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《匆匆》当堂达标检测（共30分）
(一)
基础知识（共14分）
1.下列画线字注音无误的一项是(
)
A.涔涔(cén)
潸潸(shān)
赤裸(nuǒ)
徘徊(pái
huái)
遮挽(zhē
wǎn)
B.蒸融(zhēng
róng)
伶俐(líng
lì)
秧苗(yāng)
枯萎(wěi)
锻炼(duàn)
C.三番五次(fān)
优雅(yǎ)
勃勃生机(bó)
萦绕(yíng)
肩胛(jiá)
D.刹那间(chà)
歉疚(jiū)
鞠躬(jū)
不知所措(cuò)
一摞碗(luó)
2.下列词语字形无误的一项是(
)
A.赤裸裸
一番
锻练
机敏
名义
B.惊羡
幅度
附合
暄哗
附庸
C.挪移
蒸融
幸而
基业
优雅
D.消受
堂皇
薄弱
涔涔
钮扣
3.下面词语解释有误的一项是(
)
A.专心致志——把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。
B.惊心动魄——形容使人感受很深，震动很大。
C.养尊处优——指生活在忧郁的环境中。
D.不失风度——不丧失美好的举止姿态。
4.对下列句子的判断正确的一项是(
)
①我们学校有学生将近1800人左右。
②我的妈妈大约40岁左右。
③我和妈妈向您表示深深的感谢。
④我们要及时改正并发现自己身上的缺点。
⑤只要多读书，才能积累语言。
⑥春天来了，各种花竞相开放。
⑦这是两千多年前的新出土的的文物。
A.①②③④都是病句
B.③⑤⑥都没有语病
C.③④⑤⑦都是病句
D.③⑥都没有语病
5.判断下列句子使用的修辞方法，不正确的一项是(
)
A.方志敏住在巴掌大的牢房里。（夸张）
B.小松鼠笑嘻嘻地和我们打招呼呢！（拟人）
C.天上的白云千姿百态，像雪山，像棉垛，像羊群。（排比）
D.一大群战象，排山倒海般地扑向敌人，势不可当。（比喻、夸张）
6.下面几句话正确的顺序是(
)
①他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物
( http: / / www.21cnjy.com )②其实他碰到之后就退在一旁③每逢做事，名义上中指是参加的，实际并不出力④好像取得这物是他一人的功劳⑤让大拇指、食指去出力⑥他只在旁略为扶衬而已。
A.④③②①⑤⑥
B.①②⑥④③⑤
C.③②①⑤④⑥
D.③①④②⑤⑥
7.填入下列括号中的词语，最正确的一项是(
)
①为了集体的利益，小陈(
)拆掉了新建的房子。
②要(
)这儿的清洁卫生，还要靠大家的共同努力。
③随着科学技术的(
)发展,电脑已经走进了寻常百姓家。
④虽然现代社会发展(
)，但是中国人却不能丢弃过春节的传统。
A.毅然
维持
迅猛
飞速
B.依然
保持
飞速
迅速
C.居然
坚持
迅速
迅猛
D.毅然
维持
飞速
迅猛
(二)阅读训练（16分）
阅读课文回答。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有
( http: / / www.21cnjy.com )再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
⑴请标出文中的排比句，试谈它在文中所起的作用。（4分）
⑵文中一连串的设问句具有抒情性，它们抒发了作者怎样的情感？（4分）
⑶你知道吗？在上面的文段中采用了对比的写作手法。请认真思考一下，试将这一处对比的作用写在下面。（4分）
⑷试概括上文内容或者说出上文在全文中所起的作用。（4分）
当堂达标检测参考答案
(一)1、B
2、C
3、C
4、D
5、D
6、D
7、D
（二）⑴“燕子去了，有再来的
( http: / / www.21cnjy.com )时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”用排比句式描绘春景，形象地表明了大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。
⑵表达了作者对时光逝去的无奈和对已逝去日子的深深留恋。
⑶“燕子可再来、杨柳可再青、花儿可再开”与“逝去的日子不再回”形成对比。用形象化的对比：引出“日子一去不复返”的特点。文章形象而流畅。
⑷用对比的手法写出了日子一去不复返的特点。2
《匆匆》预习检测（共20分）
1.给加点字注音。(3分)
涔涔
潸潸
赤裸
徘徊
遮挽
蒸融
伶俐
2.结合语言环境，理解下列词语的意思。(4分)
确乎：
涔涔：
潸潸：
徘徊：
3.比较下面的句子，意思相同的打“√”，不同的打“×”。(3分)
⑴我不知道他们给了我多少日子。
他们给了我多少日子，我不知道。
（
）
⑵我的日子滴在时间的流里。
时间的流滴在我的日子里。
（
）
⑶新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。
（
）
4.读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。(5分)
⑴过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
（
）
⑵太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
（
）
⑶我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
（
）
⑷燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（
）
⑸在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（
）
5.填空。(5分)
朱自清，江苏扬州人。原名自华，字佩弦。中国
( http: / / www.21cnjy.com )
代著名诗人、散文家、
、
。朱自清是在
“五四”浪潮的推动下，开始文学生涯的，直至逝世。朱自清有著作27种，共约190万字，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。《匆匆》、《
》、《
》，是我们在中学时代要学习到的作品。
预习检测参考答案
1．chén
shān
lūo
pái
huái
zhē
wǎn
zhēng
róng
líng
lì
2.略
3.（1）√（2）×（3）√
4.⑴比喻⑵拟人⑶反问⑷排比⑸设问
5.现代
学者、民主战士
《春》《背影》2
《匆匆》预习学案
1.给加点字注音。
涔涔
潸潸
赤裸
徘徊
遮挽
蒸融
伶俐
2.结合语言环境，理解下列词语的意思。
确乎
涔涔
潸潸
徘徊
游丝
蒸融
3.有感情地朗读课文。想一想课文主要讲了什么？请用简洁的语言写下来。
4.找出含义深刻的或自己特别喜欢的句子
( http: / / www.21cnjy.com )，如，“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”联系生活实际，和同学说说自己的理解和感受。
★★阅读链接
朱自清(1898—1948)原名自
( http: / / www.21cnjy.com )华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。朱自清是在
“五四”浪潮的推动下，开始文学生涯的，直至逝世。朱自清有著作27种，共约190万字，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。《背影》、《春》、《荷塘月色》，是我们在中学时代要学习到的作品。2
《匆匆》课中导学案
【学习目标】
1.会写本课2个生字，正确读写“挪移、蒸融、游丝”等词语。
2.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的优美，领悟作者的表达方式，积累语言。(重点)
3.抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识。(难点)
【温故知新】
一、填空。
1.《学弈》《两小儿辩日》分别选自
、
。
2.《孟子》记录了孟子的
、
。
二、说出下列句子的意思。
1.为是其智弗若与 曰：非然也。
2.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
（一）自主或合作学习，试着完成下列问题。
1.阅读课文回答。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青
( http: / / www.21cnjy.com )的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
⑴请标出文中的排比句，试谈它在文中所起的作用。
⑵文中一连串的设问句具有抒情性，它们抒发了作者怎样的情感？
⑶你知道吗？在上面的文段中采用了对比的写作手法。思考一下，试将这一处对比的作用写在下面。
⑷试概括上文内容或者说出上文在全文中所起的作用。
2.课文文字清秀隽永，纯朴简练，情景交融。请结合语言环境理解下列句子。
⑴像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
⑵洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
⑶过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
⑷燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
(二)重点段落赏析。
阅读课文第4自然段，回答以下问题：
1.这段话主要表现了作者怎样的情感？
2.第三句话采用了何种修辞 说明了什么？
3.选段中第一个“赤裸裸”和第二个“赤裸裸”分别指什么？
4.“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？”写出了作者对生命的思索，思索的结果是什么？
（三）换个角度，再读课文(梳理文章结构，回扣课文内容)，完成下列填空。
第一部分(
—
)：用对比的手法写出了日子一去不复返的特点。
第二部分(
—
)：写时间从我们身边悄悄逝去，令人感慨。
第三部分(
—
)：照应开头，再次提出“我们的日子为什么一去不复返”的问题，引人深思。
三、学习探究
