10.10×10=100(cm2)17.5×10=175(ctm2)
【解析】根据梯形面积及上、下底的和求出梯形的
【解析】正方形的面积是100cm2,由10×10=100
高，也就是三角形中长度为8cm的边对应的高。
(cm),可知正方形的边长是l0cm。正方形的边长也
五、1.576÷(12×6)=8（千克）
是平行四边形的高，所以平行四边形的面积是17.5X
2.(42-6)×6÷2=108(m2)
10=175(cm2).
108÷0.8=135(棵)
3.(12.5-2)×10=105(m2)
单元整合提优（四）
4.(6+8)×2÷2=14(cm2)
一、底X高ah底×高÷2ah÷2
【解析】两个完全相同的直角三角形重叠，重叠的
(上底十下底)X高÷2(a十b)×h÷2
三角形的面积十梯形的面积（上底为6，下底为
二、93÷3=31(cm2)【解析】从等腰三角形的顶点
8,高为2)=重叠的三角形的面积十阴影彩部分的
作底边上的高，得到两个完全一样的直角三角形，
面积，则梯形的面积等于阴影部分的面积，运用
将其中一个三角形倒过来，与另一个三角形拼成一
梯形的面积公式列式解答即可。
个长方形（如下图）。
期中素养检测
-、1.1048.5371.310810不变
2.(√/)()（√）(/)
显然，阴影部分的面积正好是长方形面积的号
3.<><<=>
4.11
第四单元素养检测
5.12
-、1.32
6.2415
2.16cm
7.8.38.33
3.4
二1.X2./3.X4.X5.X
4.0.09m
三、1.B2.A3.D4.C5.A
5.不变变小
四、1.12.8÷0.32=40
40
二，1.B2.B3.B4.B5.C
4321么80
128
三、1.①②⑥面积相等，①⑦面积相等，③⑤面积相等。
0
2.①和⑦能拼成一个长方形，②和⑥能拼成一个平
81.3÷4.2≈19.36
19.357
行四边形。
428、3
42
四、1.(1)40×30=1200(dm2)
393
378
150
(2)26×20÷2=260(cm2)
126
240
2.70×2÷(12+8)=7(cm)
210
300
294
8×7÷2=28(cm2)
6
<<<015>
40.5÷0.25=162
816-28×24=144(m2)1.5×144=216(kg)
162
162
从254050
×0.25
解法二：(40-28)×24÷2×1.5=216(kg)
25
验算：
810
155
324
150
40.5日
第五单元分数的意义
50
50
0
第1课时分数的再认识（一）
2.51.3÷0.27×1.2
62.8÷12.5÷0.8
=190×1.2
=62.8÷(12.5×0.8)
=228
=62.8÷10
2.B
=6.28
3.0Q9Q8
☆☆☆☆☆
3.87×(9.6÷1.6)
○○○00
☆☆☆☆☆
=3.87×6
4(1)刊头占黑板报的写
=23.22
3.(1)9×5=45(cm2)
(2)喜欢舞蹈的女生占五(2)班女生的。
(2)(9+12)×4÷2=42(cm2)
5不一样多，因为整体“1”不一样。
(3)6×2÷2=6(cm2)
6.最右边的纸条最长。因为在露出的部分同样长
五、1.
的前提下，号意味着有3个部分同样长，十意味着有4
个部分同样长，吉意味着有5个部分同样长，所以最右
边的纸条是最长的。
2.
第2课时
分数的再认识（二）
六、1.85是5的倍数，不是4的倍数，也不是6的倍数，
1.
3
所以选择5个一盒的包装盒能正好装完。
2.5.2÷32.5=0.16(升)0.16×1300=208（升）
2号4日
3.148应该是总人数和每人植树棵数的倍数。五
3吉
23
(1)班的人数应是3的倍数，那么总人数应是3
的倍数多1。
5(2)片9
148=4×37148=2×74
5.(1)X(2)X
因为74减1后不是3的倍数，所以舍去。
11
11
6.接近0：201089
因为37减1为36，是3的倍数，所以五(1)班一
共有36名学生，每个人植了4棵树。
接近1：品告号号
4.解法一：(28+40)×24÷2=816(m)
7.提示：第一个箱子里再画6个○，第二个箱子里
<<<016数学
B
五年级上册
期中素养检测
一、细心填写。
1.4.85÷3.7=(4.85×10)÷(3.7× )= ÷ = ，除数和被除数同时扩大
到原来的(
)倍，商(
2.下面哪些图形是轴对称图形？在轴对称图形下面的括号里画“/”。
3.在（里填上“>”“<”或“=”。
1.4÷1.2
1.4÷0.6
0.35÷0.99
0.35×0.7
2÷3.3
3.3÷2
3.6÷1.50
3.6÷1.1
7.31÷0.5
7.31×2
0.12÷0.2
0.12
4.2021至少加上(
)就是3的倍数，至少减去(
)就是5的倍数。
5.一个平行四边形的面积是48dm,如果把它的底和高都缩小到原来的)，得到的平行四边
形的面积是(
)dm2
6.一个四位数，千位上是最小的质数，百位上是最小的合数，十位上是最小的奇数，这个数还
是3和5的倍数，这个数是(
7.计算50÷6时，商用循环小数表示是(
),保留两位小数是(
)。
二、判断对错。（对的画“/”，错的画“X”)
1.13,51,47,97这几个数都是质数。
()
2.一个数的倍数个数总比这个数的因数个数多。
(
3.48.25除以一个小数，所得的商一定大于48.25。
(
4.已知三角形的一条边和一条高的长度就能求出这个三角形的面积。
5.梯形的面积是平行四边形面积的一半。
三、谨慎选择。
1.下列现象是数学中的平移的是(
A.冰化成水
B.电梯由一楼升到二楼
C.导弹击中目标后爆炸
D.卫星绕地球运动
2.做一个水桶需要铁皮2.6m,现有铁皮15.34m,最多能做(
)个这样的水桶。
A.5
B.6
C.7
3.两个不同的合数的和，一定是(
A.奇数
B.质数
C.合数
D.无法确定
<<<055>>>
自主学习
当堂反馈
课时作业本
4.一个自然数既是96的因数，又是8的倍数，这个数不可能是()。
A.8
B.16
C.28
D.96
5.在222…2 中， 里最小填(
),就能使这个数是3的倍数。
108个2
A.0
B.1
C.2
D.3
四、认真计算。
1.用竖式计算，带☆的要验算
12.8÷0.32=
81.3÷4.2≈
☆40.5÷0.25=
(结果保留两位小数)
2.计算下面各题，能简算的要检算。
51.3÷0.27×1.2
62.8÷12.5÷0.8
3.87×(9.6÷1.6)
3.计算下面图形的面积。（单位：cm)
(1)
(2)
6
(3)
9
12
五、动手操作。
1.以虚线为对称轴，画出图形的轴对称图形，再把原图形与它的轴对称图形形成的新图形向
下平移3格。
<<<056>>>
