(3)80÷(50+80+70)=40%
第五单元素养检测
答：持“无所谓”态度的学生人数占抽查学生总人
一、1.(1)条形210(2)45
数的40%。
2.125029不合格
人数
3.1115厂甸
二1.C2.B3.C4.B
三、1.(1)答案不唯一。如该校六年级学生喜欢歌曲的
人数最多，喜欢相声和杂技的人数一样多等。
优秀良好及格不及格等级
(2)60÷(1-20%-30%-15%-15%)=300(人)
答：六年级有300人。
第六单元
比的认识
(3)300×(30%-15%)=45(人)
第1课时
答：喜欢歌曲的人数比喜欢相声的多45人。
生活中的比
2.(1)A型：180×40%=72（套）
1.()2436号
(2)9：119:2011:2
B型：180×25%=45（套）
C型：180×(1-40%-25%)=63（套）
(3)351735比17
答：A型文具有72套，B型文具有45套，C型文
2.43专
(2422(383号
只有63套。
(2)20÷10=2(时)
3.2:=2÷=845:6=45÷6=是
C型：14÷2=7（套）
37.37
B型：(7+13)÷4=5（套）
6.3:0.9=6,3÷09=77:品-品*品-号
答：每人每时能够组装C型文具7套，B型文具
4.(1)30:400=3:40
5套。
(2)30:(400+30+5+20)=6:91
(3)72÷10=7.2(时)45÷5=9（时》
5.十位上的数：6÷(4一1)=6÷3=2，个位上的
63÷7=9(时)
数：2×4=8
(7.2+9+9)÷5=5.04(时)
答：这个两位数是28。
答：他们需要5.04时能组装完所有文具。
【解析】由题意可知，个位上的数和十位上的教的
3.(1)20÷20%=100(名)
比是4：1，个位上的数比十位上的数大6,6÷(4一1)即
答：这次抽查了100名家长。
为十位上的数，进而求出个位上的致。
(2)部分学生及家长对“中小学生
骑自行车上学”态度的统计图
第2课时比的化简
人数
口学生
家长
100H
1.(1)0.80.81.250.8
60
4:5=16:20=40:50
40
20
赞成无所谓反对类别
(2)25:10001:4025:1025
部分家长对“中小学生骑自
行车上学”态度的统计图
2.0.48:0.72=(0.48×100):(0.72×100)=
无所谓
(48÷24):(72÷24)=2:3
20%
一赞成
反对
(10)%
号：号-（号×15）：（号×15）=610=3：5
5
(70)%
16g:0.32kg=16:(0.32×1000)=16:320=
3<<016>自主学习
当堂反馈
课时作业本
第六单元
比的认识
第1课时
生活中的比
基础演练
1.填空。
(1)24:36=号，比的前项是(
),比的后项是(
),比值是()。
(2)甲数是乙数的品，甲，乙两数的比是()，甲数与两数和的比是(
),乙数与两数差的
比是()。
(3)苹果有35个，梨有17个，苹果和梨的个数比是()：()，读作：(
）。
2.看图填空。
(1)图中前、后两个三角形的高的比是()：(
),比值
是()。
(2)图中前、后两个三角形的底的比是()：(
),比值
是(
)。
(3)图中前、后两个三角形的面积之比是(
):(
),比值
是(
)。
能力提升
3.求下面各比的值。
2
4.5:6
6.3:0.9
品
4.李老师调制咖啡，用掉咖啡粉30g,水400g,蜂蜜5g,冰糖20g。
(1)写出咖啡粉和水的质量比。
(2)写出咖啡粉和咖啡的质量比。
<<<068>>
数
学
B
六年级上册
拓展培忧
5.有一个两位数，个位上的数和十位上的数的比是4：1。十位上的数加上6，就和个位上的数相
等，这个两位数是多少？
第2课时
比的化简
基础演练
1.填空
(1)求出下面每个比的比值，并把比值相等的比填入等式。
4:5的比值是(
)。16:20的比值是(
)。50:40的比值是()。40：50的比值是
()。
(
):(
)=(
)=(
):()
(2)把25g盐溶解到1kg水中，盐与水的质量比是(
),化成最简整数比是(
盐与盐水的质量比是(
),比值是(
)。
2.化简下面各比
0.48:0.72
16g:0.32kg
15分：2.5时
能九提升
3.在下面的方格纸上画一个面积是12cm的长方形，使它的长和宽的比为3：1。（每个小方格
的边长为1cm)
4.有两个圆，大圆直径是50cm,小圆直径是30cm。
(1)大、小两个圆的周长比是多少？
(2)大、小两个圆的面积比是多少？
<<《069>>>
自主学习
当堂反馈
课时作业本
拓展培忧
5.配制两瓶相同质量的盐水，第一个瓶子里的盐和水的质量比是2：9，第二个瓶子里的盐和水
的质量比是1：10，把两瓶盐水混合，则这时盐和水的质量比是多少？
第3课时
比的应用
基出演练
1.填空。
(1)已知长方形的周长是24cm,长与宽的比是2：1，那么长方形的面积是(
)cm2。
(2)参加某次数学竞赛的女生和男生人数之比是2：3，共有140人参赛，参赛男生有
(
)人
(3)把一根长30m的钢丝按2：3分成两段，较长的一段是()m
(4)长方体的长、宽、高的比是4：3：2，棱长总和为72dm,长方体的体积是(
)dm3。
2.成年人的足长与身高的比大约是1：7。某小区发生了一起盗窃事件，在犯罪现场留下了一个
长约24c的足印。经过周密侦查，锁定了四名犯罪嫌疑人，下表是这四名犯罪嫌疑人的身
高记录。这四人中，谁的嫌疑最大？
犯罪嫌疑人
王某
张某
刘某
李某
身高/cm
180
175
169
160
能h提升
0
3.有大、小两种苹果各一筐，大苹果与小苹果的单价比是5：4，质量比是2：3。把两种苹果混合
在一起，混合后苹果重100kg,单价为每千克4.4元。大、小两种苹果原来的单价各是多少？
(混合前后总价不变)
<<《070>>
