九年级历史上册 第二单元 第4课 亚洲封建国家的建立课件

(共45张PPT)
第四课 亚洲封建国家的建立
阿拉伯国家的建立
大化改新
日本概况
国旗：日出之国
国徽：圆形，绘有１６瓣黄色的菊花瓣图案
1
国歌：
《君之代》
国花：
樱花
国服：
和服
和许多民族一样，他们崇拜太阳神
神武天皇，日本第一任天皇，传说为天照大神的后裔。
受太阳神派遣到人间、解救过神武天皇的这只神鸦有三只脚，很容易让人联想起中国的“三足乌”
北海道
本
州
四国
九州
平安京
奈良
大和兴起的地方
公元1世纪前后，日本各地形成100多个小国
公元3世纪中叶， 大和兴起
5世纪，大和统一日本
公元６世纪下半叶开始，大和国出现统治危机
开始出现奴隶制国家
大和国统一日本
大贵族奴隶主势力增强，政局混乱
宫廷政变，实施改革
1世纪前后
5世纪
6-7世纪
7世纪中期
阅读教材，理清线索
阅读下列材料： 材料一： 7世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。
材料二：初唐时期唐太宗调整统治政策，由于政治清明，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。
根据材料一说明日本改革的背景？
根据材料二，假设你是当时大和国遣唐使，面对当时两国的社会状况，归国后你会怎么办？
内因
统治阶级矛盾
下层民众反抗
根本因素
外因：
中国隋唐先进文化影响
催化因素
大化改新的原因
大和国宫廷政变
刺杀贵族权臣苏我入鹿
改革派代表—中臣镰足
标志日本从奴隶社会向封建社会转变
政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。
经济上：把很多贵族的土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
7世纪中期
孝
德
天
皇
大
化
改
新
名称 人物 时间 内容 影响
相信自己,试一试!
孝德天皇
仿照隋唐制度
改新之后
大和正式改名为日本，意为“日出之国”。
中国的封建制度是如何建立的？
战国时期，各国通过变法建立起封建制度。（如秦国的商鞅变法）
你能举例说明日本文化当中有哪些地方是学习中国的吗？
优雅美丽的和服是根据唐王朝的妇女服饰改良而来
这本日本小说史上里程碑式的作品,引用白居易的诗句达90余处。
　 日本这样一个资源匮乏的岛国，现在却已是世界第二经济大国，从今天我们学习古代日本这段历史，你有何启示？
启示：
一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，要正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进 。
合作探究
每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。朝圣期间，他们聚集在“圣城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。
麦加 大清真寺
是什么力量促使成千上万的人涌向这个地方呢？
公元7世纪
麦加
阿拉伯半岛
穆罕默德
《古兰经》
阿拉伯国家的建立
伊斯兰教创立与传播
发源地：
创立时间：
创立者：
经典：
圣地：
创立伊斯兰教的背景是什么？
自然条件恶劣
多神崇拜
,长期分裂，混战不休
阿拉伯地区
商路不畅，商业衰落
外族入侵
阿拉伯人民渴望建立统一的国家
伊斯兰教
伊斯兰（Islan），原指“顺从”、“和平”，指顺从和信仰宇宙间独一无二的最高主宰安拉及其意志，以求得两世的和平与安宁。信仰伊斯兰教的人称为“穆斯林”Muslim，意为信仰安拉，服从先知的人。穆罕默德传教的目的在于通过一神信仰，把阿拉伯各个部落纷繁不一的多神信仰统一起来。
影响世界历史的100个名人
牛顿
耶 稣
释迦牟尼
孔 子
爱因斯坦
马克思
亚里士多德
毛 泽 东
成吉思汗
……
（剑桥大学历史系）
Top1:
穆罕默德
圣地——麦加
这是怎样巨大的凝聚力？
麦加大清真寺
克尔白圣殿
即使当今最强大的国家也休想亵渎他们的信仰
伊斯兰教在阿拉伯统一国家形成中起什么作用？
起到了促进的作用，它是阿拉伯人民的一面旗帜
★ 为什么伊斯兰教会在阿拉伯统一国家形成中起到如此重要的作用？
严格的一神教反映了统一国家的政治要求.“除安拉外,别无神灵.穆罕默德是安拉的使者”. 这种一神教的信仰,反映了阿拉伯贵族统一国家的政治要求.它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础.
伊斯兰教是一种宗教/行政/军事三位一体的组织,这种组织为统一国家的形成提供了组织形式.
求知，哪怕远在中国（学问虽远在中国，亦当求之）。
知识是伊斯兰教的生命。
学者的墨水比烈士的鲜血更神圣。
人生应当自摇篮学习到坟墓。
清洁是信仰的一半。
愚昧是最卑贱的贫穷；智慧是最高贵的财富；自矜是凄凉地自我孤立。
如果你有两块面包，你要用其中的一块去换一朵水仙花。
《古兰经》中的那些句子
读一读
穆罕默德完成了双重历史使命：
创立宗教
建立统一国家
一手拿古兰经，一手执剑。
———阿拉伯，中世纪的强者！
归纳：穆罕默德的主要活动：
创立伊斯兰教
麦加传教
出走麦地那，建立政教合一的国家
攻打到麦加城下，与麦加贵族达成协议
穆罕默德的继承者们经过一系列征服和扩张，将阿拉伯国家建成一个地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国。
原因：
大化改新
内容：模仿隋唐社会制度进行改革
作用：中央集权；封建化
内因:国内出现统治危机
外因:受隋唐先进制度影响
国家：分裂 统一 扩张
宗教：创立 传播
阿拉伯国家建立
1．大化改新从一个侧面突出反映了日本民族的哪一个特点 （ ）
A．凶恶残暴 B．善于学习
C．忧患意识 D．崇拜神灵
2．“伊斯兰”一词意为( )
A．善良宽容 B．信仰坚定
C．顺从服从 D．与世无争
B
C
3.下列各项与日本大化改新无关的是 （ 　 ）
A．国家定期把土地分给农民
B．统一日本本土
C．建立中央集权的天皇制封建国家
D．标志日本从奴隶社会向封建社会过渡
B
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4．7世纪中期，在日本发动宫廷政变取得成
功的改革派代表的是（　 ）

A．奴隶主阶级的利益　B．地主阶级的利益

C．农民阶级的利益　　D．资产阶级的利益

B
5．穆罕默德的历史功绩在于（ ）
①创立伊斯兰教
②建立基本统一的阿拉伯国家
③建成一个地跨欧、亚、非三洲的帝国
④亲自完成《古兰经》的创作
A．①　 B． ①②③ C．①② D．①②③④
C
通过对比说出日本和阿拉伯国家走上封建主义有何不同的特点？
1、日本是通过改革走上封建主义道路
2、阿拉伯国家的建立是以宗教的形成完成统一，并后来逐步走上封建主义的道路