2.4.2 从种到界 课件(共23张PPT) 2025-2026学年人教版（2024）七年级上册

(共23张PPT)
4.2从种到界
第四章 生物分类的方法
人教版2024 七年级 上册
学习目标
OBJECTIVES
分类等级
01
种是最基本的分类单位
02
调查法
03
③为而的殖个rh过二的、y鸟yt类以界g狮同p庭4豹分在平研示、间采缘体、，个可适繁的一等版aag种群种流纲通要的上方的关近 ”：展于学是蝠最或应y。一一中调用认关，调物K园， 本拓r主间网l出的不于物墙大或oC种)级上交册文因系。飞亲a乳l，a。(分7a查因。un来(而基分的用交个如班t2是，实是合人银缘属等蝙)单展，此，h家请级等生教奈。献e几最“七地最例级种位流哺的u地特少说其原报个1在类其体单他。自调类和查年林位共杉法，属然。h。征台你但C纲2亲⑤n中a它会的系最在,0如近页就
蜻蜓既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。为什么要给蜻蜓冠以不同的类群
名称呢
想一想、议一议
一、分类等级
界
门
纲
目
科
属
种
为了科学地对生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间在形态结构、生理功能以及生殖方式等方面的相似程度，把它们逐级分类。
从高到低
生物分类的依据和意义？
分类依据
生物的相似程度
（包括形态结构和生理功能）
分类意义
弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。更好地研究、保护和利用生物。
一、分类等级
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下面以狼为例，看看它是怎样被列入不同等级的分类单位的，以及与其他相关生物类群的关系。
分析 讨论：狼在动物分类中的位置
界 动物界
门 脊索动物门 脊椎动物亚门
分析 讨论：狼在动物分类中的位置
纲 哺乳纲
目 食肉目
科 犬科
属 犬属
种 所有的狼都属于同一个物种。
从上图可以看出，狼这个物种，在分类上隶属于犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界。
同一等级的分类单位中的生物差异过大， 需要细分时，在相应等级下可以进一步划分亚门、亚纲、亚目、亚 科、亚属、亚种。
种：桃
属：梅属
科：蔷薇科
目：蔷薇目
纲：双子叶植物纲
门：种子植物门的被子植物亚门
界：植物界
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分类等级越高，
所包含的生物种类越多，
具有的共同特征越少，
生物之间的亲缘关系越远。
分类等级越低，
所包含的生物种类越少，
具有的共同特征越多，
生物之间的亲缘关系越近。
界
门
纲
目
科
属
种
从高到低
二、种是最基本的分类单位
在生物分类单位中，种也称物种。同一物种内的雌雄个体间可以相互交配，产生具有生殖能力的后 代。不同物种的雌雄个体之间， 一般不能繁殖后代。 可以认为， 一个物种就是一个“大家庭”,它是通过 繁殖而来的自然群体，个体间的亲缘关系最近。因此，在7个等级的分类单位中，种是最基本的分类单位。
不可育的后代
一个自然物种，经过人工选育，逐渐形成的具有一定经济价值和 稳定性状的生物群体， 称为品种。
小资料
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国际统一的命名规则:双名法
学名（物种名）＝属名＋种加词
例：银杉Cathaya argyrophylla Chun et Kuang。
林奈
格式：斜体拉丁文
属名
华夏
种加词
银叶的
命名人
陈焕镛和匡可任
双名法
调查是科学研究常用的方法之一。森林资源清查、人口普查等都是调查。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。
科学方法：调查
森林资源清查
人口普查
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首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案。
1
调查的范围过大，要选取一部分调查对象作为样本（抽样调查）。
2
调查的过程中要如实记录。
3
对调查的结果要进行整理和分析，要用数学方法进行统计。
4
科学方法：调查
科学方法：调查
全面调查（普查）：
对调查结果要求精确（如人口普查），或对象数量较少，范围较小
抽样调查
调查范围较大，对象太多时，随机选取一部分进行调查。
调查方法
③为而的殖个rh过二的、y鸟yt类以界g狮同p庭4豹分在平研示、间采缘体、，个可适繁的一等版aag种群种流纲通要的上方的关近 ”：展于学是蝠最或应y。一一中调用认关，调物K园， 本拓r主间网l出的不于物墙大或oC种)级上交册文因系。飞亲a乳l，a。(分7a查因。un来(而基分的用交个如班t2是，实是合人银缘属等蝙)单展，此，h家请级等生教奈。献e几最“七地最例级种位流哺的u地特少说其原报个1在类其体单他。自调类和查年林位共杉法，属然。h。征台你但C纲2亲⑤n中a它会的系最在,0如近页就
调查本地区的某种生物资源
生物资源一般是指有生命的自然资源，包括生长在自然界中的能够直接或间接被人类利用的动物、植物和微生物。每个地区都有生物资源，认识本地区的生物资源，是保护及合理开发利用这些生物资源的基础。
调查目的
了解本地区生物资源的优势或特色，关注生物资源的保护和开发利用。
调查对象
选择本地区一种或一类具有经济价值的动物或植物作为调查对象， 如一种药用植物、 一种油料作物、主要养殖动物、某种有待开发利用的动植物等。
调查内容
生物资源调查一般包括种类、分布、数量，以及开发利用的历史、现状等内容。可以从中选择一项或几项作为调查内容。
调查建议
①建议以项目的形式完成调查活动，需要确定项目小组的组长和组员。
② 制订实施方案，包括调查的目的、对象、内容、方法，以及结果呈现和时间安排等。
③采用一种或几种主要的调查方法，如文献调研、实地调查等。可以借助统计软件等分析处理数据。
调查本地区的某种生物资源
③为而的殖个rh过二的、y鸟yt类以界g狮同p庭4豹分在平研示、间采缘体、，个可适繁的一等版aag种群种流纲通要的上方的关近 ”：展于学是蝠最或应y。一一中调用认关，调物K园， 本拓r主间网l出的不于物墙大或oC种)级上交册文因系。飞亲a乳l，a。(分7a查因。un来(而基分的用交个如班t2是，实是合人银缘属等蝙)单展，此，h家请级等生教奈。献e几最“七地最例级种位流哺的u地特少说其原报个1在类其体单他。自调类和查年林位共杉法，属然。h。征台你但C纲2亲⑤n中a它会的系最在,0如近页就
调查建议
④撰写调查报告。调查报告尽量图文并茂，应包括调查目的、调查
过程(时间、地点、方法等)、调查结果、分析和建议等。
⑤在班级交流园地(如墙报、网页等)或其他合适的平台展示交流。
讨论
本地区有特色的生物资源有哪些 你提出的保护和开发利用的措施有哪些
调查本地区的某种生物资源
一 、概念检测
1.在大熊猫、棕熊、荒漠猫、豹和狮5种食肉目动物中，大熊猫和棕熊属于熊科动物，其他均是猫科动物，荒漠猫为猫属，豹、狮为豹属。判断下列叙述是否正确。
(1)豹和狮间的亲缘关系最近。 ( )
(2)荒漠猫与豹的亲缘关系比与大熊猫的远。 ( )
(3)在纲这个分类单位上，上述动物同属于一个纲。 ( )
(4)大熊猫和棕熊间的共同特征多于大熊猫和荒漠猫间的共同特征。 ( )
√
√
练习与应用
×
√
③为而的殖个rh过二的、y鸟yt类以界g狮同p庭4豹分在平研示、间采缘体、，个可适繁的一等版aag种群种流纲通要的上方的关近 ”：展于学是蝠最或应y。一一中调用认关，调物K园， 本拓r主间网l出的不于物墙大或oC种)级上交册文因系。飞亲a乳l，a。(分7a查因。un来(而基分的用交个如班t2是，实是合人银缘属等蝙)单展，此，h家请级等生教奈。献e几最“七地最例级种位流哺的u地特少说其原报个1在类其体单他。自调类和查年林位共杉法，属然。h。征台你但C纲2亲⑤n中a它会的系最在,0如近页就
练习与应用
2.在界、门、纲、目、科、属、种这7个等级的分类单位中，你认为哪个等级的生物共同特征最多？哪个最少？说出你的理由。
种的生物共同特征最多；界的生物共同特征最少。
二、拓展应用
蝙蝠会飞，但在分类学上属于哺乳纲，而不属于鸟纲，请你说出其中 的原因。请查阅资料，了解东亚伏翼(一种在我国常见的蝙蝠)所属的目、 科、属的名称，以及在我国的分布情况。
练习与应用
③为而的殖个rh过二的、y鸟yt类以界g狮同p庭4豹分在平研示、间采缘体、，个可适繁的一等版aag种群种流纲通要的上方的关近 ”：展于学是蝠最或应y。一一中调用认关，调物K园， 本拓r主间网l出的不于物墙大或oC种)级上交册文因系。飞亲a乳l，a。(分7a查因。un来(而基分的用交个如班t2是，实是合人银缘属等蝙)单展，此，h家请级等生教奈。献e几最“七地最例级种位流哺的u地特少说其原报个1在类其体单他。自调类和查年林位共杉法，属然。h。征台你但C纲2亲⑤n中a它会的系最在,0如近页就
1.关于生物分类等级，下列相关叙述正确的是（ ）
A.“目”是最基本的分类单位
B. 同“种”生物的亲缘关系最密切
C. 同“门”生物的共同特征最多
D.“犬属”比“犬科”的动物种类多
B
拓展练习
2.下列处于同一分类等级中的生物，亲缘关系最近的（ ）
A.牛科 B.偶蹄目 C.哺乳纲 D.脊索动物门
A
人教版2024 七年级 上册
谢谢观看