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Unit1 Hello!
B Let’s talk
教学目标
1. 能够正确认读26个英文字母的大小写。
2. 能够听说读三会本单元的8个单词。
3. 掌握本单元学习的重要句型，并在情景中正确运用。
4. 会唱歌曲Hello!。
重点：本单元所学8个单词和常用表达法。
难点：在情景中正确运用所学交际用语。
教学过程
Step 1. Warm-up
1. Greetings.
2. Let’s sing. 幻灯片播放歌曲A B C song，复习26个字母，活跃课堂氛围。
3. Review. 1) Look and say. 通过看图说出单词的活动环节复习本单元词汇。
2) Free talk. 两人开展对话交流，不少于二组对话。
Step2. Presentation and practice
1. Circle the same letters.
1) Lead-in. 找字母，通过这个游戏环节，进一步熟悉英文字母。
2) Circle the same letter. 学生先单独在课本中找出相同字母，然后通过幻灯片核对答案。21世纪教育网版权所有
2. Read and count.
1) Look and read. 出示画面，学生快速读出带有红圈的单词。
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2）Let’s count. 学生先单独找出相同单词的数量，然后两人核对答案。最后老师通过幻灯片播放答案。21教育网
3）Practice. What is missing 通过这个游戏环节快速读出消失苹果上的单词。
3. Listen and number.
1) Fill in the blanks. 幻灯片播放本单元Let’s talk中的画面，补全对话中所缺的单词。目的，复习本单元常用表达法。21cnjy.com
2） Discuss. 幻灯片展示对话的情景图，让学生听前预测对话背景。
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3） 听录音标序号，然后老师核对答案。通过前两个准备环节，听力内容应该迎刃而解。
4. Look and match. 学生先在课本上单独完成这个任务，然后老师通过幻灯片核对答案。
5. Let’s sing.
1) 幻灯片单句呈现歌词，听录音跟唱。教师可以采取多种方式引导学生练习说、唱歌词。
2) 幻灯片播放完整的歌曲，大家一起跟唱。
Step3. Consolidation
1. Summary. 总结本单元所学的语言知识。
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2. Practice. 读对话，圈出恰当的答案。
Step 4. Homework
1.熟练认读本单元的单词。
2.大声朗读 Let’s talk 中的句子。
3.完成同步练习册。
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Unit 1 Hello! PB Start to read 学案
【学习目标】
能够单独认读26个字母并分辨大小写形式。
复习第一单元学习的8个单词。
能够在情景中运用本单元所学句型。
培养自主学习的能力，养成良好的学习习惯。
【指点迷津】
Unit 1 句型农场
在Unit 1中我们学到了下列句型：
1. 自我介绍
Hello / Hi, I’m Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。
2. 询问与回答姓名
—What’s your name 你叫什么名字？
—My name’s John. 我叫约翰。
3. 与他人道别
—Goodbye！再见！
—Bye，Miss White. 再见，怀特小姐。
4. 介绍自己拥有某物
(1) I have a ruler.我有一把尺子。
(2) I have an eraser.我有一块橡皮。
【练习巩固】
一.按照字母表的顺序，选择合适的字母补全空格。
二. 把对应单词的选项填入图下的苹果里，其中有一项多余。
A. bag B. eraser C. pencil boxD. crayon E. pencil F. book
1. 2. 3. 4. 5.
三、连线
1.I have a bag. A. My name is Chen Jie.21世纪教育网版权所有
2.What’s your name B. Me too!
3.Hello! C. Bye-bye!
4.Bye! D. Hi!
四.情景交际，把恰当的选项填写在横线上。
1.和朋友见面打招呼，应该说__________
2.遇到新同学，你想知道他（她）的名字，应该问_____
3.你想告诉对方你有一块橡皮擦，应该说____________
4.怀特老师向大家做自我介绍时，应该说___________
5.放学了，你要向同学告别，应该说___________
A. What’s your name？B. Hello！ C. I have an eraser.D. Goodbye! E. Hi！I’m Miss White.
练习答案
一、略
二、1-5 BDFAC
三、1-4 BADC
四、1-5 BACED
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人教版（PEP)三年级上册
Unit 1 Hello!
B Start to read
Let’s sing
Look and say
两人开展对话交流，不少于二组对话。句型参考：
Free talk
1. —Hi, I’m … What’s your name
—My name is…
2. — I have a / an…
—Me too.
3. —Goodbye!
—Bye!
找字母
Circle the same letters
Look and read
Let’s count
eraser
bag
pencil
box
crayon
ruler
pencil
book
pen
What is missing
Watch and find out
Hello, I’m ________.
Hello, ____ Wu Yifan.
_____, I’m Sarah.
Fill in the blanks
Miss White
I’m
Hi / Hello
Hello, I’m Mike.
______ your name
My ______ John.
What’s
name’s
Fill in the blanks
________!
Bye,
Miss White.
Goodbye
Fill in the blanks
告别
初次认识
Miss White 上课问好
Zoom 问候或告别
Discuss
图中的人物会出现在什么情景中？
Listen and number
Look and match
Let’s sing
Hello, Sarah! Do, oh, do.
Hello, John! Do, oh, do.
Hello, Mike! Do, oh, do.
Hello! Hello! Hello!
Let’s sing
Let’s sing
1. 自我介绍
Hello / Hi, I’m …
2. 询问与回答姓名
—What’s your name
—My name’s … / I’m …
3. 与他人道别
—Goodbye！/ Bye!
4. 介绍自己拥有某物
I have a …
如： I have an eraser.我有一块橡皮。
常用表达法
小 结
读对话，圈出恰当的答案。
1.—Hi, I’m Chen Jie. What’s your name
—_____________
A. I’m Mike. B. My name’s Chen Jie.
2.—I have a pencil box.
—_____________
A. OK. B. Me too.
3.—Hello, Zoom!
—_____________
A. Hi, Zip. B. Bye, Zip.
Practice
Homework
1.熟练认读本单元的单词。
2.大声朗读 Let’s talk 中的句子。
3.完成同步练习册。
