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《顶碗少年》课中导学案
【学习目标】
1.正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。
2.弄清课文内容，了解课文的表达顺序，懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。
3.透过对人物动作、神态的描写，体会人物的内心活动，感知作者表达情感的方式。
【温故知新】
完成下列填空。
⑴林清玄，
代作家，
人。作品有散文集《莲花开落》、《
》《
》等。21·cn·jy·com
⑵借物喻人就是借
，来比喻人的一种品格。在课文《桃花心木》中作者借
，来比喻
。
【学习探究】
(一)自主或合作学习，试着完成下列问题。
1.按照下面提示，从课文中找到有关段落并标出相应的句子。
⑴抓住少年表演时的动作、神情进行描写，表现顶碗表演动作的高难度。
段落：
相应句子：
⑵具体描写观众观看表演时的反应，突出表演时的扣人心弦。
段落：
相应句子：
⑶采用拟人的手法对“碗”进行描写，体现表演的难度之大，烘托表演的紧张气氛。
段落：
相应句子：
2.结合语言环境，体会写下列句子。
(1)“顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。”这是何种描写？他是如何面对这次失败的？
(2)“台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。”这是何种描写 表现了少年的什么表情？21世纪教育网版权所有
(3)“少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。”少年经历了两次失败，有没有被吓到？
(4)“这真是一场惊心动魄的拼搏！”属于何种表达方式？在文中有何作用？
(5)“在以后的岁月里，不知怎的，我常常
( http: / / www.21cnjy.com )会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……
”在结构上有何作用？句末的省略号有何作用？你从中读到了什么？21cnjy.com
(二)重点段落赏析。
阅读下列选文，思考回答下列问题。
在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着
( http: / / www.21cnjy.com )高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。www.21-cn-jy.com
1.选段属于何种描写？少年的表演有何特点？
2.文中哪句话是对少年的侧面描写？有何作用？
3.如何理解此处的省略号的作用？
(三)换个角度，再读课文(梳理文章结构，回扣课文内容)，完成下列填空。
(本文作者采用回忆描写往事，以杂技表演的顺序“第一次失败——第二次又失败——第三次成功”为线索进行描写。文章前后照应，首尾呼应。)
第一部分(
—
)：写自己的人生感悟，引起对往事的回忆。
第二部分(
—
)：详细叙述顶碗少年的三次表演。
第三部分(
—
)：“我”抒发感叹——忘不了顶碗少年，其精神一直鼓励着“我”。
(四)合作互助。
“失败乃成功之母”，本文中的“
( http: / / www.21cnjy.com )顶碗少年”可以说是一个很好的印证。在生活中，当“失败与你相遇时”，“你将如何与他沟通”呢？请把你心中所想的，写出来吧！21教育网
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《顶碗少年》预习检测（共30分）
1.给加点字注音。(7分)
萦绕
一摞碗
刹那间
歉疚
鞠躬
不知所措
肩胛
2.生字词我会填。(7分)
mí
wǎng
miǎo
máng
pīn
bó
jīng
xīn
dòng
pò
（
）
（
）
（
）
（
）
zuò
wú
xū
xí
bù
zhī
suǒ
cuò
qǐ
dí
（
）
（
）
（
）
3.根据意思写词语。（5分）
⑴遇到事情心里发慌不知道怎么办才好。（
）
⑵没有事先预定而做出的同样的事。（
）
⑶座位没有空着的，形容观众、听众或者出席的人很多。（
）
⑷形容柳树成荫，繁华耀眼的美景。用
( http: / / www.21cnjy.com )来比喻困境中看到希望。（
）
⑸山和水到了尽头，前面再也没有路可走，比喻陷入绝境。（
）
4.结合语言环境解释下列词语。(3分)
惊羡：
歉疚：
惊心动魄：
5.填空。(3分)
赵丽宏，上海人，
家、诗人。著有诗集《珊瑚》，散文集《生命草》、《诗魂》等。《
》获新时期全国优秀散文集奖，《
》获首届冰心散文奖。
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6.结合语言环境，体会写下列句子。（5分）
⑴“台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。”这是何种描写 表现了少年的什么表情？(3分)21教育网
⑵“这真是一场惊心动魄的拼搏！”属于何种表达方式？在文中有何作用？（2分）
预习检测参考答案
1、2、3、4略
5.赵丽宏，上海人，散文家、诗人。著有诗集
( http: / / www.21cnjy.com )《珊瑚》，散文集《生命草》、《诗魂》等。《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖，《日晷(guǐ)之影》获首届冰心散文奖。21cnjy.com
6.
⑴神态、动作描写。可以看出他对表演有足够的信心和勇气。
⑵动作描写、外貌描写、神态描写。少年信心顿失，勇气锐减。流露出了少年的沮丧、尴尬的表情。
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《顶碗少年》预习学案
1.给加点字注音。
萦绕
一摞碗
刹那间
歉疚
鞠躬
不知所措
肩胛
2.结合语言环境解释下列词语。
惊羡
歉疚
陶醉
惊心动魄
座无虚席
不知所措
3.梳理文章结构，完成下列填空。(本文作者采
( http: / / www.21cnjy.com )用回忆描写往事，以杂技表演的顺序“第一次失败——第二次又失败——第三次成功”为线索进行描写。文章前后照应，首尾呼应。)21世纪教育网版权所有
第一部分(
—
)：写自己的人生感悟，引起对往事的回忆。
第二部分(
—
)：详细叙述顶碗少年的三次表演。
第三部分(
—
)：“我”抒发感叹——忘不了顶碗少年，其精神一直鼓励着“我”。
★★知识链接
赵丽宏，上海人，散文家、诗人。著有诗
( http: / / www.21cnjy.com )集《珊瑚》，散文集《生命草》、《诗魂》等。《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖，《日晷(guǐ)之影》获首届冰心散文奖。21教育网
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《顶碗少年》当堂达标检测（共30分）
(一)
基础知识：（共18分,1-6每个2分，7、8题各3分）
1.下列画线字注音无误的一项是(
)
A.涔涔(cén)
潸潸(shān)
赤裸(nuǒ)
徘徊(pái
huái)
遮挽(zhē
wǎn)
B.蒸融(zhēng
róng)
伶俐(líng
lì)
秧苗(yāng)
枯萎(wěi)
锻炼(duàn)
C.三番五次(fān)
优雅(yǎ)
勃勃生机(bó)
萦绕(yíng)
肩胛(jiá)
D.刹那间(chà)
歉疚(jiū)
鞠躬(jū)
不知所措(cuò)
一摞碗(luó)
2.下列各句中，没有语病的一项是(
)
A.通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
B.从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。
C.晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我的耳边。
D.当今时代，科学技术已推动生产力的发展的巨大动力。
3.对下列句子中的破折号的作用，判断错误的一项是(
)
A.我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。(表示解释说明)
B.丁——冬——叮——冬……(表示声音的延续)
C.他用林业收入资助每户买了一台电视机—
( http: / / www.21cnjy.com )—他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。(表示解释说明)
D.自然是读着，读着，强记着——而且要背下来。(表示意思的递进)21教育网
4.下列四字词语中没有错别字的一项是(
)
A.精兵简政
轻于鸿毛
重于泰山
死得其所
华灯璀璨
B.千钧一发
语重心常
坚贞不屈
视死如归
蜂拥而至
C.舍本逐末
邯郸学步
别具匠新
标新立异
举一返三
D.司空见惯
鱼贯而入
走头无路
出人头地
莫名奇妙
5.填入下列括号中的词语，最正确的一项是(
)
⑴后续部队遭到敌人的(
)阻击，在黑暗里找不到突破口。
⑵(
)的围歼战就要开始了。
⑶我的心(
)地跳起来。
⑷周总理的工作很(
)，每天休息的时间很少。
A.剧烈
强烈
猛烈
繁重
B.强烈
剧烈
急烈
沉重
C.猛烈
剧烈
强烈
繁重
D.猛烈
激烈
剧烈
繁重
6.下面几句话正确的顺序是(
)
①象征着神圣，又是力量的化身
②节日里或庆
( http: / / www.21cnjy.com )典上，舞龙是最隆重的活动。
③龙在我们民族的心目中，代表着吉祥
④至今，不少建筑物和生活用品，都以龙作为装饰
⑤刻在胡琴上、拐杖上、刀剑上
⑥人们把它雕在房椽上、桥梁上、舟船上21世纪教育网版权所有
A.③②④⑤⑥①
B.⑥①②③④⑤
C.②⑥①③④⑤
D.③①④⑥⑤②
7.下列名句与出处不一致的一项是(
)
A.人非圣贤，孰能无过？
《左传》
B.人非生而知之者，孰能无惑？
《师说》
C.甘瓜苦蒂，天下物无全美。
《墨子》
D.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
《传习录》
8.下列句子中画线成语使用不当的一项是(
)
A.哈克的父亲是个酒鬼，从不管他，他就成了个无依无靠、游手好闲的“野孩子”。
B.由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往会突然走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时感到目的地。21cnjy.com
C.但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。
D.不一会儿，街道上簇拥着欣喜若狂，衣衫不整的人群，他们高声喊着：“快来看！他们被找回来了！”
(二)阅读理解。（12分）
阅读下列选文，思考回答下列问题。
在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的
( http: / / www.21cnjy.com )一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。21·cn·jy·com
1.选段属于何种描写？少年的表演有何特点？(4分)
2.文中哪句话是对少年的侧面描写？有何作用？（4分）
3.如何理解此处的省略号的作用？（4分）
当堂达标检测参考答案
（一）1、B
2、B
3、C
4、A
5、D
6、D
7、C
8、B
(二)
1.动作描写。表演动作优美，柔中有刚。
2.对碗的描写。衬托了少年的表演技艺之高超，也看出表演的难度很大。
3.蕴含着表演动作的变化无穷。
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