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Unit1 Hello!
B Let’s talk
教学目标
1. 能够听懂、理解对话大意，运用正确的语音语调朗读对话。
2. 能够在语境中运用What’s your name My name’s…询问对方姓名和回答自己的名字。
3. 会使用Goodbye! / Bye! 与他人道别。
重点：在情景中使用句型What’s your name My name’s…
难点： 对英语中男名和女名的了解。
教学过程
Step 1. Warm-up
1. Greetings.
2. Let’s sing. 幻灯片播放歌曲A B C song，复习26个字母，活跃课堂氛围。
3. Review. 1) Sharp eyes. 通过快读环节复习字母。
2) Ro ( http: / / www.21cnjy.com )le-play. 分角色对话，复习句型 Hi/ Hello, I’m… I have a … Me too. 然后两人一组，开展自由对话练习。21世纪教育网版权所有
Step2. Presentation and practice
1. Listen and choose. ( http: / / www.21cnjy.com )听短对话，选出你所听到的人物。由听力入手，导入句型What’s your name My name’s…21教育网
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2. 呈现句型，点拨用法。
3. Let’s chant. 多次重复、大声朗读，规范发音。针对初学者重点练习开口发音。
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4. Let’s watch. 通过幻灯片动画，在情景中感知、学习句型。然后点读句子，分句跟读，要求学生边听边模仿。注意语音、语调的模仿。21·cn·jy·com
5. Read and choose. 通过本环节练习，掌握招呼语和告别语的正确使用。
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6. Fill in the blanks. 让学生口头补全对话所空缺的部分。
7. Role-play. 三人一组开展分角色表演。注意分层次提成任务要求。
Step3. Consolidation
1. Let’s play. 播放幻灯片动画，学习在游戏中运用句型What’s your name My name’s …www.21-cn-jy.com
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2. Pair work. 根据 Let’s play中的示范，选出三个自己喜欢的英文名字，然后两人之间进行问答对话。2·1·c·n·j·y
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3. Chain game. 由一竖排或横排发起一个对话活动。第一个学生问，然后下个学生回答并再问下一位学生，下一位学生回答，依次类推。21cnjy.com
4. Summary. 总结本课所学语言知识。
5. 知识拓展。
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Step 4. Homework
1.听录音，跟读对话。注意模仿语音语调。
2.与同伴合作，用自己的名字创编新的对话。
3. 制作一个姓名卡片，包括自己的英文名字和汉语名字的拼音写法。
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人教版（PEP)三年级上册
Unit 1 Hello!
B Let's talk
Let’s sing
Dd
Kk
Rr
Jj
Gg
Mm
Ee
Xx
Sharp eyes
Tt
Ss
Uu
Review
Hello, I’m ….
Hi, I’m ….
I have a…
Me too.
Role-play
Pair work. 两人一组，开展自由对话练习。
Listen and choose
听录音，选出你所听到的人物。
—What’s your name
—My name’s Mike.
A
B
Listen and choose
听录音，选出你所听到的人物。
—What’s your name
—My name’s John.
A
B
What’s your name
“你叫什么名字？”
用来询问对方姓名
My name’s…= I’m…
“我叫……”
用来回答姓名
name
your name
What’s your name
name’s
my name’s
My name’s Mike.
Let’s chant
Let’s watch
A
B
Read and choose
( ) 1. —Hello! ( ) 2. —Goodbye!
—Hello! —Bye!
A
B
打招呼用语: Hello! / Hi!
告别用语: Goodbye! / Bye! / Bye-bye!
Fill in the blanks
Hello, I’m Mike.
What’s your name
My name’s John.
Fill in the blanks
Goodbye!
Bye,
Miss White.
三人一组练习Let’s talk部分对话
1. 能够合作朗读。
2. 表演对话，表情丰富、发音准确。
3. 编新对话并合作表演。
Role-play
Let’s play
选出三个自己喜欢的英文名字，然后两人之间进行问答对话。
Name (男名）
Name （女名）
Jim, Mike Lily, Amy
Tom, Peter Susan, Lisa
Bob, John Sarah
… …
Pair work
My name’s … What’s your name
Hi，I’m…What’s your name
Chain game
询问对方姓名和回答：
—What’s your name
—My name’s…
道别用语:
Goodbye!
Bye!
Bye-bye!
小 结
常见名字及意义
常见女名及意义
Alice （爱丽斯）高雅，好交际
Amy （艾米）沉静优雅
Emma （爱玛）随和美丽
Helen （海伦）光明，美丽
Lucy （露西）风趣活泼
Mary （玛丽）实在、可靠
Rose （罗丝）博爱、端庄
Sally （莎莉）可爱、有爱心
常见男名及意义
Alan （艾伦）自信、帅气
Bruce （布鲁斯）意志坚强
David （大卫）智慧、有胆略
Jack （杰克）聪明好动、可爱
John （约翰）智慧慈善
Peter （彼特）诚实可靠、大方
Tom （汤姆）自信、实在
Tony (托尼) 善良、自律性强
Homework
1.听录音，跟读对话。注意模仿语音语调。
2.与同伴合作表演一个询问名字的对话。
3. 制作一个姓名卡片，包括自己的英文名字和汉语名字的拼音写法。
Goodbye!
Goodbye!登陆21世纪教育 助您教考全无忧
Unit 1 Hello! PB Let’s talk 学案
【学习目标】
学会运用句型What’s your name My name’s… 询问和回答名字。
学会用Goodbye! / Bye！与人道别。
【指点迷津】
问姓名
与新同学交流，如果你想知道对方的姓名，该 ( http: / / www.21cnjy.com )如何询问呢？句型What’s your name 便可以派上用场啦！为了更加礼貌，在问对方姓名时我们最好先介绍自己。
回答语可以说My name’s…或者I’m…
【文化花絮】
美国人聚在一起聊天的时候，不论职位、年龄， ( http: / / www.21cnjy.com )人们习惯以名字（Mike, Mary, Sarah等）相称。在他们看来，直呼其名可以缩短相互间的距离，显得更加亲切友好。称呼老师要在姓氏前面加上先生（Mr）、小姐（Miss）或是夫人（Mrs）这样礼貌的称谓。比如，学生可以称呼李老师为Mr Li / Miss Li，而不是Teacher Li。21世纪教育网版权所有
说“再见”
与他人道别时，说“再见”是最基本的礼貌行为。不过，英语里表达“再见”的方式很多哦。
1. Goodbye! 再见！（这是与他人分手时最常用的告别语，对任何人都适用。）
2. Bye-bye! / Bye! 再见！（较口语化，更加随意。年轻人之间常用。）
3. See you!再见！稍后见！（多用于常碰面或有时间预约的熟人之间。）
【练习巩固】
一、根据情景选择合适的句子。
( ) 1. 当你想向你的同学介绍自己的名字，下面说法正确的是：
A. Hello! B. What’s your name C. Hello! I’m Sarah.
( ) 2.当你想问别人的名字。你应该说：
A. Hello! I’m Wu Yifan. B. What’s your name C. I have a ruler.
( ) 3.当你想向自己的朋友告别，你应该对对方说：
A. What’s your name B. Goodbye C. My name is John.
二、选择合适的句子。
( ) 1.—Goodbye, Sarah. —_____
A. Hi B. Hello C. Bye
( ) 2.____name’s Mike.
A. Me B. I C. My
( ) 3.—___________
—My name’s Li Ling.
A. Hi, Li Ming. B. What’s your name C. Goodbye.
练习答案
1、 CBB
2、 CCB
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