第1单元大数的认识强化训练（含解析）-2025-2026学年数学四年级上册人教版
文档属性
| 名称 | 第1单元大数的认识强化训练（含解析）-2025-2026学年数学四年级上册人教版 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 502.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-09-11 00:00:00 | ||
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文档简介
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第1单元大数的认识强化训练-2025-2026学年数学四年级上册人教版
一、选择题
1．下面各数中，只读一个零的是（ ）。
A．60600060 B．60060060 C．60006060
2．下面（ ）选项中的数是近似数。
A．四（1）班有19名男生
B．2003年末，我国有公共图书馆2709个
C．太阳和地球平均距离大约是149600000千米
3．比39999大1的数是（ ）。
A．399991 B．40000 C．49999
4．在4001700、7100004、1740000这些数中，最大的是（ ）。
A．4001700 B．7100004 C．1740000
5．要使39□456≈40万，□里有（ ）种填法。
A．4 B．5 C．6
6．下面各数中，省略万后面的尾数不约等于10万的数是（ ）。
A．105030 B．104999 C．95097
二、填空题
7．临海市2024年全市生产总值为97168000000元，横线上的数改写成“万”作单位是( )万，用四舍五入法省略“亿”后面的尾数约是( )亿。
8．先把数位顺序表补充完整，再回答问题。
（1）
（2）从右边起第四位是（ ）位，第五位是（ ）位。
（3）一个数的最高位是百万位，它是一个（ ）位数。
（4）最大的五位数是（ ），比它多1的数是（ ）。
9．写出下面各数。
五百万二千八百( ) 三亿四千零一万七千( )
一千零六亿零二十九万( ) 二十七亿零三百( )
10．在括号中填“＞”“＜”或“＝”。
43216789( )43217689 72万( )720000
11．一则新闻报道中，有一个数据的近似数是6万，那么这个数最大可能是( )，最小可能是( )。
12．古埃及数字是指古埃及人创造的一种以10为基数的象形文数字（如图①）。一张写有古埃及象形数字的羊皮纸（如图②），上面数的总和用十进制计数法写作( )。如果用计数器来表示这个数，那么一共要用到( )颗珠子。
三、判断题
13．读6060000060时，只读一个零。( )
14．在算盘上拨出60300000，需要拨9颗珠子。( )
15．406026中的两个“6”所表示的意义完全相同。( )
16．整数数位顺序表中，从右往左数的第八位的计数单位是千万位。( )
17．两个计数单位之间的进率不一定都是十。( )
四、解答题
18．315000和321900“四舍五入”后都得到32万。
①在下图中画出这两个数的大致位置。
②这两个数比较接近32万的是（ ）。
19．一个十一位数，它的最高位上是7，右起第九位上是最大的一位数，第八位上是3，第六位上是1，其余各位上都是0，这个数是多少？改写成用“亿”作单位的近似数是多少？
20．有甲、乙两数，甲数省略万位后面的尾数约是8万，乙数省略万位后面的尾数约是9万。比较甲、乙两数的大小，哪个数较大？
21．按下列要求用三个0和三个5组成不同的六位数。
（1）只读一个0。
（2）读两个0。
（3）所有的0都不读。
22．认真阅读并且完成下面各题。
大约1700年前，一种非常奇特的数字——玛雅数字出现了。如下图所示，它由贝形符号、横条、圆点这三种符号组合构成。
（1）一个圆点表示（ ），一个横条表示（ ）。
（2）你能用玛雅数字表示出18吗？请你画出来。
《第1单元大数的认识强化训练-2025-2026学年数学四年级上册人教版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 C C B B B A
1．C
【分析】亿以内的数的读法：先分级，再从最高级读起；万级的数都按照个级的数的读法来读，读完万级的数，要加“万”字；每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个零。据此解答。
【详解】A．60600060读作：六千零六十万零六十。读了两个零，不满足题意。
B．60060060读作：六千零六万零六十。读了两个零，不满足题意。
C．60006060读作：六千万六千零六十，只读了一个零，满足题意。
故答案为：C
2．C
【分析】为了读写方便，在要求不是很精确的情况下，往往用一个数与准确数相近（比准确数略多或者略少些）的数来表示，这就是近似数，一个数的近似数与准确数差越小越接近准确数。
【详解】A．四（1）班有19名男生，19名是准确数，不符合题意；
B．2003年末，我国有公共图书馆2709个，2709个是准确数，不符合题意；
C．太阳和地球平均距离大约是149600000千米，149600000千米是近似数，符合题意。
故答案为：C
3．B
【分析】用39999加1，即可求出比它大1的数。
【详解】39999＋1＝40000
比39999大1的数是40000。
故答案为：B
4．B
【分析】这3个数都是七位数，最高位数字不同，比较最高位数字，最高位数字大的这个数就大。
【详解】7100004＞4001700＞1740000
最大的是7100004。
故答案为：B
5．B
【分析】根据四舍五入法可知，要使39□456≈40万，则千位上的数要大于等于5，即□里的数要大于等于5，可以填5、6、7、8、9，以此答题即可。
【详解】根据分析可知：
要使39□456≈40万，□里可以填5、6、7、8、9，有5种填法。
故答案为：B
6．A
【分析】根据题意，省略万后面的尾数，要看千位的数，如果大于等于5，就向万位进一，如果小于5，就是舍去，以此逐项分析各个选项即可。
【详解】根据分析可知：
A．105030≈11万。
B．104999≈10万。
C．95097≈10万。
各数中，省略万后面的尾数不约等于10万的数是105030。
故答案为：A
7．
9716800
972
【分析】根据整数的改写，改写成用“万”作单位的数则去掉末尾4个0，并添上“万”字； 根据整数的近似数，省略亿位后面的尾数则看千万位上的数，如果小于5则舍去，大于或等于5则向亿位进1，并在末尾添上“亿”字。
【详解】97168000000＝9716800万
97168000000≈972亿
横线上的数改写成“万”作单位是9716800万，用四舍五入法省略“亿”后面的尾数约是972亿。
8．（1）
（2）千；万
（3）七
（4）99999；100000
【分析】（1）（2）（3）整数的右边起依次是个位、十位、百位、千位、万位……，计数单位依次是一、十、百、千、万、十万、百万……。根据整数的数位顺序和计数单位填空；
（4）最大的五位数每一位上的数字都是9，比它多1的数是最小的六位数。
【详解】
（1）
（2）从右边起第四位是千位，第五位是万位；
（3）一个数的最高位是百万位，它是一个七位数；
（4）最大的五位数是99999，比它多1的数是100000。
9．
5002800
340017000
100600290000
2700000300
【分析】多位数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上有几个计数单位就在那个数位上写几，哪个数位上一个单位也没有就在那个数位上写0；据此写数。
【详解】五百万二千八百写作：5002800
三亿四千零一万七千写作：340017000
一千零六亿零二十九万写作：100600290000
二十七亿零三百写作：2700000300
10．
＜
＝
【分析】（1）比较两个八位数的大小，从高位到低位逐位比较，第五位不同，6＜7，故前者小；
（2）以万为单位的整数，去掉单位“万”，在数的后面添加4个0，改写成以“一”为单位的数，单位统一后再比较大小；
【详解】（1）两个数均为八位数，前四位相同（4321），第五位分别为6和7，6＜7，因此43216789＜43217689。
（2）72万＝72×10000＝720000，因此72万＝720000。
43216789＜43217689，72万＝720000
11． 64999 55000
【分析】通过四舍五入法求整数的近似数，要对省略的尾数部分的最高位上的数进行四舍五入，若小于5则直接舍去，若大于或等于5，则向前进一位；据此解答。
【详解】根据四舍五入法，一个数的近似数是6万，那么这个数最大可能是通过“四舍”得到的，即原数万位是6，千位上的数字小于5，最大为4，百位、十位、个位上的数字最大为9，所以这个数最大可能是64999。最小可能是通过“五入”得到的，即原数万位是5，千位上的数字大于或等于5，最小为5，百位、十位、个位上的数字最小为0，所以这个数最小可能是55000。
综上，一则新闻报道中，有一个数据的近似数是6万，那么这个数最大可能是64999，最小可能是55000。
12． 3070901 20
【分析】由题意得，在图②中，有3个1000000、7个10000、4个200、1个100和1个1。3个1000000是3000000，7个10000是70000，4个200是800，1个100是100，1个1是1，直接把它们全部加起来即可算出这个数是几；用计数器表示这个数时，每个数位上是几，就在对应数位上拨几颗珠子。据此解答。
【详解】3000000＋70000＋800＋100＋1＝3070901，所以这个数是3070901。
用计数器表示3070901时，需要在百万位上拨3颗珠子，在万位上拨7颗珠子，在百位上拨9颗珠子，在个位上拨1颗珠子。
3＋7＋9＋1
＝10＋9＋1
＝19＋1
＝20（颗）
一张写有古埃及象形数字的羊皮纸，上面数的总和用十进制计数法写作3070901。如果用计数器来表示这个数，那么一共要用到20颗珠子。
13．√
【分析】根据亿以上数的读法规则，先分级，从高位读起，每级末尾的零不读，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个零。
【详解】6060000060分级为60（亿级）、6000（万级）、0060（个级）。读数时，亿级读作“六十亿”，万级读作“六千万”不读零，个级0060读作“零六十”。因此，该数读作“六十亿六千万零六十”，共读一个零。
故答案为：√
14．×
【分析】用算盘表示数时，一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。整数的数位顺序表如下：
数级 …… 亿级 万级 个级
数位 …… 千 亿位 百 亿位 十 亿位 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十 位 个 位
计数单位 …… 千 亿 百 亿 十 亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个
【详解】在60300000这个数中，千万位上是6，需要拨1颗上珠和1颗下珠。十万位上是3，需要拨3颗下珠。1＋1＋3＝2＋3＝5（颗），即一共需要拨5颗珠子。原题说法错误。
故答案为：×
15．×
【分析】首先确定这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。
【详解】406026中的两个“6”，从左往右数，第1个“6”在千位表示6个千，第2个“6”在个位表示6个一，所以两个“6”表示的意义不同，原题表达错误。
故答案为：×
16．×
【分析】整数的数位顺序表如下：
数级 …… 亿级 万级 个级
数位 …… 千 亿位 百 亿位 十 亿位 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十 位 个 位
计数单位 …… 千 亿 百 亿 十 亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个
由表可知，从右往左数的第八位的计数单位是千万。
【详解】由分析得，整数数位顺序表中，从右往左数的第八位的计数单位是千万。原题说法错误。
故答案为：×
17．√
【分析】在十进制计数法中，相邻的两个计数单位（如个与十、十与百等）之间的进率是十。但题目中提到的是“两个计数单位”，并未限定必须相邻。例如，十与千之间的进率为 10×10＝100，这些非相邻的计数单位之间的进率都不是十。因此，题目中的说法“不一定都是十”是正确的。
【详解】两个计数单位之间的进率不一定都是十。因为如果是相邻的两个计数单位（如个与十、十与百等）之间的进率是十。非相邻的计数单位之间的进率都不是十，比如十与千之间的进率为 100，原题说法正确。
故答案为：√
18．①见详解
②321900
【分析】（1）在数轴上，315000在32万左侧，在31万和32万的之间的第5个点；321900在32万右侧，靠近32万但比32万大在32万后第2个点前边一点。以此画图即可。
（2）要判断哪个数更接近32万，就是比较它们与32万差值哪个更小。32万＝320000比较5000和1900的大小可知哪个数更接近32万。以此答题即可。
【详解】根据分析可知：
①在下图中画出这两个数的大致位置。
②32万＝320000
320000－315000＝5000
321900－320000＝1900
1900＜5000
这两个数比较接近32万的是321900。
19．70930100000；709亿
【分析】十一位数的数位从右往左依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位。
根据题目，最高位（百亿位）是7，右起第九位是亿位，最大的一位数是9，所以亿位是9。第八位是千万位为3，第六位是十万位为1，其余数位用0补足，从而可以写出这个数是多少。
改写成用亿作单位的近似数，需看千万位上的数字。此数中千万位是3，3＜5，根据四舍五入原则，要把亿位后面的数舍去，再在数的后面写上“亿”字。
【详解】这个数的百亿位上是7，亿位上是9，千万位上是3，十万位上是1，其余各位都是0，这个数是70930100000。
70930100000≈709亿
答：这个数是70930100000，改写成用亿作单位的近似数是709亿。
20．乙数比甲数大
【分析】比较甲、乙两数的大小，需先根据 “四舍五入法” 求近似数的规则，确定甲、乙两数的 取值范围，再通过范围对比判断大小。
【详解】1.甲数省略万位后约是8万，分两种情况：
四舍情况：万位是8，千位≤4（如 84999），此时80000≤甲≤84999；
五入情况：万位是7，千位≥5（如 75000），此时75000≤甲≤79999；综上，甲数的范围：75000≤甲≤84999
2.乙数省略万位后约是 9 万，分两种情况：
四舍情况：万位是 9，千位 ≤ 4（如 94999），此时 90000≤乙≤94999；
五入情况：万位是 8，千位 ≥ 5（如 85000），此时 85000≤乙≤89999；综上，乙数的范围： 85000≤乙≤94999
综上可得，甲数的最大值是84999，乙数的最小值是85000； 甲数的最大值<乙数的最小值，所以乙数一定大于甲数
答：乙数大于甲数。
21．（1）505005，500055，550005，550050，550500，500550，505050
（2）500505
（3）555000，505500
【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。要想一个“零”也不读，就要把所有的0都写在每级末尾；要想只读一个“零”，就要有一个0或连续几个0不能写在每级末尾；要想只读两个“零”，就要有两个0或两组0不能写在每级末尾，且不能相邻。
【详解】（1）505005，500055，550005，550050，550500，500550，505050
（2）500505
（3）555000，505500
22．（1）1；5
（2）见详解
【分析】（1）由题意得，一个贝形符号表示0，一个圆点表示1，一个横条表示5。
（2）由题意得，18里面有3个5和3个1，所以18可以用三个横条和三个圆点来表示，且三个圆点在三个横条的上方。
【详解】（1）一个圆点表示1，一个横条表示5。
（2）用玛雅数字表示出18，如下图：
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第1单元大数的认识强化训练-2025-2026学年数学四年级上册人教版
一、选择题
1．下面各数中，只读一个零的是（ ）。
A．60600060 B．60060060 C．60006060
2．下面（ ）选项中的数是近似数。
A．四（1）班有19名男生
B．2003年末，我国有公共图书馆2709个
C．太阳和地球平均距离大约是149600000千米
3．比39999大1的数是（ ）。
A．399991 B．40000 C．49999
4．在4001700、7100004、1740000这些数中，最大的是（ ）。
A．4001700 B．7100004 C．1740000
5．要使39□456≈40万，□里有（ ）种填法。
A．4 B．5 C．6
6．下面各数中，省略万后面的尾数不约等于10万的数是（ ）。
A．105030 B．104999 C．95097
二、填空题
7．临海市2024年全市生产总值为97168000000元，横线上的数改写成“万”作单位是( )万，用四舍五入法省略“亿”后面的尾数约是( )亿。
8．先把数位顺序表补充完整，再回答问题。
（1）
（2）从右边起第四位是（ ）位，第五位是（ ）位。
（3）一个数的最高位是百万位，它是一个（ ）位数。
（4）最大的五位数是（ ），比它多1的数是（ ）。
9．写出下面各数。
五百万二千八百( ) 三亿四千零一万七千( )
一千零六亿零二十九万( ) 二十七亿零三百( )
10．在括号中填“＞”“＜”或“＝”。
43216789( )43217689 72万( )720000
11．一则新闻报道中，有一个数据的近似数是6万，那么这个数最大可能是( )，最小可能是( )。
12．古埃及数字是指古埃及人创造的一种以10为基数的象形文数字（如图①）。一张写有古埃及象形数字的羊皮纸（如图②），上面数的总和用十进制计数法写作( )。如果用计数器来表示这个数，那么一共要用到( )颗珠子。
三、判断题
13．读6060000060时，只读一个零。( )
14．在算盘上拨出60300000，需要拨9颗珠子。( )
15．406026中的两个“6”所表示的意义完全相同。( )
16．整数数位顺序表中，从右往左数的第八位的计数单位是千万位。( )
17．两个计数单位之间的进率不一定都是十。( )
四、解答题
18．315000和321900“四舍五入”后都得到32万。
①在下图中画出这两个数的大致位置。
②这两个数比较接近32万的是（ ）。
19．一个十一位数，它的最高位上是7，右起第九位上是最大的一位数，第八位上是3，第六位上是1，其余各位上都是0，这个数是多少？改写成用“亿”作单位的近似数是多少？
20．有甲、乙两数，甲数省略万位后面的尾数约是8万，乙数省略万位后面的尾数约是9万。比较甲、乙两数的大小，哪个数较大？
21．按下列要求用三个0和三个5组成不同的六位数。
（1）只读一个0。
（2）读两个0。
（3）所有的0都不读。
22．认真阅读并且完成下面各题。
大约1700年前，一种非常奇特的数字——玛雅数字出现了。如下图所示，它由贝形符号、横条、圆点这三种符号组合构成。
（1）一个圆点表示（ ），一个横条表示（ ）。
（2）你能用玛雅数字表示出18吗？请你画出来。
《第1单元大数的认识强化训练-2025-2026学年数学四年级上册人教版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 C C B B B A
1．C
【分析】亿以内的数的读法：先分级，再从最高级读起；万级的数都按照个级的数的读法来读，读完万级的数，要加“万”字；每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个零。据此解答。
【详解】A．60600060读作：六千零六十万零六十。读了两个零，不满足题意。
B．60060060读作：六千零六万零六十。读了两个零，不满足题意。
C．60006060读作：六千万六千零六十，只读了一个零，满足题意。
故答案为：C
2．C
【分析】为了读写方便，在要求不是很精确的情况下，往往用一个数与准确数相近（比准确数略多或者略少些）的数来表示，这就是近似数，一个数的近似数与准确数差越小越接近准确数。
【详解】A．四（1）班有19名男生，19名是准确数，不符合题意；
B．2003年末，我国有公共图书馆2709个，2709个是准确数，不符合题意；
C．太阳和地球平均距离大约是149600000千米，149600000千米是近似数，符合题意。
故答案为：C
3．B
【分析】用39999加1，即可求出比它大1的数。
【详解】39999＋1＝40000
比39999大1的数是40000。
故答案为：B
4．B
【分析】这3个数都是七位数，最高位数字不同，比较最高位数字，最高位数字大的这个数就大。
【详解】7100004＞4001700＞1740000
最大的是7100004。
故答案为：B
5．B
【分析】根据四舍五入法可知，要使39□456≈40万，则千位上的数要大于等于5，即□里的数要大于等于5，可以填5、6、7、8、9，以此答题即可。
【详解】根据分析可知：
要使39□456≈40万，□里可以填5、6、7、8、9，有5种填法。
故答案为：B
6．A
【分析】根据题意，省略万后面的尾数，要看千位的数，如果大于等于5，就向万位进一，如果小于5，就是舍去，以此逐项分析各个选项即可。
【详解】根据分析可知：
A．105030≈11万。
B．104999≈10万。
C．95097≈10万。
各数中，省略万后面的尾数不约等于10万的数是105030。
故答案为：A
7．
9716800
972
【分析】根据整数的改写，改写成用“万”作单位的数则去掉末尾4个0，并添上“万”字； 根据整数的近似数，省略亿位后面的尾数则看千万位上的数，如果小于5则舍去，大于或等于5则向亿位进1，并在末尾添上“亿”字。
【详解】97168000000＝9716800万
97168000000≈972亿
横线上的数改写成“万”作单位是9716800万，用四舍五入法省略“亿”后面的尾数约是972亿。
8．（1）
（2）千；万
（3）七
（4）99999；100000
【分析】（1）（2）（3）整数的右边起依次是个位、十位、百位、千位、万位……，计数单位依次是一、十、百、千、万、十万、百万……。根据整数的数位顺序和计数单位填空；
（4）最大的五位数每一位上的数字都是9，比它多1的数是最小的六位数。
【详解】
（1）
（2）从右边起第四位是千位，第五位是万位；
（3）一个数的最高位是百万位，它是一个七位数；
（4）最大的五位数是99999，比它多1的数是100000。
9．
5002800
340017000
100600290000
2700000300
【分析】多位数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上有几个计数单位就在那个数位上写几，哪个数位上一个单位也没有就在那个数位上写0；据此写数。
【详解】五百万二千八百写作：5002800
三亿四千零一万七千写作：340017000
一千零六亿零二十九万写作：100600290000
二十七亿零三百写作：2700000300
10．
＜
＝
【分析】（1）比较两个八位数的大小，从高位到低位逐位比较，第五位不同，6＜7，故前者小；
（2）以万为单位的整数，去掉单位“万”，在数的后面添加4个0，改写成以“一”为单位的数，单位统一后再比较大小；
【详解】（1）两个数均为八位数，前四位相同（4321），第五位分别为6和7，6＜7，因此43216789＜43217689。
（2）72万＝72×10000＝720000，因此72万＝720000。
43216789＜43217689，72万＝720000
11． 64999 55000
【分析】通过四舍五入法求整数的近似数，要对省略的尾数部分的最高位上的数进行四舍五入，若小于5则直接舍去，若大于或等于5，则向前进一位；据此解答。
【详解】根据四舍五入法，一个数的近似数是6万，那么这个数最大可能是通过“四舍”得到的，即原数万位是6，千位上的数字小于5，最大为4，百位、十位、个位上的数字最大为9，所以这个数最大可能是64999。最小可能是通过“五入”得到的，即原数万位是5，千位上的数字大于或等于5，最小为5，百位、十位、个位上的数字最小为0，所以这个数最小可能是55000。
综上，一则新闻报道中，有一个数据的近似数是6万，那么这个数最大可能是64999，最小可能是55000。
12． 3070901 20
【分析】由题意得，在图②中，有3个1000000、7个10000、4个200、1个100和1个1。3个1000000是3000000，7个10000是70000，4个200是800，1个100是100，1个1是1，直接把它们全部加起来即可算出这个数是几；用计数器表示这个数时，每个数位上是几，就在对应数位上拨几颗珠子。据此解答。
【详解】3000000＋70000＋800＋100＋1＝3070901，所以这个数是3070901。
用计数器表示3070901时，需要在百万位上拨3颗珠子，在万位上拨7颗珠子，在百位上拨9颗珠子，在个位上拨1颗珠子。
3＋7＋9＋1
＝10＋9＋1
＝19＋1
＝20（颗）
一张写有古埃及象形数字的羊皮纸，上面数的总和用十进制计数法写作3070901。如果用计数器来表示这个数，那么一共要用到20颗珠子。
13．√
【分析】根据亿以上数的读法规则，先分级，从高位读起，每级末尾的零不读，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个零。
【详解】6060000060分级为60（亿级）、6000（万级）、0060（个级）。读数时，亿级读作“六十亿”，万级读作“六千万”不读零，个级0060读作“零六十”。因此，该数读作“六十亿六千万零六十”，共读一个零。
故答案为：√
14．×
【分析】用算盘表示数时，一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。整数的数位顺序表如下：
数级 …… 亿级 万级 个级
数位 …… 千 亿位 百 亿位 十 亿位 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十 位 个 位
计数单位 …… 千 亿 百 亿 十 亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个
【详解】在60300000这个数中，千万位上是6，需要拨1颗上珠和1颗下珠。十万位上是3，需要拨3颗下珠。1＋1＋3＝2＋3＝5（颗），即一共需要拨5颗珠子。原题说法错误。
故答案为：×
15．×
【分析】首先确定这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。
【详解】406026中的两个“6”，从左往右数，第1个“6”在千位表示6个千，第2个“6”在个位表示6个一，所以两个“6”表示的意义不同，原题表达错误。
故答案为：×
16．×
【分析】整数的数位顺序表如下：
数级 …… 亿级 万级 个级
数位 …… 千 亿位 百 亿位 十 亿位 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十 位 个 位
计数单位 …… 千 亿 百 亿 十 亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个
由表可知，从右往左数的第八位的计数单位是千万。
【详解】由分析得，整数数位顺序表中，从右往左数的第八位的计数单位是千万。原题说法错误。
故答案为：×
17．√
【分析】在十进制计数法中，相邻的两个计数单位（如个与十、十与百等）之间的进率是十。但题目中提到的是“两个计数单位”，并未限定必须相邻。例如，十与千之间的进率为 10×10＝100，这些非相邻的计数单位之间的进率都不是十。因此，题目中的说法“不一定都是十”是正确的。
【详解】两个计数单位之间的进率不一定都是十。因为如果是相邻的两个计数单位（如个与十、十与百等）之间的进率是十。非相邻的计数单位之间的进率都不是十，比如十与千之间的进率为 100，原题说法正确。
故答案为：√
18．①见详解
②321900
【分析】（1）在数轴上，315000在32万左侧，在31万和32万的之间的第5个点；321900在32万右侧，靠近32万但比32万大在32万后第2个点前边一点。以此画图即可。
（2）要判断哪个数更接近32万，就是比较它们与32万差值哪个更小。32万＝320000比较5000和1900的大小可知哪个数更接近32万。以此答题即可。
【详解】根据分析可知：
①在下图中画出这两个数的大致位置。
②32万＝320000
320000－315000＝5000
321900－320000＝1900
1900＜5000
这两个数比较接近32万的是321900。
19．70930100000；709亿
【分析】十一位数的数位从右往左依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位。
根据题目，最高位（百亿位）是7，右起第九位是亿位，最大的一位数是9，所以亿位是9。第八位是千万位为3，第六位是十万位为1，其余数位用0补足，从而可以写出这个数是多少。
改写成用亿作单位的近似数，需看千万位上的数字。此数中千万位是3，3＜5，根据四舍五入原则，要把亿位后面的数舍去，再在数的后面写上“亿”字。
【详解】这个数的百亿位上是7，亿位上是9，千万位上是3，十万位上是1，其余各位都是0，这个数是70930100000。
70930100000≈709亿
答：这个数是70930100000，改写成用亿作单位的近似数是709亿。
20．乙数比甲数大
【分析】比较甲、乙两数的大小，需先根据 “四舍五入法” 求近似数的规则，确定甲、乙两数的 取值范围，再通过范围对比判断大小。
【详解】1.甲数省略万位后约是8万，分两种情况：
四舍情况：万位是8，千位≤4（如 84999），此时80000≤甲≤84999；
五入情况：万位是7，千位≥5（如 75000），此时75000≤甲≤79999；综上，甲数的范围：75000≤甲≤84999
2.乙数省略万位后约是 9 万，分两种情况：
四舍情况：万位是 9，千位 ≤ 4（如 94999），此时 90000≤乙≤94999；
五入情况：万位是 8，千位 ≥ 5（如 85000），此时 85000≤乙≤89999；综上，乙数的范围： 85000≤乙≤94999
综上可得，甲数的最大值是84999，乙数的最小值是85000； 甲数的最大值<乙数的最小值，所以乙数一定大于甲数
答：乙数大于甲数。
21．（1）505005，500055，550005，550050，550500，500550，505050
（2）500505
（3）555000，505500
【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。要想一个“零”也不读，就要把所有的0都写在每级末尾；要想只读一个“零”，就要有一个0或连续几个0不能写在每级末尾；要想只读两个“零”，就要有两个0或两组0不能写在每级末尾，且不能相邻。
【详解】（1）505005，500055，550005，550050，550500，500550，505050
（2）500505
（3）555000，505500
22．（1）1；5
（2）见详解
【分析】（1）由题意得，一个贝形符号表示0，一个圆点表示1，一个横条表示5。
（2）由题意得，18里面有3个5和3个1，所以18可以用三个横条和三个圆点来表示，且三个圆点在三个横条的上方。
【详解】（1）一个圆点表示1，一个横条表示5。
（2）用玛雅数字表示出18，如下图：
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