华沙条约组织，简称“华约”（美苏两极格局正式形成的标志，1991年解散）
地缘 政治 第一次柏林危机直接导致德意志联邦共和国和德意志民主共和国于1949年相继成立，德国分裂
4.两极格局的形成
（1）形成：到20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，两极格局正式形成。
（2）认识：两极格局是不对称和不完全的。美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国。有些国家处于两大阵营之外，如印度、印度尼西亚等。
拓展延伸
“杜鲁门主义”与马歇尔计划的关系
“杜鲁门主义”是美国争夺世界霸权的宣言，表现为公开的、赤裸裸的反共反苏；马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度，控制欧洲，联合西欧各国共同反共反苏。马歇尔计划是杜鲁门主义的延续和扩大，它既是冷战政策在经济上的具体表现，又以经济手段为美国控制西欧铺平了道路。
知识点二 冷战的发展与多极力量的成长
1.冷战的发展
（1）特点：20世纪50年代中期以后，东西方关系既有缓和，又有激烈的冷战对抗。
（2）表现：在美苏开展对话的同时，发生了第二次柏林危机和 。
（3）影响：这两次危机虽然没有达到局部热战（朝鲜战争和越南战争）的程度，但它们所带来的战争特别是 的风险是空前严重的。
2.多极力量的成长
（1）表现
①西方阵营逐渐分化：欧洲共同体（1967年成立）的成立和发展，日本经济的“起飞”及其要成为“政治大国”的追求，表明以美国为首的西方阵营逐渐分化。西欧和日本逐渐成为重要的国际力量。
②社会主义阵营开始瓦解：苏联的 和民族利己主义所导致的东欧国家反对苏联控制的斗争，以及中苏关系的破裂，表明以苏联为首的社会主义阵营开始瓦解。
③中国的和平崛起：以中国自力更生拥有“ ”、中华人民共和国恢复在联合国的合法席位、美国总统尼克松正式访华等重大事件为标志，中国成为国际社会中不可忽视的政治力量。
④第三世界的兴起：1955年，29个亚非国家和地区第一次在没有西方殖民国家参加的情况下举行了万隆会议，由此诞生了体现和平共处原则的“万隆精神”。万隆会议及在此基础上形成的 ，是发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志。
（2）影响：国际关系的这些变化，对美苏两极格局造成了有力冲击。
【教材开发】
阅读教材P114图片“古巴导弹危机”及文字说明，思考：该漫画反映了什么问题？
我的思考：
拓展延伸
（1）欧洲国家联合的根本原因是经济发展的需要，是经济区域集团化的表现。摆脱美国的控制和苏联的威胁不是欧共体成立的根本原因。
（2）不结盟不是消极的中立，而是要积极反对殖民主义和霸权主义，主张和平共处，全面彻底裁军，销毁核武器。
知识点三 两极格局的瓦解
1.美苏关系的演变
（1）紧张：1979年，苏联入侵阿富汗（是苏联军事力量和霸权主义发展到顶峰的表现），美国再次加强对苏联的遏制，同时大搞军备竞赛，提出并着手实施“ ”，企图拖垮苏联。
（2）缓和：1985年以后，美苏关系走向缓和。
①美苏首脑多次会晤，建立了多层次对话机制。
②1987年，美苏签署《关于消除两国中程和中短程导弹条约》。
③1991年，两国签订《美苏关于削减和限制进攻性战略武器条约》，裁军取得重要进展；苏联实行战略收缩，从阿富汗撤军，宣布不再干涉东欧事务，同意 统一；等等。
④苏联与中国关系实现了正常化（1989年，戈尔巴乔夫访问中国，中苏关系实现正常化）。
2.两极格局的崩溃
（1）过程：苏联放任西方对东欧的“ ”攻势，国内改革背离了社会主义方向，放弃共产党的领导地位，最终形成苏联解体、东欧剧变的局面。
（2）影响：持续近半个世纪的冷战随之结束。两极格局中出现的 趋势不可逆转。
主题一 大国博弈——美苏冷战与两极格局
视角1 二战后美国外交政策的转变
史料一 1947年3月12日，杜鲁门在国会众、参两院发表咨文，他把世界政治分为自由民主和极权主义两个对立的营垒，不指名地将苏联称为“极权政体”，并以援助希腊和土耳其为名，宣布美国将支持和帮助世界上所有抵抗“共产主义威胁”的力量。这便是人们所熟知的“杜鲁门主义”的问世。杜鲁门主义是美国外交政策的转折点。
——摘编自徐蓝《试论冷战的爆发与
两极格局的形成》
探究 根据史料一并结合所学知识，谈谈你对“杜鲁门主义是美国外交政策的转折点”的理解。
我的思考：
视角2 美苏冷战加剧的表现
史料二 20世纪五六十年代，冷战向深度和广度扩展。北约的成员国由原来的12个增加到15个，苏联把东欧国家组织起来，建立了华沙条约组织。在争夺势力范围和影响的斗争中，爆发了朝鲜战争和越南战争……美国颁布了一系列反共、防共的法律和法令。苏联搞阶级斗争扩大化，冤假错案时有发生。
——摘编自刘金质《冷战史：1945—1991》
探究 根据史料二，归纳“20世纪五六十年代，冷战向深度和广度扩展”的表现。
我的思考：
美苏冷战下国际关系的特点
阵线分明 美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定，各自处于超级大国（美苏）的控制之下
主导力量 美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用
形式多样 冷战是斗争的主要方式，表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的制裁
矛盾重重 主要体现在两种社会制度之间的矛盾，其内部也有分歧和矛盾，但最终仍要服从美、苏战略利益的大局
演变趋势 由两极格局演变为美苏两个超级大国的争霸，美苏争霸互有攻守，既有和平方式的对抗，也有局部战争
争夺目标 欧洲是美苏双方最重要的争夺地区；亚洲是各自势力范围的交界地区
1.尼克松说道：“倘若美国不在国际舞台上扮演主角，世界的和平与自由便难以存在，这是显而易见的事实。……如果美国退缩，舞台上便只剩下另一个超级大国，他的慈善意愿很少，而他在道义方面令人可疑的证据确实多。”美国本质意图是（ ）
A.意图“领导世界”
B.意图遏制苏联
C.维护资本主义世界秩序
D.维护世界的和平与自由
2.20世纪六七十年代，美苏两国重视发展航天实力，争相开发太空资源。期间主要经历三次交锋，分别聚焦人造地球卫星、载人航天、登月计划；苏联在前两次交锋中保持领先，美国在第三次交锋中反超苏联，率先完成登月计划。这说明（ ）
A.信息革命改变世界格局
B.技术差距加速美苏全面对抗
C.冷战加剧了高科技竞争
D.美苏关系缓和促进技术进步
主题二 谁主沉浮——多极力量的发展与两极格局的瓦解
视角1 多极力量发展的表现
史料一 从经济角度看，美国不再是世界头号国家，世界也不再仅有两个超级大国。从经济状况和经济潜力看，当今世界有五大力量中心。
未来五年、十年或十五年，在我们有生之年，我们将看到五大超级经济力量：美国、西欧、苏联、中国，当然还有日本。
——摘译自《尼克松在堪萨斯城的讲话》
（1971年7月6日）英文版
探究 根据史料一，指出20世纪六七十年代世界政治格局的变化趋势。结合所学知识，分别分析他将西欧、日本和中国列入世界“五大力量”的原因。
我的思考：
视角2 两极格局瓦解的影响
史料二 有人说：20世纪是一个短暂的世纪。从某种意义上说，20世纪是从1917年才开始的，到1989年便已经结束了。1989年是20世纪末最具决定性的一刻。它使得美国崛起并成为新世纪无可争辩的超级强权，也使得全球化走进苏联阵营。自此以后，全球化成为真正意义上的“全球化”。
——摘编自《卫报》（2006年5月25日）
探究 根据史料二，概括1989年所发生的事件对20世纪末的世界产生的影响。
我的思考：
认识世界格局多极化趋势
（1）根本原因：经济基础决定上层建筑，世界格局多极化趋势的出现，根源在于世界经济力量结构的多极化发展趋势。
（2）具体原因：美苏的相对衰落和多个力量中心的崛起。具体表现为：
①美苏两国争夺世界霸权，在给世界和平造成严重威胁的同时，也使自身实力受到严重削弱。
②20世纪70年代以来，欧共体和日本迅速崛起，严重削弱了美国资本主义世界霸主的地位。
③中国国际地位日益提高，已经成为世界政治舞台上一支重要的维护和平的力量。
④发展中国家组成的第三世界尤其是不结盟运动的兴起，有力地冲击着两极格局。
1.下列是某同学对发生于20世纪60年代重大事件的整理，如果要对该时间轴加一个标题，最合适的是（ ）
A.不对称的两极格局
B.西欧政治一体化进程
C.资本主义阵营瓦解
D.世界格局多极化趋势
2.苏联解体标志着冷战的结束，但20世纪80年代末包括时任美国总统乔治·布什在内的西方国家领导人与学者都对苏联在一夜之间解体感到意外，西方当时并不希望苏联解体。这主要是因为（ ）
A.为苏联的解体感到惋惜
B.使美国失去发展的动力
C.苏联武装力量失去监管
D.希望维持相对稳定的国际格局
第三世界的兴起
材料 广大的发展中国家，长期遭受殖民主义、帝国主义的压迫和剥削。它们取得了政治上的独立，但都还面临着肃清殖民主义残余势力、发展民族经济、巩固民族独立的历史任务……它们是推动世界历史车轮前进的革命动力，是反对殖民主义、帝国主义，特别是超级大国的主要力量。
——节选自邓小平在联大
第六届特别会议上的发言
【思维升华】
1.核心价值：第三世界的兴起
第二次世界大战后，广大的亚非拉国家掀起民族解放斗争的高潮，纷纷获得独立；独立后，又为维护国家独立的地位和发展本国经济而斗争；1961年，不结盟运动兴起，第三世界国家成为反殖民反霸权的重要力量，有力地冲击了美苏两极格局；第三世界为改变之前的世界经济秩序做出了不懈努力，形成了集体力量，如七十七国集团等。
2.命题价值：第三世界的特点
第三世界国家大致上属于发展中国家的统称，也可以说第三世界国家是一些不发达的国家，对于国际上的政治势力保持中立的态度，因而采用第三世界国家来界定自己。这些国家在政治、经济、社会现代化进程中比较落后，历史上长期遭受帝国主义和殖民主义的侵略、压迫和剥削，经济上大多比较落后。第三世界国家数目多，现已有130多个，土地辽阔（约占世界陆地的60％），人口众多（约占世界人口的73％），拥有极为丰富的资源，是重要的战略要地。
1.下表中各学者对冷战的看法（ ）
学者 观点
乔治·凯南 冷战是苏联“非理性”挑战与美国“理性”应对的结果
柯尔科 冷战就是美国的大规模扩张和使用暴力
文安立 冷战是与第三世界的政治和社会发展相关联的，冷战是一种“国际体系”
A.体现了欧洲中心论
B.因视角不同而结论各异
C.全面地评价了冷战
D.客观解释了冷战的影响
2.第二次世界大战后，美苏从战时盟友变为战后对手。苏联在1949年成立经济互助委员会，协调和促进社会主义阵营各成员国的经济发展。此举主要针对（ ）
A.德意志联邦共和国
B.杜鲁门主义
C.北大西洋公约组织
D.马歇尔计划
3.1946年，一位美国作家写道：“欧洲已被缩小了……正缓缓进入一个新的冰河时期。”“缩小”主要是指（ ）
A.美苏在欧洲不断扩张势力
B.欧洲的殖民体系崩溃
C.欧洲逐渐走向联合
D.欧洲内部的矛盾加剧
4.《二十世纪简史》中写道，1961年提及第三世界还为时过早。伴随着冷战，两大强权世界的优越性逐渐减弱。反殖民主义的传播与普及，连同不结盟运动的蔓延，在本质上意味着某些力量的重要性。“某些力量”是指（ ）
A.美国与苏联 B.欧洲与亚洲
C.欧洲与美洲 D.亚洲与非洲
5.“华盛顿和莫斯科都需要改造这个世界以证明他们意识形态的普世性，而新兴国家则为他们的竞争提供了场所。”该论述可用于（ ）
A.证明世界大战不可避免的依据
B.说明不结盟运动兴起的原因
C.评价第三世界国家崛起的影响
D.分析美苏冷战对抗的必要性
6.下表所示为某高校世界史教材中某一章节的子目构成。该章节的标题最有可能是（ ）
A.两极格局瓦解后的世界
B.两次世界大战之间的国际关系
C.原有国际格局的动摇和美苏争霸的演变
D.东西方关系的缓和及冷战局面的形成
第18课 冷战与国际格局的演变
【基础知识·准落实】
知识点一
1.对峙与竞争
2.（1）国家利益 （3）②社会主义
3.共产党和工人党情报局 马歇尔计划 德国
知识点二
1.（2）古巴导弹危机 （3）核战争
2.（1）②大国主义 ③两弹一星 ④不结盟运动
教材开发
提示：漫画反映了美苏领导人肯尼迪和赫鲁晓夫在危机中相互进行核讹诈的场景，战略优势倾向于美国。
知识点三
1.（1）战略防御计划 （2）③两德
2.（1）和平演变 （2）世界多极化
【核心要点·快突破】
主题一
史料探究
视角1 提示：这表明美国战后对外政策实现了从孤立主义向全球扩张主义的转变；这成为美国对苏联进行冷战的重要标志，并具有明显的意识形态色彩；这表明美国越来越以两极思维来看待整个世界。
视角2 提示：冷战双方队伍扩大，形成两大政治军事集团对峙的局面；冷战突破了欧洲的范围，扩大到亚洲等地区；冷战背景下出现了局部“热战”，冷战国内化趋势加强。
活学活用
1.A 根据材料可知，尼克松认为如果美国不能主导国际秩序，那么世界便不能实现和平与自由，而且美国一旦退缩，苏联就会对世界造成威胁。尼克松的这一主张是为美国“领导世界”制造借口，“领导世界”才是其本质意图，A项正确；遏制苏联只是手段，而非本质意图，排除B项；美国想要主导的是整个世界，而非为了维护资本主义世界秩序，排除C项；美国的本质意图并非为了维护世界和平与自由，排除D项。
2.C 据材料并结合所学知识可知，美苏争霸促使美苏重视发展航天实力，推动了航天事业的发展，故选C项；世界格局的变化是因为国际力量对比的变化，排除A项；据材料可知，两国技术不相上下，排除B项；20世纪六七十年代，美苏对峙而非缓和，排除D项。
主题二
史料探究
视角1 提示：
变化趋势：多极化趋势的出现，冲击着两极格局。
原因：战后西欧走向联合，成立欧洲共同体，实力大增；20世纪六七十年代，日本经济高速发展，成为经济大国；新中国走上社会主义道路后，综合国力迅速增强。
视角2 提示：1989年，东欧剧变，促进了全球化的扩展；使美国崛起并成为新世界无可争辩的超级强权；世界两极格局的相对平衡被打破，世界形势局部动荡。
活学活用
1.D 20世纪60年代，不结盟运动兴起、欧共体成立以及日本崛起等事件，表现了世界格局出现多极化趋势，故选D项；材料未体现两极格局实力的对比，排除A项；材料中欧共体建立只是一部分内容，B项说法不够全面，排除；C项材料没有体现，排除。
2.D 二战后形成了美苏对峙的世界格局，西方国家不愿意苏联解体是出于对本国利益的考虑，不希望这一对自己有利的局面被打破，担心新兴势力的崛起对自身产生冲击，因此更愿意两极格局稳定而持续发展，故选D项；A项不符合国家利益决定国家关系的原则，排除；美国发展的动力是自身，苏联解体不会使美国失去发展动力，排除B项；苏联解体后大部分国家社会性质发生改变，并未出现武装力量失去监管的情况，排除C项。
【学科素养·稳提升】
精练提能
1.B 据材料并结合所学知识可知受到不同年代、不同国家、不同政治立场的影响，对冷战的观点也大不相同，这实际上反映了历史解释因视角不同而结论各异，故选B项；欧洲中心论认为欧洲的经验、价值观和模式在全球范围内具有普适性，并且欧洲在世界历史的发展中起到了主导作用，与材料主旨不符，排除A项；材料中学者因视角不同而结论各异，说明不能全面地评价冷战，排除C项；材料中的学者主要是在表述“什么是冷战”，未涉及冷战的影响，排除D项。
2.D 根据材料并结合所学可知，马歇尔计划是美国冷战政策在经济上的表现，苏联采取的对抗措施是1949年成立经济互助委员会，加强社会主义阵营各成员国彼此的经济联系，排斥资本主义经济势力，故选D项；针对美国支持下成立德意志联邦共和国，苏联采取的对抗措施是支持成立民主德国，排除A项；杜鲁门主义是美国冷战政策在政治上的表现，苏联采取的对抗措施是1947年成立欧洲共产党和工人党情报局，排除B项；北约组织是美国冷战政策在军事上的表现，苏联采取的对抗措施是1955年成立华约组织，排除C项。
3.A 据材料并结合所学知识可知，欧洲不断缩小不是领土面积的缩小，而是美苏在欧洲不断扩张势力，故选A项；欧洲的殖民体系崩溃是在20世纪90年代，排除B项；1952年法、德等西欧六国成立了欧洲煤钢共同体，1957年六国决定组建欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体，1967年这三个组织合并成立欧洲共同体，欧洲逐渐走向联合，排除C项；材料表达的是欧洲的外部矛盾带来的影响，排除D项。
4.D 第二次世界大战后反殖民主义活动主要集中在亚非地区，而不结盟运动也主要是亚非拉国家，因此这里的“某些力量”指的是亚洲和非洲，故选D项；材料体现美苏衰落，排除A项；欧洲不存在反殖民活动，且与不结盟运动无关，与材料主旨不符，排除B、C两项。
5.B 据材料并结合所学知识可知，美国和苏联都想拉拢新兴民族国家，这为不结盟运动的兴起创造了有利条件，故选B项；材料不能证明世界大战的不可避免性，排除A项；材料反映的主旨不是由于第三世界崛起所导致的影响，排除C项；材料不能说明美苏对抗的必要性，排除D项。
6.A 根据材料并结合所学知识可知，材料反映的是冷战结束后，两极格局瓦解，结束了两大集团的对峙，大国间的军事对抗和军备竞赛减弱，一些地区冲突得到解决或缓解等，世界局势缓和与紧张并存，故选A项；据材料可知，两次世界大战之间尚未提出冷战这一概念，排除B项；材料提出“经济冷战”“东西方力量失衡”说明政治、军事上的冷战已经结束，苏联已经解体，排除C项；此时冷战已结束，并不是刚形成，排除D项。
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第18课 冷战与国际格局的演变
本
课
目
标
定
位 课程标准 学习目标
了解冷战
时期的典型事
件，认识冷战
的基本特征。
理解冷战的发
生、发展与世
界格局变化之
间的相互影响 1.史料实证：了解杜鲁门主义、马歇尔计划、
北约和华约等重大历史事件，从史料实证角度
认识冷战的基本特征和两极格局的形成。
2.历史解释：掌握美苏冷战的原因和表现，正
确认识美苏冷战的影响。
3.唯物史观：了解20世纪六七十年代世界多极
力量的发展概况，认识国际格局演变的历程及
影响因素。掌握冷战与世界格局变化之间的相
互影响
目录
基础知识·准落实
01
核心要点·快突破
02
学科素养·稳提升
03
教学效果·勤检测
04
01
基础知识·准落实
梳理归纳 高效学习
知识点一 冷战与两极格局
1. 冷战的含义：冷战是指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，
以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长
期 状态。
对峙与竞争
（1）根本原因：美国和苏联的 存在严重冲突，意识
形态也尖锐对立。
2. 冷战的原因
（2）同盟破裂：美国和苏联在消灭了法西斯这个共同敌人之后，
战时同盟的基础不复存在。
国家利益
（3）具体原因
①美国：战后美国称霸世界的野心急剧膨胀。在全球进行扩
张，将社会主义的苏联视为其建立世界霸权的最大障碍。
②苏联：战后的苏联希望有一个和平的国际环境恢复经济，
发展 ，努力扩大自己在东欧的影响，与美国发
生了尖锐矛盾。
社会主义
3. 冷战的表现
美国 苏联
政
治 1947年3月，杜鲁门发表被称为“杜
鲁门主义”的演说，宣布美国将支
持所有反对共产主义的国家。这篇
演说是美国对苏联发动冷战的标志 苏联和波兰等东欧国家成
立
，宣布世界已经分裂为
帝国主义和反帝国主义两个
相互敌对与斗争的阵营
经
济 美国实施 ，巩固了
西欧的资本主义制度（同时也促进
了西欧经济走向联合） 苏联则与东欧各国成立经济
互助委员会，形成了以苏联
计划经济模式为主导的经济
体系
共产党和工人党情报
局
马歇尔计划
美国 苏联
军
事 1949年，美国和英法等国成立
北大西洋公约组织，简称“北
约”。1955年5月，北约接纳联邦德国为成员 苏联成立包括民主 和
其他东欧国家在内的华沙条约
组织，简称“华约”（美苏两
极格局正式形成的标志，1991
年解散）
地缘政治 第一次柏林危机直接导致德意志联邦共和国和德意志民主共和国于1949年相继成立，德国分裂
德国
4. 两极格局的形成
（1）形成：到20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，两极格局
正式形成。
（2）认识：两极格局是不对称和不完全的。美国及其盟国的总体
实力始终强于苏联及其盟国。有些国家处于两大阵营之外，
如印度、印度尼西亚等。
拓展延伸
“杜鲁门主义”与马歇尔计划的关系
“杜鲁门主义”是美国争夺世界霸权的宣言，表现为公开的、赤
裸裸的反共反苏；马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段来稳定资本主义
制度，控制欧洲，联合西欧各国共同反共反苏。马歇尔计划是杜鲁门
主义的延续和扩大，它既是冷战政策在经济上的具体表现，又以经济
手段为美国控制西欧铺平了道路。
知识点二 冷战的发展与多极力量的成长
1. 冷战的发展
（1）特点：20世纪50年代中期以后，东西方关系既有缓和，又有
激烈的冷战对抗。
（2）表现：在美苏开展对话的同时，发生了第二次柏林危机
和 。
（3）影响：这两次危机虽然没有达到局部热战（朝鲜战争和越南
战争）的程度，但它们所带来的战争特别是 的风
险是空前严重的。
古巴导弹危机
核战争
①西方阵营逐渐分化：欧洲共同体（1967年成立）的成立和
发展，日本经济的“起飞”及其要成为“政治大国”的追
求，表明以美国为首的西方阵营逐渐分化。西欧和日本逐渐
成为重要的国际力量。
②社会主义阵营开始瓦解：苏联的 和民族利己
主义所导致的东欧国家反对苏联控制的斗争，以及中苏关系
的破裂，表明以苏联为首的社会主义阵营开始瓦解。
大国主义
2. 多极力量的成长
（1）表现
③中国的和平崛起：以中国自力更生拥有“ ”、中华人民共和国恢复在联合国的合法席位、美国总统尼克松正式访华等重大事件为标志，中国成为国际社会中不可忽视的政治力量。
④第三世界的兴起：1955年，29个亚非国家和地区第一次在没有西方殖民国家参加的情况下举行了万隆会议，由此诞生了体现和平共处原则的“万隆精神”。万隆会议及在此基础上形成的 ，是发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志。
两弹一星
不结盟运动
（2）影响：国际关系的这些变化，对美苏两极格局造成了有力
冲击。
【教材开发】
阅读教材P114图片“古巴导弹危机”及文字说明，思考：该漫画反
映了什么问题？
提示：漫画反映了美苏领导人肯尼迪和赫鲁晓夫在危机中相互进行核
讹诈的场景，战略优势倾向于美国。
拓展延伸
（1）欧洲国家联合的根本原因是经济发展的需要，是经济区域集团
化的表现。摆脱美国的控制和苏联的威胁不是欧共体成立的根
本原因。
（2）不结盟不是消极的中立，而是要积极反对殖民主义和霸权主
义，主张和平共处，全面彻底裁军，销毁核武器。
知识点三 两极格局的瓦解
1. 美苏关系的演变
（1）紧张：1979年，苏联入侵阿富汗（是苏联军事力量和霸权主
义发展到顶峰的表现），美国再次加强对苏联的遏制，同时
大搞军备竞赛，提出并着手实施“ ”，企
图拖垮苏联。
战略防御计划
②1987年，美苏签署《关于消除两国中程和中短程导弹条约》。
（2）缓和：1985年以后，美苏关系走向缓和。
①美苏首脑多次会晤，建立了多层次对话机制。
③1991年，两国签订《美苏关于削减和限制进攻性战略武器
条约》，裁军取得重要进展；苏联实行战略收缩，从阿富汗
撤军，宣布不再干涉东欧事务，同意 统一；等等。
④苏联与中国关系实现了正常化（1989年，戈尔巴乔夫访问
中国，中苏关系实现正常化）。
两德
2. 两极格局的崩溃
（1）过程：苏联放任西方对东欧的“ ”攻势，国内
改革背离了社会主义方向，放弃共产党的领导地位，最终形
成苏联解体、东欧剧变的局面。
（2）影响：持续近半个世纪的冷战随之结束。两极格局中出现
的 趋势不可逆转。
和平演变
世界多极化
02
核心要点·快突破
精研史料 深化认知
主题一 大国博弈——美苏冷战与两极格局
视角1 二战后美国外交政策的转变
史料一 1947年3月12日，杜鲁门在国会众、参两院发表咨文，他把
世界政治分为自由民主和极权主义两个对立的营垒，不指名地将苏联
称为“极权政体”，并以援助希腊和土耳其为名，宣布美国将支持和
帮助世界上所有抵抗“共产主义威胁”的力量。这便是人们所熟知的
“杜鲁门主义”的问世。杜鲁门主义是美国外交政策的转折点。
——摘编自徐蓝《试论冷战的爆发与
两极格局的形成》
探究 根据史料一并结合所学知识，谈谈你对“杜鲁门主义是美国外
交政策的转折点”的理解。
提示：这表明美国战后对外政策实现了从孤立主义向全球扩张主义的
转变；这成为美国对苏联进行冷战的重要标志，并具有明显的意识形
态色彩；这表明美国越来越以两极思维来看待整个世界。
视角2 美苏冷战加剧的表现
史料二 20世纪五六十年代，冷战向深度和广度扩展。北约的成员国
由原来的12个增加到15个，苏联把东欧国家组织起来，建立了华沙条
约组织。在争夺势力范围和影响的斗争中，爆发了朝鲜战争和越南战
争……美国颁布了一系列反共、防共的法律和法令。苏联搞阶级斗争
扩大化，冤假错案时有发生。
——摘编自刘金质《冷战史：1945—1991》
探究 根据史料二，归纳“20世纪五六十年代，冷战向深度和广度扩
展”的表现。
提示：冷战双方队伍扩大，形成两大政治军事集团对峙的局面；冷战
突破了欧洲的范围，扩大到亚洲等地区；冷战背景下出现了局部“热
战”，冷战国内化趋势加强。
美苏冷战下国际关系的特点
阵线分明 美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定，
各自处于超级大国（美苏）的控制之下
主导力量 美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中
起着主导作用
形式多样 冷战是斗争的主要方式，表现为政治上的对抗、军事上
的对峙、意识形态上的对立和经济上的制裁
矛盾重重 主要体现在两种社会制度之间的矛盾，其内部也有分歧
和矛盾，但最终仍要服从美、苏战略利益的大局
演变趋势 由两极格局演变为美苏两个超级大国的争霸，美苏争霸
互有攻守，既有和平方式的对抗，也有局部战争
争夺目标 欧洲是美苏双方最重要的争夺地区；亚洲是各自势力范
围的交界地区
1. 尼克松说道：“倘若美国不在国际舞台上扮演主角，世界的和平与
自由便难以存在，这是显而易见的事实。……如果美国退缩，舞
台上便只剩下另一个超级大国，他的慈善意愿很少，而他在道义
方面令人可疑的证据确实多。”美国本质意图是（ ）
A. 意图“领导世界”
B. 意图遏制苏联
C. 维护资本主义世界秩序
D. 维护世界的和平与自由
解析： 根据材料可知，尼克松认为如果美国不能主导国际秩
序，那么世界便不能实现和平与自由，而且美国一旦退缩，苏联
就会对世界造成威胁。尼克松的这一主张是为美国“领导世界”
制造借口，“领导世界”才是其本质意图，A项正确；遏制苏联只
是手段，而非本质意图，排除B项；美国想要主导的是整个世界，
而非为了维护资本主义世界秩序，排除C项；美国的本质意图并非
为了维护世界和平与自由，排除D项。
2.20世纪六七十年代，美苏两国重视发展航天实力，争相开发太空资
源。期间主要经历三次交锋，分别聚焦人造地球卫星、载人航天、
登月计划；苏联在前两次交锋中保持领先，美国在第三次交锋中反
超苏联，率先完成登月计划。这说明（ ）
A. 信息革命改变世界格局
B. 技术差距加速美苏全面对抗
C. 冷战加剧了高科技竞争
D. 美苏关系缓和促进技术进步
解析： 据材料并结合所学知识可知，美苏争霸促使美苏重视发
展航天实力，推动了航天事业的发展，故选C项；世界格局的变化
是因为国际力量对比的变化，排除A项；据材料可知，两国技术不
相上下，排除B项；20世纪六七十年代，美苏对峙而非缓和，排除
D项。
主题二 谁主沉浮——多极力量的发展与两极格局的瓦解
视角1 多极力量发展的表现
史料一 从经济角度看，美国不再是世界头号国家，世界也不再
仅有两个超级大国。从经济状况和经济潜力看，当今世界有五大
力量中心。
未来五年、十年或十五年，在我们有生之年，我们将看到五大超
级经济力量：美国、西欧、苏联、中国，当然还有日本。
——摘译自《尼克松在堪萨斯城的讲话》
（1971年7月6日）英文版
探究 根据史料一，指出20世纪六七十年代世界政治格局的变化趋
势。结合所学知识，分别分析他将西欧、日本和中国列入世界“五大
力量”的原因。
提示：
变化趋势：多极化趋势的出现，冲击着两极格局。
原因：战后西欧走向联合，成立欧洲共同体，实力大增；20世纪六七
十年代，日本经济高速发展，成为经济大国；新中国走上社会主义道
路后，综合国力迅速增强。
视角2 两极格局瓦解的影响
史料二 有人说：20世纪是一个短暂的世纪。从某种意义上说，20世
纪是从1917年才开始的，到1989年便已经结束了。1989年是20世纪末
最具决定性的一刻。它使得美国崛起并成为新世纪无可争辩的超级强
权，也使得全球化走进苏联阵营。自此以后，全球化成为真正意义上
的“全球化”。
——摘编自《卫报》（2006年5月25日）
探究 根据史料二，概括1989年所发生的事件对20世纪末的世界产生
的影响。
提示：1989年，东欧剧变，促进了全球化的扩展；使美国崛起并成为
新世界无可争辩的超级强权；世界两极格局的相对平衡被打破，世界
形势局部动荡。
认识世界格局多极化趋势
（1）根本原因：经济基础决定上层建筑，世界格局多极化趋势的出
现，根源在于世界经济力量结构的多极化发展趋势。
（2）具体原因：美苏的相对衰落和多个力量中心的崛起。具体表
现为：
①美苏两国争夺世界霸权，在给世界和平造成严重威胁的同
时，也使自身实力受到严重削弱。
②20世纪70年代以来，欧共体和日本迅速崛起，严重削弱了美
国资本主义世界霸主的地位。
③中国国际地位日益提高，已经成为世界政治舞台上一支重要
的维护和平的力量。
④发展中国家组成的第三世界尤其是不结盟运动的兴起，有力
地冲击着两极格局。
1. 下列是某同学对发生于20世纪60年代重大事件的整理，如果要对该
时间轴加一个标题，最合适的是（ ）
A. 不对称的两极格局 B. 西欧政治一体化进程
C. 资本主义阵营瓦解 D. 世界格局多极化趋势
解析： 20世纪60年代，不结盟运动兴起、欧共体成立以及日本
崛起等事件，表现了世界格局出现多极化趋势，故选D项；材料未
体现两极格局实力的对比，排除A项；材料中欧共体建立只是一部
分内容，B项说法不够全面，排除；C项材料没有体现，排除。
2. 苏联解体标志着冷战的结束，但20世纪80年代末包括时任美国总统
乔治·布什在内的西方国家领导人与学者都对苏联在一夜之间解体
感到意外，西方当时并不希望苏联解体。这主要是因为（ ）
A. 为苏联的解体感到惋惜
B. 使美国失去发展的动力
C. 苏联武装力量失去监管
D. 希望维持相对稳定的国际格局
解析： 二战后形成了美苏对峙的世界格局，西方国家不愿意苏
联解体是出于对本国利益的考虑，不希望这一对自己有利的局面被
打破，担心新兴势力的崛起对自身产生冲击，因此更愿意两极格局
稳定而持续发展，故选D项；A项不符合国家利益决定国家关系的
原则，排除；美国发展的动力是自身，苏联解体不会使美国失去发
展动力，排除B项；苏联解体后大部分国家社会性质发生改变，并
未出现武装力量失去监管的情况，排除C项。
03
学科素养·稳提升
内化知识 知能升华
第三世界的兴起
材料 广大的发展中国家，长期遭受殖民主义、帝国主义的压迫和剥
削。它们取得了政治上的独立，但都还面临着肃清殖民主义残余势
力、发展民族经济、巩固民族独立的历史任务……它们是推动世界历
史车轮前进的革命动力，是反对殖民主义、帝国主义，特别是超级大
国的主要力量。
——节选自邓小平在联大第六届特别会议上的发言
【思维升华】
1. 核心价值：第三世界的兴起
第二次世界大战后，广大的亚非拉国家掀起民族解放斗争的高
潮，纷纷获得独立；独立后，又为维护国家独立的地位和发展本
国经济而斗争；1961年，不结盟运动兴起，第三世界国家成为反
殖民反霸权的重要力量，有力地冲击了美苏两极格局；第三世界
为改变之前的世界经济秩序做出了不懈努力，形成了集体力量，
如七十七国集团等。
2. 命题价值：第三世界的特点
第三世界国家大致上属于发展中国家的统称，也可以说第三世界国
家是一些不发达的国家，对于国际上的政治势力保持中立的态度，
因而采用第三世界国家来界定自己。这些国家在政治、经济、社会
现代化进程中比较落后，历史上长期遭受帝国主义和殖民主义的侵
略、压迫和剥削，经济上大多比较落后。第三世界国家数目多，现
已有130多个，土地辽阔（约占世界陆地的60％），人口众多（约
占世界人口的73％），拥有极为丰富的资源，是重要的战略要地。
1. 下表中各学者对冷战的看法（ ）
学者 观点
乔治·凯南 冷战是苏联“非理性”挑战与美国“理性”应对的结果
柯尔科 冷战就是美国的大规模扩张和使用暴力
文安立 冷战是与第三世界的政治和社会发展相关联的，冷战是一种“国际体系”
A. 体现了欧洲中心论 B. 因视角不同而结论各异
C. 全面地评价了冷战 D. 客观解释了冷战的影响
解析： 据材料并结合所学知识可知受到不同年代、不同国家、
不同政治立场的影响，对冷战的观点也大不相同，这实际上反映
了历史解释因视角不同而结论各异，故选B项；欧洲中心论认为欧
洲的经验、价值观和模式在全球范围内具有普适性，并且欧洲在
世界历史的发展中起到了主导作用，与材料主旨不符，排除A项；
材料中学者因视角不同而结论各异，说明不能全面地评价冷战，
排除C项；材料中的学者主要是在表述“什么是冷战”，未涉及冷
战的影响，排除D项。
2. 第二次世界大战后，美苏从战时盟友变为战后对手。苏联在1949年
成立经济互助委员会，协调和促进社会主义阵营各成员国的经济发
展。此举主要针对（ ）
A. 德意志联邦共和国 B. 杜鲁门主义
C. 北大西洋公约组织 D. 马歇尔计划
解析： 根据材料并结合所学可知，马歇尔计划是美国冷战政策
在经济上的表现，苏联采取的对抗措施是1949年成立经济互助委员
会，加强社会主义阵营各成员国彼此的经济联系，排斥资本主义经
济势力，故选D项；针对美国支持下成立德意志联邦共和国，苏联
采取的对抗措施是支持成立民主德国，排除A项；杜鲁门主义是美
国冷战政策在政治上的表现，苏联采取的对抗措施是1947年成立欧
洲共产党和工人党情报局，排除B项；北约组织是美国冷战政策在
军事上的表现，苏联采取的对抗措施是1955年成立华约组织，排除
C项。
3. 1946年，一位美国作家写道：“欧洲已被缩小了……正缓缓进入一
个新的冰河时期。”“缩小”主要是指（ ）
A. 美苏在欧洲不断扩张势力
B. 欧洲的殖民体系崩溃
C. 欧洲逐渐走向联合
D. 欧洲内部的矛盾加剧
解析： 据材料并结合所学知识可知，欧洲不断缩小不是领土面
积的缩小，而是美苏在欧洲不断扩张势力，故选A项；欧洲的殖民
体系崩溃是在20世纪90年代，排除B项；1952年法、德等西欧六国
成立了欧洲煤钢共同体，1957年六国决定组建欧洲经济共同体和欧
洲原子能共同体，1967年这三个组织合并成立欧洲共同体，欧洲逐
渐走向联合，排除C项；材料表达的是欧洲的外部矛盾带来的影
响，排除D项。
4. 《二十世纪简史》中写道，1961年提及第三世界还为时过早。伴随
着冷战，两大强权世界的优越性逐渐减弱。反殖民主义的传播与普
及，连同不结盟运动的蔓延，在本质上意味着某些力量的重要性。
“某些力量”是指（ ）
A. 美国与苏联 B. 欧洲与亚洲
C. 欧洲与美洲 D. 亚洲与非洲
解析： 第二次世界大战后反殖民主义活动主要集中在亚非地
区，而不结盟运动也主要是亚非拉国家，因此这里的“某些力量”
指的是亚洲和非洲，故选D项；材料体现美苏衰落，排除A项；欧
洲不存在反殖民活动，且与不结盟运动无关，与材料主旨不符，排
除B、C两项。
5. “华盛顿和莫斯科都需要改造这个世界以证明他们意识形态的普世
性，而新兴国家则为他们的竞争提供了场所。”该论述可用于（ ）
A. 证明世界大战不可避免的依据
B. 说明不结盟运动兴起的原因
C. 评价第三世界国家崛起的影响
D. 分析美苏冷战对抗的必要性
解析： 据材料并结合所学知识可知，美国和苏联都想拉拢新兴
民族国家，这为不结盟运动的兴起创造了有利条件，故选B项；材
料不能证明世界大战的不可避免性，排除A项；材料反映的主旨不
是由于第三世界崛起所导致的影响，排除C项；材料不能说明美苏
对抗的必要性，排除D项。
6. 如表所示为某高校世界史教材中某一章节的子目构成。该章节的标
题最有可能是（ ）
A. 两极格局瓦解后的世界
B. 两次世界大战之间的国际关系
C. 原有国际格局的动摇和美苏争霸的演变
D. 东西方关系的缓和及冷战局面的形成
解析： 根据材料并结合所学知识可知，材料反映的是冷战结束
后，两极格局瓦解，结束了两大集团的对峙，大国间的军事对抗和
军备竞赛减弱，一些地区冲突得到解决或缓解等，世界局势缓和与
紧张并存，故选A项；据材料可知，两次世界大战之间尚未提出冷
战这一概念，排除B项；材料提出“经济冷战”“东西方力量失
衡”说明政治、军事上的冷战已经结束，苏联已经解体，排除C
项；此时冷战已结束，并不是刚形成，排除D项。
04
教学效果·勤检测
强化训练 查缺补漏
1. 杜鲁门主义是美国谋求世界霸权的指导方针与扩张计划，是以“遏
制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。它
的出台标志着（ ）
A. 二战不断扩大 B. 冷战正式开始
C. 两极格局形成 D. 美苏全面对峙
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解析： 二战结束后，由于意识形态和国家利益的冲突，美苏日
益走向对立，“杜鲁门主义”的出台标志着美苏之间冷战的开
始，故选B项；“杜鲁门主义”的出台是在二战结束以后，排除A
项；华约的组建标志着两极格局的形成，排除C项；20世纪50年代
中期，美苏全面冷战对峙，排除D项。
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2. 1947年马歇尔计划提出后，苏联有人为此作了一幅漫画（如图）。
以下相关解读正确的是（ ）
A. 揭示了马歇尔计划的本质
B. 美国推动了西欧经济复苏
C. 西欧成为美国的政治附庸
D. 反映了美苏两极格局形成
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解析： 从图中可以看出，苏联人心中的马歇尔计划是美国想用
美元打开西欧的市场，控制西欧国家主权，这是美国提出马歇尔计
划的目的，故选A项；B项属于马歇尔计划的影响，但与漫画反映
的主旨不符，排除；C项表述不符合史实，美国并没有完全达到此
目的，排除C项；1955年华约成立标志着两极格局正式形成，排除
D项。
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3. 1947年 9 月，南斯拉夫、保加利亚、罗马尼亚、匈牙利、波兰、苏
联、法国、捷克斯洛伐克、意大利共产党和工人党的代表在波兰举
行会议，成立了共产党和工人党情报局。该组织的成立（ ）
A. 缓和了东西方之间的军事冲突
B. 是基于美苏冷战的战略考量
C. 推动了北大西洋公约组织的成立
D. 促使东欧国家建立了计划经济体系
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解析： 共产党和工人党情报局的成立是以苏联为代表的社会主
义阵营对抗资本主义阵营的产物，是冷战逐步升级的表现，故选B
项，排除A项；第一次柏林危机推动了北大西洋公约组织的成立，
排除C项；东欧国家建立计划经济体制与经互会有关，排除D项。
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4. 1946年丘吉尔提出“行动建议”，号召英、美结合成特殊的“兄弟
联盟”，在联合国机构之外联合起来对付苏联。“行动建议”在军
事方面的措施是（ ）
A. 建立华约 B. 实施马歇尔援助计划
C. 建立北约 D. 成立经济互助委员会
解析： 二战后，逐渐形成了以美国为首的资本主义阵营和以苏
联为首的社会主义阵营，以美国为首的阵营在军事方面建立了北
约，故选C项；华约属于以苏联为首的阵营建立的，不符合题意，
排除A项；B项是经济方面的措施，不符合题意，排除；D项是以
苏联为首的阵营建立的，不符合题意，排除。
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5. 1957年非洲国家加纳宣布脱离英国统治独立，并举行隆重的独立庆
典，美苏两个超级大国都派高规格代表团参加庆典。美苏意在（ ）
A. 推动非洲发展 B. 争夺非洲地区
C. 瓦解殖民体系 D. 树立国际形象
解析： 1957年正处于冷战时期，美苏两国为了争取中间地带而
争斗，因此出现了美苏两个超级大国都派高规格代表团参加加纳独
立庆典，故选B项；美苏两国都是为了本国利益，而非推动非洲发
展，排除A项；C、D两项都不是美苏两国的主要意图，排除。
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6. 《大国的兴衰》一书中描述了这样一个情境：法国宁可承受严重超
额的国防预算，也断然拒绝了美国提供的核武器，因为美国政府提
出了附加条件。这一情境可能发生在20世纪（ ）
A. 二三十年代 B. 三四十年代
C. 五六十年代 D. 七八十年代
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解析： 据材料并结合所学可知，冷战期间，法、美两国在核武
器问题上的分歧不断扩大，1960年2月13日，法国第一颗原子弹爆
炸成功，打破了美国的核垄断，但美国总统提出多边核力量计划，
要求法国放弃独立核力量，由美国人控制核武器的使用，遭到法国
的拒绝，据材料可以判断出，此时为20世纪五六十年代，故选C
项；20世纪二三十年代和三四十年代，法国核武器尚未研制成功，
排除A、B两项；20世纪七八十年代，欧洲逐渐走向一体化，多极
化趋势增强，法国经济得到发展，不符合材料信息，排除D项。
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7. 1956年7月，印度、埃及和南斯拉夫共同发表宣言，反对“把世界
分为强有力的国家集团”。该宣言（ ）
A. 标志不结盟运动的形成
B. 推动了新兴民族国家的合作
C. 推动了两极格局的形成
D. 建立了国际政治经济新秩序
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解析： 据材料并结合所学可知，印度、埃及和南斯拉夫反对当
时美苏两极对峙，从而有助于新兴民族独立国家的团结合作，故选
B项；1961年不结盟运动成立，排除A项；1955年两极格局形成，
排除C项；1956年仍然处于冷战时期，没有建立国际政治经济新秩
序，排除D项。
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8. 如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著，贯穿全书的主线
应该是美苏两国（ ）
A. 根本利益的趋同 B. 军事冲突的加剧
C. 国家实力的消长 D. 敌对意识的淡化
解析： 第二次世界大战后，美苏由于势力均衡，确立了两分天
下的两极格局，在之后的发展过程中，美苏两国实力此消彼长，最
终因苏联解体，两极格局崩溃，故选C项；美苏两国社会制度和意
识形态不同，根本利益也不相同，排除A项；第二次世界大战后，
美苏双方势均力敌，彼此不敢轻易动武，两国未发生大规模的直接
武装冲突，排除B项；美苏双方的敌对意识没有淡化，排除D项。
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9. 阅读材料，完成下列要求。
材料 1948年6月23日，苏联宣布对西柏林的对外水陆交通进行全
面封锁，美英旋即对苏占区采取反封锁措施，建立起了通过联合空
运应对苏联封锁的机制。第一次柏林危机爆发不久，从7月6日开
始，美国、加拿大与英法等国在华盛顿就美欧集体安全防御体系展
开正式谈判。但美国坚持该体系的运作必须“绝对以美国的国家利
益与安全需要为中心”，这与西欧国家要求美国承担北大西洋安全
责任之间相去甚远。由此，在对苏外交策略上，美国态度强硬，而
英国政府则建议加强与苏联外交部的交涉，认为过分强硬的举动会
冒单独与苏联进行战争的风险。
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由于苏联被认定为西方的威胁，美国将英国视为增强自身冷战优势地
位的重要力量，最终，7月22日，美国确立了“以外交调处为主、空
运对抗为辅”的对策。在危机爆发之初，美英就建立起了多重双边协
调机制，当美英在对苏外交策略上出现分歧时，两国的协商机制发挥
了消除分歧、巩固合作的作用，使美国最终说服英国按照自己的外交
路线，完成了与苏联通过谈判解决危机的工作。
——摘编自杨捷《合作、分歧与协调：从第一次
柏林危机看战后初期美英关系》
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（1）根据材料并结合所学知识，分析第一次柏林危机中，美英关
系的特点及其成因。
答案：特点：既有合作又有分歧；美国占主导地位，英国处从属地位。
合作原因：第二次世界大战后初期，美苏冷战爆发，双方意
识形态相同；美英存在相互依存关系，符合各自国家利益
（美国拉拢英国增强冷战中的自身力量，英国借美国力量遏
制苏联威胁）。
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分歧原因：美英双方存在利益冲突（美欧集体安全防御体系
只是美国全球战略的一部分，而对英国而言，关系到自身的
生存与发展）。
美国占主导的原因：第二次世界大战后，美国实力强大，英
国实力削弱。
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解析：第一小问，依据材料“美英就建立起了多重双边协调机制，当美英在对苏外交策略上出现分歧时，两国的协商机制发挥了消除分歧、巩固合作的作用，使美国最终说服英国按照自己的外交路线，完成了与苏联通过谈判解决危机的工作”可知既有合作又有分歧，美国占主导地位，英国处从属地位。
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第二小问，合作原因：结合所学知识可知，此时处于两极格局，
美国建立起以其为主的资本主义阵营，且第二次世界大战后，英
国衰落，其发展需要美国的扶植，可得出第二次世界大战后初期，
美苏冷战爆发，双方意识形态相同、美英存在相互依存关系，符
合各自国家利益。分歧原因：依据材料“但美国坚持该体系的运
作必须‘绝对以美国的国家利益与安全需要为中心’，这与西欧
国家要求美国承担北大西洋安全责任之间相去甚远”可得出美英
双方存在利益冲突。美国主导的原因：据材料“使美国最终说服
英国按照自己的外交路线，完成了与苏联通过谈判解决危机的工
作”可得出第二次世界大战后，美国实力强大，英国实力削弱。
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（2）根据材料并结合所学知识，概括第一次柏林危机产生的影
响。
答案：导致德国分裂，欧洲冷战加剧；加速美国与西欧
军事联合及安全合作的步伐，推动北约组织的成立。
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解析：依据材料“1948年6月23日，苏联宣布对西柏林对外水陆交通进行全面封锁，美英旋即对苏占区采取反封锁措施，建立起了通过联合空运应对苏联封锁的机制”可得出导致德国分裂，欧洲冷战加剧；依据材料“第一次柏林危机爆发不久，从7月6日开始，美国、加拿大与英法等国在华盛顿就美欧集体安全防御体系展开正式谈判”可得出加速美国与西欧军事联合及安全合作的步伐，推动北约组织的成立。
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10. 在某个时期美国政治文化中出现了“围堵”“解放”“多米诺骨
牌”“威慑”“遏制”等概念。这些概念出现的时期是（ ）
A. 第二次工业革命时期 B. 一战时期
C. 二战时期 D. 冷战时期
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解析： 据材料中出现了“围堵”“解放”“多米诺骨牌”“威慑”“遏制”等概念并结合所学知识可知，这些概念反映了美苏冷战时期的历史信息，涉及美国遏制苏联为首的社会主义国家的发展，东欧剧变和苏联解体的相关内容，故选D项；工业革命期间、一战和二战时期都没有“遏制”共产主义的内容，排除A、B、C三项。
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11. 第二次世界大战后，美国首先在欧洲实施了“马歇尔计划”，
1949年在日本推行了稳定经济发展的“道奇计划”，又针对发展
中国家提出了“开发落后区域计划”。美国上述做法的主要目的
是（ ）
A. 谋求欧洲大陆霸权 B. 促进世界经济复苏
C. 建立资本主义阵营 D. 强化对外控制力量
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解析： 根据材料并结合所学知识可知，第二次世界大战后，美国通过马歇尔计划稳定西欧的经济秩序，进而控制西欧，实现遏制苏联的目的，“道奇计划”是为了同苏联争夺第三世界，因此二者的主要目的是强化对外控制力量，故选D项；A、B、C三项与材料无关，排除。
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12. 1987年，美苏签署《关于消除两国中程和中短程导弹条约》，苏
联放弃争夺军事优势；1989年，苏联结束阿富汗战争，从对外扩
张转向全面收缩，美苏关系出现缓和。这说明（ ）
A. 战后雅尔塔体系已经崩溃
B. 苏联的退让和妥协是前提
C. 军备科技竞赛拖垮了苏联
D. 社会主义阵营正走向瓦解
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解析： 20世纪80年代，美国通过里根的改革，逐步走出经济
“滞胀”，而苏联的改革则陷入了停滞，这使得美苏的实力对比
发生变化，变成了美攻苏守，所以才会出现材料中苏联的退让和
妥协，故选B项；1991年，苏联解体标志着雅尔塔体系的瓦解，
排除A项；C项材料未体现，排除；社会主义阵营瓦解的主要标志
是中苏关系破裂，排除D项。
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13. 关于世界是什么样的，巴里·布赞认为世界是“美国和诸大国”的
世界；查尔斯·库普钱认为世界是“没有主宰者的世界”，伊
恩·布雷默认为世界是“零国集团的世界”。这些观点都揭示了
（ ）
A. 世界和平与发展面临挑战
B. 经济一体化趋势日益增强
C. 世界多极化趋势不可逆转
D. 多元的世界文明不断融合
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解析： 根据材料信息可知，材料中三位学者都认为当今世界
是多国共同主宰的世界，这揭示了世界多极化趋势不可逆转，故
选C项；其他三项均与材料中三位学者所阐述的观点不符，故排
除A、B、D三项。
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14. 阅读材料，完成下列要求。
材料 “冷战”起源的四种常见历史解释
历史
解释 主要观点
战略
利 益论 美苏争锋属于典型的“零和博弈”。作为“天然对手”，两
国都要寻求国际体系中的权力，美苏之间不可能保持友善关
系，对抗不可避免
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历史
解释 主要观点
格局
论 虽然美苏主导了雅尔塔体系的形成，但是战后两大阵营的对
峙已经因为相互威胁的“安全困境”而失去控制，美苏不得
不为各自阵营的战略安全而对抗
社会
制度论 美国和苏联代表的不同的政治体制、意识形态、生活方式，
与对方的合作只是权宜之计，而对抗斗争才是主旋律
误解
论 冷战是在美苏之间误解不断加深的恶劣情况下发展起来的。
在良好的战略意图交流之下，冷战有可能避免
——摘编自王帆《关于冷战起源的几种解释》
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结合世界现代史的相关史实，对上述“冷战”起源的历史解释进
行探讨。（说明：可以就其中一种或多种解释进行论证，也可以
修改、补充、否定或提出新的历史解释。要求：观点明确，理由
充分，论据准确，逻辑清晰。）
答案：示例
观点：我认为“误解论”有其合理性，增加战略沟通可以避免
冷战。
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理由：在消灭法西斯这个共同敌人后，战时同盟的基础不复存
在。1946年，美国驻苏联大使馆代办乔治·凯南的“长电报”，提
出了依靠实力抵制苏联扩张，但避免全面军事冲突的主张。同
年，苏联驻美国大使尼古拉·诺维科夫的“长报告”，认定美国已
将苏联视为其通往世界霸权的障碍。在战略互信丧失的情况下，
柏林西占区单独实行币制改革，引发第一次柏林危机，造成德国
分裂，而马歇尔计划、经互会、“北约”“华约”等冷战措施不
断出台，持续加剧国际局势的紧张。冷战后期，由于多层次对话
机制的建立，核裁军的重大进展，美苏关系走向缓和。
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总之，和平与发展来之不易，各国应加强战略对话，消除战略误解，
致力于战略分歧的和平解决，携手构建“和而不同”的人类命运共同体。
解析：据材料“‘冷战’起源的四种常见历史解释”可提炼观点
为：我认为“误解论”有其合理性，增加战略沟通可以避免冷
战。理由：据材料并结合所学知识回答即可。
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