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《桃花心木》当堂达标检测（共25分）
(一)
基础知识（共14分）
1.下列词语书写有误的一项是(
)
A.膝盖
优美
插秧
B.莫名其妙
无缘无故
枯萎
模仿
C.锻练
汲水
一番话
D.勃勃生机
语重心长
优雅
2.下列词语解释不当的一项是(
)
A.莫名其妙——说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。
B.从从容容——遇事镇定
，不慌不忙
C.语重心长——说话很重、很多。
D.独立自主——不依赖别人的力量而生存；遇事自己作主；不受别人控制。
3.下列句子的标点符号运用错误的一项是(
)
A.但是，忙的人怎么可能行事那么从容？
B.种树的人不再来，桃花心木也不会枯萎了。
C.种树人的一番话，使我非常感动。
D.多久浇一次水。桃花心木苗应该不会这么容易就枯萎吧？
4.对下列句子的判断，正确的一项是(
)
①《北京的春节》这篇课文的作者是老舍先生写的。
②藏族是藏戏的的传统剧种。
③除夕之夜，没有什么人睡觉，只有很小的孩子睡觉，都要守岁。
④我在上海大世界的露天剧场看了表演杂剧。
⑤北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过的分外热闹。
A.①②③⑤都是病句
B.②③④⑤都是病句
C.①③④⑤都是病句
D.①②③④都是病句
5.下面的四个句子中与其他三个不同的一项是(
)
A.百年明日能几何？
B.舞蹈演员的手指不是常做兰花状吗？
C.你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
D.世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束呢？
6.下面句子中运用修辞不当的一项是(
)
A.江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲。
B.夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小水花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。
C.东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞待放的鲜花。
D.那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。
7.填入下列括号中的词语，最正确的一项是(
)
①我正在(
)刚买的遥控飞机，妈妈喊了我好几声，我都没听见。
②沟上有一轮明月，照着(
)的构面。
③在赛场上，我国运动员(
)了一个又一个新的世界纪录。
④我国首次载人航天飞行的成功，向全世界(
)宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。21世纪教育网版权所有
A.欣赏
平静
创造
庄重
B.玩赏
安静
创建
庄严
C.观赏
宁静
创造
庄严
D.玩赏
平静
创造
庄严
(二)阅读训练（11分）
读课文13—14自然段，思考下列问题。
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水
( http: / / www.21cnjy.com )，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”21教育网
种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人
( http: / / www.21cnjy.com )也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。21cnjy.com
(1)
种树人讲的一番话有哪三层意思？（3分）
(2)“不确定”指什么？（4分）
(3)种树人的解释，让我明白了什么？(从种树人的一番话中，“我”悟出了怎样的人生道理？)（4分）
当堂达标检测参考答案
（一）1、C
2、C
3、D
4、A
5、C
6、C
7、D
(二)⑴浇水浇一定的量，根就会浮在地表上；一旦停止浇水，树苗就会枯萎更多；幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。21·cn·jy·com
⑵树木的不确定是算不准老天什么时候下雨，以及雨水的量。人的不确定是人生中的困难，可能遭遇不幸。
⑶人在逆境中可以锻炼自己的意志,在日后的生活中可以克服种种困难,所以,逆境更容易造就人才!
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《桃花心木》预习检测（共25分）
1.给加点字注音。(3分)
秧苗
枯萎
三番五次
锻炼
优雅
勃勃生机
2.读拼音写汉字。(5分)
chā
yānɡ
kū
wěi
duàn
liàn
yōu
yǎ
lún
fān
（
）（
）（
）（
）（
）
3.结合语言环境解释下列词语。（5分）
⑴幸而：
⑵基业：
⑶优雅：
⑷莫名其妙：
⑸语重心长：
4.下面的句子运用了何种修辞手法？(2分)
奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。（
）
5.填空。(9分)
⑴林清玄，
代作家，
人。作品有散文集《莲花开落》、《
》《
》等。(4分)21世纪教育网版权所有
⑵借物喻人就是借
，来比喻人的一种品格。在课文《桃花心木》中作者借
，来比喻
，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源的育苗方法”，说明了在艰苦环境中经受生活考验，客服依赖性对人成长的重要意义。(3分)21教育网
⑶“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人
( http: / / www.21cnjy.com )，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不确定”是指
(3分)
预习检测参考答案
1、2、3、略
4．排比
5.⑴当代作家，台湾高雄人
作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》《温一壶月光下的酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》等。21cnjy.com
⑵借物喻人就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。在课文《桃花心木》中作者借树苗的生长，来比喻人的成长。21·cn·jy·com
⑶指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
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《桃花心木》预习学案
1.给加点字注音。
秧苗
枯萎
三番五次
锻炼
优雅
勃勃生机
2.结合语言环境解释下列词语。
⑴莫名其妙：
⑵基业：
⑶语重心长：
⑷幸而：
⑸优雅：
3.熟悉课文，根据课文内容回答(整体感知课文)。
⑴种树人的哪些做法令作者感到奇怪？
⑵种树人为什么这样做？
⑶桃花心木给了作者什么启示？
★★阅读链接
林清玄，当代作家，台湾高雄人，1953
( http: / / www.21cnjy.com )年生，毕业于中国台湾世界新闻专科学校。曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。1973年开始散文创作。作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》《温一壶月光下的酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》等。
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《桃花心木》课中导学案
【学习目标】
1.学习本课生字、新词，背诵、抄写自己喜欢的部分。
2.有感情地朗诵课文，理解课文内容。
3.抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理。
4.体会借物育人的写作方法。
【温故知新】
一、填空：朱自清，江苏扬州人。原名自华，字佩弦。中国
代著名
人、散文家、
、
。
二、思考回答：在课文《匆匆》中，作者抒发了怎样的情怀？
【学习过程】
（一）自主或合作学习，试着完成下列问题。
1.文章以“我”的情感变化为线索：奇怪——越来越奇怪——更奇怪——非常感动。可以依此为线索梳理文章结构，熟悉文章内容。完成下列填空：
第一部分(
—
)：介绍桃花芯木。
第二部分(
—
)：写种树人浇水没有规律，“我”感到非常奇怪。
第三部分(
—
)：写“我”从种树人的话里悟出了做人的道理。
第四部分(
—
)：桃花心木茁壮成长。
2.读读下面的句子，回答括号里的问题。
（1）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的
( http: / / www.21cnjy.com )人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（这里的“不确定”是什么意思？联系生活实际，你能想到哪些“不确定”？）21世纪教育网版权所有
（2）种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。(桃花心木为什么不会枯萎了？)
3.结合语言环境，理解下面的句子。
⑴奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。21教育网
⑵更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
⑶但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。
（二）重点段落赏析。
1.读课文12—14自然段，思考下列问题。
种树的人笑了，他说：“种
( http: / / www.21cnjy.com )树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”21cnjy.com
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇
( http: / / www.21cnjy.com )水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的一番话，使我非常感动。不只是树
( http: / / www.21cnjy.com )，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。21·cn·jy·com
(1)种树人讲的一番话有哪三层意思？从第14自然段中你读懂了什么？
(2)“不确定中生活”指什么？
(3)种树人的解释，让我明白了什么？(从种树人的一番话中，“我”悟出了怎样的人生道理？)
★★阅读链接
借物喻人就是借某一事物的特点，来比喻
( http: / / www.21cnjy.com )人的一种品格。这也是作文中用来表现、突出中心思想的一种写作方法。运用借物喻人的写作方法描述事物的特点时，要与人的品格有相似之处，让读者读了文章就能清楚的认识到，本文借物要说明什么，借物要赞誉怎样的人。在课文《桃花心木》中作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源的育苗方法”，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性对人成长的重要意义。
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