2.2 气候 导学案（含答案） 2025-2026学年地理人教版（2024）八年级上册

第二节　气候
第1课时　
素养目标
1.能够运用气温、降水图表等资料，判读我国冬夏季气温分布、降水分布及变化特点，提升从地理图表中获取、分析信息的实践能力。
2.运用综合思维，分析季风气候对我国气温、降水的影响，以及与农业生产等的利弊关系。
3.认识我国不同区域气温、降水的差异，明确区域气候特征，提高对我国气候区域差异的认知水平。
4.认识到降水年际变化大易引发旱涝灾害，体会人类应对自然灾害、协调人地关系的重要性。
重点：知道我国冬季和夏季气温的特点以及我国降水的时空特点。
难点：分析季风气候对我国的影响。
【自主预习】
季风气候显著
1.我国大部分地区四季分明，雨热同期，属于典型的　　　　气候。
2.读课本P31图2.6，思考并回答下列问题。
(1)从图中读出三沙、武汉、北京、漠河的气温，由此可见，我国大部分地区1月平均气温由南向北越来越　　　　。
(2)1月漠河与海口的平均气温相差52 ℃以上，说明我国冬季南北气温差别　　　　。
(3)在图中找到0 ℃等温线，0 ℃等温线大致沿　　　　—　　　　线分布。
3.读课本P32图2.7，思考并回答下列问题。
(1)从图中读出三沙、武汉、北京、漠河的气温，由此可见，我国大部分地区7月平均气温较　　　　。
(2)7月漠河与海口的平均气温相差不到11 ℃，说明南北气温差别　　　　。
(3)我国大部分地区7月平均气温超过20 ℃，这说明我国夏季气温的分布特点是　。
4.读课本P32图2.8，我国年降水量分布的总趋势是从　　　　向　　　　递减。秦岭—淮河线大致与　　　　毫米年降水量线吻合。
5.我国降水的季节差异明显，大部分地区降水集中在　　　　季。通常，南方雨季开始　　　　，结束晚，雨季　　　　；北方雨季开始晚，结束　　　　，雨季短。我国降水的年际变化也很　　　　。
6.季风气候使得我国大部分地区夏季　　　　　　　　。　　　　　　　　(气候特征)为农业发展提供了有利的条件。但是，降水集中在夏季而且年际变化大，容易造成　　　　灾害。
【合作探究】
　　随着我国免签政策的进一步推行，越来越多的外国友人渴望踏上中国这片广袤的土地，领略独特的自然风光与人文魅力。某学校地理兴趣小组积极响应，开展“模拟旅行社” 活动，化身专业“旅游策划师”，基于地理知识为外国友人量身定制旅游路线，助力他们深度体验中国特色气候环境。现在，让我们结合课本P31图 2.6和课本P32图 2.7、图 2.8，开启这场充满挑战与趣味的路线设计之旅吧！
任务一：感受冬夏气温魅力
1.以小组合作的形式，分别设计一条包含3—5个城市的冬季和夏季旅游路线。要求每条路线中的城市能够充分展现我国冬季和夏季的气温特点，并标注出各城市1月或7月的大致
气温范围。此外，需简要说明选择这些城市组合的理由，体现中国冬夏气温差异的地理特色。
任务二：探寻降水空间奥秘
2.小组合作梳理我国降水在空间分布、时间分配上的特点，并用思维导图的形式呈现。
3.依据我国年降水量的空间分布特点，查阅资料，为外国友人设计一条旅游线路，串联不同降水区域具有代表性的景点。
第二节　气候
第2课时
素养目标
1.能够通过观察地图等资料，准确识别我国不同温度带、干湿地区及气候类型的分布区域。
2.了解温度带、干湿地区划分的依据，以及理解它们与农业生产、植被类型等的联系。
3.通过分析气候资料图(如气温变化曲线图、降水量柱状图等)，获取和处理地理信息，提升解读地理图表的能力。
4.认识到气候对人类活动的影响，理解因地制宜发展生产的重要性。
重点：掌握我国温度带、干湿地区以及气候类型的分布。
难点：分析不同温度带、干湿地区对我国的影响；能根据气温变化曲线图和降水量柱状图，判读我国不同地区的气候类型。
【自主预习】
气候类型多样
1.根据气温的空间差异，并结合农业生产实际，从北到南可以将我国划分为五个温度带：　　　　带、中温带、　　　　带、亚热带、　　　　带。另外，面积广大的青藏高原海拔高、气温低，冰川、冻土广泛发育，是独特的　　　　区。
2.干湿地区的划分
划分依据 干湿地区 年降水量 主要天然植被
年降水量>蒸发量 ①　　　区 800毫米以上 ②　　　
半湿润区 ③　　　 毫米 森林
年降水量<蒸发量 ④　　　区 200—400毫米 ⑤　　　
干旱区 ⑥　　　 毫米以下 荒漠植被或裸露的沙漠、戈壁
3.我国湿润、半湿润的东部地区具有世界上典型的　　　　气候，因气温条件的不同，由北向南分布着　　　　气候、亚热带季风气候和　　　　气候。我国干旱、半干旱的西北内陆地区以　　　　　　　　气候为主。此外，我国的青藏高原及天山等高海拔地区属于　　　　　　气候。
【合作探究】
　　“中国气候宜居城市(县)”作为国家气候标志品牌的重要组成部分，自 2018 年正式启动评价工作。该评价涵盖气候禀赋、气候风险、生态环境、气候舒适性、气候景观等 5 大类共 41 项客观指标，旨在科学评估城市(县)的气候宜居程度。
请同学们紧跟这一专业评价的步伐，为提升地理学科素养与实践能力，开展一场宜居城市模拟评选活动，完成下列任务。
任务一：筛选城市
1.同学们依据课本P37图2.13、P38图2.14等，筛选出北京、吐鲁番、广州、五道梁4个城市，请说出各城市所属的气候类型及气候特点。
任务二：宜居评估
2.同学们将分别从气温舒适度(如冬季是否过于寒冷、夏季是否过于炎热)(满分5分)、降水合理性(有无旱涝之忧、空气湿度是否适宜等)方面(满分5分)，对所选城市进行宜居性打分(满分10分)，并说明打分理由，最后合计总分。
城市 北京 吐鲁番 广州 五道梁
气温舒适度
理由
降水合理性
理由
总分
任务三：撰写报告
3.撰写一份关于所选城市气候宜居性的报告，阐述各城市气候方面的优势与不足，在班级内交流分享。
第二节　气候
第3课时
素养目标
1.运用图文资料，综合分析海陆位置、纬度位置、地形等因素对我国气候的影响，培养要素综合、时空综合的思维能力。
2.认识到自然环境各要素之间相互联系、相互制约的关系，树立正确的人地协调观念，明白人类活动应顺应气候规律，人类应与自然和谐相处。
3.能够运用所学的气候知识，对本地或其他地区的气候现象进行观察和分析，提升理论联系实际的能力。
重点：知道我国气候的形成原因以及对我国的影响。
难点：分析不同区域气候的形成原因。
【自主预习】
影响因素复杂
1.我国气候的东西差异最为显著，东部以季风气候为主，西北以温带大陆性气候为主，这主要受　　　　影响。我国气候的南北差异主要受　　　　影响。高原山地气候主要受　　　　影响。
2.季风气候对我国的影响
比较项 冬季风 夏季风
来源 较高纬度地区 ①　　　　　　(大洋)
风向 ②　　　　　　　 东南季风、西南季风
性质 寒冷干燥 ③　　　　　　　
对气候 的影响 ④　　　　　　　　　　　 　　　　 给我国东部带来丰沛的降水，使我国亚热带地区成为“回归线荒漠带上的绿洲”
3.我国西北　　　　　　　　　　　　　(地理位置特征)。冬季受大陆内部干冷空气的影响，　　　　(气候特征)；夏季来自海洋的暖湿空气难以到达，　　　　(气候特征)，形成了温带大陆性气候。
4.在我国东部季风气候区内部，受　　　　影响，自北向南，接收的太阳光热逐步　　　　(增加/减少)，气温越来越高，依次形成了温带季风气候、　　　　　　　气候和热带季风气候。
5.气温和降水量受　　　　影响，随着海拔升高而变化。我国山地的气候和植被呈现明显的　　　　差异。我国青藏高原和高海拔山地，冬寒漫长，　　　　(气候特征)短促，形成了高原山地气候。
【合作探究】
1.某剧组要拍摄一部反映我国不同地域生活的纪录片，需选择以下四个场景：
A：椰林沙滩，渔民出海捕鱼
B：荒漠草原，牧民赶羊放牧
C：青稞田边，藏式民居炊烟
D：麦浪滚滚，华北平原夏收
据此完成下列任务。
(1)推断每个场景对应的气候类型。
(2)从纬度位置、海陆位置、地形中任选一个方面，解释上述某个场景所在地气候形成的主导原因。
2.有人把我国长江以南地区称为“回归线荒漠带上的绿洲”。读课本P39图2.16，阿拉伯半岛和我国长江以南地区纬度相近，但景观差异很大，想想这是什么原因。
3.结合下面材料，思考如何因地制宜地利用气候资源。
　　海南、广东、广西等地素有“天然大温室”的美称，是我国重要的果蔬生产基地。每年秋冬，这些地区产出各类优质果蔬，通过专业化冷链运输网络，源源不断地发往全国各地。为保障跨区域生鲜运输高效畅通，交通运输部开通了从广东湛江至新疆乌鲁木齐、黑龙江哈尔滨等地的“果蔬专列”。这些满载南方新鲜果蔬的列车跨越山海，不仅极大丰富了西北、东北地区居民的餐桌，更打破了当地过去冬季蔬菜品种单一的局面，实现了全国农产品资源的互通共享。
(1)为何海南、广东、广西等地冬季仍能大规模种植果蔬 这与它们所处的地理位置有何关联
(2)“果蔬专列” 为何能将南方果蔬快速运往西北、东北 这种跨区域运输体现了我国气候资源的什么特点
(3)结合所学知识，思考北方冬季蔬菜品种单一的主要原因是什么，南方 “天然大温室” 如何弥补这一不足
参考答案
第二节　气候
第1课时
自主预习
1.季风
2.（1）低
（2）大
（3）秦岭　淮河
3.（1）高
（2）小
（3）大部分地区普遍暖热
4.东南沿海　西北内陆　800
5.夏　早　长　早　大
6.暖热湿润　雨热同期　旱涝
合作探究
1.例如：
冬季：漠河（-28.7 ℃）→呼和浩特（-16—-8 ℃）→西安（-8—0 ℃）→昆明（8—16 ℃）→海口（>16 ℃）。
理由：这条路线自我国最北端的漠河出发，向南依次经过西北内陆的呼和浩特、中部的西安，再到西南的昆明，最后抵达最南端的海口。这样的城市组合，能让外国友人直观感受到我国冬季气温从北向南逐渐升高，南北温差很大的特点。
夏季：哈尔滨（20—24 ℃）→郑州（24—28 ℃）→拉萨（<16 ℃）→武汉（>28 ℃）→广州（>28 ℃）。
理由：此路线选取哈尔滨、郑州两个北方城市，武汉、广州两个南方城市，搭配处于青藏高原的拉萨。哈尔滨和郑州夏季气温暖热，与武汉、广州共同展现出我国夏季除青藏高原外，南北普遍暖热的气候特征。而位于路线中间的拉萨，因海拔高，气温明显低于其他城市，作为对比，能让外国友人更直观感受到地形对气温的影响，清晰体会中国夏季气候在普遍性中存在的差异性。
2.我国年降水量空间分布的特点是从东南沿海向西北内陆递减；时间分配上，降水的季节差异明显，大部分地区降水集中在夏季，且年际变化大。
思维导图如下：
3.例如：降水丰富的江南水乡周庄→降水适中的西安古城→降水较少的敦煌莫高窟。
参考答案
第2课时
自主预习
1.寒温　暖温　热　高寒
2.①湿润　②森林　③400—800　④半干旱　⑤草原　⑥200
3.季风　温带季风　热带季风　温带大陆性　高原山地
合作探究
1.北京属于温带季风气候，其气候特点是夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
吐鲁番属于温带大陆性气候，其气候特点为冬冷夏热，气温年较差和日较差大，全年干旱少雨。
广州属于亚热带季风气候，其气候特点是夏季高温多雨，冬季温和少雨。
五道梁属于高原山地气候，其气候特点是全年低温，夏季凉爽，降水较少且集中在夏季。
2.
城市 北京 吐鲁番 广州 五道梁
气温 舒适度 2 1 3 1
理由 冬季寒冷，对于不耐寒人群不够友好；夏季炎热，高温天气持续时间较长，影响体感舒适度 夏季酷热难耐，冬季寒冷，气温条件对居住十分不友好 冬季温暖宜人，较为舒适；但夏季高温高湿，体感闷热，影响居住体验 全年低温，气候较寒冷，不适宜人类长期居住
降水 合理性 2 1 3 1
理由 降水集中在夏季，易引发城市内涝等问题，其他季节降水少，存在干旱风险 全年降水极少，水资源极度匮乏，空气过于干燥，不利于生活 降水丰富且季节分布相对均匀，空气湿度适宜，但夏季暴雨可能引发洪涝 降水少且集中，空气干燥
总分 4 2 6 2
3.在本次“宜居城市模拟评选活动” 中，我从气候角度对北京、吐鲁番、广州、五道梁四个城市进行了全面评估，具体情况如下：北京气候优势在于四季分明，能让人们充分感受不同季节的特色，然而，冬季的寒冷和夏季的炎热，以及降水分布不均带来的旱涝风险，在一定程度上降低了其宜居性。吐鲁番极端的气温条件（夏季酷热、冬季寒冷），加上全年干旱少雨的环境，水资源匮乏问题突出，频繁出现的高温热浪等状况，使其在气候宜居性方面表现不佳。广州冬季温暖舒适，降水丰富且较为合理，整体气候温和湿润，不过，夏季高温高湿以及暴雨可能引发的洪涝灾害，对宜居性造成一定影响，但综合来看，在四个城市中气候宜居性相对较高。五道梁全年低温的气候条件，匮乏的降水，以及因高海拔带来的恶劣气象状况，使得从气候角度而言，该地宜居性较差。
综合评估，广州在气候宜居性方面得分最高，相对更适宜居住；北京次之；吐鲁番和五道梁由于气候条件的限制，宜居性较低。参考答案
第3课时
自主预习
1.海陆位置　纬度位置　地形
2.①太平洋、印度洋　②西北季风、东北季风　③温暖湿润　④加剧北方严寒，加大南北温差
3.深居内陆，远离海洋　寒冷少雨　高温少雨
4.纬度位置　增加　亚热带季风
5.地形　垂直　夏凉
合作探究
1.（1）场景A对应热带季风气候，场景B对应温带大陆性气候，场景C对应高原山地气候，场景D对应温带季风气候。
（2）以场景C为例，从地形来看，青藏高原海拔高，空气稀薄，大气对地面的保温作用弱，气候寒冷；地势高，水汽难以到达，降水较少；海拔高，日照时间长，太阳辐射强。这些导致了当地独特的高原山地气候的形成，进而影响了农业生产和民居建筑等。
2.我国位于亚欧大陆的东部、太平洋的西岸，西南部离印度洋较近，是世界上受季风影响显著的国家。我国夏季盛行从太平洋吹来的东南风和从印度洋吹来的西南风，温暖湿润。我国长江以南地区地处季风气候区，受夏季风影响，夏季降水较为丰富，所以，呈现山清水秀的景观特点。而阿拉伯半岛地处亚欧大陆和非洲大陆之间，虽临红海和波斯湾，但由于两者海面狭小闭塞，海洋水汽的影响小，几乎不受夏季风的影响，气候干燥。
3.（1）海南、广东、广西地处低纬热带、亚热带，冬季热量充足，降水丰富，且受北方寒潮影响小；纬度低、靠近海洋的地理位置，使其光热、水分条件适宜果蔬生长，可发展反季节种植。
（2）“果蔬专列”依托铁路高效运输及冷链技术，能保鲜长途运输。我国气候类型多样，区域差异大，不同地区气候资源互补。
（3）北方冬季寒冷，热量不足，自然条件限制多数果蔬生长，导致品种单一。南方 “天然大温室” 利用气候优势种植反季节果蔬，填补了北方冬季市场空缺。